Literaturempfehlungen für das Erweiterungsfach Philosophie/Ethik

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1 Ludwig-Maximilians-Universität Fakultät für Philosophie Dr. Irina Spiegel Literaturempfehlungen für das Erweiterungsfach Philosophie/Ethik - vertieft - Geschichte der Philosophie - Gesamtdarstellungen Christoph Helferich: Geschichte der Philosophie - Von den Anfängen bis zur Gegenwart und Östliches Denken, Stuttgart Ottfied Höffe: Kleine Geschichte der Philosophie, München Volker Steenblock: Kleine Philosophiegeschichte, Stuttgart Geschichte der Philosophie Epochen Rüdiger Bubner (Hg.):Geschichte der Philosophie in Text und Darstellung, Bd. 1-10, Stuttgart Wulff D. Rehfus (Hg.): Geschichte der Philosophie I IV, Stuttgart Disziplinen der theoretischen Philosophie Wolfgang Detel: Grundkurs Philosophie, Bd. 1-5, Stuttgart Annemarie Pieper (Hg.): Philosophische Disziplinen. Ein Handbuch, Stuttgart Eugen Fischer/Wilhelm Vossenkuhl (Hrsg.): Die Fragen der Philosophie. Eine Einführung in Disziplinen und Epochen, München Ethik/Philosophische Ethik Grundbegriffe und Aufbau philosophischer Ethik auf der Grundlage klassischer Werke: Michael Quante: Einführung in die Allgemeine Ethik, Darmstadt Hanns-Gregor Nissing/Jörn Müller (Hrsg.): Grundpositionen philosophischer Ethik. Von Aristoteles bis Jürgen Habermas, Darmstadt Herlinde Pauer-Studer: Einführung in die Ethik, Stuttgart 2010.

2 Klassische Werke Platon Platon: Gorgias oder Über die Beredsamkeit,Hildebrandt, Kurt (Hg.), Schleiermacher, Friedrich (Übs.), Stuttgart Theo Kobusch: Wie man leben soll Gorgias. In: Kobusch, Theo/Mojsisch, Burkhard (Hrgs.): Platon. Seine Dialoge in der Sicht neuer Forschungen, Darmstadt 1996, Platon: Der Staat (Politeia), Stuttgart Christian Schäfer: Platon Politeia. In: Herbert Huber (Hg.): Klassische Werke zur philosophischen Ethik. Studienbuch für Philosophie- und Ethiklehrer, Freiburg 2010, Wolfgang Kersting: Platons Staat, Darmstadt Aristoteles Aristoteles: Nikomachische Ethik, Stuttgart Ursula Wolf: Aristoteles Nikomachische Ethik, Darmstadt Otfried Höffe (Hg.): Die Nikomachische Ethik, Berlin Thomas Buchheim (Hg.): Kann man heute noch etwas anfangen mit Aristoteles? Darmstadt Cicero Cicero: De officiis - Vom pflichtgemäßen Handeln, Stuttgart Maximilian Forschner: Glück als personale Identität. Die stoische Theorie des Endziels. In: Über das Glück des Menschen, Darmstadt Thomas von Aquin Thomas von Aquin: Über sittliches Handeln - Summa theologiae, Stuttgart Wolfgang Kluxen: Philosophische Ethik bei Thomas von Aquin, Hamburg Immanuel Kant Immanuel Kant: Grundlegung zur Metaphysik der Sitten, Stuttgart Ottfried Höffe (Hg): Grundlegung zur Metaphysik der Sitten. Ein kooperativer Kommentar, Frankfurt/M Immanuel Kant: Kritik der praktischen Vernunft, Stuttgart Giovanni B. Sala: Kants Kritik der praktischen Vernunft, Ein Kommentar, Darmstadt Ottfried Höffe (Hg): Immanuel Kant Kritik der praktischen Vernunft, Berlin Immanuel Kant: Was ist Aufklärung? Stuttgart John Stuart Mill John Stuart Mill: Der Utilitarismus, Stuttgart 2006.

