Grundlagen der Metallbearbeitung. Muster. Schülerarbeitsheft. Hermann Weininger, Fachlehrer

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1 Projektarbeit zur vertieften Berufsorientierung Grundlagen der Metallbearbeitung 8 Schmiege Hermann Weininger, Fachlehrer Schülerarbeitsheft

2 Vorwort Liebe Schülerinnen und Schüler, Handlungskompetenz ist heute eine zentrale Forderung der Ausbildungsbetriebe für alle Ausbildungsberufe. Du sollst zusätzlich zu deinem fachlichen Können erfolgreich in Teams und an Projekten arbeiten, über Grundlagen von Kosten- und Qualitätsbewusstsein verfügen, dir selbstständig neues Wissen aneignen, Ideen präsentieren und vieles mehr. Eines ist sicher: Die alte Lehrmethode Vormachen - Nachmachen - Korrigieren erreicht da ihre Grenzen. Daher ist es naheliegend, die vertiefte Berufsorientierung im Zweig Technik an Projektaufgaben, die dem Modell der vollständigen Handlung folgen, durchzuführen. Mit diesem berufsorientierten Projekt, das nach oben genanntem Modell aufgebaut ist, erarbeitest du dir Fertigkeiten und Kenntnisse bei der Herstellung einer Schmiege. Hermann Weininger, Fachlehrer Würzburg, im juni 200 CD oder Gefeht zu beziehen bei Dieses Arbeitsheft gehört:

3 Inhaltsverzeichnis. Die Projektarbeit. Einführung in die Projektarbeit 2.2 Bewertung der Projektarbeit 2 2. Projektbeschreibung 2. Die Projektdurchführung 2.2 Die Projektübersicht Die Projektbibliothek 6 3. Manuelle und maschinelle Fertigung 3. Leitthema - Aufgabenstellung Informationen für die Teammitglieder bzw. Arbeitsgruppen Aufgabenbeschreibung - Grundlegendes 9 3. Gesamtzeichnung Stückliste 3.6 Teilzeichnungen Arbeitsplanung 3.8 Prüfprotokolle Montageplan Prüfprotokoll 3 3. Dokumentation Preisermittlung 3

4 . Die Projektarbeit. Einführung in die Projektarbeit 2.2 Bewertung der Projektarbeit 2 Seite:

5 . Einführung in die Projektarbeit Die Projektarbeit Schmiege wird in folgenden Teilprojekten hergestellt:. Manuelle und maschinelle Fertigung 2. Montage Unter dem Begriff Handlungsorientierung wird ein Lehrprinzip verstanden, nach dem möglichst selbstständig und umfassend gelernt wird, die komplexe berufsorientierte Handlungsaufgabe kompetent und vollständig zu bewältigen..2 Bewertung der Projektarbeit Die Ermittlung der Einzelergebnisse erfolgt auf den beigefügten Arbeitsblättern. Für die Bewertung der einzelnen Arbeitsleistungen empfi ehlt sich, je nachdem ob sie objektiv oder subjektiv bewertet wird, folgender schlüssel: objektiv bewertbar subjektiv bewertbar 0 oder Hierfür gelten folgende Erläuterungen für die stufen: A) Objektive bewertbare Arbeitsleistungen 0 - Ist-Maß bzw. Ist-Wert liegt innerhalb der vorgegebenen Toleranzen - Arbeitsergebnis weist keine Mängel auf 0 - Ist-Maß bzw. Ist-Wert liegt außerhalb der vorgegebenen Toleranzen - keine Prüfungsleistung erbracht - Ergebnis weist keine Mängel auf, aber fachlich nicht vertretbar B) Subjektiv bewertbare Arbeitsleistungen 0 - Die Sichtkontrolle ergibt keine Mängel - das Arbeitsergebnis ist einwandfrei 9 - Die Sichtkontrolle ergibt sehr geringe Mängel - das Arbeitsergebnis weist sehr geringe Mängel auf 7 - Die Sichtkontrolle ergibt geringe Mängel - das Arbeitsergebnis weist geringe Mängel auf 5 - Die Sichtkontrolle ergibt Mängel, die fachlich gerade noch vertretbar sind - das Arbeitsergebnis weist Mängel auf, die fachlich gerade noch vertretbar sind 0 - Die Sichtkontrolle ergibt fachlich nicht mehr vertretbare Mängel - das Arbeitsergebnis weist Mängel auf, die nicht mehr vertretbar sind - keine Prüfungsleistung erbracht Seite: 2

