Der Blaue Engel macht Schule

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1 Der Blaue ngel macht chule Unterrichtsmaterialien zum produktorientierten Umweltschutz für die ekundarstufe I Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v.

2 Der Blaue ngel macht chule Unterrichtsmaterialien zum produktorientierten Umweltschutz ekundarstufe I Vorwort Liebe Lehrerinnen und Lehrer, das hema Umwelt steht schon sehr lange auf dem Lehrplan. Und mindestens genauso lange tragen die meisten chulhefte das Umweltzeichen Blauer ngel. Heute gilt das Umweltzeichen als Wegweiser für den produktbezogenen Umweltschutz. Mehr als 990 Unternehmen nutzen es zurzeit für mehr als Produkte (tand ugust 2007) und setzen damit ein klares Zeichen. Die Konsumenten vertrauen dem Blauen ngel: und die Hälfte der Menschen in den alten Bundesländern und knapp ein Drittel in den neuen Bundesländern achten beim inkauf darauf. Und das ist nicht ganz einfach. Denn wer heute einkaufen geht, steht einer verwirrenden Vielfalt von Logos, iegeln, uszeichnungen und Umweltzeichen gegenüber. Diese Kennzeichnungsflut erschwert dem Verbraucher seine inkaufsentscheidungen. Der Blaue ngel dient hier als Orientierung. uf der Basis verlässlich geprüfter Kriterien steht Der Blaue ngel für ökologisch hochwertige Produktalternativen. Mit dieser Lehreinheit möchten wir Ihnen ermöglichen, Ihren chülern den Blauen ngel vorzustellen. Im ahmen einer rörterung und mit dem Lösen von ätseln können die chüler unter Ihrer nleitung die Bedeutung und Zielsetzung des Umweltzeichens weitgehend selbstständig erarbeiten. Wir wünschen Ihnen viel paß damit. ndreas roge Präsident des Umweltbundesamtes L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v.

3 Der Blaue ngel macht chule Unterrichtsmaterialien zum produktorientierten Umweltschutz ekundarstufe I Lernziele igenes Verhalten in Bezug auf die Umwelt reflektieren Das Umweltzeichen Blauer ngel kennenlernen Umweltfreundliche Produkte kennenlernen Fachbezug mpfehlung: rdkunde Politik und ozialwissenschaften/gemeinschaftskunde und echtserziehung Mensch und Umwelt Zeitbedarf 2 3 Unterrichtsstunden (auch inzelentnahme der Module möglich) Übersicht Die gesamte Lehreinheit besteht aus fünf rbeitseinheiten: 1. instimmung: Produkte mit dem Blauen ngel (eiten 4 7) 2. Vertiefung I: Was steckt hinter dem Umweltzeichen Der Blaue ngel? (eiten 8 9) 3. Vertiefung II: Wodurch haben sich gewisse Produkte den Blauen ngel verdient? (eiten 11 12) 4. Hausaufgabe: Wie viele Produkte mit dem Blauen ngel habt Ihr zu Hause? (eiten 13 14) 5. Quiz: ätselspaß (eiten 15 16) L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v.

4 Der Blaue ngel macht chule Unterrichtsmaterialien zum produktorientierten Umweltschutz ekundarstufe I Hintergrundinformationen für den Lehrer Die wichtigsten Informationen über den Blauen ngel Der Blaue ngel wurde 1977 ins Leben gerufen. Damit ist er das älteste Umweltzeichen der Welt. Die Mutter des Blauen ngels war Prof. Dr. dda Müller, die Mitte der 70er-Jahre als eferatsleiterin im Umweltbundesamt den Blauen ngel initiierte wurden die ersten sechs Vergabegrundlagen von der Jury Umweltzeichen verabschiedet. Die ersten Produktgruppen, die mit dem Blauen ngel ausgezeichnet wurden, waren u. a. runderneuerte eifen, oilettenpapier und Mehrwegflaschen. Der Blaue ngel ist ein Kennzeichen für Produkte und Dienstleistungen, die im Vergleich zu konventionellen Produkten die Umwelt weniger belasten, möglichst wenig essourcen bei der Herstellung, beim Gebrauch und der ntsorgung verbrauchen, keine für die Umwelt oder die Gesundheit des Menschen schädlichen ubstanzen enthalten und dabei ihre Funktion in hoher Qualität erfüllen. Die wichtigste Umwelteigenschaft eines zertifizierten Produktes geht aus der Umschrift der Label hervor. o spart z. B. ein Papierprodukt mit der Umschrift... weil aus 100 % ltpapier den gesamten ohstoff bei der Neupapierproduktion ein. Mehr als 990 Unternehmen nutzen 2007 mit ihren mehr als gekennzeichneten Produkten (tand ugust 2007) dieses Umweltzeichen. Mittlerweile werden Produkte und Dienstleistungen in den verschiedensten Produktgruppen ausgezeichnet. Konkrete Zahlen 79 % kennen das Umweltzeichen Der Blaue ngel 50 % der Bürger halten Umweltschutz für sehr wichtig 38 % beachten beim inkauf das Umweltzeichen Der Blaue ngel Quelle: (tand 2006), Umweltbundesamt L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v.

