Hinweise für den Schüler

Transkript

1 Abitur 2007 Kunst und Gestaltung Lk 1 Hinweise für den Schüler Aufgabenwahl: Ihnen werden vier Aufgaben vorgelegt. Wählen Sie eine Aufgabe und lösen Sie diese vollständig. Bearbeitungszeit: Die Arbeitszeit für jede Aufgabe beträgt 300 Minuten. Für die Aufgaben mit gestalterischem Schwerpunkt und schriftlichem Anteil gelten: ca. 250 Minuten für den gestalterischen und 50 Minuten für den schriftlichen Anteil. Für die Aufgaben mit schriftlichem Schwerpunkt und gestalterischem Anteil gelten: ca. 250 Minuten für den schriftlichen und 50 Minuten für den gestalterischen Anteil. Zusätzlich stehen Ihnen 30 Minuten für die Wahl der Prüfungsaufgabe sowie 15 Minuten zum Raumwechsel und Einrichten des Arbeitsplatzes zur Verfügung. Hilfsmittel: Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung; Ein Anlagenteil mit Farbreproduktionen und andere Hilfsmittel zur Lösung der gestalterischen Aufgaben; Arbeitsmaterialien, die im Einzelnen im Aufgabenteil ausgewiesen sind Sonstiges: Alle Prüfungsunterlagen sind geschlossen zurückzugeben. Entwürfe zur Reinschrift können ergänzend zur Bewertung nur herangezogen werden, wenn sie zusammenhängend konzipiert sind und die Reinschrift etwa ¾ des erkennbar angestrebten Gesamtumfangs umfasst.

2 Abitur 2007 Kunst und Gestaltung Lk 2 Aufgabe I Aufgabe mit gestalterischem Schwerpunkt und schriftlichem Anteil EINHEIT UND KAMPF DER GEGENSÄTZE Das Malen im Freien ist ganz falsch. Wir können nicht das Zufällige, Ungeordnete unseres Motivs im Nu auf die Leinwand bringen und ein Bild daraus machen. Aber wir müssen mutig und überlegt die optischen Eindrücke, mit denen wir uns draußen voll gesogen haben, zu einer Komposition formen. Es handelt sich hier um Leben in seiner Fülle: Raum, Hell und Dunkel, Schwere und Leichtigkeit und Bewegung der Dinge - kurz: um eine tiefere Durchdringung der Wirklichkeit. Ludwig Meidner, deutscher Maler und Dichter, Nähern Sie sich über Kontrastpaare, verbale Assoziationsketten und Wortfelder dem Thema Einheit und Kampf der Gegensätze. Entwickeln Sie angeregt auch durch den Text in einer Reihe von Skizzen und Studien verschiedene Bildideen. Erproben Sie durch Variation von Details, Kompositionen, Farben und Materialien Gestaltungslösungen mit unterschiedlichen Ausdrucksqualitäten. 2 Gestalten Sie als Ergebnis Ihrer Auseinandersetzung eine Bildkomposition als Malerei oder Mischtechnik. 3 Erläutern Sie in knapper Form die entwickelten Ideen und die von Ihnen eingesetzten Gestaltungsmittel. Stellen Sie Beziehungen zum Thema her und gehen Sie dabei auf kunsthistorische Bezüge ein. Materialien und Geräte: Skizzenpapier, Tonpapiere, weißer Mal- und Zeichenkarton, Blei- und Farbstifte, Kreiden, Fineliner, Kugelschreiber, etc. Aquarell- und Deckfarben, Pinsel, Spachtel, Schere, Klebstoff, Collagematerial

3 Abitur 2007 Kunst und Gestaltung Lk 3 Aufgabe II Aufgabe mit schriftlichem Schwerpunkt und gestalterischem Anteil VERGLEICHENDE ANALYSE UND INTERPRETATION A WILHELM LEHMBRUCK: SITZENDER JÜNGLING, 1916/17, B HENRY MOORE: KRIEGER MIT SCHILD, 1953/54 A Wilhelm Lehmbruck: Sitzender Jüngling, 1916/17 B Henry Moore: Krieger mit Schild, 1953/54 1. Geben Sie eine anschauliche Beschreibung der Plastiken im Vergleich. 2. Analysieren Sie die Plastiken vergleichend. 3. Unterstützen Sie Ihre schriftlichen Ausführungen durch Skizzen und Studien. 4. Interpretieren Sie die Plastiken. Stellen Sie auch Bezüge zum historischen Kontext her. Materialien: Farbreproduktionen, diverse Mal- und Zeichenpapiere (bis A 3), Transparentpapiere, Blei- und Farbstifte, Kreiden, Fineliner, Kugelschreiber, etc., Farben und Pinsel, Schere, Klebstift

