Kolping-Bildungswerk. Fachkraft für Inklusion pädagogische Förderung und Begleitung (KA)

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1 Berufsbegleitende Weiterbildung Fachkraft für Inklusion pädagogische Förderung und Begleitung (KA) Ziele: Vermittlung von heilpädagogischen Grundlagen und Methoden, die behinderte Kinder in ihrer Entwicklung stärken und fördern sowie rechtliche und ethische Fragen und Methoden zu deren Integration; Beratung von Eltern mit behinderten Kindern Dauer: 6 Monate, 160 Unterrichtsstunden, jeweils 14-tägig, Fr./Sa. Kosten: E 1.398,-, 1.494,-, monatlich: E 249,- 233,- Anmeldung, Beratung, Information: Kolping-Bildungswerk DV Köln e.v. Barbara Heikamp Präses-Richter-Platz 1 a, Köln barbara.heikamp@kbw-koeln.de Tel.: ( u ) Fax: Internet: zertifiziert nach DIN EN ISO 9001 ff. W e i t e r b i l d u n g 2014 Kolping-Bildungswerk D i ö z e s a n v e r b a n d K ö l n e. V. Kolping-Bildungswerk D i ö z e s a n v e r b a n d K ö l n e. V. Präses-Richter-Platz 1a Köln Telefon: Telefax: info@kbw-koeln.de Vom Kultusminister des Landes NRW anerkannte Einrichtung der Weiterbildung (AZ: IV C Nr. 4007/75) W e i t e r b i l d u n g

2 Inhaltsverzeichnis Vorwort 2 Unser Selbstverständnis 4 Erwachsenenbildung der Kolping-Akademie NRW 8 Erwachsenenbildung WbG / Kolpingsfamilien 74 AusbildungsService Köln 78 Offener Ganztag und Übermittagsbetreuungen 88 Kolping-Bildungswerk D i ö z e s a n v e r b a n d K ö l n e. V. Präses-Richter-Platz 1a Köln Telefon: Telefax: info@kbw-koeln.de Jugendberufshilfe 102 Bildungsangebote des Kolpingwerkes DV Köln 128 Zertifizierungen und Zeugnisse 152 Vom Kultusminister des Landes NRW anerkannte Einrichtung der Weiterbildung (AZ: IV C Nr. 4007/75) Allgemeine Geschäftsbedingungen 154 Wer war Adolph Kolping? 156

3 Vorwort Sehr geehrte Damen und Herren, wir verstehen Bildung als einen den ganzen Menschen umfassenden lebenslangen Prozess, der über die eigene personale Entfaltung hinaus zu einer aktiven Teilhabe am sozialen und politischen Leben befähigen soll. In diesem Sinne konzipieren wir unser Bildungsangebot für Jugendliche, Erwachsene und Senioren. Der Bereich der beruflichen Erwachsenenbildung umfasst arbeitsbezogenes Grundwissen und Medienkompetenz. Betriebswirtschaftliche Qualifikationen und Bildungsangebote im Sozialwesen werden vor allem im Rahmen unserer Kolping- Akademie vermittelt. Fortbildung und Reflexion fördern und sicherstellen. Die Kolpingsfamilien und Bezirksverbände im Diözesanverband sind Nebenstellen und Betriebsorte des Kolping-Bildungswerkes. Hier wird allgemeine, politische und kulturelle Bildung ehrenamtlich verantwortet und durchgeführt. Informationen dazu erhalten Sie unmittelbar vor Ort. Sämtliche Bildungsveranstaltungen sind offen und frei zugänglich. Wir würden uns freuen, wenn die nachfolgenden Angebote Ihr Interesse finden. Die berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen für arbeitslose Jugendliche schließen Lebensbegleitung und Anwaltschaft mit ein. Wir wollen benachteiligten jungen Menschen eine positive Lebensperspektive, Hilfen zur Entwicklung eigener Fähigkeiten und die Chance zu einer langfristigen Existenzsicherung geben. Dabei geht es im Rahmen von Berufsvorbereitung, Ausbildung und Beschäftigung um berufliche Qualifizierung und Orientierung mit dem Ziel der Integration in die Arbeitswelt. Die hohe Motivation und Kompetenz unserer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sind unser größtes Kapital, das wir durch kontinuierliche Günter Herberhold Vorsitzender Gerd Meyer Gesamtleiter 2 3

4 Unser Selbstverständnis Bildung als lebenslanger Prozess Unser Ziel ist es, an der Errichtung und Gestaltung einer menschenwürdigen Welt mitzuwirken. Wir sind als Kolping-Bildungswerk Teil des weltweiten Kolpingwerkes. Als Orientierungsrahmen für unser Selbstverständnis dient uns das Leitbild des Kolpingwerkes Deutschland. Der Priester Adolph Kolping ( ) wollte durch ein umfassendes Angebot an Bildungs- und Lebenshilfen Menschen bei der Entfaltung ihrer Persönlichkeit unterstützen und sie damit zur Wahrnehmung ihrer Verantwortung anregen und befähigen. Diese Idee hat bis heute ihre hohe Bedeutung behalten. Sie ist für uns Verpflichtung und Herausforderung zugleich. Unsere Zeit ist geprägt von Individualisierung, Konkurrenzdenken, sozialer Ausgrenzung, hoher Erwerbslosigkeit und dem Abbau sozialer Sicherungssysteme. Dem stellen wir eine Bildungsarbeit entgegen, die den Mensch in den Mittelpunkt stellt. Dabei geht es um mehr als um Wissensvermittlung: Über berufliche Integration, Sicherung und Weiterentwicklung hinaus geht es um einen ganzheitlichen Bildungsansatz, um ein ganzheitliches Verständnis des Menschen. Es geht um Herz und Verstand. Wir sehen den Menschen mit seinen Bedürfnissen und Interessen in seiner konkreten Lebenssituation. Wir sehen ihn sowohl in seiner Individualität als auch in seinen sozialen Beziehungen. Für uns und unsere Arbeit folgt daraus eine Haltung, die geprägt ist von Glaubwürdigkeit, partnerschaftlichem Umgang, Verbindlichkeit und Zuverlässigkeit. Weil der Mensch Gottes Ebenbild in sich trägt, darum liebt er, sagt Adolph Kolping. Für uns ist daher jeder Mensch zur Liebe, Entwicklung und zu selbstbewusster und freier Lebensgestaltung fähig. Diese christliche Grundhaltung prägt unsere Arbeit. Sie hilft uns in der Auseinandersetzung mit den Fragen und Herausforderungen, die sich uns stellen. Sie wird konkret in der Wahrnehmung und verantwortungsvollen Zuwendung zum Menschen neben uns; sie grenzt Menschen nicht aus, sondern lädt sie ein. Aus diesem Grunde richtet sich unser Bildungsangebot an alle Menschen, unabhängig von Nationalität, Bekenntnis, Geschlecht und Alter. Mit unserer Arbeit wollen wir Hilfe zur Selbsthilfe geben, zur beruflichen Integration beitragen sowie Engagement und Partizipation in der Gesellschaft ermöglichen. Unser Ziel ist es, an der Errichtung und Gestaltung einer menschenwürdigen Welt mitzuwirken. Dies gilt auch für den Bereich der Arbeitswelt. Durch die Sicherung und Weiterentwicklung eines qualifizierten und marktgerechten Bildungsangebotes wollen wir erreichen, dass der Mensch nicht ausschließlich auf seine ökonomische Verwertbarkeit reduziert wird, sondern soziale Kompetenzen und die eigenen Begabungen und Fähigkeiten gefördert werden. Dabei ist für uns Qualität und kontinuierliche Qualitätssicherung ebenso selbstverständlich wie ein hoher Teilnehmerbezug, Innovationsfreude und Zukunftsorientierung. 4 5