5 Der Blaue ngel macht chule Unterrichtsmaterialien zum produktorientierten Umweltschutz ekundarstufe I Hintergrundinformationen für den Lehrer instimmung uchbild-ufgabe: Hier zählt ein schneller Blick Zur instimmung in das hema wird die Unterrichtsfolie aufgelegt (Overhead oder Beamer). Die chüler müssen innerhalb von einer Minute die sichtbaren Gegenstände entdecken und in dem rbeitsblatt 2 eintragen. Nach blauf der Zeit werden alle gefundenen Begriffe in einem afelanschrieb gesammelt. rgänzen ie anschließend, dass jedes der genannten Produkte den Blauen ngel trägt und dadurch umweltfreundlicher als andere vergleichbare Produkte ist. 1 Die Lösung zu eite 6: Ordner, oilettenpapier, Küchenrolle, Mappe, Briefumschläge, Batterien, Filtertüten, chulhefte, solarbetriebener aschenrechner, Zahnbürste mit auswechselbarem Bürstenkopf. Praxisbezug: Besorgen ie eine kleine uswahl an umweltfreundlichen Produkten mit dem Blauen ngel. Die Produkte werden gut sichtbar auf das Lehrerpult gestellt. Hier eine Beispielliste mit Produkten, die einfach und überall zu finden sind, z. B.: Hygienepapier chulheft aus ltpapier Wandfarbe/ Lack Mehrwegflasche Filtertüte ine Liste der Hersteller finden ie unter L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v.

6 L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v.

7 2 Hier zählt ein schneller Blick Wer erkennt innerhalb von einer Minute die meisten Gegenstände? Ich habe folgende Dinge entdeckt: L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v.

8 Der Blaue ngel macht chule Unterrichtsmaterialien zum produktorientierten Umweltschutz ekundarstufe I Hintergrundinformationen für den Lehrer exterörterung Was steckt hinter dem Umweltzeichen Der Blaue ngel? eilen ie den rbeitstext 3a zur rörterung aus. Der ext wird zunächst von einem oder zwei chülern vorgelesen. Die chüler sollen den ext eigenständig noch einmal durchlesen und dann die Fragen den richtigen ntworten mittels nkreuzen zuordnen. Dafür hat jeder chüler fünf Minuten Zeit. 3b Die Lösung zu eite 10: 1. Wenn es im Vergleich zu anderen besonders umweltfreundlich ist. 2. Das Umweltbundesamt. 3. ie bestimmt unter anderem, ob die egeln so umgesetzt werden sollen, wie es sich das Umweltbundesamt vorstellt. 4. Leonardo da Vinci. 5. s sagt mir genau, warum dieses Produkt mit dem Blauen ngel ausgezeichnet wurde L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v.

