Lagune 3 Stoffverteilungsplan. Textsorte, Situationen

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1 Lagune 3 Stoffverteilungsplan UE 1 Lektionseinheiten Themenkreis Wünsche und Wirklichkeit 1 KB 7 Einstieg in den Themenkreis: LHB 13 Vorwissen aktivieren 2-3 KB 8-9 1, Fokus Strukturen: AB Ratschläge erteilen, LHB Hypothesen aufstellen 4-5 KB AB 7-10 LHB KB AB 11 LHB KB AB LHB , Fokus Strukturen: Wünsche äußern 2, Fokus Lesen: Wünsche und Träume äußern, Stellungnahme pro und contra 2, Fokus Lesen: Stellungnahme pro und contra : Bilder, beschreiben, Dialoge schreiben : Bilder beschreiben, Ratschläge formulieren (LHB: Spiel mit Wünschen auf Papierstreifen) : beschreiben, Ratschläge notieren und besprechen (LHB: Wünsche formulieren und raten, Satzpuzzle, Texte über Familienmitglieder schreiben) Textsorte: Statistik : Hypothesen bilden, selektives Hören, über Erfahrungen berichten, eine Statistik beschreiben (LHB: problematische erfinden und lösen) Textsorte: Zeitungsartikel, Stellungnahme zu einem Thema : detailliertes und selektives Verstehen, eigene Meinung formulieren (LHB: Zeitungsmeldungen schreiben, Text zu einem bestimmten Thema schreiben) Wortfeld(er): Wünsche, Alltag Wortfeld(er): Alltagsgegenstände, alltägliche Probleme : Konjunktiv II, würde + Infinitiv Wortfeld(er): Wünsche, Pech im Alltag, Auto, Auto fahren : Konjunktiv II, Konditionalsatz Wortfeld(er): Lebenspläne, Regeln zum langen Leben : Konjunktiv II. (Modalverben, unregelmäßige Verben) Wortfeld(er): langes Leben, biologische Forschungen und Moral : Nomen aus Adjektiven 1 Die Unterrichtseinheiten werden fortlaufend nummeriert. Für die Bearbeitung des Bandes braucht man durchschnittlich UE. 2 Die Angabe der Seitenzahlen im Arbeitsbuch bezieht sich auf die ungarische Bearbeitung,

2 10-11 KB AB LHB 21-22; KB AB LHB 22-24; KB AB LHB KB AB 26 LHB KB AB 27 LHB KB AB LHB KB AB LHB 30, 150; , Fokus Hören: höfliche Bitten, Wünsche 3, Fokus Hören: Ratschläge äußern 4, Fokus Sprechen: Gespräche über Möglichkeiten, Aussprache und Intonation üben 4, Fokus Sprechen: Vermutungen, Möglichkeiten anstellen 5, Fokus Schreiben: persönlicher Brief, um Rat bitten 5, Fokus Schreiben: Antwort auf einen persönlichen Brief mit Ratschlägen Wiederholung, Zusammenfassung, Test Textsorte: alltägliche Gespräche : selektives Hören, Gespräche vorbereiten : detailliertes Hören, Vermutungen anstellen und überprüfen, über eigene Erfahrungen berichten (LHB: Ratschläge geben und das Problem raten, eine Radiosendung spielen) : Sätze erfinden und variieren, Situation spielen, Gespräch variieren und erfinden : Fragen zu einem Bild stellen, Geschichte zu einem Bild schreiben (LHB: aufgrund Zeichnungen über Probleme diskutieren) Textsorte: persönlicher Brief : globales Verstehen, eigene Meinung äußern, eine Liste mit Fragen zusammenstellen Textsorte: persönlicher Brief : Text ergänzen, einen Brief lesen und schreiben (LHB: einen informellen Brief und darauf eine Antwort schreiben) Wortfeld(er): Alltagssituationen, kleine Alltagsklagen, Wünsche : Wunschsätze mit wenn Wortfeld(er): Alltagssituationen, Versprechungen, kleine Alltagsklagen, : Artikel + gesteigertes Adjektiv + Nomen Wortfeld(er): Vermutungen Wortfeld(er): Vermutungen, Wünsche, Möglichkeiten, irreale Wortfeld(er): Auslandsaufenthalt, neue Kulturen Wortfeld(er): Auslandsaufenthalt, Stipendium