5 Unser Selbstverständnis Zukunft ist dort möglich, wo Menschen die Fähigkeit erwerben, fair miteinander umzugehen, wo sie ihre Kompetenzen erkennen und mit anderen vernetzen. Unser Bildungsangebot wird durch eine Vielzahl von haupt- und nebenberuflichen sowie ehrenamtlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern getragen. In den Nebenstellen und Betriebsorten wird allgemeine, politische, kulturelle, Eltern- und Familien-Bildung ehrenamtlich verantwortet und durchgeführt. Durch dieses ehrenamtliche Engagement erreichen wir ein hohes Maß an gesellschaftlicher Mitgestaltung und Breitenwirkung. Das Kolping-Bildungswerk ist als Träger der Weiterbildung nach dem Weiterbildungsgesetz des Landes NRW anerkannt. Der Bereich der Jugendberufshilfe in Berufsförderungszentren und Bildungsstätten wird, ebenso wie der Bereich der beruflichen Erwachsenenbildung und der schulischen Betreuungs- und Bildungsangebote, hauptberuflich umgesetzt. Stabiler wirtschaftlicher Aufschwung ist nur dort möglich, wo die Begabungen und Fähigkeiten junger Menschen gestärkt werden, wo sie lernen, sozial kompetent miteinander umzugehen und über den Tellerrand eigener Interessen hinaus zu denken. Zukunft ist dort möglich, wo Menschen die Fähigkeit erwerben, fair miteinander umzugehen, wo sie ihre Kompetenzen erkennen und mit anderen vernetzen. Die Arbeit für Jugendliche und junge Erwachsene schließt Lebensbegleitung und Anwaltschaft für diesen benachteiligten Personenkreis ein. Dabei geht es im Rahmen von Berufsvorbereitung, Ausbildung, Beratung und Beschäftigung um berufliche Qualifizierung und Orientierung mit dem Ziel der Integration in die Arbeitswelt. Hier werden Voraussetzungen geschaffen für partnerschaftliches Miteinander, Verständnis und Toleranz. Damit tragen wir zur Zukunftsfähigkeit unserer Gesellschaft bei. In der Arbeit mit Kindern legen wir Wert auf pädagogische Strukturen, die einem vertrauensvollen Miteinander, individueller Förderung und sozialem Kompetenzerwerb einen verlässlichen Rahmen geben. Der Bereich der beruflichen Erwachsenenbildung umfasst arbeitsweltbezogenes Grundlagenwissen, Medienkompetenz, betriebswirtschaftliche Qualifikationen und Bildungsangebote im Sozialund Gesundheitswesen. Menschen, die längerfristig ohne Arbeit sind, werden begleitet, um sich beruflich neu zu orientieren, sich zu qualifizieren und zu stabilisieren sowie ihre Arbeitsfähigkeit im Rahmen geeigneter Arbeitsgelegenheiten auf die Vermittlung in den ersten Arbeitsmarkt hin auszurichten. Auch in Zeiten hoher Konkurrenz, scharfen Wettbewerbs und knapper Finanzmittel sind die hohe Motivation und Kompetenz unserer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unser größtes Kapital, das wir durch kontinuierliche Fortbildung und Reflektion fördern und sicherstellen. Damit schaffen wir die Voraussetzungen, um unser Bildungsangebot qualifiziert und effizient weiterzuentwickeln. 6 7

6 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Die Kolping-Akademie nrw am Standort Köln richtet ihre Angebote an Erwachsene, die berufsbegleitend einen Abschluss erwerben möchten, der ihnen im Beruf neue Entwicklungschancen eröffnet. Ziel der Akademie ist es u.a., die Teilnehmer/-innen der einzelnen Studiengänge auf die Übernahme von Führungspositionen vorzubereiten und zur Erweiterung der persönlichen und fachliche Kompetenz beizutragen. Dabei geht es um mehr als um reine Wissensvermittlung. Im Sinne ganzheitlicher Bildungsprozesse unterstützen wir alle Teilnehmer/- innen der verschiedenen Studienangebote mit einem individuellen Coaching, um den Erfolg der Ausbildung zu maximieren. Bitte beachten Sie auch unsere regelmäßigen Informationsabende. Diese können telefonisch erfragt werden (siehe auch Ansprechpartnerin: Barbara Heikamp Telefon: , -15 oder -0 DAUER PräSENZlEHRGäNGE: BWL & Management 30 Monate Betriebswirt/-in - Fachrichtung 12 Sozial- und Gesundheitswesen (KA) 18 Monate Betriebswirt/-in - 14 Fachrichtung Erziehungswesen (KA) 12 Monate Gesundheitsmanager/-in (KA) 16 Fachwirt/-in Erziehungswesen (KA) 18 Qualitätsmanager/-in und Fachauditor/-in in Einrichtungen des Sozial- und Gesundheitswesens (KA) 20 6 Monate Praxismanager/-in und Fachauditor/-in im Gesundheitswesen (KA) Fundraiser / in im Erziehungswesen Erfolgreich Spender und Sponsoren gewinnen (KA) 4 Monate Fachkraft Controlling und Finanzen (KA) 26 Erziehungswesen 10 Monate Elementarpädagoge/-in (KA) 28 9 Monate NLP-Practitioner (KA) 30 8 Monate Fachkraft für Psychomotorik (KA) 32 AD(H)S-Coach (KA) 34 6 Monate Fachkraft für U3 frühkindliche Bildung und Erziehung (KA) Fachkraft für Inklusion - pädagogische Förderung und Begleitung (KA) Fachkraft Hochbegabtenförderung im Elementar- und Vorschulbereich (KA) 5 Monate Fachkraft für elementarpädagogische Sprachförderung (KA) ) 4 Monate YOUNGTeaCH English Nursery Teacher (KA) 48 Entspannungspädagoge/-in (KA) 50 Fachkraft für Integration (KA) 52 3 Monate Mediator/-in (KA) 54 Elterngespräche erfolgreich führen (KA) 56 COACHING 58 Seminare / Workshops 60 Informationsabende / Messen

