APAmED Fachschule. Von der Berufung zum Beruf Von der Passion zum Wirken

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1 APAmED Fachschule Kinesiologie - Ernährungslehre Angewandte Psychologie und Alternativmedizin Von der Berufung zum Beruf Von der Passion zum Wirken APAMED Jonaport Bühlstr Jona info@apamed.ch

2 Ausbildung in Angewandter Humanistischer Psychologie (AHP) Die AHP-Ausbildung richtet sich an Personen, die ein praxisbezogenes, psychologisches Basiswissen verbunden mit einem persönlichen Reifeprozess anstreben, das zu einer beraterischen Tätigkeit befähigt. Das Ausbildungskonzept zeichnet sich durch eine ganzheitliche Sichtweise im Hinblick auf Fragestellungen einer Beratungsfunktion aus. Bewährte Methoden und Techniken aus der Angewandten Humanistischen Psychologie, der Kommunikation und der prozessorientierten Gesprächsführung helfen den Absolventen, das Wissen zu vernetzen mit dem Ziel, Beratungsgespräche mit Kompetenz und Einfühlsamkeit gestalten zu können. Die Ausgewogenheit in Theorie und Praxis bildet eine Brücke zwischen dem psychologischen Verständnis und der tieferen Einsicht in die geistigen Gesetzmässigkeiten. Gleichzeitig bietet die Ausbildung eine Entwicklungschance, die durch die Vermittlung und praktische Umsetzung von wahrnehmungspsychologischen, systemischen, gestaltberaterischen Anwendungsbereichen und NLP geprägt ist. Diese Konzeptgestaltung fördert die Persönlichkeitsentwicklung, die Voraussetzung für die Umsetzung des Gelernten ist. Lernziele der AHP-Ausbildung Fundiertes psychologisches Basiswissen Sicherheit in der Umsetzung der verschiedenen Techniken Breit gefächerte fachliche Kompetenz im Beratungsgespräch Sinnvolle Vernetzung von verschiedenen bewährten Techniken bei der individuellen Gesprächsführung Entwicklung der eigenen Persönlichkeit und des persönlichen Arbeitsstils Erlernen von Begleitungs- und Führungskompetenz Entwicklung der Sozialkompetenz: Raum für Eigenprozess, Wahrnehmung und Erkennen der eigenen Grenzen Voraussetzung Die Ausbildung setzt keine besonderen Vorkenntnisse voraus. Erwartet wird eine abgeschlossene Berufslehre oder etwas Vergleichbares. Ganz im Sinne der Erwachsenenbildung stellen Eigenverantwortung und Motivation zur aktiven Beteiligung innerhalb der Gruppe einen weiteren Aspekt zum erfolgreichen Gelingen dar. Bereitschaft zum Studium der Skripte und der im Rahmen der Ausbildung empfohlenen Literatur sollte vorhanden sein. Die Ausbildung dient nicht als Ersatz für eine persönliche Psychotherapie und setzt somit eine gesunde Psyche und Reife voraus. WICHTIGE ANMERKUNG ZUR GLEICHSTELLUNG IN DER SPRACHVERWENDUNG In allen Texten und Auswahllisten wurde überwiegend die männliche Schreibweise verwendet. Wir gehen selbstverständlich von einer Gleichstellung von Mann und Frau aus und haben ausschließlich zur besseren und schnelleren Lesbarkeit die männliche Form verwendet. In allen Fällen gilt jeweils die weibliche und männliche Form. Wir bitten hierfür um Ihr Verständnis. Konzept / Lerneinheiten Modul 1 - Schwerpunktthemen / Beratungsansätze Liebe, Sexualität, Partnerschaft Schattenanteile / Suizid Transformationsblockaden Angst und Traumatas Psychosomatische Störungen / Identitäten Modul 2 - Tiefenpsychologie / Traum und innere Stimme Voice Dialogue Traumarbeit Modul 3 - NLP - Neurolinguistisches Programmieren Aufbau einer Beziehung in der Beratungssituation Interventionen und Zielformulierung Gesprächsstrategien / Umdeutung Wege zum Unbewussten / Mikrobausteine unseres Denkens Modul 4 - Gesprächsführung Transaktionsanalyse - ES 101 Das Innenleben des Menschen Personenzentrierte und allgemeine Gesprächsführung Das Personenzentrierte Konzept (Grundhaltung) Umgang mit Emotionen (Grundhaltung) Arbeitsbündnis und Motivation Gewaltfreie Kommunikation Modul 5 - Gestaltberatung Methoden und Techniken Der Kontaktzyklus Figur und Grund - hier und jetzt Identifikation - Integration Modul 6 - Systemische Sichtweisen Systemische Psychologie Basissysteme Systemik in Diagnostik und Anwendung Praxismanagement - Marketing - Coaching 1 2

