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Transkript

1 Aufgabe 1 Revolution und Bürgerkrieg in Russland Versucht anhand der im Text genannten Zahlen zu ermitteln, wie groß der Anteil der Adligen und Gutsbesitzer, Bauern und Arbeiter an der Gesamtbevölkerung war. Aufgabe 2 Informiert euch im Internet über die Ausdehnung Russlands bis ins 20. Jahrhundert. Aufgabe 3 Viele Völker kamen sich im Russischen Reich wie in einem Gefängnis vor. Versucht dies zu erklären. Aufgabe 4 Stellt die Ursachen und die Ergebnisse der Revolution von 1905 zusammen. Aufgabe 5 Ermittelt die Gründe für die Demoralisierung von Bevölkerung und Armee während des Ersten Weltkriegs.

2 Aufgabe 6 Q1 Leo Trotzki äußerte sich über die Bedeutung der Roten Armee: Die Armee quoll auf ( ). Jeder hatte beim Militär die Seinen: einen Sohn, einen Mann, einen Bruder oder einen anderen Nächsten. Die Armee war nicht mehr wie vor dem Krieg vom Volk abgezäunt. ( ) Man lebte mit ihnen, wenn sie auf Urlaub kamen, man unterhielt sich mit ihnen in den Straßen. Die Arbeiter wussten, was der Soldat dachte und fühlte. Sie führten endlose Gespräche über den Krieg, über Menschen, die sich am Krieg bereicherten, über Generäle, über Regierung, über Zar und Zarin: ( ) Wenn sich doch alle auf einmal erhöben ( ). (Leo Trotzki, Geschichte der russischen Revolution, 1930) Worin liegt die Bedeutung der Armee für die Revolution? Aufgabe 7 Nennt die Gründe, die letztlich zum Sturz des Zaren geführt haben. Aufgabe 8 Vergleicht die Maßnahmen und Absichten der provisorischen Regierung und der Bolschewiki miteinander. Aufgabe 9 Diskutiert, warum die Alliierten und die Deutschen sich in die Ereignisse in Russland einmischten.

3 Aufgabe 10 Während die Bolschewiki den Oktoberereignissen den Namen Große Sozialistische Revolution gaben, bezeichnete man sie in Westeuropa als Staatsstreich oder Putsch. Wie sind die unterschiedlichen Bewertungen zu erklären? Aufgabe 11 Q2 Die Bevölkerung wurde über die Ereignisse vom 25./26. Oktober durch eine Erklärung unterrichtet: An die Bürger Russlands! Die provisorische Regierung ist gestürzt. Die Staatsmacht ist in die Hände des Organs des Petrograder Sowjets der Arbeiter- und Soldatendeputierten, des Revolutionären Militärkomitees übergegangen, das an der Spitze des Petrograder Proletariats und der Petrograder Garnison steht. Die Sache, für die das Volk gekämpft hat: das sofortige Angebot eines demokratischen Friedens, Q3 Propagandagemälde der Bolschewiki die Aufhebung des Eigentums der ( ) Gutsbesitzer an Grund und Boden, die Arbeiterkontrolle über die Produktion, die Bildung einer Sowjetregierung sie ist gesichert. Es lebe die Revolution der Arbeiter, Soldaten, Bauern! ( ) Findet heraus, welche Ziele in der Erklärung verkündet werden und welchen Zweck sie erfüllen soll.

4 Aufgabe 12 Interpretiert das Propagandagemälde (Q3). Wie werden die Bolschewiki hier dargestellt? Aufgabe 13 Nennt die Maßnahmen der Bolschewiki, die eindeutig auf die Errichtung einer Diktatur hindeuten. Aufgabe 14 Nennt die Gründe für den Sonderfrieden Russlands mit Deutschland. Aufgabe 15 Interpretiert das Propagandaplakat (Q4). Von wem wurde es wohl in Auftrag gegeben? Q4 Poster aus dem Bürgerkrieg ( )

5 Aufgabe 16 Beschreibt die Ursachen und die Folgen des russischen Bürgerkriegs.