7 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Bildungsscheck Berufliche Weiterbildung mit dem Bildungsscheck Nordrhein-Westfalen braucht für die Zukunft des Landes erfolgreiche Betriebe und kompetente Fachkräfte. In einigen Branchen und Regionen gibt es bereits heute zu wenige Fachkräfte. Technologischer Fortschritt und hoher Konkurrenzdruck sind weitere Herausforderungen für Betriebe und Beschäftigte. Mit dem Sonderprogramm Bildungsscheck NRW Fachkräfte (2013 bis 2015), finanziert aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds (ESF), unterstützt die Landesregierung die Fachkräfteinitiative und fördert Anstrengungen zur beruflichen Weiterbildung. Mit dem auf zwei Jahre begrenzten Sonderprogramm wird die Teilnahme an höherwertigen beruflichen Weiterbildungsangeboten unterstützt und das Förderangebot des Bildungsscheck NRW fortgeführt. Beschäftigte und Unternehmen erhalten mit dem Bildungsscheck einen Zuschuss von 50 Prozent bis zu Euro zu den Weiterbildungskosten. Die Landesregierung finanziert den Förderzuschuss aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds, die andere Hälfte tragen Betriebe und Beschäftigte selbst. Der Bildungsscheck ist ein erfolgreiches Angebot der Landesarbeitspolitik, mehr als Menschen und über Betriebe haben schon profitiert. Die Liste der zuständigen Bewilligungsbehörden sind auf der Homepage unter dem Link Bildungsscheck abgelegt. Bildungsprämie Zahlt sich aus: Die Bildungsprämie Sie wollen beruflich weiterkommen und möchten sich weiterbilden? Sie haben schon einen Kurs oder Lehrgang gefunden, den Sie sich aber nicht leisten können? Oder Sie möchten zum Thema Weiterbildungsangebote beraten werden? In jedem Fall sind Sie bei der Bildungsprämie richtig. Seit Dezember 2008 zahlt sich die Weiterbildung auch im wörtlichen Sinn aus - mit der Bildungsprämie. Denn wenn Sie einen Kurs, einen Lehrgang oder ein Seminar besuchen, um im Beruf ein Stück voran zu kommen, erhalten Sie einen Prämiengutschein - es gibt also Bares vom Staat. Der Prämiengutschein kann für Sie bis zu 500 Euro wert sein. Weitere Informationen auf:

8 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Betriebswirt/-in - Fachrichtung Sozial- und Gesundheitswesen (KA) Aufgrund des hohen Kostendrucks im Sozial- und Gesundheitswesen müssen Träger und Einrichtungen die betriebswirtschaftlichen Abläufe noch stärker als bisher optimieren, ohne dabei die inhaltlichen Zielsetzungen aus den Augen zu verlieren. Der berufsbegleitende Studiengang zum/zur Betriebswirt/in - Fachrichtung Sozial- und Gesundheitswesen (KA) trägt dieser Entwicklung Rechnung. Die Ausbildung ist auf die spezifischen Anforderungsprofile für Führungspositionen im Sozial- und Gesundheitswesen ausgerichtet, für die ein fundiertes betriebswirtschaftliches Fachwissen mittlerweile obligatorisch ist. Der zweieinhalbjährige, berufsbegleitende Lehrgang endet mit einem qualifizierten Abschlussexamen und dem Akademiezertifikat zum/zur Betriebswirt/-in - Fachrichtung Sozial- und Gesundheitswesen (KA). Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: November 2014 Dauer: 2,5 Jahre Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 228,- mtl. (30 Raten), zzgl. einer Prüfungs- und Anmeldegebühr in Höhe von 198,- An zwei Wochenenden im Monat erhalten Sie Unterricht in den Fächern Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Rechnungswesen, Marketing, Personalwirtschaft, Managementtechniken, Volkswirtschaftslehre, Recht für soziale Einrichtungen und Wirtschaftsinformatik (insgesamt 900 Unterrichtsstunden). Durch die Verknüpfung von Lehrinhalten mit der eigenen beruflichen Praxis bietet Ihnen der Lehrgang gute Transfermöglichkeiten im Hinblick auf Ihre aktuelle Tätigkeit. Lehrmethoden, die für den problem- und handlungsorientierten Unterricht charakteristisch sind, vermitteln Ihnen wichtige Denk- und Entscheidungstechniken. Fähigkeiten, die für Ihre zukünftigen Führungsaufgaben von zentraler Bedeutung sind

9 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Betriebswirt/-in - Fachrichtung Erziehungswesen (KA) Betriebswirtschaftliche Abläufe haben in den letzten Jahren für die Berufsgruppen des Erziehungswesens und deren Handlungsfelder mehr und mehr an Bedeutung gewonnen. In den Schulen, Behindertenwerkstätten, Kindergärten, Elterninitiativen, dem Offenen Ganztag, um nur beispielhaft einige Institutionen aus diesem Bereich zu nennen, besteht eine zunehmende Nachfrage nach Fach- und Führungskräften, die in der Lage sind, den wachsenden betriebswirtschaftlichen Anforderungen der Einrichtungen im Erziehungswesen gerecht zu werden. Als Betriebswirt/-in Fachrichtung Erziehungswesen (KA) planen, organisieren und steuern Sie komplexe Abläufe im pädagogischen Unternehmen unter betriebswirtschaftlichen Aspekten. Personalentwicklung, Teamarbeit, Mitarbeiterführung, Qualitätssicherung, die Umsetzung und Durchführung von Marketingmaßnahmen, die Steuerung und die kontinuierliche Optimierung von betrieblichen Prozessen und Vorgängen sind wichtige Aufgaben dieses Berufsbildes. Dieser Studiengang richtet sich an alle Mitarbeiter/- innen aus einem pädagogischen Berufsumfeld, insbesondere an Lehrer, Erzieher/-innen, Mitarbeiter/- innen in Familienzentren, Schulen, Offener Ganztag, die bereits über eine Zusatzqualifikation im Management-/ kaufmännischen Bereich verfügen ( Beispiel: Fachwirt/- in für Erziehungswesen (KA), Elementarpädagoge/-in (KA) etc. ) oder alternativ bereits 5 Jahre in Leitungsfunktion tätig sind. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: Januar 2014, August 2014 Dauer: 18 Monate Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 258,- mtl. (18 Raten), zzgl. einer Prüfungs- und Anmeldegebühr in Höhe von 198,- Schnupperkurs Existenzgründung im Sozial- und Gesundheitswesen Dieser Schnupperkurs zum Studiengang Betriebswirt/-in - Fachrichtung Sozial- und Gesundheitswesen (KA) und Betriebswirt/-in - Fachrichtung Erziehungswesen (KA) am Beispiel einer Existenzgründung im sozialen Bereich ist kostenfrei. Ziel des Seminars ist es, den Teilnehmern einen ersten Einblick in die Grundlagen der BWL und die angeschlossenen Fachgebiete zu geben. Am Beispiel einer auf die Teilnehmerbedürfnisse abgestimmten Fallstudie wird ein Businessplan entwickelt und zum Abschluss des zweitägigen Seminars präsentiert. Termine: 11./ , 12./ Dauer: 2 Tage Referent: Markus Stier 14 15