3 Lernziele - Psychologische Grundlagen und Techniken Modul 1 - Schwerpunktthemen / Beratungsansätze Liebe, Sexualität und Partnerschaft Inhalt dieses Kurses ist das Erlernen der psychologischen Beratung zu folgenden Themen: Erkennen, Verstehen und Umsetzen der Überzeugungen bezüglich Liebe Unterscheidungsmöglichkeit zwischen Pseudoliebe (abhängiger, illusionärer Liebe) und der Liebe des Seins (unabhängige, reale Liebe) Entstehung, Veränderung und äussere Merkmale von Pseudoliebe / Liebe des Seins Verschiedene Modelle, wie Liebe zu Partnerschaft führt Wirklichkeit und Wunschdenken bezüglich Partnerschaften Sexualität in ihrer Ursprünglichkeit und Deformation durch Moral, Tabu und Gesellschaftsdoktrin Erkennungsmerkmale von Sexualstörungen Die Lerninhalte werden durch Frontalunterricht, Partner- und Gruppenübungen, Üben von Beratungsmethoden und Filmmaterial vermittelt. Schattenanteile der Persönlichkeit / Suizid Die meisten Menschen verdecken oder unterdrücken die eigenen Schattenanteile (negativ bewertete Eigenschaften). Beim Erkennen des eigenen Schattens im Gegenüber kann es zu Verurteilung oder Ablehnung des anderen kommen. Unerlöste Schatten blockieren die Lebensenergie. Die Erlösung geschieht dann, wenn Licht und Schatten sich umarmen. Mit dem Ziel der Selbsterfahrung werden die Lerninhalte hauptsächlich durch Übungen, Gruppenarbeiten und ausführlichem schriftlichem Material vermittelt. So erschliessen sich Ihnen Möglichkeiten, durch gezielte Beratungs-techniken dem zukünftigen Klienten zu helfen. Transformationsblockaden Durch gemeinsames Entdecken erfahren Sie in dem Kurs die unbewussten Strategien, die eine Veränderung des Verhaltens, Denkens und Fühlens verhindern. Themen mit Klienten können Befürchtungen, Zweifel, Bedenken, psychologische Umkehrungen, unbewusste Lebensrezepturen etc. sein. Es werden Ihnen Beratungs- und Transformationsmethoden vorgestellt, die Sie üben und integrieren dürfen. Angst und Traumatas Aus den verschiedensten Sichtweisen (psychologisch, analytisch, spirituell) wird das Phänomen Angst gemeinsam durch Gruppenarbeit und schriftlichen Ausarbeitungen untersucht: Angst als Lebensretter oder als Lebensblockade? Oft empfindet z. B. ein Kleinkind, das von der Einheit getrennt wird, lebenslangen Mangel. Die daraus resultierenden Kompensationsstrategien des Menschen sowie das Wiedererleben des Urschmerzes der Trennung aus kleinkindlicher Seeligkeit werden näher betrachtet. In diesem Kurs lernen Sie Beratungs- und Transformationsmethoden, die ein starkes Werkzeug für psychologische Berater bilden, die mit Menschen arbeiten, die das Thema Angst und Traumata haben. Psychosomatik Sie lernen, wie man psychische Störungen von psychosomatischen Störungen abgrenzt. Weitere Themen sind: Entstehung und Entwicklung von psychosomatischen und somatoformen Störungen Entstehung und Entwicklung des psychoreaktiven Syndroms bis zum psychosomatischen Beschwerdekomplex Vernetzung von Körper, Geist und Psyche Sekundärfolgen von Störungen In diesem Kurs erfahren Sie Möglichkeiten und Interventionen in der Beratung, um Störungen zu erkennen und zu qualifizieren. Es werden die Entwicklungsphasen der Identitäten vom Kleinkind bis zum Erwachsenen durchlaufen und Projektionen erkannt. Sie lernen Ich-Symptome und Ich-fremde Identitäten und Überzeugungen sowohl zu erforschen als auch hinderliche Identitäten aufzulösen. Identitäten In diesem Kurs werden Sie in die