9 3a Hallo, Leute! Bitte lest den ext genau durch und beantwortet dann die fünf Fragen. uf Nummer sicher mit dem Blauen ngel. Damit jeder beim inkaufen sicher sein kann, auch wirklich das zu erhalten, was draufsteht, werden viele Produkte in Deutschland entsprechend geprüft. Wer was Umweltfreundliches sucht, geht mit dem Blauen ngel auf Nummer sicher. Das erste Umweltzeichen der Welt: Der Blaue ngel. Der Blaue ngel ist das erste und älteste Umweltzeichen der Welt. s wurde 1977 von der deutschen egierung ins Leben gerufen. Nicht nur in upermärkten, Baumärkten, Möbelhäusern oder lektromärkten findet man den Blauen ngel inzwischen auf mehr als Produkten. Da ständig neue Produkte oder Dienstleistungen entwickelt werden oder neue Umweltprobleme auftreten, müssen auch die egeln für die Vergabe des Umweltzeichens immer wieder neu überdacht und um neue Vergabegrundlagen ergänzt werden. Für die verschiedensten Produkte erstellt das Umweltbundesamt Vergabegrundlagen, die in einer nhörung besprochen werden. Die Jury Umweltzeichen bestimmt dann, ob die Vorgaben so umgesetzt werden sollen. In der Jury sitzen unter anderem Vertreter vom Naturschutzbund, der tiftung Warentest und auch Personen aus Politik, Wissenschaft und Wirtschaft. Die Jury wird übrigens alle drei Jahre neu gewählt. Jedes Unternehmen, das ein Produkt mit dem Blauen ngel auszeichnen lassen möchte, muss die entsprechenden egeln erst erfüllen und einen Vertrag unterschreiben, mit dem es sich verpflichtet, diese einzuhalten, bevor es den Blauen ngel nutzen darf. Die nträge werden von L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v. geprüft. o hat der Verbraucher stets die Garantie, dass er sich auf den Blauen ngel verlassen kann. Nur Produkte, die strenge egeln erfüllen, dürfen dieses Logo tragen. Den Blauen ngel zu bekommen ist nicht einfach. Mit dem Blauen ngel werden Produkte ausgezeichnet, die im Vergleich zu anderen bestimmte egeln erfüllen. ie dürfen nicht bedenklich für die Gesundheit und müssen zugleich aber auch von guter Qualität sein. Da folgende Dinge wichtig für den Umweltschutz sind, werden diese dabei besonders beachtet. ohstoffaufwand bei Herstellung und bei Nutzung, Verbrauch, Lebensdauer und Umweltbelastung bei der ntsorgung. Das Logo besteht aus folgenden vier lementen: dem Umweltzeichen der Vereinten Nationen in Form eines blauen inges mit Lorbeerkranz und einer blauen Figur mit ausgebreiteten rmen in der Mitte. Übrigens wurde das Vorbild für die Figur ursprünglich von Leonardo da Vinci entworfen! dem chriftzug Der Blaue ngel. der Umschrift mit dem konkreten Hinweis auf die wichtigsten Umwelteigenschaften der damit gekennzeichneten Produkte/Dienstleistungen, die in Form von weil... aufgeführt ist. dem Hinweis auf die unabhängige Jury Umweltzeichen, die die zu erfüllenden Kriterien für das Produkt/die Dienstleistung verabschiedet L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v.

10 3b Fragen: Was steckt dahinter? Fragen über Fragen. Lies den ext noch einmal genau durch, mach Dir ein paar Notizen und kreuze dann die richtigen ntworten an. 1. Wann kann ein Produkt mit dem Umweltzeichen Blauer ngel ausgezeichnet werden? Wenn es im Vergleich zu anderen eine blauere Verpackung hat. Wenn es im Vergleich zu anderen besonders umweltfreundlich ist. Wenn es im Vergleich zur Umwelt besonders gesund ist. 2. Wer stellt eigentlich die egeln für den Blauen ngel auf? Der Blaue ngel selbst. Das Umweltbundesamt. Der Bundeskanzler. 3. Welche ufgabe hat die Jury Umweltzeichen? ie bestimmt unter anderem, ob die egeln so umgesetzt werden sollen, wie es sich das Umweltbundesamt vorstellt. ie bestimmt, welche Farbe Der Blaue ngel in Zukunft bekommen soll. ie prüft, ob die Unternehmen auch alle egeln einhalten. 4. Wer hat die Figur entworfen, die als Vorbild für das Männchen im Blauen ngel dient? Das Umweltbundesamt. Leonardo da Vinci. Die Vereinten Nationen. 5. Was verbirgt sich hinter dem weil... im Blauen ngel? s sagt mir genau, warum dieses Produkt mit dem Blauen ngel ausgezeichnet wurde. s verrät mir, wie lange es den Blauen ngel schon gibt. s sagt mir, woher das Produkt kommt L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v.

11 Der Blaue ngel macht chule Unterrichtsmaterialien zum produktorientierten Umweltschutz ekundarstufe I Hintergrundinformationen für den Lehrer Zuordnungsaufgabe: Finde die richtigen Umweltkriterien Ziel: Die chüler lernen, was hinter den ausgezeichneten Produkten eigentlich steckt. Dies ist nicht ganz einfach, da es viele unterschiedliche Kriterien gibt, anhand derer Der Blaue ngel vergeben wird. Mittels ausgewählter Produktbeispiele und zuzuordnender Kriterien erlernen die chüler die Hintergründe. Durchführung: Das rbeitsblatt 4 bietet eine uflistung mit insgesamt 10 Produkten und 10 Kriterien. Die Kriterien müssen mittels Linienverbindung den Produkten zugeordnet werden. Die chüler haben eine limitierte Zeit von drei Minuten. Die Lösung zu eite 12: 1. ragetaschen: Weil aus ecycling-kunststoffen 2. rmbanduhren: Weil solarbetrieben und schadstoffarm 3. Batterien: Weil wiederaufladbar und schadstoffarm 4. Biologisch abbaubarer chmierhonig: Weil weniger schmierig (= unsinnige ntwort J) 5. Farben: Weil emissionsarm 6. Handys: Weil strahlungsarm 7. Hefter und Mappen: Weil aus 100 % ltpapier 8. Zahnbürsten: Weil abfallarm 9. Glasflaschen: Weil Mehrweg 10. Laptops: Weil energiesparend und recyclinggerecht L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v.