6 2. Die Projektbeschreibung 2. Die Projektdurchführung 2.2 Die Projektübersicht Die Projektbibliothek 6 Seite: 3

7 2. Projektdurchführung Zur Durchführung von Teilprojekten in Teamarbeit kann man folgende Vorgehensweise vorschlagen: Informationsphase Informiere dich anhand der Projektunterlagen über das Projekt. Bespreche mit deinem Lehrer, wie du an Unterlagen für die Projektarbeit kommst. Planungsphase In der Planungsphase erstellst du einen Arbeitsplan in dem du eine Bereitstellungsliste und die geplanten Bearbeitungszeiten aufführst. Entscheidungsphase In einem Fachgespräch sollen die Schüler dem Fachlehrer die Antworten der Leitfragen und den Arbeitsplan mit den Bereitstellungslisten und geplanten Bearbeitungszeiten begründen. Ausführungsphase Hier bekommt ihr die Materialien gemäß der Stückliste ausgehändigt (Materialpackung). Stellt Werkzeuge und Hilfsmittel anhand der Arbeitsplanung selbst zusammen. Die Ausführung der Arbeit erfolgt weitgehend selbstständig. Kontrollphase Arbeite dich in die Handhabung des Kontroll- und Bewertungsbogens sowie in den nach n aufgebauten Bewertungsmaßstab ein. Kontrolliere dein Teilprojekt und trage die Ergebnisse in die Protokolle ein. Bewertungsphase Wie läuft die Bewertungsphase ab: Der Fachlehrer bewertet das Teilprojekt und Kontrollergebnisse von dir und trägt seine Bewertung ebenfalls in das Protokoll ein. Beide zusammen, du und dein Lehrer, besprechen die Protokolle. Ich wünsche dir viel Erfolg bei der Durchführung der Projektarbeit - Schmiege. Seite:

8 2.2 Projektübersicht Zunge A Gesamtprojekt Schmiege Teilprojekt Manuelle Fertigung und Maschinelle Fertigung Zunge B Teilprojekt Montage Oberteil Unterteil Seite: 5

9 2.3 Die Projektbibliothek Fachbücher Titel Fachpraxis Metall Fachkunde Metall Metalltechnik Grundbildung Metalltechnik Grundbildung Technisches Zeichnen (Hoischen) Technische Kommunikation Verlag Cornelsen Europa Westermann Europa-Lehrmittel Cornelsen Christiani Computergestützte Lernsysteme Spanen - Schneidkeil, Sägen, Feilen Rändeln Spanen 2 - Bohren, Senken, Reiben Spanen 6 - Gewinde Internet Christiani Internet Internet Internet Christiani Internet Internet Internet Christiani Internet Internet Tabellenbücher Tabellenbuch für Metalltechnik Tabellenbuch Metall Handwerk und Technik Europa Seite: 6

10 3. Manuelle Fertigung - Montage 3. Leitthema - Aufgabenstellung Informationen für die Teammitglieder bzw. Arbeitsgruppen Aufgabenbeschreibung - Grundlegendes 9 3. Gesamtzeichnung Stückliste 3.6 Teilzeichnung Arbeitsplanung Prüfprotokolle Montageplan Prüfprotokoll Dokumentation Preisermittlung 36 Seite: 7