3 Ottfried Höffe (Hg): Einführung in die utilitaristische Ethik, Stuttgart Angewandte Ethik Allgemein Dagmar Fenner: Einführung in die Angewandte Ethik, Stuttrat Julian Nida-Rümelin (Hg.): Angewandte Ethik. Die Bereichsethiken und ihre theoretische Fundierung. Ein Handbuch, Stuttgart Bereichsethiken Bioethik (u. a. Medizinethik): Bernhard Irrgang: Einführung in die Bioethik, Stuttgart Thomas Schramme: Bioethik, Campus Einführungen, Frankfurt/M Wirtschaftsethik: Karl Homann/Christoph Lütge: Einführung in die Wirtschaftsethik, Münster Julian Nida-Rümelin: Die Optimierungsfalle, München Umweltethik/Technikethik: Peter Fischer: Philosophie der Technik. Eine Einführung, Paderborn Brenner Andreas: Umweltethik, Ein Lehr- und Lesebuch, Fribourg Medienethik: Christian Schicha: Handbuch Medienethik, Wiesbaden Matthias Karmasin: Medien und Ethik, Stuttgart Religionskunde Religionsphilosophie: Josef Schmidt: Philosophische Theologie, Stuttgart Herbert Huber: Philosophie und Ethik. Eine Hinführung, Band I: Philosophieren Wie und wozu? Donauwörth2006. Jakob Ossner/Michael Rumpf: Kurs Religionsphilosophie, Heidelberg Norbert Tholen: Wohin mit der Religion? Aspekte der Religionsphilosophie, Hannover Philipp Thomas/Ekkehard Martens (Hrsg.): Religionsphilosophie, Hannover 2004.

4 Allgemeine Einführung in die Religionsphilosophie: John Mackie: Das Wunder des Theismus. Argumente für und gegen die Existenz Gottes, Stuttgart Gottesbeweise: Aristoteles: Metaphysik, Zwölftes Buch (Lambda), Kap. 6, 7 und 9. Anselm von Canterbury: Proslogion, II., III. und IV. Kapitel, in: Rudolf Allers (Hg.): Leben, Lehre, Werke, Wien 1936, S Thomas von Aquin: Die Gottesbeweise (quinque viae) in der Summe gegen die Heiden (1. Buch, Kap und 15) und der Summe der Theologie (Erster Teil, Frage 2, Art. 1-3), Horst Seidl (Hg.), Hamburg 1996, S René Descartes: Meditationes de prima philosophia, Meditatio V. Immanuel Kant: Von der Unmöglichkeit eines ontologischen Beweises vom Dasein Gottes und Von der Unmöglichkeit des physikotheo-logischen Beweises, in: Kritik der reinen Vernunft, B und Religionskritik: Ludwig Feuerbach: 2. Kapitel Das Wesen der Religion im allgemeinen, in: Das Wesen des Christentums, Stuttgart 1969, S Sigmund Freud: Die Zukunft einer Illusion, Abschnitte III-VI, in: Studienausgabe, Bd. IX, Frankfurt/M. 1982, S / Theodizee: Gottfried Wilhelm Leibniz: Essais de théodicée, 1. Teil. Immanuel Kant: Über das Mißlingen aller philosophischen Versuche in der Theodicee, in: Kants Werke. Akademie-Textausgabe, Bd. VIII, Berlin 1912/1923, S Religionswissenschaft: Klaus Hock: Einführung in die Religionswissenschaft, Darmstadt Friedrich Heiler: Die Religionen der Menschheit, Stuttgart Mircea Eliade: Geschichte der religiösen Ideen, Freiburg Fachdidaktik der Philosophie und Ethik Allgemeines und Einführungen Wulff D. Rehfus/ Horst Becker (Hrsg.), Handbuch des Philosophie-Unterrichts, Düsseldorf Volker Steenblock: Philosophische Bildung. Einführung in die Philosophiedidaktik und Handbuch: Praktische Philosophie, Münster 2007.

