Arbeits- und Informationsblätter zum Kopieren

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1 Arbeits- und Informationsblätter zum Kopieren Liebe Lehrerin, lieber Lehrer Dieses Material wird den am Parcours der teilnehmenden Schulklassen zur Verfügung gestellt. Wir bitten Sie, sich an uns zu wenden, wenn Sie eine Idee zu Zusammenarbeit haben oder für ein Projekt unsere Hilfe brauchen können. Wir freuen uns auf Ihre Kontaktaufnahme! Ihr Team

2 Inhalt Buchstabenchaos...3 Bilderrätsel...4 Instrumentenrätsel...5 Instrumentensalat...6 Wie klingt ein Ton?...7 Percussionsinstrumente...8/9 Samba...10 Schwyzerörgeli...11 Gitarren Rätsel Musikinstrumente...15 Streichinstrumente...16/17 Blechblasinstrumente...18/19 Holzblas-Instrumenten-Rätsel...20 Die Instrumentenfamilien...21/22 Das Instrument Stimme...23 Stimme: Spiel mit Klangfarben...24 Harfe...25 Klavier...26/27

3 Buchstaben-Chaos In diesem Rätsel sind folgende Begriffe rund um das Singen versteckt. Findest du sie alle? ALT COUNTERTENOR QUINTETT SOPRAN ATMUNG DUETT RESONANZ STIMMBÄNDER BARITON KEHLKOPF SCHWINGUNG STIMMFACH BASS MEZZOSOPRAN SEXTETT TENOR CHOR QUARTETT SOLIST TERZETT Seite 3

4 Bilderrätsel Zu welchen Instrumenten gehören die Bildausschnitte? Schreibe die Buchstaben zum passenden Instrument. E O N H A L N S T Klarinette Geige Klavier Querflöte Trompete Orgel Schlagzeug Horn Seite 4

5 Instrumentenrätsel Wie heissen die Instrumente? Seite 5

6 Instrumentensalat Welche 13 Instrumente sind da versteckt? Seite 6

7 Wie klingt ein Ton? Je voller eine Flasche ist, desto... klingt der Ton. Je leerer eine Flasche ist, desto... klingt der Ton. Probiere verschiedene Gegenstände und Instrumente aus! Welche klingen hoch, welche tief? hoher Ton: tiefer Ton: Seite 7

8 Percussions-Instrumente Hier 2 Seiten mit einigen der unzähligen aus aller Welt: Seite 8

9 ...noch mehr Percussions-Instrumente: Lösung nächste Seite unten Seite 9

10 Und nun spielen wir einen Samba aus Brasilien Samba Auf Seite 8 und 9 findest du diese Instrumente. Kannst du sie richtig zuordnen? Caxixi / Timbales / Conga / Schellenkranz / Talking Drum Kenkeni / Agogo / Guiro / Cowbell / Djembé / Maracas Seite 10

11 Das Schwyzerörgeli und seine Familie Langnauerli»» 1836 erfunden im Emmental in Langnau mit einer Melodiereihe und mit 2 4 Bassknöpfen Schwyzerörgeli»» 3 Melodiereihen»» 18 Bässe»» Bein Ziehen und Stossen des Balges klingt ein anderer Ton Chromatisches Schwyzerörgeli»» Örgeli mit System des Akkordeons Mini Örgeli»» Für Kinder oder zum Reisen Seite 11

12 Gitarren Es gibt akustische Gitarren, bei denen der Klang nicht elektrisch verstärkt wird. Das sind: Die klassische Gitarre mit Plastiksaiten Oder die Westerngitarre Damit die elektrische Gitarre oder ein elektrischer Bass verstärkt werden kann, braucht sie Tonabnehmer. Die Tonabnehmer gehen mit Kabeln bis zur Ausgangsbuchse, wo das Gitarrenkabel eingesteckt wird. Das Gitarrenkabel führt zu einem Verstärker. Dort kann es dann sehr laut werden...yeah! Seite 12

13 ...Gitarren zweite Seite Die Saiten werden mit Wirbeln an der Mechanik gestimmt. Manche spielen mit den Fingern, und andere mit einem Plektrum, oder mit beidem. Gitarren haben meist sechs Saiten. Bässe vier Saiten Gegriffen wird auf dem Griffbrett, in welches Bünde eingelassen sind. Seite 13