10 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Gesundheitsmanager/-in (KA) Der Erfolgsfaktor Nr. 1 ist für jeden Betrieb die Gesundheit und das Wohlbefinden der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Hinzu kommt, dass die individuellen und betrieblichen Maßnahmen zur Prävention und Gesundheitsförderung in unserem Gesundheitswesen eine immer größere Bedeutung gewinnen. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: Dezember 2014 Dauer: 12 Monate Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 270,- mtl. (12 Raten) Gesundheitsmanager arbeiten zum Beispiel in Kommunen und Ärzteverbänden, als Bildungsbeauftragte, als Angestellte in Betrieben, als Case- Manager in der Behindertenberatung, bei Arbeitsämtern oder Einrichtungen der Wohlfahrtspflege, der Kirchen und Verbände. Sie koordinieren gesundheitsfördernde Aktionen und erarbeiten Konzepte, mit denen die Arbeits- und Lebensbedingungen der Angestellten verbessert werden. Auch die Gesundheitsförderung in Schulen und Kindergärten kann ein Tätigkeitsfeld sein. Mit Studieninhalten wie Gesundheitswissenschaften, Gesundheitsmanagement/medizinische Grundlagen, Personal- und Qualitätsmanagement, Gesundheitsökonomie und -pädagogik sowie Betriebswirtschaftslehre schult die Kolping Akademie NRW zwei Semester lang Interessenten mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung und zwei Jahren Berufserfahrung. Die Abschlussprüfung besteht aus der Erstellung eines Gesundheitsmanagementkonzeptes (Projektmanagement) zur betrieblichen Gesundheitsförderung, das in einer ausgewählten Einrichtung umgesetzt werden soll

11 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Fachwirt/-in für Erziehungswesen (KA) Kontinuierliche Weiterbildung und hohes Fachwissen entscheiden über den beruflichen Erfolg. Der Studiengang Fachwirtin / Fachwirt für Erziehungswesen (KA) wendet sich an pädagogische Fachkräfte, die sich berufsbegleitend zu Führungskräften im Sozial- und Gesundheitswesen qualifizieren wollen. Die Teilnehmer/-innen lernen Betriebsabläufe zu analysieren und zu steuern, Mitarbeiter zu führen und inhaltliche Ziele mit verwaltungstechnischen Vorgaben in Einklang zu bringen. Ein weiterer Schwerpunkt dieses Studiengangs besteht in der Vermittlung von Techniken, die die Persönlichkeit der Teilnehmerinnen und Teilnehmer stärken und Führungskompetenz aufbauen. Dabei werden berufliche Erfahrungen mit einbezogen und so ein Transfer des Gelernten in die Praxis ermöglicht. Der Unterricht findet jeweils freitags und samstags statt. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: Mai 2014, November 2014 Dauer: 12 Monate Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 198,- mtl. (12 Raten) Unterrichtet werden die Fächer Büroorganisation, Recht, Persönlichkeitsentwicklung, Organisationsentwicklung, EDV, Kommunikation, Managementmethoden, Personalführung, Marketing, Qualitätsund Projektmanagement sowie Rechnungswesen. Nach bestandener Abschlussprüfung darf die Berufsbezeichnung Fachwirt/-in für Erziehungswesen (KA) geführt werden

12 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Qualitätsmanager/-in und Fachauditor/-in in Einrichtungen des Sozial- und Gesundheitswesens (KA) Der Studiengang Qualitätsmanager/-in und Fachauditor/-in Einrichtungen des Sozial- und Gesundheitswesens (KA) wendet sich an Mitarbeiter/- innen, die berufsbegleitend Qualifikationen im Bereich Qualitätsmanagement erwerben möchten. Form und Inhalte der Ausbildung sind auf die besonderen Anforderungen im Sozial- und Gesundheitswesen ausgerichtet. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen die Anforderungen und Methoden eines wirkungsvollen Qualitätsmanagements (QM) in Theorie und Praxis kennen. Der Studiengang befähigt sie, zertifizierungsfähige QM-Systeme aufzubauen, zu begleiten und Hindernisse bei ihrer Realisierung zu überwinden. Die Lehrveranstaltungen vermitteln das umfangreiche Aufgabenspektrum eines wirkungsvollen Qualitätsmanagements mit starkem Praxisbezug und innovativer Methodik, die den Meinungsaustausch unter den Teilnehmerinnen und Teilnehmern fördert. Management der Ressourcen, die Realisierung eines erfolgreichen Qualitätsmanagements und die Entwicklung der QM-Dokumentation. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erlernen den Umgang mit QM-Handbüchern, Verfahrens- und Arbeitsanweisungen ebenso wie den effektiven Einsatz des Qualitätsmanagements im Alltag von Sozial- und Gesundheitseinrichtungen. Weitere Studiengangsinhalte sind Assessmenttechniken, Verfahren zur Selbstbewertung sowie die Wege vom Qualitätsmanagement zur Business Excellence. Ein Auditorentraining optimiert das Qualifikationsprofil der Teilnehmer/-innen. Followup-Treffen bieten schließlich die Plattform für den Erfahrungsaustausch und geben weitere Impulse, um das Gelernte im Alltag erfolgreich umzusetzen. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: Dezember 2014 Dauer: 12 Monate Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 270,- mtl. (12 Raten) Nach der Einführung in die Grundgedanken und Begriffe des Qualitätsmanagements erfolgt ein Überblick über die internationalen QM-Regelwerke unter besonderer Berücksichtigung der ISO 9001 ff. und ihrer Elemente. Hierzu zählen die Verantwortung der Leitung, das 20 21

13 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Praxismanager/-in und Fachauditor/-in im Gesundheitswesen (KA) Mit einem wirklich wirksamen Qualitätsmanagementsystem geht immer auch eine deutliche Verbesserung der Produktivität der Praxis einher, die im System unter anderem durch Kennzahlen wie Patientenzufriedenheit, IGEL-Umsatzquote und Praxiseffizienz nachgewiesen wird. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: Dezember 2014 Dauer: 6 Monate Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 270,- mtl. (6 Raten) In der Arztpraxis der Zukunft sind Praxismanager und Fachauditoren das Bindeglied zwischen Praxisinhabern und Praxismitarbeitern. Teilnehmer/- innen dieses Studiengangs lernen, wie man ein Qualitäts- und Arbeitssicherheitsmanagementsystem speziell für Arzt- und Zahnarztpraxen aufbaut, einführt und pflegt. Ein Praxiscontrollingsystem (BSCmed) gibt Praxisinhabern jederzeit den Überblick über die Praxisentwicklung und bietet klare Entscheidungsgrundlagen für einen langfristigen Erfolg. Der Studiengang ist speziell auf die Bedürfnisse der Vertragspraxis ausgerichtet und orientiert sich konsequent an den Erfordernissen des Praxisalltags. Die Qualifikation befähigt die/den Absolventin/ Absolventen sowohl zur Durchführung von internen Audits als auch dazu, QM-System-, Prozess- und Leistungsaudits in anderen Praxen durchzuführen