Lage versetzt, durch die eigene Erfahrungen symptomatische Strukturen im anderen zu erkennen und durch gezielte Beratungsmethoden aufzulösen bzw. zu korrigieren. Es wird veranschaulicht, wie Identitäten gebildet werden und welche Auswirkungen sie auf unser Leben haben. Die eigene Identität dient als Ego-Stütze, Haltegriff, Richtungsweiser oder Beschränkung. Modul 2 - Tiefenpsychologie / Traum und innere Stimme Voice Dialogue, systemische Beratung mit der inneren Stimmenfamilie Voice Dialogue sucht das Gespräch mit allen Stimmen, ob sie nun sehr dominant sind, unser Leben bestimmen, oder ob sie versteckt sind und bewusst vielleicht noch nie wahrgenommen wurden. Sie werden sich auf eine innere Entdeckungsreise begeben, den inneren Stimmen Raum und Sprache geben und ihre unterschiedlichen Energien wahrnehmen. Dadurch können Sie im Alltag, in Beziehungen und im Arbeitsprozess bewusster mit den inneren Stimmen umgehen, anstatt ihnen ausgeliefert zu sein. Traumarbeit Zielsetzung dieser intensiven Kursreihe mit einem externen 4tägigen Retreat (optional) ist es, ein tiefes Verständnis für die spirituelle und bildhafte Sprache der Seele zu entwickeln. Durch den Prozess der Selbsterfahrung kommen Sie mit vielen Facetten der eigenen Persönlichkeit in Berührung. Gleichzeitig entwickeln Sie die Fähigkeit, andere Menschen auf der Suche nach sich selbst achtsam mit Hilfe deren Träume zu begleiten. 3 4

4 Modul 3 - NLP Neurolinguistisches Programmieren (Basiskurse) Zielsetzung dieser Kursreihe ist es, Gesprächsstrategien zu entwickeln, die durch eine klare Zielführung zu einem soliden Aufbau innerhalb einer Beratungsbeziehung führen und zugleich eine Erweiterung der Wahrnehmung durch bessere Nutzung aller Sinne hervorzurufen. Folgende Themen werden behandelt: Grundlagen gelungener Kommunikation und Nutzung aller Sinne Meta-Modell der Sprache, die Kunst des sinnvollen Fragens Interventionen zu zieldienlichen Verhaltens- und Denkweisen Reframing - kreatives Umdeuten, verschiedene Techniken zur Um- und Neudeutung Milton-Modell der Sprache, um Potenziale aus dem Unbewussten wirken zu lassen Grundmuster der Trancearbeit in Anlehnung an indirekte Hypnose nach Milton Erickson Mikro-Bausteine unseres Denkens und entsprechende Strategien. Grundlagen des NLP: CORE NLP Trialogkonzept und herkömmliches NLP Modul 4 - Gesprächsführung Personenzentrierte Gesprächsführung (nach Carl Rogers) Die personenzentrierte Gesprächsführung wurde ab 1940 von einem der Begründer der Humanistischen Psychologie, dem amerikanischen Psychologen Carl Rogers, als psychotherapeutische Methode entwickelt. Die personenzentrierte Gesprächsführung beruht auf drei Grundhaltungen. Beim Gespräch mit Klientinnen und Klienten sollen ihnen Einfühlsames Verstehen (Empathie) Echtheit (Kongruenz) und Akzeptanz (Wertschätzung) entgegengebracht werden, um einen wirksamen, therapeutishen Prozess in Gang zu bringen. Zur Zeit der Entwicklung dieses Ansatzes war er revolutionär, weil damals noch der Grundsatz galt, dass Therapeuten ein distanziertes Verhältnis zu ihren Klientinnen und Klienten pflegen sollten. Die Begegnung auf gleicher Ebene wurde zunächst als herabwürdigend und schädlich für die TherapeutInnen angesehen. Heute ist die personenzentrierte Gesprächsführung ein fester Bestandteil von beraterischen, coachenden und therapeutischen Grundausbildungen. Transaktionsanalyse (nach Dr. Eric Berne) Die Transaktionsanalyse (TA) ist eine Theorie über die menschliche Persönlichkeit und die zwischenmenschliche Interaktion. Sie orientiert sich am humanistischen Menschenbild und wurde vom amerikanischen Psychiater Dr. Eric Berne ( ) begründet. Die Transaktionsanalyse geht davon aus, dass jeder Mensch liebenswert und einzigartig ist und die Fähigkeit