3 Themenkreis Sport und Gesundheit 25 KB 31 Einstieg in den Themenkreis: LHB 31 über Sport und Gesundheit KB AB 33 LHB KB AB LHB KB AB LHB 36-38; KB AB LHB 38-40; 154 diskutieren 6, Fokus Strukturen: Fragen stellen 6, Fokus Strukturen: Fragen stellen 7, Fokus Lesen: über Diäterfahrungen sprechen, über gesunde Ernährung diskutieren 7, Fokus Lesen: über Diäterfahrungen lesen und sprechen : Vermutungen anstellen, Bildbeschreibung, über gesundes Leben diskutieren : Bildbeschreibung, Sätze zuordnen und ergänzen, Fragen zum Bild schreiben Textsorte: Anzeige : Anzeigen lesen, in bestimmten Fragen stellen, Zeichnungen beschreiben, Satzteile zuordnen, über eigene Erfahrungen berichten (LHB: interessante Anzeigen suchen und Fragen stellen) Textsorte: Zuschriften in einer Zeitschrift : globales Verstehen, über eigene Erfahrungen berichten, eine Abbildung beschreiben, Vermutungen stellen und überprüfen (LHB: Lebensmittel mitbringen und über die gesunde Ernährung diskutieren) Textsorte: persönlicher Bericht zu einem bestimmten Thema : globales und detailliertes Lesen, über Figurprobleme diskutieren (LHB: Ernährungstipps im Internet lesen und im Kurs vorstellen) Wortfeld(er): Sport und Gesundheit Wortfeld(er): Sportfest : direkte und indirekte Frage Wortfeld(er): Sport und Gesundheit : Verbativergänzung bei sehen, hören, lassen Wortfeld(er): Diät, gesunde Ernährung : Nomen aus Verben, Adjektiv + Nomen ohne Artikel (Nullartikel) Wortfeld(er): Diäterfahrungen, gesunde Ernährung

4 34-35 KB AB LHB KB AB LHB KB AB 48 LHB 44-46; KB AB LHB KB AB LHB KB AB LHB KB AB LHB 50, , Fokus Hören: über (un)gesunde Lebensweisen sprechen 8, Fokus Hören: gesundheitliche Probleme beschreiben, Fußball 9, Fokus Sprechen: sich nach jemandem erkundigen, Aussprache und Intonation üben 9, Fokus Sprechen: nach den Details eines Ausflugs fragen, höfliche Fragen stellen 10, Fokus Schreiben: eine Unfallanzeige ausfüllen 10, Fokus Schreiben: einen Unfallbericht / eine Entschuldigung schreiben Wiederholung, Zusammenfassung, Test Textsorte: Interview : selektives und detailliertes Verstehen, über eigene Gewohnheiten berichten, Satzteile zuordnen Textsorte: Gespräche : selektives und globales Verstehen, Sätze erfinden, eine Statistik beschreiben und darüber diskutieren (LHB: Wiederholung der Körperteile, Tabelle eines Turniers besprechen) : Sprechspiel, Wörter ergänzen, ein Gespräch erfinden und spielen Textsorte: Telefongespräch : ein Gespräch hören und variieren, zu Bildern ausdenken und spielen Textsorte: Unfallanzeige : Fotos beschreiben, Sätze in die richtige Reihenfolge bringen, eine Anzeige ausfüllen Textsorte: Entschuldigungsschreiben : Notizen zu Bildern machen, Geschichte schreiben, ein Entschuldigungsschreiben erfinden Wortfeld(er): gesunde Lebensweise, sich vor Krankheiten schützen Wortfeld(er): gesundheitliche Probleme, Sport Wortfeld(er): Sportunfall Wortfeld(er): Sportunfall : indirekte Fragesätze (WH) Wortfeld(er): Freizeitunfälle Wortfeld(er): Unfälle und Missgeschicke : Modalverben im Perfekt