14 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Fundraiser/-in im Erziehungswesen Erfolgreich Spender und Sponsoren gewinnen (KA) Knappe Haushaltsmittel und eine drastische Sparpolitik damit müssen sich gemeinnützige Organisationen häufig auseinandersetzen. Daher nutzen viele Non-Profit-Einrichtungen die Möglichkeiten und Chancen des Fundraising. Fundraising, als eine Variante des Marketings, mit dessen Hilfe man Fördermittel, Unterstützer und Interessenten für die eigene Sache gewinnen kann. Wie aber kann Fundraising für eine kleine und mittlere Organisation wie eine Kindertagesstätte, ein Familienzentrum oder beispielsweise eine Schule erfolgreich sein? Mit dieser Fragestellung beschäftigt sich praxisnah und handlungsorientiert dieses Studienangebot zum Fundraiser im Erziehungswesen Erfolgreich Spender und Sponsoren gewinnen (KA). Dabei bietet der Studiengang den optimalen Einstieg für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter pädagogischer Einrichtungen in die Grundlagen des Fundraising. wesentliche Faktoren bei der Realisierung von Fundraising-Projekten. Der Studiengang zeigt verschiedene Möglichkeiten des Fundraising auf. Wichtig ist, dass das Anliegen in der richtigen Form kommuniziert wird. Wenn man sich an potentielle Förderer wendet, muss die Ansprache stimmen sonst laufen Fundraisingaktionen ins Leere. Fundraising will als ein projektorientierter Gestaltungsprozess begriffen werden, der unbedingtes Engagement, Geduld und Kommunikationsfähigkeit voraussetzt. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: Oktober 2014 Dauer: 6 Monate Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 270,- mtl. (6 Raten) Beim Gewinnen von Spendern und Sponsoren steht nicht nur das Geld im Vordergrund. Auch andere Ressourcen können für soziale Einrichtungen wichtig sein. Sachmittel, freiwillige kostenlose Arbeit, Dienstleistungen, Netzwerke und soziale Kontakte, politische und emotionale Unterstützung sind ebenfalls 24 25

15 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Fachkraft Controlling und Finanzen (KA) Dieser Studiengang bietet den optimalen Einstieg für Nichtfachleute in die grundlegenden Controlling- und Finanzierungszusammenhänge und -begriffe! Sie lernen Controlling im Zusammenhang zwischen strategischen Entscheidungen und operativer Umsetzung kennen. Theoretische Inhalte wechseln sich mit praktischen Excelanwendungen ab. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: Januar 2014, Dezember 2014 Dauer: 4 Monate Seminarort: Kolping-Zentrum Köln-Mülheim Kosten: 247,50 mtl. (4 Raten) Die notwendigen Informationen können sicher mit Excel erstellt und im Anschluss ausgewertet und interpretiert werden. So lernt der Teilnehmer/die Teilnehmerin neben fundierten Controlling- und Finanzierungsinhalten auch den sicheren Umgang mit MS - Excel. In Lehrgesprächen, Diskussionen, Rollenspielen und praktischen Aufgaben werden die Inhalte verdeutlicht. Anschließend wird das erworbene Wissen in Excel-Beispielen nachgearbeitet. Ein praktisches Abschlussprojekt beschließt den Lehrgang

16 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Elementarpädagoge/-in (KA) Durch die Neufassung des ehemaligen Gesetzes über die Tageseinrichtungen für Kinder (GTK) bis hin zum Kinderbildungsgesetz (KiBiz) ergeben sich für den Elementarbereich völlig neue Strukturen und Inhalte. Die Zusammenführung von Bildung, Erziehung und Betreuung als Aufgabe der Kindertageseinrichtungen spielt dabei eine wichtige Rolle auf dem Weg zur Entwicklung zum Familienzentrum. Angebote der Beratung, Hilfen für Familien sowie die frühzeitige individuelle Förderung kindlicher Entwicklungsprozesse gehören zu den Aufgabenbereichen der Familienzentren. pädagogische Mitarbeiter/-innen. Der Studiengang wird berufsbegleitend an Wochenenden durchgeführt. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: Dezember 2014 Dauer: 10 Monate Seminarorte: Köln und Paderborn Kosten: 180,- mtl. (10 Raten) Mit dem Studiengang zum/zur Elementarpädagogen/-in (KA) reagiert die Kolping-Akademie NRW auf die gesellschaftlichen und bildungspolitischen Anforderungen. Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die erweiterten Qualitätsanforderungen für Tageseinrichtungen als eigenständige soziale Lern- und Bildungsorte. Die Bildung und Erziehung von Kindern, die vorschulische Sprachförderung, Gesundheitserziehung sowie die Unterstützung der Familien durch Netzwerkarbeit sind Schwerpunkte dieses Studienangebotes. Die Absolventen/-innen werden befähigt, im Rahmen ihrer Handlungsfelder praxisrelevante Entwicklungs- und Beratungsaufgaben zu initiieren und durchzuführen. Der Studiengang zum/zur Elementarpädagogen/-in (KA) schafft mit diesem zehnmonatigen Studienangebot eine Professionalisierungsplattform für 28 29

17 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW NLP-Practitioner (KA) NLP ist eine Kommunikationsstrategie, die in allen Arbeitsbereichen sehr vielseitig eingesetzt und verwendet werden kann. NLP bietet hier eine Vielzahl praktischer Werkzeuge für effiziente Kommunikation. Die Grundideen des NLP s kommen aus der Systemtheorie, Informatik, Psychologie, Neurophysiologie. NLP beschreibt die wesentlichen Prozesse, wie Menschen sich selbst und ihre Umwelt wahrnehmen, diese Information auf ihre Weise verarbeiten, auf dieser Grundlage handeln, miteinander kommunizieren, lernen und sich verändern. Beginn: Mai 2014 Dauer: 9 Monate Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 345,- mtl. (9 Raten) zzgl. 26,- Siegelgebühr Ausbildungsinstitut nlp-in-motion in Kooperation mit der Kolping-Akademie NRW, Standort: Köln Ein wesentliches Ziel der Ausbildung ist es, die eigene Kommunikationsfähigkeit und grundlegende persönliche Einstellung weiter zu entwickeln, um sich selbst, anderen Menschen und der Natur/Erde respektvoller und wertschätzender begegnen zu können. Im Vordergrund des Lernens steht das Trainieren der Anwendung von NLP-Methoden und Techniken, um Probleme auf der Verhaltens-, Fähigkeits- und Symptomebene effektiv lösen zu können. Die NLP-Ausbildung umfasst neun Wochenenden; die Supervisionen sind darin bereits integriert. Die Ausbildung erhält die Zertifizierung durch den Deutschen Verband für Neuro-Linguistisches Programmieren (DVNLP). NLP wird erfolgreich unter anderem in Management, Sozial- und Gesundheitsberufen, Pädagogik, Therapie, Training und Verkauf eingesetzt

