Im Folgenden sind die Passagen des Lehrplans des Fachs Kunst wiedergegeben, auf die in den einzelnen Basisworkshop-Angeboten Bezug genommen wird.

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1 1 Lehrplanbezug Kunst LehrplanPLUS Grundschule Alle museumspädagogischen Angebote der MEWO Kunsthalle für Grundschulklassen orientieren sich am LehrplanPLUS für die bayerische Grundschule in seiner Fassung vom (Genehmigungsnummer IV.1-5S b.1004). Die MEWO Kunsthalle bietet Grundschulkindern gezielt die Möglichkeit zur kulturellen Teilhabe durch die aktive Begegnung mit Originalwerken der Bildenden Kunst an einem außerschulischen Lernort. Die Angebote umfassen zwei Teile. Zum einen den Besuch einer aktuellen Ausstellung, hier werden ein bis drei Werke mit museumspädagogischen Methoden erarbeitet. Anschließend findet ein Praxisteil im KinderKunstAtelier statt. Für den Praxisteil können Sie aus unterschiedlichen Themen/ Basisworkshops (DRUCK, MALEN, KREATIV, FOTO, ORIGINAL) wählen. Am Ende des Workshops kann gern auch eine kurze Bildbesprechung durch die Schülerinnen und Schüler stattfinden. Hier stellen die Kinder ihre Werke und ihr Vorgehen dar und üben einen wertschätzenden Umgang im Bezug auf die Gestaltungsideen andere. Die Kursdauer ist auf 90 min ausgelegt, kann aber auf Wunsch individuell angepasst werden. Buchungen sind auch außerhalb der Öffnungszeiten möglich. Im Folgenden sind die Passagen des Lehrplans des Fachs Kunst wiedergegeben, auf die in den einzelnen Basisworkshop-Angeboten Bezug genommen wird. Fachprofil Kunst 1/2 KU 1/ 2 Lernbereich 1: Bildende Kunst Basisworkshops DRUCK, MALEN, KREATIV, FOTO, ORIGINAL äußern eigene Gedanken und verbalisieren Empfindungen, die bei der Wahrnehmung von Kunstwerken entstehen, um einen ersten, wertschätzenden Zugang zu diesen aufzubauen. nehmen an ausgewählten Kunstwerken der Moderne und der zeitgenössischen Kunst Themen, Motive, Details und Wirkungen wahr und beschreiben diese mit einfachen Begriffen. erkennen in Kunstwerken Gestaltungsprinzipien, um daraus Anregungen für eigenes, auch experimentelles Gestalten zu gewinnen. wichtige Begriffe: Quer- und Hochformat; Bilderordnungen (rechts links, oben mittig unten, vorn mittig hinten); Farbeigenschaften (leuchtend trüb, hell dunkel) in Verbindung mit den Farbnamen von Grund- und Mischfarben Gestaltungselemente und prinzipien (Komposition): Motive und Einzelheiten, Farben, Formen, Anordnungen, Art der Gegenstandsdarstellung: naturnah, verzerrt oder abstrakt

2 2 Verfahren (z.b. Nachstellen/ Nachspielen von Bildelementen, Weiter- und Umgestalten von Bildern/ Ausschnitten) Techniken (z.b. Zeichnen, Malen, Collagieren, Drucken, Fotografieren, dreidimensionales Gestalten) Werkzeuge und Materialien (z.b. Bleistifte, Buntstifte, Faserstifte, Kreiden, Deckfarben, Dispersionsfarben, Haar- und Borstenpinsel, Modelliermassen, Draht, Kleister, Kamera, verschiedene Papiersorten und Malgründe) KU 1/ 2 Lernbereich 3: Visuelle Medien Basisworkshop FOTO Gegenstand: digitale Fotografie Wichtige Begriffe: Gestaltungsfaktoren (Motiv, Ausschnitt, Standpunkt/ Blickwinkel), Objektiv, Auslöser, Sucher/ Display, Stativ, Zoom Gestaltungselemente und prinzipien (Komposition): Motivwahl, Kameraposition, Ausschnitt, Beleuchtung Ku1/ 2 Lernbereich 5: Fantasiewelten Basisworkshops DRUCK, MALEN, KREATIV entnehmen Anregungen aus fremden oder selbsterfundenen Geschichten, um daraus Elemente und Ideen für eigene Bilder und Objekte (z.b. Figuren) zu gewinnen. erproben einfache gestalterische Verfahren in Fläche und Raum, auch im Hinblick auf Verbindungs- und Bearbeitungsmöglichkeiten verschiedener Materialien, um daraus ausdrucksvolle Objekte und Figuren fantasievoll zu gestalten. setzten optische und akustische Eindrücke in charakteristische, auch gegenstandslose Bildelemente um. präsentieren ihre selbst gestalteten Objekte, erklären ihre Vorgehensweise und vergleichen ihre Arbeiten mit denen der Mitschülerinnen und Mitschüler. Dies kann auch im Zuge der Nachbereitung des Museumsbesuchs im Kunstunterricht stattfinden. dreidimensionale Objekte (z.b. Fantasietiere, Bauwerke, Traumwesen) wichtige Begriffe: Materialeigenschaften (z.b. weich, glatt, biegsam); Motiv/Thema eines Bildes, Farbwirkungen: hell dunkel, kalt warm

