Politische Hetze und unterschwellige Strategien im Netz-Methoden und Materialien zu Medienkritikförderung. Christina Dinar Amadeu Antonio Stiftung

Transkript

1 Politische Hetze und unterschwellige Strategien im Netz-Methoden und Materialien zu Medienkritikförderung Christina Dinar Amadeu Antonio Stiftung

2 Workshopablauf 1 Std. 15 min Kurzes Kennenlernen/ Vorstellungsrunde Erwartungsabfrage 40 min Strategien von Neonazis im Netz (Input) Strategien der NPD Neue Rechte und Rechtspopulismus kurze Murmelgruppen zu Wirkweisen 25 min Input Counterspeech (mit AfD-Special opt.) 20 min Methodencafé 3 Möglichekeiten zur kleinen Gruppenarbeit 10 min Feedbackrunde

3 Kurze Vorstellung *Womit beschäftigen Sie sich in ihrer Arbeit hauptsächlich? *Welche Rolle spielt das Internet darin? *Welche Herausforderungen sehen Sie in ihrem Arbeitsfeld bezgl. des Internets /digitalen Raumes? *(opt.)gab es Berührung/Auseinandersetzung mit Rechtspopulismus/Rechtsextremismus?

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5 Radikalisierungsprävention Arbeit mit Jugendlichen Demokratische Bildung Ansprache rechtsaffiner Jugendlicher Online Monitoring Policy Change Netzwerke Consulting Arbeit mit Betreibern Beobachtung Dokumentation Evaluierung

6 Zielgruppenunseres Projektes *sog. radikalisierte Jugendliche *junge Menschen, die sich gegen Hatespeechim Netz engagieren möchten (testen aktiver Gegenrede) *sog. Netzaktive *Policyvertreter_innender Plattformen (FB,Twitter) * Päd./Eltern/Schule (Informieren, Beraten+ Expertise)

7 Ansätze polit. Bildungsarbeit m. jungen Menschen im Web 2.0 *partizipativ *freiwillig *empowernd -Internet für sich und seine Interessen anwenden können und reflektierte Beziehung aufbauen gegen Hatespeechvorgehen und darauf aufmerksam machen

8 Ziel: Stärkung der demokratischen Zivilgesellschaft auch im Netz

9 Was für ein Bild haben Sie im Kopf, wenn Sein an Neonazis denkt?

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11 ..und im Netz?

12 Soziale Netzwerke Propagandamedium #1

13 Rechtsextremismus in Sozialen Netzwerken Mobilisierung Rekrutierung & Einschüchterung Propaganda

14 Gibt es solche Profile heute noch?

15 STRATEGIEN DER NPD und der AfD

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24 Parteien auf Facebook (gerundete Zahlen) März 2016 Dez 2015 AfD: Likes NPD: Likes Die Linke: Likes CDU: Likes SPD: Likes Grüne: Likes FDP: Like AfD: Likes NPD: Likes Die Linke: Likes CDU: Likes SPD: Likes Grüne: Likes FDP: Likes Piraten: Likes

25 Organisierte Rechte/Rechtsextreme Schanierfunktionum besorgte Bürger*innen abzuholen *Kindesmißbrauch *Umweltschutz/Heimatschutz/Tierschutz * Genderwahn /Gendermainstreaming * Mulitkulti und Migration (Fokus:Islam) * Angst v. sozialen/wirtschaftl. Abstieg (Nützlichkeitsdiskurse, marktkonformer Extremismus)

26 293 NeimZum Heim Facebook Gruppen

27 Geographische verteilte Gewalt gegen Flüchtlinge

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32 Rechtsextreme/Rechtspopulistenim Netz wollen.. ihre Ideologie verbreiten, um Rassismus, Antisemitismus, Homophobie usw. normal und sagbar erscheinen zu lassen (Kommentare, Videos, neue Kontakte etc.) andere bedrohen Präsenz zeigen, wenn möglich Meinungsführerschaft übernehmen (rechte Gegenöffentlichkeit schaffen) Netzwerken (Gruppen, Mobilisierung für Veranstaltungen, internationale Kontakte)

33 Aufgabe A: Wenn Sie Vertreter*in einer Internetplattform seid, welche Möglichkeiten hätten Sie etwas gegen solche Inhalte zu tun? Aufgabe B:Wenn Sie einzelner User einer Plattform wärt und ihr würdet rechte Inhalte finden, was würden Sie tun? Murmelgruppen Aufgabe C: Wenn Sie sehen würdet, dass eine befreundete Person /Bekannte/r solche Inhalte teilt, was würden Sie tun? Aufgabe D: Wenn eine*r ihrer Adressat*innen Soz.A. solche Inhalte teilt, was würden sie tun?