18 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Fachkraft für Psychomotorik (KA) Kinder wollen toben, laufen, springen, klettern und dabei die Umwelt erforschen. Die Bewegung als Ausdruck der Gesamtpersönlichkeit kann dabei durch das psychomotorische Konzept unterstützt werden. Der Begriff Psychomotorik weist auf die enge Verbindung von Psyche (Seele, Geist) und Motorik (Bewegung) hin. Seelische und körperliche Entwicklung stehen in enger Beziehung zueinander. Die psychomotorische Entwicklungsförderung versteht sich als ein ganzheitlicher Ansatz, bei dem das Kind mit seiner Persönlichkeit im Mittelpunkt steht. Über Bewegung und Spiel in einer Kleingruppe werden die Kinder über Stärken, Bedürfnisse, Wünsche und Vorlieben so motiviert, dass Schwächen, Defizite und Auffälligkeiten in den Hintergrund des Geschehens rücken. Motorische Defizite werden abgebaut, die Wahrnehmungsreize aus der Umwelt können sinnvoller verarbeitet werden. So kann eine solide Basis für die Lernbereitschaft und somit für das Lernen geschaffen werden. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: September 2014 Dauer: 8 Monate (200 Ustd.) Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 233,- mtl. (8 Raten) Im Mittelpunkt der Psychomotorik stehen die Persönlichkeitsentwicklung und die Handlungsfähigkeit des Kindes. Diese werden über den Erwerb von drei miteinander verbundenen Kompetenzen erreicht: Ich Kompetenz, Sach Kompetenz sowie Sozial Kompetenz. Durch einen an den Stärken des Kindes orientierten Ansatz bleiben dem Kind viele ihm bekannte Misserfolge und Frustrationen erspart. Es wagt sich an neue Dinge heran und gewinnt immer mehr Selbstvertrauen. Diese positiven Erfahrungen, die das Kind durch die Psychomotorik macht, übertragen sich meist auch auf den Lernbereich

19 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW AD(H)S-Coach (KA) Rund Kinder und Jugendliche zwischen 6 und 18 Jahren in Deutschland haben eine diagnostizierte Aufmerksamkeitsstörung, doch noch wesentlich mehr medizinisch nicht erfasste Jungen und Mädchen müssen die hohen Leistungsanforderungen der Schule trotz ihrer Konzentrationsprobleme erfüllen. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: Dauer: Seminarort: Kosten: Auf Anfrage 10 Monate Caritas-Akademie Köln-Hohenlind 320,- mtl. (10 Raten) Dabei ist die Konzentrationsfähigkeit eine der wichtigsten Voraussetzungen für schulischen Lernerfolg. Wer nicht zuhört, träumt oder herumkaspert, kann den geforderten Leistungsstandard auf Dauer nicht halten. Schulversagen, schulische Sanktionen, Depressionen bis hin zu Überlegungen hinsichtlich einer stationären Aufnahme in Psychiatrien aufgrund von Misserfolgen und schwindender Lernmotivation sind langfristig vorprogrammiert. Ziel dieses Studienganges ist es, Eltern und Familien in Zusammenarbeit mit deren Kindern sowie Jugendlichen, Lehrern, Erziehern, Kinderärzten, Schulen und öffentlichen Stellen mit systemischem Coaching durch ausgebildete und diplomierte SystemCoaches professionell und nachhaltig zu betreuen. Die Betroffenen erhalten so eine professionelle Unterstützung durch erfahrene AD(H)S- Coaches, die sie durch ihre ganzheitliche Ausrichtung darin unterstützen, alle Ressourcen zu nutzen und daraus zu Erkenntnissen zu gelangen, die ihnen helfen, die spezifischen Herausforderungen zu bewältigen und Fortschritte zu erzielen

20 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Fachkraft für U3 - frühkindliche Bildung und Erziehung (KA) Der Zuwachs von Kindern unter 3 Jahren in den Kindertagesstätten stellt eine neue, große Herausforderung für die Fachkräfte in den Einrichtungen dar. Gerade die ersten Lebensjahre eines Kindes legen den Grundstein für seine weitere Entwicklung. Es ist deshalb wichtig, schon hier die bestmöglichen Voraussetzungen zum Lernen und für eine ganzheitliche Entwicklung zu schaffen. Denn sicher ist: Je jünger die Kinder sind, desto differenzierter und qualifizierter muss die Förderung sein. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: Januar 2014, April 2014, November 2014 Dauer: 6 Monate Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 249,- mtl. (6 Raten) Dieser Studiengang richtet sich an Fachkräfte in Kindertagesstätten, aber auch an Tagesmütter und Tagesväter sowie Kinderpfleger/-innen und Ergänzungskräfte. In den Seminaren dieses Studienganges werden die Bedürfnisse der Zielgruppe differenziert thematisiert. Die Bildungsbereiche werden altersentsprechend erarbeitet, um in der täglichen Praxis das Umfeld so zu gestalten, dass es den Lerngewohnheiten der Babys und Kleinstkinder entspricht

21 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Fachkraft für Inklusion - pädagogische Förderung und Begleitung (KA) Es ist normal, verschieden zu sein, diese und andere Aussagen werden uns das nächste Jahrzehnt begleiten. INKLUSION (lateinisch inclusio: beinhalten, einschließen, dazugehören) meint ein Konzept, das dafür steht, dass alle Menschen mit ihrer Vielfalt an Besonderheiten aktiv am Leben teilnehmen und teilhaben. Keiner wird als andersartig betrachtet, jeder soll gefördert und Ausgrenzungen überwunden werden. Inklusion beschreibt dabei das Ganze. Inklusion ist ein Prozess, den es zu begleiten gilt, an dem alle aktiv beteiligt sind. Die gemeinsame Bildung und Erziehung von Kindern mit und ohne Behinderung stellt dabei einen umfassenden und sehr wichtigen Teilbereich des Inklusionsgedanken dar. Kindern mit und ohne Beeinträchtigungen eine selbstverständliche Teilhabe in allen Lebensbereichen zu ermöglichen, ist eine anspruchsvolle und gleichzeitig bereichernde pädagogische Aufgabe. Die Betreuer/-innen lernen die Besonderheiten der einzelnen Kinder wahrzunehmen und schaffen eine adäquate Basis zur Entwicklungsbegleitung innerhalb der gesamten Gruppe, in der Kleingruppe oder in Einzelbegleitung. Immer abhängig vom Entwicklungsniveau des Einzelnen, um Unter- bzw. Überforderung, Ausgrenzung und Ausschluss zu vermeiden und ein gemeinsames Spiel und Lernen mit anderen Kindern zu ermöglichen. Wie wollen wir die Praxis gestalten? Wie gelingt die Umsetzung in den Alltag? Welche Schwierigkeiten sind in meiner Einrichtung erkennbar? Was kann getan werden, um das gemeinschaftliche Zusammenleben zu gestalten? Was kann ich konkret tun? Wie ist meine Haltung gegenüber Andersartigkeit? Wer ist benachteiligt? Erkenne ich Benachteiligung? Nehme ich Unterschiede und Vielfalt als Ressource wahr?... Fragen über Fragen - im Mittelpunkt der Weiterbildung stehen nicht die richtigen Antworten, vielmehr die Bearbeitung des Themas Gemeinsame Bildung und Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder, unter der Berücksichtigung der Ganzheitlichkeit, den Besonderheiten der Eingewöhnung und des Übergangs und der Elternarbeit. Mit Hilfe des Index für Inklusion werden wir mit verschiedenen Methoden unsere Praxis betrachten, reflektieren und unseren Blick ändern. Inklusion ist ein Prozess, der gelebt wird und nie beendet ist. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: Januar 2014, Juni 2014, November 2014 Dauer: 6 Monate Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 249,- mtl. (6 Raten) 38 39