11 3. Leitthema - Aufgabenbeschreibung Für den Werkunterricht werden Schmiegen für die Holzbearbeitung benötigt. Das entstehende Werkstück wird seit Jahrhunderten im Holzhandwerk eingesetzt und ermöglicht die genaue Übertragung von Winkeln des einen Werkstücks auf ein anderes. Stelle anhand der Werkzeichungen im Team die Einzelteile und das Gesamtwerkstück her. 3.2 Informationen für die Teammitglieder bzw. Arbeitsgruppen Informiert euch anhand der Gesamtzeichnung und der Stückliste über die anzufertigenden Einzelteile. Die jeweiligen Teil-Zeichnungen geben euch Auskunft über die genauen Maße der herzustellenden Einzelteile. Erstellt in Teamarbeit für das je Teammitglied zu fertigende Werkstück einen Zeitplan und fügt diese zu einem Gesamtzeitplan zusammen. Überlegt euch, welche Fertigungsverfahren ihr verwenden wollt und welche Werkzeuge bei der Herstellung der Einzelteile benötigt werden. Der Gesamtplan ist dem Fachlehrer zur Genehmigung vorzulegen. Fertigt das Werkstück (Teilarbeiten) gemäß euren Arbeitsplänen. Dokumentiert die durchgeführten Tätigkeiten. Überprüft dabei, ob ihr von eurem Arbeitsplan abweichen musstet und ob die von euch eingeplante Bearbeitungszeit realistisch war. Welche Arbeiten könnt ihr beim nächsten Mal besser machen? Kontrolliert und bewertet die von euch hergestellten Einzelteile und das Gesamtmodell mit Hilfe des Prüfprotokolls. Seite: 8

12 3.3 Aufgabenbeschreibung - Grundlegendes Das Projekt wird in eine Planungsphase, eine Ausführungsphase und in eine Selbstkontrollphase gegliedert. Bei dieser Aufgabe stellst du Einzelteile für die Schmiege her. Schwerpunkte sind berufsorientierende Fertigungsverfahren aus dem Bereich der Metallberufe. Diese sind: - Planung und Organisation der Arbeit - Manuelles und maschinelles Spanen in der Fertigung - Trennen und Umformen - Kontrollieren und Bewerten der Arbeitsergebnisse - Montieren und Optimieren zum Gesamtmodell Das Werkstück - Schmiege - soll nach einem Zeichnungssatz hergestellt werden. Hierfür kann ein Materialsatz verwendet werden. Die jeweiligen Teams sollen die Arbeitsplanung für die Einzelteile der Schmiege auf den vorbereiteten Arbeitsblättern erstellen, die Arbeit fachgerecht organisieren und die Einzelteile entsprechend der Planung herstellen. Dabei muss die in den Zeichnungen geforderte Maßhaltigkeit und Oberfl ächenbeschaffenheit eingehalten werden. Die Sicht- und Maßkontrolle der Einzelteile wird vom Teammitglied selbst und vom Fachlehrer im jeweiligen Prüfprotokoll erfasst. Nach der Fertigstellung der Einzelteile erfolgt die Montage des Gesamtmodells nach der Gesamtzeichnung und der Stückliste. Nach der Montage erfolgt die Funktionskontrolle des Modells. Das Ergebnis trägt das Teammitglied gemeinsam mit dem Fachlehrer in das Prüfprotokoll ein. Seite: 9

13 3. Gesamtzeichung Seite: 0

14 3.5 Stückliste 2 Flügelmutter M6 Senkkopfschraube M6x2 Senkkopfschraube Mx8 Griff Oberteil Zunge fest 5x30x Zunge bewegl. 35x30x2 70x30x2 DIN 36 DIN ISO 2009 DIN ISO 2009 Griff Unterteil 5x30x Alu 3 Alu Alu Alu Stck Benennung Normblatt Werkstoff Pos. Nr. Seite:

15 t=2 t=2 Position/2 Seite: 2

16 t= t= Position3/ Seite: 3

17 3.7 Arbeitsplanung Teilprojekt: Zunge beweglich Name: Klasse: Team: Erstelle einen Arbeitsplan zur Herstellung des oben genannten Teilprojektes. Trage in richtiger Reihenfolge die Arbeitsschritte in den Arbeitsplan ein. Die Prüfmittel sind nur einmal einzutragen. Lfd.- Nr. Arbeitsschritte Bereitstellung: Werkzeuge/Betriebs- und Arbeitsmittel Qualitätskontrolle Bereitstellung - Prüfmittel geplante Arbeitszeit benötigte Arbeitszeit Seite:

18 Lfd.- Nr. Arbeitsschritte Bereitstellung: Werkzeuge/Betriebs- und Arbeitsmittel geplante Arbeitszeit benötigte Arbeitszeit Qualitätskontrolle Bereitstellung - Prüfmittel Zwischenergebnis Arbeitsplan: Berechnung der Gesamtbewertung Zwischenergebnis Nr. Datum: Bewertungsgruppe Arbeitsplanung Faktor 0,0 Gesamtbewertung Unterschrift des Fachlehrers: 0 Der Arbeitsplan weist keine Mängel auf 9 Der Arbeitsplan weist nur sehr geringe Mägel auf 7 Der Arbeitsplan weist geringe Mägel auf 5 Der Arbeitsplan weist geringe Mägel auf, die fachlich gerade noch vertretbar sind 3 Der Arbeitsplan weist größere Mägel auf, die nur durch vertretbaren Zeitaufwand zu einem noch brauchbaren Ergebnis geführt werden können 0 Der Arbeitsplan weist fachlich nicht vertretbare Mägel auf Seite: 5

19 Teilprojekt: Zunge fest Name: Klasse: Team: Erstelle einen Arbeitsplan zur Herstellung des oben genannten Teilprojektes. Trage in richtiger Reihenfolge die Arbeitsschritte in den Arbeitsplan ein. Die Prüfmittel sind nur einmal einzutragen. Lfd.- Nr. Arbeitsschritte Bereitstellung: Werkzeuge/Betriebs- und Arbeitsmittel Qualitätskontrolle Bereitstellung - Prüfmittel geplante Arbeitszeit benötigte Arbeitszeit Seite: 6

20 Lfd.- Nr. Arbeitsschritte Bereitstellung: Werkzeuge/Betriebs- und Arbeitsmittel geplante Arbeitszeit benötigte Arbeitszeit Qualitätskontrolle Bereitstellung - Prüfmittel Zwischenergebnis Arbeitsplan: Berechnung der Gesamtbewertung Zwischenergebnis Nr. Datum: Bewertungsgruppe Arbeitsplanung Faktor 0,0 Gesamtbewertung Unterschrift des Fachlehrers: 0 Der Arbeitsplan weist keine Mängel auf 9 Der Arbeitsplan weist nur sehr geringe Mägel auf 7 Der Arbeitsplan weist geringe Mägel auf 5 Der Arbeitsplan weist geringe Mägel auf, die fachlich gerade noch vertretbar sind 3 Der Arbeitsplan weist größere Mägel auf, die nur durch vertretbaren Zeitaufwand zu einem noch brauchbaren Ergebnis geführt werden können 0 Der Arbeitsplan weist fachlich nicht vertretbare Mägel auf Seite: 7

21 Teilprojekt: Griff Unterteil Name: Klasse: Team: Erstelle einen Arbeitsplan zur Herstellung des oben genannten Teilprojektes. Trage in richtiger Reihenfolge die Arbeitsschritte in den Arbeitsplan ein. Die Prüfmittel sind nur einmal einzutragen. Lfd.- Nr. Arbeitsschritte Bereitstellung: Werkzeuge/Betriebs- und Arbeitsmittel Qualitätskontrolle Bereitstellung - Prüfmittel geplante Arbeitszeit benötigte Arbeitszeit Seite: 8

22 Lfd.- Nr. Arbeitsschritte Bereitstellung: Werkzeuge/Betriebs- und Arbeitsmittel geplante Arbeitszeit benötigte Arbeitszeit Qualitätskontrolle Bereitstellung - Prüfmittel Zwischenergebnis Arbeitsplan: Berechnung der Gesamtbewertung Zwischenergebnis Nr. Datum: Bewertungsgruppe Arbeitsplanung Faktor 0,0 Gesamtbewertung Unterschrift des Fachlehrers: 0 Der Arbeitsplan weist keine Mängel auf 9 Der Arbeitsplan weist nur sehr geringe Mägel auf 7 Der Arbeitsplan weist geringe Mägel auf 5 Der Arbeitsplan weist geringe Mägel auf, die fachlich gerade noch vertretbar sind 3 Der Arbeitsplan weist größere Mägel auf, die nur durch vertretbaren Zeitaufwand zu einem noch brauchbaren Ergebnis geführt werden können 0 Der Arbeitsplan weist fachlich nicht vertretbare Mägel auf Seite: 9