5 Themenkreis Wirtschaftswelt und Geschäftsideen 49 KB 55 Einstieg in den Themenkreis: LHB 51 Vorwissen aktivieren, über KB AB LHB KB AB LHB KB AB 66 LHB KB AB LHB 56-59, KB AB LHB Geschäftsideen diskutieren 11, Fokus Strukturen: sagen, was alles (nicht) gemacht werden kann/muss/ darf 11, Fokus Strukturen: sagen, was alles (nicht) gemacht werden kann/muss/ darf 12, Fokus Lesen: Geschäftsideen entwickeln 12, Fokus Lesen: eine Existenzgründung planen 13, Fokus Hören: Nachrichten verstehen und Zusammenfassen, über das Geldausgeben berichten und diskutieren : Überschriften Bildern zuordnen, Assoziationen sammeln, Schlagzeilen zu Bildern erfinden : Zeichnung beschreiben, Satzteile zuordnen (LHB: Ratespiel) Textsorte: Zeitungsmeldung : Zeichnung beschreiben, Aussagen korrigieren, Fragen beantworten, über ein Thema berichten (LHB: Ratespiel) Textsorte: Anzeigen : globales Verstehen, Sätze ergänzen, in Gruppen Geschäftsideen erfinden und präsentieren Textsorte: Zeitungsartikel : Fotos besprechen, Vermutungen äußern, selektives Lesen, eine Zusammenfassung schreiben, die eigene Meinung formulieren (LHB: Talkshow) Textsorte: Nachrichten, Interview : selektives Hören, r/f- Aufgabe, detailliertes Verstehen, Satzteile zuordnen, über eigene Gewohnheiten berichten Wortfeld(er): Wirtschaft, Geschäftsideen : Passiv (WH) Wortfeld(er): Alltagstätigkeiten, Teile eines Gebäudes : Passiv mit Modalverb Wortfeld(er): Alltagstätigkeiten, Reparatur, Haushalt : Passiv: Präteritum und Perfekt, Angaben beim Passiv Wortfeld(er): Wirtschaft, Geschäftsideen : Nominalisierung Wortfeld(er): Existenzgründung, Geschäftsideen : Nominalisierung Wortfeld(er): Wirtschaftsnachrichten, Geld ausgeben, Einkaufen

6 60-61 KB AB LHB 60-62, KB AB LHB KB AB LHB KB AB 83 LHB KB AB LHB KB AB LHB 70, , Fokus Hören: über eine Autostatistik sprechen, Schlagzeilen finden 14, Fokus Sprechen: prüfen, ob etwas schon gemacht ist oder noch gemacht werden muss, Aussprache und Intonation üben 14, Fokus Sprechen: prüfen, ob etwas schon gemacht ist oder noch gemacht werden muss 15, Fokus Schreiben: über Funktionen von Erfindungen sprechen 15, Fokus Schreiben: Werbetexte für Geräte schreiben Wiederholung, Zusammenfassung, Test Textsorte: Wirtschaftsnachrichten, Statistik, Schlagzeilen : über ein Schaubild berichten, selektives Hören, Schlagzeilen schreiben (LHB: eine Graphik beschreiben) : Aussprache und Betonung üben, Sätze Bildern zuordnen, Gespräche variieren (LHB: Ratespiel im Kursraum) Textsorte: Dialog : richtige Reihenfolge finden, eine Feier planen, Gespräche vorspielen, über Fotos sprechen (LHB: Projekt planen) : Sätze mit Verben ergänzen, Ideen sammeln und vergleichen Textsorte: Werbetext : über Zeichnungen sprechen, eigene Meinung äußern, Werbetexte schreiben und miteinander vergleichen Wortfeld(er): Wirtschaft, Automarkt, Streik : Passiv ohne Subjekt Wortfeld(er): Alltagstätigkeiten : Vorgangs- und Zustandspassiv, Verbzusätze Wortfeld(er): Konferenz, Vorbereitungen, technische Geräte Wortfeld(er): Lebensmittel, Tätigkeiten in der Küche Wortfeld(er): komische Geräte, Bestandteile und Funktionen von Geräten : Aufforderung (WH)