5 Martin Euringer: Vernunft und Argumentation. Metatheoretische Analysen zur Fachdidaktik Philosophie, Darmstadt Ekkehard Martens: Methodik des Ethik- und Philosophieunterrichts, Philosophieren als elementare Kulturtechnik, Hannover Ekkerhard Martens/Volker Steenblock (Hrsg.): Philosophie und Bildung: Beiträge zur Philosophiedidaktik, Münster Volker Steenblock (Hg.): Philosophiekurse, Münster Frank Witzleben (Hrsg.): Philosophie in der schulischen Praxis: Workshop zur Didaktik der Philosophie, Frankfurt/M Jonas Pfister: Fachdidaktik Philosophie, Stuttgart Rudolf Rehn/Christina Schües (Hrsg.): Bildungsphilosophie: Grundlagen, Methoden, Perspektiven, Freiburg Johannes Rohbeck (Hg.): Anschauliches Denken, Dresden Johannes Rohbeck (Hg.): Didaktische Transformationen, Dresden Andrea Kenkmann: Teaching Philosophy, London Anita Rösch: Kompetenzorientierung im Philosophie- und Ethikunterricht. Entwicklung eines Kompetenzmodells für die Fächergruppe Philosophie, Praktische Philosophie, Ethik und Werte und Normen, Wien Didaktik Sekundarstufe: Barbara Brüning: Philosophieren in der Sekundarstufe, Methoden und Medien, Weinheim Ferdinand Fellmann: Die Angst des Ethiklehrers vor der Klasse: Ist Moral lehrbar?, Stuttgart Horst Becker (Hg.): Kurs: Philosophie, Materialien für den Philosophieunterricht in der Sekundarstufe II, 1 Einführung, Düsseldorf Donat Schmidt/Johannes Rohbeck/Peter von Ruthendorf (Hrsg.): Maß nehmen Maß geben: Leistungsbewertung im Philosophie- und Ethikunterricht, Dresden Martin Morgenstern: Wirklichkeit und Weltbilder, Düsseldorf Christian Klagger (Hg.) Philosophieren mit den Simpsons: Didaktische Überlegungen und Unterrichtsvorschläge, Münster Bernt Plickat: Kleine Schule des philosophischen Fragens für die Sekundarstufe II, Stuttgart Volker Steenblock: Faszination Denken. Eine Einführung in die Philosophie, München Andreas Siekmann: Unterrichtsideen: Das freie Problemgespräch im Philosophieunterricht, Stuttgart Lizzi Lewis/ Nick Chandley (Hrsg.): Philosophy for Children Through the Secondary Curriculum, Norbert Diesenberg/Hans Gerhard Neugebauer: Unterrichtsideen. Textarbeit im Philosophieunterricht der Sekundarstufe II. Didaktische Kommentare und methodische Anleitungen, Stuttgart 1996.

6 Helmut Engels:»Nehmen wir an...«das Gedankenexperiment in didaktischer Absicht, Jörg und Martina Peters/ Bernd Rolf: Philosophie im Film, Bamberg Michael Wittschier: Erkenne dich selbst. Abenteuer Philosophie, Düsseldorf Christoph Bördlein: Das sockenfressende Monster in der Waschmaschine. Eine Einführung in das skeptische Denken, Philip Cam: Zusammen Nachdenken. Philosophische Fragestellungen für Kinder und Jugendliche. Eine philosophische Einführung, Didaktik - Oberstufe: Ethik: Stefan Baues: Vom Sinn und Zweck der Welt: Philosophie. Gymnasiale Oberstufe, Leipzig Matthias Maring (Hg.): Ethisch-philosophisches Grundlagenstudium 1/2: Studienbuch/Projektbuch, Münster 2004/2005. Arnold K.D. Lorenzen (Hg.): Denkperspektiven: Ethik/Philosophie. Gymnasiale Oberstufe, Leipzig Ekkehard Martens: Gutleben. Fragen zur Ethik, München Peter Köch: Handbuch des Ethikunterrichts. Fachliche Grundlagen, Didaktik und Methodik, Beispiele und Materialien, Donauwörth Martin Morgenstern: Handlungsnormen und Lebensregeln. Düsseldorf Jakob Ossner: Philosophiekurs Ethik. Lehrerband, Heidelberg Werner Wiater: Ethik unterrichten. Einführung in die Fachdidaktik, Stuttgart Volker Pfeifer: Didaktik des Ethikunterrichts. Bausteine einer integrativen Wertevermittlung, Stuttgart Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie: Horst Becker: Aufklärung und Ich. Bild-, Ton- und Textmaterial, Düsseldorf Ekkehard Martens: Diskussion, Wahrheit, Handeln. Hannover Ekkehard Martens: Wissenschaft und Alltag, Hannover Winrich de Schmidt: Wege wissenschaftlichen Erkennens, Düsseldorf Volker Steenblock (Hrsg.): Theoretische Philosophie. Erkenntnis Wissenschaft Logik Sprache Medien, Hannover Rudolf Bensch (Hg.): Wissenschaftstheorie, Düsseldorf Politische Philosophie und Geschichtsphilosophie: Horst Becker: Selbstbestimmung in Gesellschaft und Staat, Düsseldorf Klaus Brinkmann: Kurswissen politische Philosophie: Staat Recht Politik, Stuttgart Thomas Macho: Zum ewigen Frieden, Hannover Martin Morgenstern: Staatsbegründung und Geschichtsdeutungen, Düsseldorf 2001.