23 Teilprojekt: Griff Oberteil Name: Klasse: Team: Erstelle einen Arbeitsplan zur Herstellung des oben genannten Teilprojektes. Trage in richtiger Reihenfolge die Arbeitsschritte in den Arbeitsplan ein. Die Prüfmittel sind nur einmal einzutragen. Lfd.- Nr. Arbeitsschritte Bereitstellung: Werkzeuge/Betriebs- und Arbeitsmittel Qualitätskontrolle Bereitstellung - Prüfmittel geplante Arbeitszeit benötigte Arbeitszeit Seite: 20

24 Lfd.- Nr. Arbeitsschritte Bereitstellung: Werkzeuge/Betriebs- und Arbeitsmittel geplante Arbeitszeit benötigte Arbeitszeit Qualitätskontrolle Bereitstellung - Prüfmittel Zwischenergebnis Arbeitsplan: Berechnung der Gesamtbewertung Zwischenergebnis Nr. Datum: Bewertungsgruppe Arbeitsplanung Faktor 0,0 Gesamtbewertung Unterschrift des Fachlehrers: 0 Der Arbeitsplan weist keine Mängel auf 9 Der Arbeitsplan weist nur sehr geringe Mägel auf 7 Der Arbeitsplan weist geringe Mägel auf 5 Der Arbeitsplan weist geringe Mägel auf, die fachlich gerade noch vertretbar sind 3 Der Arbeitsplan weist größere Mägel auf, die nur durch vertretbaren Zeitaufwand zu einem noch brauchbaren Ergebnis geführt werden können 0 Der Arbeitsplan weist fachlich nicht vertretbare Mägel auf Seite: 2

25 3.8 Prüfprotokoll Prüfe das ausgeführte Teil und beurteile, ob die vorgegebenen Merkmale erfüllt wurden. Teilprojekt: Zunge beweglich Pos.-Nr.: Name: Klasse: Team: lfd. -Nr. Sichtkontrolle Pos.-Nr. Merkmal Schüler Merkmal erfüllt Bewertung ( ) Lehrer Merkmal erfüllt ja nein ja nein Teile nach Zeichnung gefertigt Bohrungen Langloch Schräge Kanten entgratet 6 Verrundung Zwischenergebnis: Zwischenergebnis: Kontrolliertes Merkmal: Gesamtpunkte x 0,0 Anzahl der geprüften Positionen Datum Unterschrift des Fachlehrers Seite: 22

26 Prüfe das ausgeführte Teil und beurteile, ob die vorgegebenen Merkmale erfüllt wurden. Teilprojekt: Zunge beweglich Pos.-Nr.: Name: Klasse: Team: Maßkontrolle lfd. -Nr. Pos.-Nr Kontolliertes Maß bzw. Merkmal Gesamtlänge 35 Breite 30 Langloch 75 Schüler Zwischenergebnis: Kontrolliertes Merkmal: Gesamtpunkte x 0,0 Anzahl der geprüften Positionen Berechnung der Gesamtbewertung Nr. Bewertungsgruppe Sichtkontrolle 2 Maßkontrolle 3 Abmaße +/- 0,5 +/- 0,5 +/- 0,5 Schräge 5 +/- 0,5 Verrundung r5 +/- 0,5 Istmaß Bewertung (0 oder 0 ) Lehrer Merkmal erfüllt Merkmal erfüllt ja nein ja nein Istmaß Zwischenergebnis: Gewichtung Ergebnis Gesamtbewertung: Seite: 23 Datum Unterschrift des Fachlehrers Note