7 Themenkreis Humor und Alltag 73 KB 79 Einstieg in den Themenkreis: LHB 71 über lustige, KB AB 89 LHB 72-73, KB AB LHB 73-75, KB AB 94 LHB 75-77, KB AB LHB 77-79, KB AB LHB Personen sprechen 16, Fokus Strukturen: Cartoons verstehen und beschreiben 16, Fokus Strukturen: Witze lesen und selbst erzählen 17, Fokus Lesen: lustige Bildgeschichten besprechen und selbst welche erfinden 17, Fokus Lesen: Anekdoten lesen 18, Fokus Hören: erzählte Witze verstehen und nacherzählen, situativer Kontext von Witzen : Vorwissen aktivieren, Bilder beschreiben : Zeichnungen beschreiben, Satzteile verbinden, Sätze ergänzen, zu Zeichnungen eine Geschichte schreiben Textsorte: Witze : Texte lesen, Vermutungen anstellen, passenden Textteil finden, Alternativen zu Witzen schreiben, Gespräche zu Zeichnungen erfinden, Witz vorspielen Textsorte: Zeitungsmeldung : Vermutungen formulieren, Satzteile zuordnen, eigene Meinung äußern, Geschichte variieren, eine Bildgeschichte beschreiben Textsorte: Anekdoten : Text mit eigenen Worten zusammenfassen, globales und selektives Verstehen, über eigene Erfahrungen berichten (LHB: Wortbildung, Bildgeschichte) : Wörter im Text ergänzen, Witz mit eigenen Worten erklären, über Witze diskutieren, selektives Verstehen Wortfeld(er): lustige alltägliche, Personen Wortfeld(er): auf einer einsamen Insel : zweigliedrige Junktoren Wortfeld(er): Witze : Zwei Ergänzungen im Satz, Präpositionen mit Genitiv Wortfeld(er): Verkehrsregeln, mit dem Rad unterwegs : Perfekt, Plusquamperfekt, Nomen aus Adjektiven, Adjektive aus Nomen Wortfeld(er): Anekdoten, berühmte Persönlichkeiten Wortfeld(er): Witze : Zwei Ergänzungen im Satz

8 84-85 KB AB LHB KB AB LHB KB AB LHB 84-85, KB AB 109 LHB KB AB LHB KB AB LHB 90, , Fokus Hören: : Foto beschreiben, situativer Kontext von Witzen, globales und selektives Verstehen, Comedy in den Medien eigene Meinung sagen, einen Scherz ausdenken, einen Sketch mit eigenen Worten nachspielen 19, Fokus Sprechen: : Wörter, Zungenbrecher Aussprache und Intonation nachsprechen, Zungenbrecher üben, über Alltagsbegebenheiten erzählen finden und präsentieren übersetzen, Text ergänzen, Reime 19, Fokus Sprechen: : Gespräch hören, Missgeschicke verstehen und mitlesen und vorspielen, eine selbst vorspielen Geschichte aus anderer Perspektive erzählen, Bildgeschichten besprechen, zu einer Situation ein Gespräch vorbereiten 20, Fokus Schreiben: : Diktat hören und Redensarten und schreiben, Vergleiche ergänzen, Sprichwörter in kleinen Sätze zu Vergleichen schreiben, Geschichten anwenden globales Verstehen, Texte mit Varianten neuschreiben 20, Fokus Schreiben: Textsorte: Kurzgeschichte Sprichwörter verstehen und : Satzteile zuordnen, zu selbst verwenden Sprichwörtern Erklärungssätze finden, Bildgeschichte erzählen, eine Geschichte zu einem Sprichwort schreiben (LHB: Sprichwortpantomime) Wiederholung, Zusammenfassung, Test Wortfeld(er): Humor, Scherze im Alltag, Humor im Fernsehen : zwei Ergänzungen im Satz Wortfeld(er): Alltagsbegebenheiten : Personalpronomen (WH) Wortfeld(er): Besuch, Gäste, Missgeschicke : Adjektiv als Nomen nach etwas, nichts, viel, wenig + zu + Infinitiv Wortfeld(er): Vergleiche und Redensarten Wortfeld(er): Sprichwörter