7 Johannes Rohbeck: Nachdenken über die Geschichte. Texte und Fragen, Hannover Logik: Wolf Deicke: Richtig oder falsch?: Philosophische Fragen zur Logik, Hannover Wolfgang Weimer: Logisches Argumentieren, Stuttgart Raymond Smullyan: Dame oder Tiger. Logische Denkspiele und eine mathematische Novelle über Gödels große Entdeckung, Frankfurt/m Metaphysik: Erwin Menne (Hg.): Metaphysik, Düsseldorf Jörg Disse: Kleine Geschichte der abendländischen Metaphysik. Von Platon zu Hegel, Darmstadt Sprachphilosophie: Gabriele Münnix: Sprache und Denken, Düsseldorf Joachim Schulte (Hg.): Philosophie und Sprache für Sekundarstufe II, Stuttgart Rudolf Bensch: Sprachphilosophie, Düsseldorf Philosophische Anthropologie: Michael Fröhlich (Hg.): Philosophische Anthropologie, Hannover Joachim Türk (Hg.): Anthropologie, Düsseldorf Günther Bien: Was ist der Mensch?. Aspekte philosophischer Anthropologie, Hannover Hans Jürgen Busch/Volker Steenblock: Krone der Schöpfung? Anthropologie, München Naturphilosophie: Dieter Birnbacher: Verantwortung für die Natur, Hannover Richard Hahn: Naturdeutungen und Naturbeherrschung, Düsseldorf Richard Hahn: Didaktischer Kommentar. Naturdeutungen und Naturbeherrschung,Düsseldorf Ästhetik: Gregor Paul: Abiturwissen philosophische Ästhetik: Grundbegriffe und Grundpositionen. Das Ästhetische in Kunst und Natur, Stuttgart Wulff Rehfus: Kunsttheorien: philosophische Ästhetik und Interpretationsästhetik, Düsseldorf Texte und Materialien für den Philosophie- und Ethikunterricht (für Schülerinnen und Schüler) Ernest R. Sandvoss: Ethik. Für Sekundarstufe II, Stuttgart2006.

8 Michael Baurmann: Glück und Moral. Für Sekundarstufe II, Stuttgart Jörg Peters: Kant & Co. im Interview. Fiktive Gespräche mit Philosophen über ihre Theorien, für die Sekundarstufe I, Stuttgart Monika Sänger (Hg.): Verantwortung. Für Sekundarstufe II, Stuttgart Bettina Bussmann (Hg.): Liebe: Freundschaft, Sexualität, Familie. Für Sekundarstufe I, Stuttgart Hans Dierks (Hg.): Philosophische Anthropologie. Für die Sekundarstufe II, Stuttgart Jutta Kähler/Susanne Nordhofen (Hg.): Geschichten zum Philosophieren. Für Sekundarstufe I, Stuttgart Jutta Kähler/Monika Krah-Schulte (Hrsg.): Wahrnehmen Staunen Begreifen. Für Sekundarstufe I, Stuttgart Susanne Fromm: Lust am Denken. Für Sekundarstufe I, Stuttgart Andere Disziplinen Psychologie: Doris Bischof-Köhler: Soziale Entwicklung in Kindheit und Jugend Bindung, Empathie, Theory of Mind, München Horst Heidbrink: Einführung in die Moralpsychologie. Weinheim Georg Lind: Ist Moral lehrbar? Ergebnisse der modernen moralpsychologischen Forschung, Berlin Otto Marmet: Ich und du und so weiter: Kleine Einführung in die Sozialpsychologie: Eine kleine Einführung in die Sozialpsychologie, Weinheim Pädagogik: Anton Hügli: Philosophie und Pädagogik, Darmstadt Meike Hagemann/Cornelia Rottmann: Selbst-Supervision für Lehrende: Konzept und Praxisleitfaden zur Selbstorganisation beruflicher Reflexion, Weinheim Periodika: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik (ZDPE), Ekkehard Martens, Johannes Rohbeck, Monika Sänger und Volker Steenblock (Hrsg.) Hannover. Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik, Johannes Rohbeck (Hg.), Dresden. Ethik & Unterricht (EU) Zeitschrift für die Fächergruppe Ethik / Werte und Normen / LER / Praktische Philosophie, Richard Breun, Hiltrud Hainmüller, Konrad Heydenreich, Stefan Maeger, Hans-Peter Mahnke, Alfred K. Treml (Hrsg.), Seelze. Stand: Oktober 2012