27 Prüfe das ausgeführte Teil und beurteile, ob die vorgegebenen Merkmale erfüllt wurden. Teilprojekt: Zunge fest Pos.-Nr.: 2 Name: Klasse: Team: Sichtkontrolle Bewertung ( ) lfd. -Nr Pos.-Nr Merkmal Teile nach Zeichnung gefertigt Bohrungen Abschrägung Bohrungen gesenkt Kanten entgratet Schüler Lehrer Merkmal erfüllt Merkmal erfüllt ja nein ja nein Zwischenergebnis: Zwischenergebnis: Kontrolliertes Merkmal: Gesamtpunkte x 0,0 Anzahl der geprüften Positionen Datum Unterschrift des Fachlehrers Seite: 2

28 Prüfe das ausgeführte Teil und beurteile, ob die vorgegebenen Merkmale erfüllt wurden. Teilprojekt: Zunge festpos.-nr.: 2 Name: Klasse: Team: Maßkontrolle lfd. -Nr. Pos.-Nr. 2 3 Kontolliertes Maß bzw. Merkmal Abmaße 2 Gesamtmaße 85x30 +/- 0,5 2 Abschrägung 5 +/- 0,5 2 Bohrungen -2 0,5,5 +/- 0, Schüler Zwischenergebnis: Kontrolliertes Merkmal: Gesamtpunkte x 0,0 Anzahl der geprüften Positionen Berechnung der Gesamtbewertung Nr. Bewertungsgruppe Sichtkontrolle 2 Maßkontrolle 3 Istmaß Bewertung (0 oder 0 ) Lehrer Merkmal erfüllt Merkmal erfüllt ja nein ja nein Istmaß Zwischenergebnis: Gewichtung Ergebnis Gesamtbewertung: Seite: 25 Datum Unterschrift des Fachlehrers Note

29 Prüfe das ausgeführte Teil und beurteile, ob die vorgegebenen Merkmale erfüllt wurden. Teilprojekt: Griff Unterteil Pos.-Nr.: 3 Name: Klasse: Team: Sichtkontrolle Bewertung ( ) lfd. -Nr. 2 3 Pos.-Nr Merkmal Teil nach Zeichnung gefertigt Bohrungen Verrundung Bohrungen gesenkt 5 3 Kanten entgratet Schüler Lehrer Merkmal erfüllt Merkmal erfüllt ja nein ja nein Zwischenergebnis: Zwischenergebnis: Kontrolliertes Merkmal: Gesamtpunkte x 0,0 Anzahl der geprüften Positionen Datum Unterschrift des Fachlehrers Seite: 26

30 Prüfe das ausgeführte Teil und beurteile, ob die vorgegebenen Merkmale erfüllt wurden. Teilprojekt: Griff Unterteil Pos.-Nr.: 3 Name: Klasse: Team: Maßkontrolle lfd. -Nr. Pos.-Nr. Kontolliertes Maß bzw. Merkmal Abmaße 3 Gesamtmaße 5x30 +/- 0,5 2 3 Bohrungen -3 0,5,00,5 +/- 0, 3 3 Bohrungen -2, 3 Bohrung Senkung -2 8,5 +/- 0,5 6 3 Senkung 3 2 +/- 0,5 7 3 Verrundung r5 +/- Istmaß Schüler Bewertung (0 oder 0 ) Lehrer Merkmal erfüllt Merkmal erfüllt ja nein ja nein Zwischenergebnis: Zwischenergebnis: Kontrolliertes Merkmal: Gesamtpunkte x 0,0 Anzahl der geprüften Positionen Berechnung der Gesamtbewertung Nr. Bewertungsgruppe Sichtkontrolle 2 Maßkontrolle 3 Istmaß Gewichtung Ergebnis Gesamtergebnis: Datum Seite: 27 Unterschrift des Fachlehrers Note

31 Prüfe das ausgeführte Teil und beurteile, ob die vorgegebenen Merkmale erfüllt wurden. Teilprojekt: Griff Oberteil Pos.-Nr.: Name: Klasse: Team: Sichtkontrolle Bewertung ( ) lfd. -Nr Pos.-Nr. Merkmal Teile nach Zeichnung gefertigt Bohrung Gewinde Verrundung Bohrung gesenkt Kanten entgratet Schüler Lehrer Merkmal erfüllt Merkmal erfüllt ja nein ja nein Zwischenergebnis: Zwischenergebnis: Kontrolliertes Merkmal: Gesamtpunkte x 0,0 Anzahl der geprüften Positionen Datum Unterschrift des Fachlehrers Seite: 28