34 Wirkungen im Netz Normalisierung rechtsextremer, rassistischer, antisemitischer Argumente Schnelle Weiterverbreitung menschenfeindlicher Inhalte Nicht-rechte User werden eingeschüchtert Werbung weiterer Sympathisant_innen bis zum virtuellen Einstieg in die Szene Selbstbewusstsein, Spaß am rechtsextremen Lifestyle

35 Wirkungen im Netz Verschiedene Aufmachungen für verschiedene Zielgruppen (z.b. Nein zum Heim, Asyl, Flüchtlinge) Rechtsextreme (NPD-) Urheberschaft oft lang verschleiert

36 Arten von Gegenrede / Counter Narratives Gegenrede: spricht sich direkt oder indirekt gegen Hass- Erzählungen aus; arbeitet mit (ideologischer) Überzeugung, Logik, Fakten oder Humor Alternative Erzählungen: Positive Geschichte über soziale Werte wie Toleranz, Vielfalt, Freiheit, Demokratie statt Radikalisierung, Hass, Gewalt Aktionen, die erklären, wie Demokratie und Politik funktioniert; eventuell auch einzelne politische Entscheidungen erklären

37 Wie kann man Counternarratives in die Praxis in den Sozialen Netzwerken argumentativ einbauen? Diskriminierung sichtbar machen und benennen Empowerment Exemplarisch zeigen, wie es besser geht Betroffene Schützen, menschrechtorientierte Beteiligte stärken = umsetzen in Counter Narratives Tipp: Für die Praxis Hass in der Demokratie begegnen Materialien für den Unterricht Materialblatt Demokratie 8+ 10

38 Was sind Counter Narratives? Gegenrede-Aktionen zur Hasspropaganda von Neonazis, Djihadisten und anderen Demokratiefeinden im Internet Hass nicht unwidersprochen stehen lassen Klare Positionierung gegen gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit Unentschlossenen Gegenpositionen zugänglich machen Gefährdete zum Nachdenken anregen

39 Strategien: Sichtbar machen Informationen Informationen von anderen Stellen, Medien, Initiativen sammeln und verbreiten (FB, Twitter etc.) Selbst Informationen erstellen, recherchieren, schreiben Redaktion nötig, Infos müßen zusammengesucht werden

40 Methode A Schauen sie sich die zwei Projekte neuerechte.info und Hoaxmap.org an. Methodencafé I Methode B Nehmen sie sich den Post von Claudia Roth vor. Was haben die Projekte gemeinsam? Was davon und wie lassen sie sich für die Jugendarbeit nutzen? Wie könnten sie hier beipielhaftmit Jugendlichen arbeiten? Welche Ebene könnten angesprochen werden?

41 Methodencafé II Aufgabe C Ansprache von Jugendlichen Wie würden sie Jugendliche im Netz ansprechen? WelcheeProfil würden sie anlegen, welche Spracheformen und Kommunikationszeiten würden sie wählen? Wie könnten sie ihre Praxisansätzenübertragen?

42 Methodencafé III Aufgabe D: App als Unterstützungsangebot?! Probieren sie die App aus. Wie beurteilen sie die APP in Bezug auf ihre Adressat*innen, Funktionalität und Ziele?

43 Projektideen zu Counterspeech von Jugendlichen Infos im Netz aufbereiten Wiki der neuen Rechten neuerechte.info

44 Verschiedene Formen der Ansprache one-to-one = direkte Ansprache über PM Form: politische Bildungsarbeit / Onlineberatung Methode: abgewandelte Form der Onlineberatung Ziel: konkrete Beziehungsarbeit mit einzelnen Jugendlichen und daraus resultierende Handlungsebene / Handlungsmöglichkeiten

45 Ansprache einzelner User*innen Sekundärprävention (rechtsaffine Jugendliche) Zielgruppe im Netz schwer zu finden Zeitaufwändig Technische Schwierigkeiten Zumindest teilweise intensives Feedback, wenn Erstansprache geglückt ist Ort: Facebook

46 Ein Beispielthema: Die Deutschlandflagge

47 A. Welche Antworten wären möglich? B. Welche Reaktionen wären möglich gewesen C. Wie hätte man das Thema in d einbinden können? (tauschen sie sich in Murmelgruppen aus)

48 Ein praktisches Beispiel: om/watch?v=51nvi_1- DBs ab min 24

49 PEGIDA und Co. missbrauchen die Flagge der Bundesrepublik, sagte beim Kampagnenauftakt der Vorstandsvorsitzende vongesichtzeigen!,uwe-karsten Heye. Tatsächlich stehen Fahne und Grundgesetz für eine offene Gesellschaft,für das Recht auf Asyl sowie die für unantastbare Würde des Menschen. Wir fordern dazu auf, gerade angesichts rechter Hetze und Diskussionen um Obergrenzen für Flüchtlinge, für diese Werte einzustehen.

50 Weiter zum Thema Broschüre AAS: Geh Sterben Hatespeech Gaming und Hatespeech NoWorld Order Verschörungstheorie Hass in der Demokratie begegnen Unterrichtmaterial Serie der Tatortreiniger SchottysKampf (auf Netflixund Amazon Prime)Thematisiert die eingängige überzeugte Sprache der neuen Rechten und stellt die Sprachlosigkeit und Schwierigkeit der Gegenargumentation dar (Überraschung am Ende!!)

51 Feedbackrunde

52 Christina