hat, eigenständig zu denken, zu lernen, Entscheidungen zu treffen und zu verändern. Dabei kann die Transaktionsanalyse auf unterschiedlichen Ebenen wirken: Die Persönlichkeitskonzepte der TA ermöglichen das Erkennen und Auflösen von einschränkenden Gefühls-, Verhaltens- und Denkmustern. Durch die verschiedenen Beratungskonzepte gelingt die Förderung von persönlicher und beruflicher Kompetenz. Die Kommunikationskonzepte geben Einsicht in Interaktionsmuster und zeigen Optionen im Kontakt mit sich und anderen auf. Griffige und leicht verständliche Modelle bilden eine gute Arbeitsgrundlage für Supervision und Coaching. In dieser Ausbildungssequenz werden die zentralen Konzepte der Transaktionsanalyse vorgestellt und mit Übungen erfahrbar gemacht. Ziel ist, sich selber im Kontakt zu sich und den Mitmenschen differenzierter wahrzunehmen, den eigenen Handlungsspielraum zu erweitern und die persönliche und berufliche Kompetenz zu steigern. Die Inhalte der Ausbildungstage entsprechen den internationalen Vorgaben für das 101-Einführungsseminar in Transaktionsanalyse. Die Teilnahme wird somit mit einem Zertifikat bestätigt. Gewaltfreie Kommunikation - Kreativ mit Konflikten umgehen Einführung in die gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg. Im Zentrum dieses Themas steht eine Kommunikation, die Frieden ermöglicht und fördert, durch eine innere Haltung, die eine ehrliche und respektvolle Verbindung mit sich selbst und mit anderen herstellt. Sie lernen Ärger, Wut und Frustration offen und ehrlich auszudrücken, ohne andere zu verletzen und Kritik so anzubringen, dass sie offen und dankbar entgegengenommen werden kann. Die versteckte Gewalt in der Sprache wird bewusst gemacht und Aggression in Kreativität umgewandelt. Modul 5 - Gestaltberatung Der Kontaktzyklus Kontaktaufnahme zu mir und zu meinen Mitmenschen geschieht an der Grenze. Wie Kontakt aufgenommen und vor allem wie er vermieden wird, zeigen die verschiedenen neurotischen Stile. Ob man alle Verantwortung auf sich nimmt oder immer die Schuld bei dem anderen sucht - stets geht es um die Frage, wie die Berührung zwischen zwei Menschen (oder zwischen eigenen Anteilen) gestaltet wird. Sie lernen verschiede ne Vermeidungsstrategien kennen und üben die Arbeit an der Kontaktgrenze. Figur und Grund Hier und Jetzt Gestaltberatung ist eine erfahrungsorientierte und experimentelle Methode. Beim Gestalten treten Probleme, Bedürfnisse, aktuelle Anliegen aus dem (Hinter-)Grund unse res Lebensumfeldes hervor und können bearbeitet werden. Die Betonung des Hier und Jetzt heisst nicht, dass Vergangenheit und Zukunft für die Gestaltberatung keine Bedeutung haben. Die Vergangenheit ist immer gegenwärtig in Erinnerungen, in unseren Ge wohn heiten und unvollendeten Handlungen und die Zukunft ist gegenwärtig in unseren Vorbereitungen, in Erwartungen, Hoffnungen, Ängsten. Wir üben das bewusste Wahr nehmen dessen was ist und was im Hier und Jetzt vorgefunden wird. 5 6

5 Identifikation - Integration Konflikte mit anderen Menschen entstehen oft dadurch, dass wir uns nicht in die Situation des Gegenübers einfühlen können. Eigene Emotionen und Gedanken formen feste Meinungen und bewirken, dass wir blind und taub für die Bedürfnisse anderer sind. Mit dem leeren Stuhl hat Fritz Perls eine Methode entwickelt, die auf anschauliche und eindrückliche Weise erlaubt, dass beide Seiten zur Sprache kommen, gehört und verstanden werden können. Sie werden diese und weitere Techniken kennen lernen und eigene Situationen, Träume und Phantasien damit bearbeiten. Weiter wird daran gearbeitet, mit Klienten offene Gestalten, d. h. Probleme aus der Vergangenheit, die immer noch Einfluss auf das gegenwärtige Leben haben, zu bearbeiten. Dies geschieht im Gespräch, das