22 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Fachkraft Hochbegabtenförderung im Elementar- und Vorschulbereich (KA) Was ist Hochbegabung? Wie erkenne ich ein hochbegabtes Kind? Hat Begabung überdurchschnittliche Leistung zur Folge? - Mit diesen und ähnlichen Fragen beschäftigen sich viele betroffene Eltern und pädagogische Fachkräfte. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: November 2014 Dauer: 6 Monate Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 233,- mtl. (6 Raten) Dabei gilt, dass grundsätzlich jedes Kind einzigartig ist und über viele unterschiedliche Begabungen verfügt. Viele Kinder im Kindergarten- und Vorschulalter haben beispielsweise ein großes Interesse an Naturwissenschaften, Sprachen und Mathematik. Was aber passiert, wenn eine Begabung nicht erkannt und gefördert wird? Damit Kinder mit besonderen Begabungen oder einer Hochbegabung frühzeitig gefördert werden können, ist es wichtig, dass pädagogische Fachkräfte wissen, wie sie Kinder mit einer überdurchschnittlichen Begabung erkennen können. Ziel dieses Studienganges ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Kompetenzen zu vermitteln, die sie befähigen, genau diese besonderen Begabungen im Kindergarten- und Vorschulalter wahrzunehmen, einzuschätzen und zu fördern. In Lehrgesprächen, Diskussionen, Rollenspielen und vielen praktischen Aufgaben werden die Inhalte dieser Ausbildung erarbeitet und verdeutlicht. Der Lehrgang schließt mit einem schriftlich erarbeiteten Konzept zum Thema Hochbegabtenförderung ab

23 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW FelS - Fachkraft für elementarpädagogische Sprachförderung (KA) Dieser praxisnahe Studiengang wurde für Erzieherinnen und Erzieher sowie für Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen in Tageseinrichtungen und Grundschulen zur Umsetzung gezielter Sprachfördermaßnahmen inklusive der Bereiche U3 und Ü6 konzipiert. Sprache erschließt den Zugang zur Bildung. Die Sprachkompetenz eines Kindes ist ausschlaggebend für seine Teilhabe an späteren Bildungsprozessen. Hilfestellungen zur Umsetzung in ihrer Einrichtung. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: Januar 2014, Juni 2014, November 2014 Dauer: 5 Monate Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 250,- mtl. (5 Raten) Fakt aber ist, dass Deutschland in der internationalen Schulleistungsstudie (PISA) der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, in der unter anderem die Lesekompetenz von Fünfzehnjährigen untersucht wurde, schlecht abgeschnitten hat. Jedes vierte Kind hat enorme Schwierigkeiten, einen Text sinnentnehmend zu lesen. Die Erfahrungswerte der Teilnehmer/-innen hinsichtlich der Sprache und interkulturellen Begegnung im pädagogischen Alltag bilden den Ausgangspunkt dieses Studienganges. Wir führen Sie durch den Dschungel von Antragsformularen, Sprachstandserhebungen und Förderprogrammen. Die Studienteilnehmer/-innen erwerben theoretische Grundlagen zur fachlichen und organisatorischen Ausgestaltung gezielter Sprachfördermaßnahmen und erhalten praktische 42 43

24 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Language Route / Ich bin Max Die Language Route / Ich bin Max ist ein pädagogisch-didaktisches Konzept für Erzieherinnen und Erzieher. Ziel ist eine fachlich fundierte, den Kindern in allen individuellen und altersstufenspezifischen Belangen gerecht werdende Förderung der Sprachentwicklung. Das Konzept basiert auf der Erkenntnis, dass nur eine sprachförderliche Gestaltung des Alltags einen wirksamen Einfluss auf die Sprachentwicklung verspricht. Studien haben gezeigt, dass sogenannte drop-out -Programme, bei denen Kinder in kleinen Gruppen in kurzen, isolierten Situationen gefördert werden, nicht zu einer besseren Sprachkompetenz führen. Dieses Studienangebot für Erzieher/-innen beinhaltet 4 Module von je 5 Stunden, zusätzlich ein Supervisionstermin in der eigenen Einrichtung (individuell vereinbar). Termine: Referentin: Kerstin de Haar Dauer: Seminarort: Kosten: 4 Termine Kolping-Zentrum Köln-Mülheim 420,- inkl. Unterrichtsmaterial Im Vordergrund steht die Idee des Lernens durch Interaktion, das in geplanten, sowie in Routinesituationen erfolgt: Die Kinder sind miteinander, mit Erzieher/-innen und Eltern im Gespräch! Ziel ist es, Alltagssituationen in Kindergärten kreativ zu Sprachförderhandlungen umzuformen. Das Konzept Language Route wurde in den Niederlanden von der Zentrale für Sprachbildung und einer Arbeitsgruppe führender Psycholinguisten aus Utrecht im Auftrag des Niederländischen Ministeriums für Bildung, Kultur und Wissenschaft entwickelt und wird seit 2002 in mehr als 6000 Einrichtungen erfolgreich angewandt. Schon jetzt ist Language Route / Ich bin Max dort Bestandteil der Erzieher/-innen-Ausbildung