9 Themenkreis Vergangenheit und Zukunft 97 KB 103 Einstieg in den Themenkreis: LHB 91 über historische Ereignisse KB AB LHB 92-94, KB AB LHB KB AB 121 LHB KB AB LHB 97-99, KB AB LHB , 174 und die Zukunft diskutieren 21, Fokus Strukturen: Gedankenspiele über Vergangenheit und Zukunft anstellen 21, Fokus Strukturen: Vorsätze formulieren 22, Fokus Lesen: technische Entwicklungen beschreiben und bewerten 22, Fokus Lesen: technische Entwicklungen bewerten 23, Fokus Hören: Absichten formulieren : Assoziationen zu Bildern sammeln, Bilder besprechen, Ausdrücke Fotos zuordnen : Sätze Bildern zuordnen, Quizfragen schreiben und stellen, Satzteile miteinander verbinden, Sätze beenden Textsorte: Interview : Vermutungen über Szenen anstellen, Antworten zu Fragen finden, selbst Fragen stellen, selektives Verstehen, eigene Meinung formulieren Textsorte: Beschreibung : Texte Fotos zuordnen, passende Fortsetzungen von Texten finden, Gegenstände beschreiben Textsorte: Interview : globales und detailliertes Verstehen, Interview machen (LHB: Begriffe definieren) Textsorte: Wahlkampfrede : globales, selektives und detailliertes Verstehen, eigene Meinung in Gruppen formulieren, Grafiken beschreiben (LHB: Kurzpräsentation zu den wichtigsten Parteien und Politikern) Wortfeld(er):, historische Ereignisse, Geschichte, Zukunft, Technik Wortfeld(er): historische Ereignisse, Erfindungen : Konjunktiv II der Vergangenheit Wortfeld(er): Zukunft, Vorsätze : Futur, Annahmen und Versprechen für die Zukunft Wortfeld(er): Erfindungen, technische Geräte : Sonderstellung: Pronomen von Subjekt, brauchen + zu + Infinitiv Wortfeld(er): technische Entwicklungen: Chancen und Risiken Wortfeld(er): Wahl, Wahlkampf, Parteien

10 KB AB LHB KB AB LHB KB AB LHB KB AB 137 LHB KB AB LHB 109, KB AB LHB , , Fokus Hören: Meinungen zu politischen Themen ausdrücken 24, Fokus Sprechen: Verspechen formulieren, Aussprache und Intonation üben 24, Fokus Sprechen: Vermutungen anstellen, Telefongespräche führen, einen telefonischen Rückruf vereinbaren 25, Fokus Schreiben: Prognosen formulieren 25, Fokus Schreiben: zukünftige Technik beschreiben Wiederholung, Zusammenfassung, Test Textsorte: Nachrichten : globales und selektives Verstehen, Hörtext ergänzen, selbst Meldungen formulieren und vorlesen, über politische Themen diskutieren (LHB: Nachrichten hören, Wahlkampfsimulation ) : Sätze, Reime und längere Äußerungen hören, nachsprechen und selbst schreiben Textsorte: Gespräche : Gespräche üben und variieren, Dialoge entwerfen und vortragen (LHB: Versteckspiel, Vermutungen zu Bildern) Textsorte: Zeitungsartikel : ein Diktat hören und schreiben, einen Text lesen und dazu eine Fortsetzung schreiben, Bilder beschreiben und darüber diskutieren Textsorte: Prognosen : Sätze umformen, über Zukunftsvorstellungen diskutieren Wortfeld(er): Politik, politische Themen, Nachrichten : haben, sein + zu + Infinitiv Wortfeld(er): Wahlkampfrede Wortfeld(er): Vermutungen : Futur II, Annahmen über die Gegenwart und Vergangenheit, Wunschsätze ohne wenn Wortfeld(er): Zukunftshäuser Wortfeld(er): Zukunftsvorstellungen : wenn-sätze (temporal, konditional)