3 3 Gestaltungselemente und prinzipien (Komposition): dreidimensionale Körper (z.b. Würfel, Zylinder, Kugel, Quader); Farbwirkungen je nach Kontext: dunkle Farben (z.b. Angst, Gefahr, Grusel, Traurigkeit, Geborgenheit, Wärme), helle und leuchtende Farben (z.b. Fröhlichkeit, Zufriedenheit, Sorglosigkeit, Gefahr, Schrecken); Linien, Spuren von Stiften und Pinseln Verfahren und Techniken: Farbmischungen, Farbauftrag (z.b. durch Schwämme, Finger, Pinsel), Zeichnen mit Stiften, Kreiden, Drucken mit einfachen Stempelverfahren Werkzeuge und Materialien: weiche Materialien (z.b. Watte, Stoffe, Federn), optische und akustische Impulse (z.b. Musik, Bilder, Geschichten), Farben (z.b. Stifte, Kreiden, Farben aus Naturmaterialien, Stempel) Fachprofil Kunst 3/4 KU 3/ 4 Lernbereich 1: Bildende Kunst Basisworkshops DRUCK, MALEN, KREATIV, FOTO entwickeln Fragen an Kunstwerken (möglichst vor dem Original im Museum), um eine emotionale, verständnisvolle und wertschätzende Beziehung zu diesem aufzubauen. erkennen in Kunstwerken Gestaltungsprinzipien im Hinblick auf Ausdrucksqualitäten, um mit solchen im Hinblick auf ihre eigenen kreativen Vorhaben zu experimentieren, diese gezielt auszuwählen und anzuwenden. wichtige Begriffe: differenzierte Farbbezeichnungen; Namen der jeweils in den Werken verwendeten Techniken und Gattungen (z.b. Acryl, Aquarell, Fotografie, Skulptur); Farbordnungen: Kontraste (z.b. warm kalt), Farbkreis; Formeigenschaften Gestaltungselemente und prinzipien: Motivwahl; Blickwinkel/ Standpunkt des Betrachters; Farben und Formen; Lichtführung; Art der Gegenstandsdarstellung: naturnah, verzerrt oder abstrakt Verfahren: bildnerische Verfahren Techniken (z.b. Malen, Collagieren, Drucken, Fotografieren) Werkzeuge und Materialien (z.b. Bleistifte, Buntstifte, Kreiden, etc.) KU 3/ 4 Lernbereich 4: Erfahrungswelten Basisworkshops DRUCK, MALEN, KREATIV stellen Personen, Tiere und Objekte altersgemäß variantenreich und detailliert dar.

4 4 gestalten ihre Bilder, Objekte, ( ), so, dass das gewählte Thema bzw. die Gestaltungsabsicht für die Mitschülerinnen und Mitschüler zu erkennen ist. erläutern den Mitschülerinnen und Mitschülern die eigenen Lösungen. nehmen die Ergebnisse der Mitschülerinnen und Mitschüler wertschätzend wahr, auch um die eigene Vorstellung und Bildsprache zu erweitern. wichtige Begriffe: beobachtete Phänomene uns deren Eigenschaften; differenzierende Farbbegriffe; Oberflächen (z.b. glatt- rau, weich-hart) Gestaltungselemente und prinzipien (Komposition): Unterschiede und Variationen Techniken (z.b. Zeichnen, Malen, Drucken, szenisches Spiel) Werkzeuge und Materialien (z.b. Stift, Pinsel, Malkasten, Papier, Klebstoff, Schere, Naturmaterialien ( ) KU 3/ 4 Lernbereich 5: Fantasiewelten Basisworkshops DRUCK, MALEN, KREATIV erproben und kombinieren gezielt verschiedene gestalterische Verfahren, gebunden an eine Aufgabe oder im spielerischen Experiment, um das handwerkliche Repertoire zu erlernen, zu systematisieren und zu erweitern. nutzen ihre Erfahrungen und Ergebnisse aus den bildnerischen Experimenten für die eigene Gestaltung, um bestimmte Bildwirkungen zu erzielen. bauen mit geeigneten Materialien und Techniken Modelle oder gestalten fantasievolle Szenen (z.b. futuristische Figuren, Bauwerke, Gegenstände), um die Wechselbeziehung zwischen Darstellungsabsicht und Gestaltung zu erkennen. beschreiben und erklären die Gestaltung und die beabsichtigte Bildwirkung an eigenen Arbeiten sowie an Ergebnissen von Mitschülerinnen und Mitschülern. wichtige Begriffe: Bildwirkungen/ Atmosphären (z.b. dramatisch, träumerisch, wild, harmonisch), Kontraste (hell - dunkel, kalt warm); Größenverhältnisse, Bildraum (Vorder-, Mittel-, Hintergrund), Überschneidung Gestaltungselemente und prinzipien (Komposition): Bildmotive (Gestalt und Aussehen; Proportionen; Farben); Platzierung (Vorder- und Hintergrund), Überschneidungen, Größe Verfahren und Techniken: Ausgestaltung durch Farbe; malen mit verschiedenen Pinseln, Schwämmen); Drucken mit verschiedenen Materialien; Collagen

5 5 Werkzeuge und Materialien: aufbauende Materialien (z.b. Holz, Papier, Karton, Alltagsmaterialien, Draht); Farben und Stifte (z.b. Deckfarben, Farben aus Naturmaterialien, Kreiden, Farbstifte, Bleistifte)