25 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Das Kon-Lab Programm Sprachförderprogramm für Kinder von 3 bis 6 Jahren Warum heißt es ein Kuchen und zwei Kuchen, aber nicht ein Hund und zwei Hund? Wir alle verfügen über eine gesunde sprachliche Intuition, die unseren Sprachgebrauch zuverlässig steuert. Wir wissen, wann ein Wort in der Mehrzahl verändert wird und wann nicht. Aber können wir es auch erklären? Die Hund oder der Hund? Auch das ist eine Frage, die uns unsere sprachliche Intuition leicht beantworten lässt. Aber was ist, wenn sich diese sprachliche Intuition nicht, oder nur verzögert entwickelt? Bei etwa 25 % aller Kinder eines Jahrganges und bei vielen Kindern mit Migrationsgeschichte ist dies der Fall. Wenn diese Defizite nicht aufgeholt werden, entwickeln sich häufig nicht nur Störungen der Sprachentwicklung, sondern oft auch Lese- und Rechtschreibprobleme. Außerdem kann es zu großen Beeinträchtigungen im Sprachverständnis kommen. Wie können wir diesen Kindern erklären, dass es ein Kuchen und zwei Kuchen, aber nicht ein Hund und zwei Hund heißt und welcher Artikel der richtige ist? Wichtigste Voraussetzung dafür ist, die sprachlichen Regeln hinter diesen Phänomenen zu kennen. Denn ich kann anderen nur Dinge erklären, die ich mir selber erklären kann. Das Kon-Lab Sprachförderprogramm verhilft Kindern mit Verzögerungen in der Sprachentwicklung und Kindern mit Migrationsgeschichte zu ihrer natürlichen sprachlichen Intuition. Dabei orientiert sich Kon-Lab an den einzelnen Spracherwerbsphasen, die Kinder normalerweise durchlaufen. Nach und nach baut jede Kon-Lab Stufe von der Silbe bis zum Nebensatz systematisch aufeinander auf. Den Kindern wird so ermöglicht, die der Sprache zu Grunde liegenden Regeln zu entdecken und anzuwenden. Hierbei spielen der Rhythmus und der Takt der Sprache eine zentrale Rolle. Kon-Lab lässt sich sowohl mit einzelnen Kindern als auch in kleinen Gruppen durchführen und schließlich auch in den Kindergartenalltag integrieren. Die Förderspiele sind einfach in der Durchführung und machen den Kindern sehr viel Spaß. Kon-Lab richtet sich an Kinder von 3 bis 6 Jahren mit Verzögerungen im Spracherwerb und an Kinder, die Deutsch als Zweitsprache erwerben. Das Programm entstand im Jahre 1998 unter der Leitung von Dr. Zvi Penner an der Universität Konstanz im KONstanzer-LABor und wird mittlerweile in über Kindergärten in Deutschland und in der Schweiz erfolgreich eingesetzt. Termine: Dauer: 3 Veranstaltungen Seminarort: Kolping-Zentrum Köln-Mülheim Kosten: 376,- Referent: David Falkenberg 46 47

26 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW YOUNGTEACH - English Nursery Teacher (KA) Youngteach ist ein praxisnaher Studiengang für Erzieher/- innen, freie Mitarbeiter/- innen aus Tageseinrichtungen für Kinder und Grundschullehrer zur Einführung, Förderung und Umsetzung der englischen Sprache im Elementar- und Primarbereich. Ziel ist es, Englisch als festen Bestandteil in die tägliche Arbeit mit Kindern zu integrieren, inklusive der Altersgruppen U3 und Ü6. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: Januar 2014 Dauer: 4 Monate Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 238,- mtl. (4 Raten) Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren haben ihr Sprachfenster weit geöffnet, wie Wissenschaftler herausgefunden haben. Die Voraussetzungen, sich - neben der Muttersprache - auch einer Fremdsprache zu nähern, sind in diesem Alter optimal und sollten genutzt werden. Tests bestätigen seit Jahren immer wieder, dass sich die frühe Mehrsprachigkeit auch auf die allgemeinen Denk- und Lernleistungen positiv auswirkt. Die Kinder werden flexibler und kreativer im Denken und trauen sich mehr zu

27 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Entspannungspädagoge/-in (KA) Mit dieser viermonatigen und berufsbegleitenden Qualifizierung der Kolping-Akademie NRW am Standort Köln zum/zur Entspannungspädagogen/- in (KA) erhalten Sie die Qualifikation zur Erstellung und Durchführung gesundheits- und präventionsorientierter Entspannungsverfahren nach 20 SGB V. Schwerpunkte sind das Erlernen Autogenen Trainings nach Schultz und die progressive Muskelrelaxation nach Jacobson. Der Lehrgang vermittelt Ihnen theoretische Grundlagen in Methodenlehre und Kommunikation sowie Selbsterfahrung in Entspannungstechniken. Sie gewinnen nicht nur eine fachlich fundierte Zusatzqualifikation und neue berufliche Perspektive, sondern eine positive, gelassene Lebensführung und entdecken neue Energien und Ressourcen. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: März 2014 Dauer: 4 Monate Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 238,- mtl. (4 Raten) Es sind keine Vorkenntnisse in Entspannungstechniken erforderlich! Die Vermittlung der Studieninhalte erfolgt in Form von Vorträgen/Präsentationen. Selbsterfahrungsübungen sind ein Teil des Seminars, in denen das theoretische Wissen eingeübt und gefestigt wird. Rollenspiele ergänzen die Methoden der Gruppenarbeit und ermöglichen den zukünftigen Entspannungspädagogen/-innen die Selbst- und Fremdreflexion. Eine Hausarbeit mit praktischer Präsentation einer Lehrgangseinheit beschließt den Studiengang

28 Erwachsenenbildung Kolping-Akademie NRW Fachkraft für Integration (KA) Der respektvolle Umgang miteinander, Toleranz und gegenseitige Wertschätzung sind in einer globalisierten Welt oberste Prinzipien. Die erzieherische Herausforderung, die diese Verschiedenheit zu integrieren sucht, erfordert eine starke Erzieherpersönlichkeit. Gezielte pädagogische Maßnahmen zur interkulturellen Erziehung und kreativen Integration, die ganzheitliche Aspekte vermitteln und in einen gesamteuropäischen Zusammenhang stellen, können durch eine spezifische Qualifizierung unterstützt werden, die pädagogische Fachkräfte befähigt, Integration und kulturellen Austausch in konkrete Handlungssituationen für Kinder umzusetzen. Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene Berufsausbildung sowie zweijährige Berufspraxis im erlernten Beruf. Beginn: Dezember 2014 Dauer: 4 Monate Seminarort: Caritas-Akademie Köln-Hohenlind Kosten: 233,- mtl. (4 Raten) Vor dem Hintergrund, dass Kinder im Alter von drei bis fünf Jahren besonders schnell, spielerisch und nachhaltig lernen, richtet sich diese Weiterbildung insbesondere an Erzieher/-innen und freie Mitarbeiter/-innen aus pädagogischen Tageseinrichtungen. Dabei kommt dem Theaterspiel eine besondere Bedeutung zu, da es erfolgreich verschiedene Kulturen auf künstlerische Weise miteinander in Kontakt bringt und positive Gemeinschaftserlebnisse schafft. Integration durch die Stärkung von Kreativität zu fördern: so wird ein innovativer Beitrag zur effizienten und nachhaltigen Umsetzung des KiBiz geleistet