11 Themenkreis Literatur und Kunst 121 KB 127 Einstieg in den Themenkreis: LHB 112 Wortschatz und Vorwissen KB AB LHB KB AB LHB KB AB LHB , KB AB LHB , KB AB LHB aktivieren 26, Fokus Strukturen: Gleichzeitigkeit und Vorzeitigkeit ausdrücken 26, Fokus Strukturen: Gleichzeitigkeit und Vorzeitigkeit ausdrücken 27, Fokus Lesen: Textauszüge aus einem Bestseller-Roman mit Worthilfen verstehen 27, Fokus Lesen: Kurzzusammenfassungen geben 28, Fokus Hören: kulturelle Gewohnheiten beschreiben : Fotos besprechen, über eigene Erfahrungen berichten, Dialoge zu Fotos schreiben Textsorte: Bildbeschreibung : Sätze einem Bild zuordnen, Satzteile verbinden, Sätze umformen, Frageliste erstellen, eine Geschichte zu einer Szene erfinden Textsorte: Theaterstückausschnitte : Sätze ergänzen, einen Schluss zu einer Geschichte erfinden und schreiben, über Theaterstücke diskutieren (LHB: Attributenspiel) Textsorte: Roman, Inhaltsangabe, Leserkommentare : Inhaltsangaben Buchtiteln zuordnen, Inhaltsangabe lesen und darüber diskutieren, Leserkommentare lesen und besprechen Textsorte: Roman (Textauszug) : selektives und globales Verstehen (LHB: irreale Vergleiche schreiben) Textsorte: Reportage : Satzteile verbinden, Fotos Meldungen zuordnen, Sätze anders formulieren, über eigene Erfahrungen berichten Wortfeld(er): Literatur, Kunst, kulturelle Aktivitäten Wortfeld(er): Theaterstück, Bühnenbild : Partizip I Wortfeld(er): Theaterstücke, Szenen : Partizip II Wortfeld(er): Literatur, Bestseller- Romane Wortfeld(er): Textauszug aus dem Roman Der Schwarm : Gedankenspiele mit als ob und als Wortfeld(er): kulturelle Aktivitäten, Veranstaltungen : erweiterte Partizipialgruppe und Relativsatz

12 KB AB LHB KB AB 160 LHB KB AB LHB 124, KB AB 165 LHB , KB AB LHB , KB AB LHB 128, , Fokus Hören: moderne Kunst kommentieren, kreative Ideen formulieren 29, Fokus Sprechen: Aussprache und Intonation üben 29, Fokus Sprechen: künstlerische Leistungen bewerten 30, Fokus Schreiben: um Informationen zu einer Veranstaltung bitten 30, Fokus Schreiben: Alternativen zum Ausgang eines Stücks formulieren Wiederholung, Zusammenfassung, Test Textsorte: Gespräch : Vermutungen anstellen und bewerten, eigene Meinung sagen, selektives Verstehen, eine Interpretation vortragen, selbst ein Kunstwerk erfinden und vorstellen (LHB: Bilderrätsel, Adjektiv-Spiel) : Sätze nachsprechen und selbst erfinden, Sätze variieren Textsorte: Dialog : Gespräch hören und mitlesen, eine Tabelle ergänzen, ein Gespräch nach angegebenen Rollen vorbereiten und spielen Textsorte: Veranstaltungskalender, Bitte um Information : Diktat schreiben, einen Veranstaltungskalender ergänzen, eine Anfrage schreiben (LHB: Informationssuche) Textsorte: Inhaltsangabe : Inhaltsangabe lesen und zusammenfassen, eine Szene lesen und die Zusammenfassung ergänzen, Alternativen zu Schlussszenen erfinden und miteinander vergleichen Wortfeld(er): moderne Kunst, ungewöhnliche Kunstwerke : je desto / je - umso Wortfeld(er): lustige Wortfeld(er): Kunst : Vergleichssätze, zweigliedrige Präpositionen Wortfeld(er): Veranstaltungen, Werbetexte Wortfeld(er): Theaterstücke