14 ...Gitarren dritte Seite Was ist das für eine Gitarre? Gitarrenkabel / Griffbrett / Wirbel / Tonabnehmer / Ausgangsbuchse / Elektrische Gitarre / Stahlsaiten / Plektrum / Verstärker / Bünde Seite 14

15 Rätsel mit Musikinstrumenten 11 Blockflöte 10 Kontrabass Klarinette Querfloete 9 Mandoline Dudelsack Balalaika 8 Trompete Saxophon Q U E R F L O E T E 7 Posaune Okarina Gitarre Fluegel Fanfare 6 Zither Fagott 5 Laute Harfe Geige Seite 15

16 Streichinstrumente Diese Instrumente heissen so, weil die mit einem gestrichen werden. Weil man diese Instrumente in der Musik sehr oft hört, sind die für viele der Inbegriff dieser Art von Musik. Wir kennen 4 verschieden grosse Streichinstrumente, die auch alle haben. 1 Die Da sie am kleinsten ist, dann sie die Töne spielen. _ 2 Die Sie sieht ein bisschen aus wie eine übergrosse Geige und klingt etwas. Seite 16

17 ... noch mehr Streichinstrumente 3 Das Da es zu gross ist um auf die Schulter gelegt zu werden, steht es mit einem auf dem Boden. 4 Der Er ist das grösste Streichinstrument und klingt sehr. Auch er steht mit einem Stachel auf dem Boden. Der Bogen aller Streichinstrumente muss regelmässig mit einem eingestrichen werden, damit es ordentlich auf den Saiten klingen kann. Cello / Harz / höchsten / Kontrabass / 4 Saiten / Bogen / Geige Bratsche / tief / Saiten / Stachel / klassischen / Streichinstrumente Seite 17

18 Blechblasinstrumente Dazu gehören die, das, die, und die. Diese gold- und silberglänzenden Instrumente klingen nicht nur majestätisch, sie sehen auch so aus. Die meisten werden aus gebaut. Jedes dieser Instrumente besteht aus den folgenden Teilen: Die am Mundstück reicht aus, um die Luftsäule in den Rohren in zu versetzten und verschieden hohe zu erzeugen. Mit Hilfe der 3 können die Töne vertieft werden. Bei der Posaune übernimmt diese Aufgabe ein. Aus diesem Grund wird sie auch Zugposaune genannt. Naturtöne / Lippenspannung / Zug / Messing / Trompete / Ventile / Horn / Schwingung / Tuba / Posaune Seite 18

19 ...Blechblasinstrumente Rohrlänge Ordne die richtige Rohrlänge dem entsprechenden Instrument zu und schreibe diese der Grösse nach auf. Achte darauf: Je grösser das Instrument, desto tiefer sein Klang! 5.4m Trompete 1.3m 3.7m 2.7m Tuba Posaune Horn < < < Vorfahren Auch Instrumente haben Grosseltern! Verbinde das alte mit dem neuen Instrument. Seite 19

20 Holzblasinstrumentenrätsel waagrecht 1. Klarinetten und Saxophone zählen zur Gruppe der Holzblasinstrumente, bei denen die eingeblasene Luft eine Zunge bzw. ein Blatt zum Schwingen bringt. 5. Dienen der Verlängerung bzw.. Verkürzung der Luftsäulen (Veränderung der Tonhöhe) 6. Oboe, Englischhorn und Fagott zählen zur Gruppe der... senkrecht 2. Tiefstes Instrument der Blockflötenfamilie 4. Blockflöten und Querflöten zählen zur Gruppe der... Seite 20

21 Die Instrumentenfamilien Holzblasinstrumente Blechblasinstrumente Tasteninstrumente Seite 21

22 ...mehr Instrumentenfamilien Schlagzeug / Percussion Saiteninstrumente Knopfinstrumente Seite 22