32 Prüfe das ausgeführte Teil und beurteile, ob die vorgegebenen Merkmale erfüllt wurden. Teilprojekt: Griff Oberteil Pos.-Nr.: Name: Klasse: Team: Maßkontrolle lfd. -Nr. Pos.-Nr. 2 3 Kontolliertes Maß bzw. Merkmal Gesamtmaße 5,30 Bohrungen -3 0,5,00,5 Gewinde -2 M Bohrung 3 6 Abmaße +/- 0, +/- 0, 5 Verrundung r5 +/- Istmaß Schüler Zwischenergebnis: Kontrolliertes Merkmal: Gesamtpunkte x 0,0 Anzahl der geprüften Positionen Berechnung der Gesamtbewertung Nr. Bewertungsgruppe Sichtkontrolle 2 Maßkontrolle 3 Bewertung (0 oder 0 ) Lehrer Merkmal erfüllt Merkmal erfüllt ja nein ja nein Istmaß Zwischenergebnis: Gewichtung Ergebnis Gesamtergebnis: Seite: 29 Datum Unterschrift des Fachlehrers Note

33 3.9 Montageplan Baugruppe: Schmiege Name: Klasse: Team: Lfd.- Nr Erstelle einen Arbeitsplan für den Zusammenbau des Schmiege Pos. - 7 Trage in richtiger Reihenfolge die Arbeitsschritte in den Montageplan ein. Bereitstellung: Arbeitsschritte Bemerkungen Werkzeuge/Betriebs- und Arbeitsmittel Seite: 30

34 3.0 Prüfprotokoll Prüfe das ausgeführte Teil und beurteile, ob die vorgegebenen Merkmale erfüllt wurden. Teilprojekt: Schmiege Pos.-Nr.: - Sichtkontrolle lfd. -Nr. Pos.-Nr Merkmal Nach Zeichnung zusammengeb. Zunge beweglich Flügelmutter gängig Name: Klasse: Team: Schüler Merkmal erfüllt Zwischenergebnis: Kontrolliertes Merkmal: Gesamtpunkte x 0,0 Anzahl der geprüften Positionen Bewertung ( ) Lehrer Merkmal erfüllt ja nein ja nein Zwischenergebnis: Datum Unterschrift des Fachlehrers Seite: 3

35 3. Dokumentation Projekt: Schmiege Name: Klasse: Team: Beschreibe kurz deine Vorgehensweise bei der Durchführung eines Teilprojektes. Welche neuen Erkennisse kannst du bei der Bearbeitung dieses Teilprojektes gewinnen? Was solltest du beim nächsten Mal bei einer ähnlichen Aufgabenstellung besser machen? Seite: 32

36 Welche Informationen werden benötigt, damit ein anderer Schüler die Arbeit nachvollziehen und weiterarbeiten kann? Beschreibe kurz die wichtigsten Grundlagen des Gewindeschneidens. Beschreibe kurz zwei unterschiedliche Berufe aus dem Bereich der Metallverarbeitung, welche Voraussetzungen, Ausbildungszeit usw. notwendig sind. Seite: 33

37 3.2 Preisermittlung Ermittelt anhand von Datenblättern, Internet und Katalogen den Gesamtpreis für die Schmiege. Berechnet ebenfalls den Einkaufspreis, wenn ihr 30 Stück herstellen müsst. Soll die Schmiege verkauft werden, wird der Gesamtpreis mit 25 % Aufschlag festgelegt. Gesamtpreis für 30 Stck Gesamtpreis Flügelmutter M6 DIN 36 2 Senkkopfschraube M6x2 Senkkopfschraube Mx8 DIN ISO 2009 DIN ISO 2009 Griff Oberteil 5x30x Alu Griff Unterteil 5x30x Alu Zunge fest 70x30x2 Alu Zunge bewegl. 35x30x2 Alu Stck Benennung Einzelpreis Seite: 3