einfühlsam und authentisch sein soll sowie unter Zuhilfenahme verschiedener Methoden, wie Rollenspielen, Zeichnungen und Körperarbeit. Modul 6 - Systemische Sichtweisen / Systemische Psychologie Ein JEDER VON UNS Menschen ist in all seinen Auftritten auf der Lebensbühne stets Mitglied eines systemischen Verbundes. Das bedeutet, dass ich sei es nun privat oder beruflich; sei es nun aktiv oder passiv stets einen Teil eines SOZIALEN MOBILES darstelle, verkörpere und auch auslebe. Gekoppelt mit allgemein gültigen Regeln und Axiomen der grundlegenden Kommunikationstheorien bedeutet dies, dass ich NIE aus dem wechselwirkenden Regelkreis von AKTION und REAKTION aussteigen kann; ICH bin IMMER aktiv. Die Teilnehmenden sollen erkennen, dass wir Menschen, ähnlich wie die chemischen Verbindungen, stets in einem wechselwirkenden System eingebunden sind. Vermittelt werden soll auch das Bestehen von übergeordneten Hauptsystemen und nebenbei bestehenden Sub-Systemen. Die Absolventen sollen erkennen können: WANN agiert welcher Teil des HAUPTSYSTEMS... WANN agiert welcher Teil des SUBSYSTEMS... WO ist WER WIE beteiligt... WO bin ICH WIE beteiligt... Allgemeine Informationen Ausbildungsbeginn 1-2 x jährlich im Herbst oder Frühjahr Kursort APAMED Fachschule Rapperswil-Jona Zeitlicher Aufwand 3 Jahre / 650 Lektionen und zusätzlich 30 Stunden Supervision Selbststudium 2-3 Std. pro Woche Modus Im 3-4 wöchigen Zyklus Zeiten Samstag / Sonntag Uhr Freitagnachmittage für Supervisionen/Praxistage Ausbildungskosten Fr inkl. Praxistagen und Supervisionen Zusatzkosten Fr Prüfungs- und Diplomgebühren Fr Supervsions-Zusatzmodul für SGfB-Anerkennung (optional) Fr Traumretreat (optional) zzgl. Hotelkosten Lehrbücher / Skripte Abschluss Diplom Eidgenössischer Diplomabschluss Neu bietet sich die Möglichkeit, eine eidg. höhere Fachprüfung zu absolvieren und (im Anschluss an die Ausbildung in Angewandter Humanistischer Psychologie) den eidgenössischen Diplomabschluss Berater(in) im psychosozialen Bereich mit eidgenössischem Diplom zu erlangen. Anerkennung Die Ausbildung in Angewandter Humanistischer Psychologie wird durch die SGfB (Schweizerische Gesellschaft für Beratung) anerkannt. NVS (Für eine Kassenzulassung ist eine medizinische Zusatzausbildung von 420 Std. notwendig) ASCA (Kassenzulassung mit eidg. Diplom) Es besteht die Möglichkeit, beim SVNH mit der Methode Lebensberatung Mitglied zu werden. 7 8

6 Unser Psychologie-Fachteam Erich Keller Christine Stalder Andreas Führer Daniela Sonderegger-Dürst Karin Streuli Dr. phil. Yvonne Traber Jürg Haas Klaus Wittmann Michaela Krieg Fotos v. links n. rechts Dipl. Betriebsökonom, Psychotherapeut, EFT-Trainer, Fachbuchautor Dipl. Psychosoziale Beraterin pca.acp, Dipl. Sozialpädagogin FH, Supervisorin/Coach BSO, Pessotherapeutin i. A. Dipl. Betriebsökonom, Coach/Trainer, Traummaster Beraterin SGfB, Supervisorin/Coach BSO, Lehrende Transaktionsanalytikerin und Lehrsupervisorin in Supervision PTSTA- C, Pädagogin Zert. NLP-Lehrtrainerin, Erwachsenenbildnerin Fachpsychologin für Psychotherapie FSP Lic.Phil. I, Fachpsychologe für Psychotherapie FSP Heilpraktiker Psychotherapeut (Kommunikations)Trainerin, (StartUp)Coach, Autorin Anfahrtsweg Auto Richtung Jona Zentrum (Kreisel) 1. Parallelstrasse zur St.Gallerstrasse Richtung SBB Jona Parkzonen Sonntag gebührenfrei blaue und weisse Zonen Gebühren ca. Fr. 7.-/Tag Bahn SBB Haltestelle Jona (50 m Richtung Zentrum) Bus Haltestelle Jonaport (St. Gallerstrasse) APAMED Fachschule Jonaport/Bühlstrasse Rapperswil-Jona info@apamed.ch Homepage Unterkunft Hotel Kreuz Tel Gasthof Zimmermann Tel Hotel Frohberg Tel Jugendherberge Tel Kloster Wurmsbach Tel Bed & Breakfast Sea View tel

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