23 Das Instrument Stimme Das Instrument Stimme Die menschliche Stimme wird durch das Zusammenspiel der beiden Stimmlippen im Kehlkopf und den Resonanzräumen wie Rachen-, Mund- und Nasenraum er-zeugt. Da jeder Mensch ganz individuelle Ansatzräume hat, klingt jede Stimme anders, so dass jeder Mensch von Natur aus sein ganz persönliches Instrument hat. Der Kehlkopf liegt vorne im Hals und ist besonders bei Männern oft deutlich als sogenannter Adamsapfel zu erkennen. Im Kehlkopf sind die beiden Stimmlippen wie zwei Saiten gespannt, deren Stellung durch Muskel, Knorpel und Gelenke verändert werden kann. Um Töne zu erzeugen (Phonation), sei es nun beim Sprechen oder Singen, versetzt die Luft aus der Lunge die Stimmlippen in Schwingung, ähnlich einem Rohrblatt eines Holzblasinstrumentes. Je entspannter die Stimmlippen sind, desto langsamer schwingen sie und der Grundton des Klanges wird tiefer. Sind sie angespannter, schwingen die Stimmbänder schneller und der Ton wird höher. Der Stimmumfang beträgt normalerweise 1,3 2,5 Oktaven, mit Training sind aber auch 3 und mehr möglich. Während des Stimmbruchs, meist etwa im Alter von 11 bis 15 Jahren, werden bei Jungen und Mädchen die Stimmlippen dicker und länger, die mittlere Sprechstimmlage sinkt dabei bei Jungen um eine Oktave, bei Mädchen um eine Terz und der Stimmumfang erhöht sich auf etwa zwei Oktaven. Mittlere Atemstellung Stimmlippen geöffnete Stimmritze Phonationsstellung Stellknorpel Kehldeckel geschlossene Stimmritze (adaptiert nach Raichle) Seite 23

24 Experiment: Spiel mit Klangfarben Durch die Veränderung der Resonanzräume oberhalb der Stimmlippen können viele verschiedene Klangfarben erzeugt werden, indem:»» Der Rachenraum verengt oder geweitet wird»» Der Kehlkopf hoch oder tiefgestellt wird»» Die Nasenräume verengt oder geweitet werden»» Die Zunge im Mundboden liegt oder nicht»» Die Lippen locker sind oder geformt werden»» Der Unterkiefer locker ist oder in einem bestimmten Winkel geöffnet wird Versuche während eines gesungenen Tones oder Songs bewusst die verschiedenen Resonanzräume zu verengen und zu weiten. Verändere auch die Stellung von Zunge, Lippen und Unterkiefer. Höre dabei, wie sich der Stimmklang verändert. Höre auch beim Hören Deines / Deiner LieblingssängerIn genauer hin und versuche herauszufinden, wie er /sie den Klang erzeugt und wie der Klang wirkt. Emilio Rolando Villazón Mauleónj, Tenor Kerstin Doelle, Sopran Seite 24

25 Die Harfe Kopf / Säule / Pedale / Resonanzdecke / Hals / Stimmstifte / Korpus Saiten / Aufhängeleiste / Fuss / Knie Seite 25

26 Das Klavier Pedale / Tastatur / Saiten / Pedale / Rahmen / Resonanzboden / Flügel Seite 26

27 ...Klavier: die Bauweise Das Klavier besteht heute aus 6 Grundbausteinen: 1. Der besteht meistens aus Gusseisen. Im hinteren Teil werden die Saiten in die Anhangstifte eingehängt. Von dort gehen die Saiten in den Stimmstock, welche in den Stimmwirbeln eingespannt sind. Hier kann man das Klavier stimmen. 2. Der wird aus Fichtenholzspänen hergestellt. 3. Die bestehen aus speziellem Saitenstahldraht. Zu jedem Ton gehören drei Saiten. 4. Die (Klaviatur) ist bei den Grundtönen (weißen Tasten) aus Elfenbein oder aus Kunststoff hergestellt. Für die schwarzen Tasten (chromatische Töne) wird Ebenholz oder Kunststoff verwendet. 5. Über die kann der Klang des Klaviers verändert werden. Drückt man das rechte Pedal nieder, klingen die Töne lauter, drückt man das linke Pedal nieder werden die Töne leiser. 6. Je nach Form des Gehäuses ist das Klavier entweder ein (zwischen 1,5 und 2.5 m Länge) oder ein. Resonanzboden / Tastatur / Piano / Saiten / Rahmen / Flügel Seite 27