13 Themenkreis Sprachen und Begegnungen 145 KB 151 Einstieg in den Themenkreis: LHB 129 Vorwissen aktivieren KB AB LHB KB AB LHB KB AB LHB KB AB LHB , KB AB LHB , Fokus Strukturen: sprachliche Formeln angemessen verwenden 31, Fokus Strukturen: sprachliche Formeln angemessen verwenden 32, Fokus Lesen: Erfahrungen versprachlichen, über Freundschaften sprechen, Äußerung indirekt wiedergeben 32, Fokus Lesen: sprachliche Irrtümer kommentieren 33, Fokus Hören: von Missverständnissen erzählen : Assoziationen zu Wörtern nennen, Fotos in Kleingruppen beschreiben, Fragen beantworten, zu Fotos Stichpunkte schreiben und darüber erzählen : Sätze ergänzen, ein Gespräch zu bestimmten vorbereiten und spielen, Synonyme finden : Komposita ergänzen, Relativsätze ergänzen, und Reaktionen miteinander verbinden (LHB: Komposita-Spiele) Textsorte: Beschreibung von Freunden : richtige Reihenfolge eines Textes finden, globales, selektives und detailliertes Verstehen, über eigene Erfahrungen berichten Textsorte: Bericht : selektives und globales Verstehen, über eigene Erfahrung berichten, ein Gespräch zu Wörtern mit mehreren Bedeutungen erfinden Textsorte: Interview, Beiträge aus einem Internetforum : selektives und globales Verstehen, über Sprachenlernen diskutieren, Tipps beurteilen Wortfeld(er): Menschen, Begegnungen, Sprachen Wortfeld(er): alltägliche Gespräche, kleine Probleme Wortfeld(er): Höflichkeit im Alltag : Komposita Wortfeld(er): Freunde und Freundschaft : Konjunktiv I, direkte und indirekte Rede Wortfeld(er): sprachliche Irrtümer : Reziprokpronomen Wortfeld(er): Fremdsprachen, Sprachenlernen

14 KB AB LHB , KB AB 186 LHB KB AB LHB , KB AB 189 LHB KB AB LHB KB AB LHB 146, , Fokus Hören: Tipps zum Sprachenlernen formulieren 34, Fokus Sprechen: Intonation und Aussprache üben, Wortschatz erweitern 34, Fokus Sprechen: über die Entwicklung der eigenen Sprachkenntnisse berichten, einen Beitrag in einer Sprachprüfung bewerten 35, Fokus Schreiben: über ungewöhnliche Begegnungen und Erlebnisse berichten 35, Fokus Schreiben: über ungewöhnliche Begegnungen und Erlebnisse berichten Textsorte: persönlicher Bericht : detailliertes Verstehen, Foto beschreiben, Satzhälften verbinden, eine Geschichte erfinden und eine Fortsetzung schreiben : Wörter und Sätze nachsprechen, Sätze bilden, Wortschatzspiel Textsorte: Gespräch, Statistik, Grafik : Gespräch hören und mitlesen, selbst ein Gespräch vorbereiten und spielen, eine Statistik gemeinsam besprechen Textsorte: Zeitungsmeldung : Diktat hören und schreiben, Vermutungen zu einem Foto stellen, globales Verstehen, Inhaltszusammenfassung zu einem Text schreiben, über eigene Erfahrungen berichten Textsorte: Gespräch, Assoziationen zu Fotos sammeln, ein Gespräch zu einem Foto erfinden und vortragen, eine E- Mail schreiben (LHB: -Partnersuche, Chat im Internet) Wiederholung, Zusammenfassung, Test, Übungstest Zertifikat Deutsch (B1) Wortfeld(er): Fremdsprachen und Bekanntschaften Wortfeld(er): allgemeine Ausdrücke Wortfeld(er): Sprachkenntnisse, Statistiken, Grafiken Wortfeld(er): Straßenverkehr, in einer fremden Stadt Wortfeld(er): Begegnungen, ungewöhnliche Erlebnisse