12 4 Was gehört wozu? Wer kann alles richtig zuordnen? Ordne die passenden Grundlagen für die Umweltzeichenvergabe den Produkten zu. chtung! in Produkt bietet eine unsinnige Lösung J! s gibt also nur 9 ichtige! Produkte: Grundlagen für die Vergabe: ragetaschen Weil abfallarm rmbanduhren Weil wiederaufladbar und schadstoffarm Batterien Weil Mehrweg Biologisch abbaubarer chmierhonig Weil aus ecycling-kunststoffen Farben Weil solarbetrieben und schadstoffarm Handys Weil emissionsarm Hefter und Mappen Weil aus 100 % ltpapier Zahnbürsten Weil energiesparend und recyclinggerecht Glasflaschen Weil strahlungsarm Laptops Weil weniger schmierig L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v.

13 Der Blaue ngel macht chule Unterrichtsmaterialien zum produktorientierten Umweltschutz ekundarstufe I Hintergrundinformationen für den Lehrer Hausarbeit: Umwelt-Detektiv zu Hause Die Kinder sollen zu Hause mit den ltern recherchieren, ob sie einen umweltfreundlichen Lebensraum haben. Dabei können sie die ltern gezielt nach dem Blauen ngel fragen. ie sollen überprüfen, welche der aufgelisteten Produkte im eigenen Haus mit dem Blauen ngel ausgezeichnet sind 5 (rbeitsblatt ). ine vollständige uflistung aller Produkte findet sich unter L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v.

14 5 Heute bist Du ein Umwelt-Detektiv! Wie viele umweltfreundliche Produkte habt Ihr schon zu Hause? Finde es heraus. Jetzt habt Ihr eine Menge über den Blauen ngel gelernt. Und was er für unsere Umwelt bringt. Wie sieht s bei uch zu Hause aus? Zu Hause Gehe auf die uche nach Produkten mit dem Blauen ngel. Kreuze alle Produkte an, die Du bei uch im Haus mit einem Blauen ngel gefunden hast. Um es Dir leichter zu machen, haben wir einige aufgelistet: Batterien Briefumschläge und Versandtaschen Drucker- und Kopierpapier Kaffee-Filtertüten Küchenpapier Mehrwegflaschen (P oder Glas) Müll- und bfallsäcke Ordner Papiertaschentücher chreibblöcke chulhefte olarbetriebene aschenrechner oilettenpapier rinkwassersprudler Wandfarben, Lacke Zahnbürsten mit Wechselkopf L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v.

15 Der Blaue ngel macht chule Unterrichtsmaterialien zum produktorientierten Umweltschutz ekundarstufe I ätselspaß ätsel 1. Name des ältesten Umweltzeichens der Welt. 2. usgewählte Farben tragen den Blauen ngel, weil sie... sind. 3. Wer Produkte mit dem Blauen ngel kauft, schont die Wie viele Jahre vergehen, bis die Jury Umweltzeichen neu gewählt wird? 5. Welche Pflanze sieht man im Logo des Blauen ngels? 6. us welchem Material müssen Briefumschläge sein, damit sie den Blauen ngel tragen dürfen? us 100 % Für wen steht die bkürzung UB? ipp: s stellt die egeln für den Blauen ngel auf. 8. Fahrgemeinschaften auf nglisch. 9. Das Gegenteil von inweg. 10. rbeitsmittel für die chule aus 100 % ltpapier. 11. Unternehmen, die ein Produkt auszeichnen lassen wollen, müssen zuerst den... unterschreiben. 12. Umweltfreundliches Produkt im Bereich der Mundhygiene. 1 2 I 3 U W H O P P H G B N G Lösungswort: L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v.

16 2007 L Deutsches Institut für Gütesicherung und Kennzeichnung e.v Lösung zu eite 15 ätselspaß Der Blaue ngel macht chule Unterrichtsmaterialien zum produktorientierten Umweltschutz ekundarstufe I U M W L C H U Z B L L H W C M U W L U D D M C P B N V O U K L M W H H I I O P L M L H F B P G N G N L I N G O U N I I H G F B M