4 Abitur 2007 Kunst und Gestaltung Lk 4 Aufgabe III Entwurfsarbeit im Bereich Grafikdesign/ Kommunikationsdesign mit schriftlichem Anteil FLYER ZU EINER PODIUMSDISKUSSION Die Welt liegt wieder im fahlen Licht der Apokalypse, der Geruch des Blutes und der Staub der letzten Zerstörung sind noch nicht verflogen, und schon arbeiten Laboratorien und Fabriken aufs neue mit Hochdruck daran, den Frieden zu erhalten durch die Erfindung von Waffen, mit denen man den ganzen Erdball sprengen kann. Den Frieden der Welt! Nie ist mehr darüber geredet und nie weniger dafür getan worden als in unserer Zeit. Erich Maria Remarque in Der schwarze Obelisk, 1956 Entwerfen Sie einen Flyer für eine Podiumsdiskussion an Ihrer Schule zum Thema Krieg und Frieden. 1 Halten Sie zunächst in einer Reihe von Skizzen, Studien und Wortfeldern erste Assoziationen und Ideen fest. Erproben Sie unterschiedliche Möglichkeiten der Gestaltung unter besonderer Beachtung der Eigenart und Wirkung von Schrift und Bild. Nutzen Sie verschiedene Materialien und Techniken. 2 Fertigen Sie auf Grundlage Ihrer Vorarbeiten einen Entwurf, in dem die Brisanz des Themas deutlich zum Ausdruck kommt. Grafik, Malerei, Collage und Mischtechniken sind möglich. 3 Erläutern Sie in knapper Form die entwickelten Ideen und die von Ihnen eingesetzten Gestaltungsmittel unter Berücksichtigung werbegrafischer Kenntnisse. Materialien und Geräte: Skizzenpapier, Tonpapiere, weißer Mal- und Zeichenkarton, Blei- und Farbstifte, Kreiden, Fineliner, Kugelschreiber, Zeichenfedern, etc. Aquarell- und Deckfarben, Pinsel, Schere, Klebstoff, Collagematerial, Kopierer, Computer für Schriftgestaltung, Reproduktionen aller Abituraufgaben und 4 typographische Blätter

5 Abitur 2007 Kunst und Gestaltung Lk 5 Aufgabe IV Aufgabe mit schriftlichem Schwerpunkt VERGLEICHENDE ANALYSE UND INTERPRETATION KRIEG UND FRIEDEN A JACQUES LOUIS DAVID: DER SCHWUR DER HORATIER *, 1784 B MAX BECKMANN: TRAUM VON MONTE CARLO, 1943 C JAMES NACHTWEY: BOY IN GROZNY, TSCHETSCHENIEN 1995/96 Die drei Söhne des Horatius schwören ihrem Vater, das Vaterland, Rom, zu verteidigen. Es ging um die Vorherrschaft von Rom oder Alba Longa. Um weiteres Blutvergießen im Kampf beider Städte gegeneinander zu vermeiden, sollen je drei Vertreter aus den beiden Städten gegeneinander kämpfen. Die drei Horatier werden ausgewählt, um gegen die Curatier aus Alba Longa zu kämpfen. Dies stellt einen tragischen Konflikt dar, weil Sabina, die Schwester der Curatier, mit einem der Horatier verheiratet ist, und Camilla, die Schwester der Horatier, mit einem der Curatier verlobt ist. Jutta Held, Frauen und Frieden, Zu einigen bildlichen Konzeptionen der frühen Neuzeit A JACQUES LOUIS DAVID: DER SCHWUR DER HORATIER *, 1784 B MAX BECKMANN: TRAUM VON MONTE CARLO, 1943 C JAMES NACHTWEY: BOY IN GROZNY, Wählen Sie zwei Bilder aus und erfassen Sie in einem kurzen, anschaulichen Text den Bildbestand der Werke. 2 Analysieren Sie die Bilder. Sie können Ihre Aussagen gegebenenfalls durch kleine Skizzen im Text unterstützen. 3 Interpretieren Sie die Bilder. Stellen Sie dabei auch Bezüge zum Thema her. Material: Farbreproduktionen