Werkstatt Papier. Diese Werkstatt eignet sich am Anfang des Schuljahrs zur Beobachtung der Kinder.

Transkript

1 Werkstatt Papier Diese Werkstatt eignet sich am Anfang des Schuljahrs zur Beobachtung der Kinder. zusammengestellt von: Bettina Ragaz, Nicole Rösli, Sabine Kromer, Käthy Bissegger

2 Werkstattposten Falten 1 Falten Blatt möglichst klein zusammenfalten. Skizzenpapier Beschreibung der Tätigkeit Verschieden grosse Blätter möglichst klein zusammenfalten. lernen durch experimentieren lernen durch beobachten Arbeitshaltung des Kindes beobachten Wie löst es die gestellte Aufgabe?

3 Werkstattposten Falten 2 Falten Fantasiegebilde herstellen durch falten. Skizzenpapier Faltblätter Gebrauchtes Papier Papierresten Beschreibung der Tätigkeit Diverse Blätter durch falten und verbinden (mit Klebstreifen oder Klebstift.) zu einem räumlichen Gebilde zusammenbauen. lernen durch experimentieren lernen durch beobachten erfinden und improvisieren Arbeitshaltung des Kindes beobachten Wie löst es die gestellte Aufgabe? Kreativität, Kraftanpassung und visuelle Wahrnehmung

4 Werkstattposten Falten 3 Falten Vorgegebene Faltarbeit durchführen. Faltblätter Beschreibung der Tätigkeit Nach Vorlagen eine Faltarbeit durchführen. lernen durch beobachten Absehen und nachahmen Arbeitshaltung des Kindes beobachten Wie löst es die gestellte Aufgabe? Kognition und visuelle Wahrnehmung

5 Werkstattposten Reissen 1 Reissen freies reissen mit verschieden farbigen Papieren (Blumen oder Mandala auf Folie) farbiges Papier, selbstklebende Folie Beschreibung der Tätigkeit freies Reissen der Schnipsel lernen durch experimentieren lernen durch erfinden lernen durch beobachten, absehen lernen durch nachahmen Kraftdosierung und Feinmotorik des einzelnen Kindes beobachten

6 Werkstattposten Reissen 2 Reissen Streifen reissen (Gras für Wiese) farbiges Papier Beschreibung der Tätigkeit nach Musterbeispiel reissen lernen durch experimentieren lernen durch erfinden lernen durch beobachten, absehen lernen durch nachahmen Kraftdosierung und Feinmotorik des einzelnen Kindes beobachten

7 Werkstattposten Reissen 3 Reissen Formen reissen ( Wellen oder Wolken) farbiges Papier, Beschreibung der Tätigkeit nach vorgegebener Linie reissen lernen durch experimentieren lernen durch erfinden lernen durch beobachten, absehen lernen durch nachahmen Kraftdosierung und Feinmotorik des einzelnen Kindes beobachten

8 Werkstattposten Schneiden 1 Schneiden freies Schneiden mit verschiedenen Scheren verschiedene Scheren farbiges Papier Kartonschalen (Aepfel) für jedes Kind Beschreibung der Tätigkeit freies Schneiden, Schnipsel lernen durch experimentieren lernen durch Erklärung, Beschreibung und Wiederholung Kraftdosierung und Feinmotorik des einzelnen Kindes beobachten Schneiden einführen und Vertiefen

9 Werkstattposten Schneiden 2 Schneiden gerade Linien nachschneiden verschiedene Scheren farbiges Papier Kartonschalen (Aepfel) für jedes Kind Beschreibung der Tätigkeit nach Vorlage Streifen ausschneiden lernen durch experimentieren lernen durch Erklärung, Beschreibung und Wiederholung Kraftdosierung und Feinmotorik des einzelnen Kindes beobachten Schneiden einführen und Vertiefen

10 Werkstattposten Schneiden 3 Schneiden Schlangen schneiden verschiedene Scheren farbiges Papier Kartonschalen (Aepfel) für jedes Kind Beschreibung der Tätigkeit nach Vorlage Schlange schneiden ( Einführung im Stübli: Das isch dr Schlange ihre Tanz) lernen durch experimentieren lernen durch Erklärung, Beschreibung und Wiederholung Kraftdosierung und Feinmotorik des einzelnen Kindes beobachten Schneiden einführen und Vertiefen

11 Werkstattposten Knüllen 1 Knüllen Papier knüllen Papier ab Rolle Skizzenpapier Bristolkarton Seidenpapier Zeitungspapier Beschreibung der Tätigkeit Feine, dicke, harte und weiche Papierstücke zusammenknüllen Ueben und wiederholen Kraftanpassung Taktil / Kinaesthetisch

12 Werkstattposten Knüllen 2 Knüllen Papier knüllen nach System Papier ab Rolle Skizzenpapier Bristolkarton Seidenpapier Zeitungspapier Beschreibung der Tätigkeit Feine, dicke, harte und weiche Papierstücke nach System zusammenknüllen zum Beispiel in der Mitte beginnen oder an einer Ecke Experimentieren Aufgabestellung und Problemlösung Kraftanpassung Taktil / Kinaesthetisch Arbeitstechnik

13 Werkstattposten Knüllen 3 Knüllen Papier knüllen und formen Papier ab Rolle Skizzenpapier Bristolkarton Seidenpapier Zeitungspapier Kleister (Pinsel) Beschreibung der Tätigkeit Zeitungspapier mit Kleister einstreichen (weich machen) auf einem Karton Gesicht formen (4-5 Lagen) Experimentieren Aufgabestellung und Problemlösung Gestalten, Kreativität Taktil / Kinaesthetisch Arbeitstechnik

14 Werkstattposten Kleben Kleben schon geschnittene Streife und Schnipsel zu einem Sonnenbild zusammen fügen. Pinsel, Weissleim, Unterlage, Papier mit aufgemaltem Kreis, Schürze, geschnittene Streifen, Schnipsel Beschreibung der Tätigkeit 1. bepinseln der Kreisform und Schnipsel aufkleben 2. bepinseln der Streifen und aufkleben ( Vorübung im Stübli: mit Muggelsteinen und Verschränkstäbli Sonnen legen) lernen durch Beobachten, Absehen lernen durch Nachahmen Umgang mit Pinsel und Leim Wahrnehmung einer gegebenen Form

15 Beobachtungsbogen Name: Geb.Datum Reissen Datum Krafdosierung gut mittel schlecht Arbeitshaltung, Aufmerksamkeit versteht den Auftrag braucht Hilfe ist ratlos Schneiden Datum Linkshändig Rechtshändig hält die Schere richtig Krafdosierung gut mittel schlecht Arbeitshaltung, Aufmerksamkeit versteht den Auftrag braucht Hilfe ist ratlos Kleben Datum Krafdosierung gut mittel schlecht Arbeitshaltung, Aufmerksamkeit versteht den Auftrag braucht Hilfe ist ratlos Falten Datum Krafdosierung gut mittel schlecht Arbeitshaltung, Aufmerksamkeit versteht den Auftrag braucht Hilfe ist ratlos Knüllen Datum Krafdosierung gut mittel schlecht Arbeitshaltung, Aufmerksamkeit versteht den Auftrag braucht Hilfe ist ratlos

16 Werkstattpass Reissen 1 Reissen 2 Reissen 3 Schneiden 1 Schneiden 2 Schneiden 3 Knüllen 1 Knüllen 2 Knüllen 3 Falten 1 Falten 2 Falten 3 Kleben

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