Bausteine, Arbeitsweise, Ziele

Transkript

1 Sonderberufsfachschule der Esther-Weber-Schule Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf - VAB Heiko Renner Abteilungsleitung Berufliche Bildung Bausteine, Arbeitsweise, Ziele Verantwortung übernehmen Alltag bewältigen Berufs-/Ausbildungsreife erlangen

2 Ziele Was wir erreichen wollen? Verbesserung der Chance auf eine Berufsausbildung oder berufliche Tätigkeit durch: Berufliche Orientierung und Anschlüsse klären Vermittlung von Basisqualifikationen (berufsbezogen und allgemein) Vermittlung von beruflichem Vorwissen und praktische Grundfertigkeiten in bis zu drei beruflichen Bereichen Fähigkeit zur Alltagsbewältigung stärken Ggf. Erreichen eines Schulabschlusses

3 Anschlüsse nach dem VAB (Vollausbildung) Theoriereduzierte Ausbildung Unterstützte Beschäftigung (UB) Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahme (BVB) Berufsvorbereitende Einrichtung (BVE/KoBV) Werkstatt für behinderte Menschen (WfbM) Förder- und Betreuungsbereiche (FuB)

4 Unterrichtsgestaltung im VAB VAB als Bildungsangebot Schüler als Akteur seines Berufs- und Lebensvorbereitung! hohes Maß an Selbstverantwortung und Selbstorganisation Lernen an konkreten Handlungsanlässen (Projektbasiert) Umfassende Verzahnung von Theorie und Praxis Individualisierte Lernprozesse Bewegungsbildung im Unterricht integriert Enge Zusammenarbeit mit FLKs

5 Individuelle Bildungsplanung im VAB Kontinuierliche und individuelle Bildungsplanung gemeinsam mit den Schülern in Kooperation mit Eltern in Form von: Perspektivgespräche mit Zielvereinbarungen Berufsberatungsgesprächen Berufs- und Lebenswegekonferenzen Auswertungsgespräche von Praktika Bei Internatsschülern: Gemeinsam mit den Wohngruppenteam

6 Prüfungen/Abschlüsse im VAB 1. Prüfung zum Abschluss des VABs mit einem dem Hauptschulabschluss gleichwertigen Bildungsstand Schriftliche Prüfung Berufsbezogene Prüfung (auch als Projektprüfung) Ggf. mündliche Prüfung Zusatzangebot Mathe, Deutsch, Englisch (Mehraufwand!) 2. Prüfung zum Abschluss des VABs ohne einem dem Hauptschulabschluss gleichwertigen Bildungsstand Berufsbezogene Prüfung (auch als Projektprüfung) Rechen- und Sprachkompetenz (projektimmanent!)

7 Hauptschulabschluss Wer entscheidet? Die Klassenkonferenz legt für jede Schülerin und jeden Schüler unter Berücksichtigung der individuell vorhandenen fachlichen und überfachlichen Kompetenzen sowie den sich hieraus ergebenden Leistungsperspektiven fest, welcher Abschluss sinnvoller Weise angestrebt werden soll. Möglichkeit des Einspruchs 6 bis 8 wöchiger Überprüfungszeitraum (Notenschnitt 4,0 in Mathe und Deutsch)

8 Beruflichen Ernstfall proben - Praktika Mindestens vier Praktika (ein- oder zweiwöchig) Intensive Vor- und Nachbereitung im Fach Praktikumsbezogene Kompetenz (Bewerbungstraining, Praktikumsberichtsheft, Fremd- und Selbsteinschätzung) Besuche während der Praktika durch VAB Team Unterstützung durch den Integrationsfachdienst bei der Suche von Praktikumsplätzen/Auswertung von Praktika WICHTIG: Erstes Praktikum vor den Herbstferien!

9 Stundentafel Stundentafel einfügen

10 Kooperation Wir kooperieren mit zahlreichen außerschulischen Partnern: Agentur für Arbeit Eingliederungshilfe Betriebe und Werkstätten Integrationsfachdienst Gewerbeakademie Freiburg

11 TODO VAB die richtige Wahl? Bewerbergespräch mit Abteilungsleitung und Vertreter des VAB Teams Einladung und folgt Praktikumsplatz suchen Lebensordner/Unterlagen auch digital) aus Hauptstufe mitbringen

12 Ende Fragen? Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Präsentation, Bildungspläne und weitere Informationen unter vab.esther-weber-schule.de abrufbar