BERICHT Girls Day 2011

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1 BERICHT Girls Day April 2011

2 Einleitung Am 28. April 2011 fand der Girls Day in Niederösterreich bereits zum zehnten Mal statt. Diese Initiative nützten auch heuer wieder eine beeindruckende Teilnehmerinnenzahl von Mädchen aus 95 Schulen. Für viele Schulen ist diese Initiative bereits ein wichtiger Bestandteil in der Berufsorientierung. 80 Niederösterreichische Betriebe und Institutionen haben wieder ihre Tore geöffnet und den Mädchen ein interessantes Programm geboten. Im Rahmen dieses speziellen Aktionstages lernten die Schülerinnen die Arbeitswelt kennen. Sie konnten sich in den Unternehmen und Institutionen über Berufe und Ausbildungsmöglichkeiten in technischen und naturwissenschaftlichen Bereichen informieren und erhielten Einblicke, welche Chancen und Berufsmöglichkeiten es in den verschiedensten Branchen gibt. Mitarbeiterinnen in den Betrieben schlüpften in die Rolle von Mentorinnen und stellten den Jugendlichen ihren Beruf vor und zeigten auf, welche Anforderungen zukünftige MitarbeiterInnen erwarten. In einigen Betrieben hatten die Mädchen auch die Möglichkeit, selbst etwas anzufertigen bzw. auszuprobieren. Initiator des Girls Day s ist das Frauenreferat der NÖ Landesregierung. Durchgeführt wird er so wie in den vergangenen Jahren auch - in Zusammenarbeit mit der Wirtschaftskammer NÖ, der Industriellenvereinigung und dem AMS NÖ mit Unterstützung des Landesschulrates für NÖ. Die Organisation wurde auch diesmal von der Volkswirtschaftlichen Gesellschaft NÖ übernommen. Für die Vorbereitung der begleitenden Lehrkräfte fanden 3 Workshops an verschiedenen Standorten (St. Pölten, Wr. Neustadt, Wien) statt. In jeweils 4 Stunden wurden die TeilnehmerInnen über den Ablauf informiert und konkret auf den Girls Day vorbereitet. Entwicklung des Girls Day s 2

3 Evaluierung - Schülerinnen Die Evaluierung wurde 2011 erstmals online durchgeführt. Die Schulen erhielten per Mail einen Link für das Ausfüllen des Fragebogens. 272 Schülerinnen haben die Fragebögen ausgefüllt. Auswertung: 1. Beispiele: Erfahrungen, die mitgenommen wurden o Frauen können sich in einem Männerberuf durchsetzen o Frauen können genau so gut harte Jobs erledigen o Mädchen können auch einen typischen Männerberuf ausüben o Es gibt viele unterschiedliche Bereiche, manche gefallen mir mehr, manche weniger o Alltag im technischen Berufsleben / Kennenlernen anderer Berufe / neue unbekannt Berufe o An diesem Tag habe ich gesehen, dass Männerberufe genau so toll sind wie Frauenberufe der Tag war wirklich interessant o Wie viele Möglichkeiten ich in meiner Berufswelt noch vor mir habe o Einige Frauen spielen eine sehr wichtige Rolle in der Berufswelt o Dass es Frauen Spaß macht in einem Männerbetrieb zu arbeiten o Mädchen können auch technische Berufe erlenen, ist nicht einfach / wir haben graviert und gelötet o Ich habe erfahren, dass nicht nur Buben diesen Beruf erlenen können o Interessante Berufe, da ich selbst ein Jahr in einer HTL war, finde ich den Girls Day sehr gut, denn technische Berufe sind interessant o Auch viele Frauen arbeiten in einem technischen Beruf o Ich fand es sehr spannend auch einmal die Arbeitsplätze zu sehen, was es da so alles gibt o Ich habe die Erfahrung mitgenommen, dass es für Mädchen nicht notwendig ist, nur mädchenhafte Berufe (Frisörin, Kosmetikerin) zu erlernen o Bessere Vorstellung über die Arbeitswelt im ORF Landesstudio NÖ o Spaß beim Lernen am Computer o Mir hat der Girls Day gezeigt, dass man nicht immer nur typische Mädchenberufe lernen muss und dass die Nachfrage nach Mädchen in untypischen Bereichen groß ist o Dass es viel zu wenig Mädchen gibt, die sich für technische Berufe interessieren, denn ich interessiere mich seit dem Tag sehr für den EDV Zweig der HTL o Würde mich sehr interessieren in dieser Firma zu arbeiten o Ich habe die Erfahrung mitgenommen, dass man alles erlernen kann o Viele Informationen 3

4 2. Kannst du dir vorstellen, dass deine heutigen Erfahrungen Einfluss auf deine Ausbildungs- oder Berufsentscheidung nehmen? 3. Wie bewertest du die Veranstaltung Girls Day? 4

5 4. Hast du nach dem heutigen Tag mehr Interesse für technische und andere Berufe entwickelt? Evaluierung: Mentorinnen Von den beteiligten 80 Unternehmen und Institutionen haben 126 Mentorinnen die Fragebögen retourniert. Der Aktionstag wird aus Sicht der Unternehmen sehr positiv bewertet. Viele Firmen unterstützen diese Aktivität seit vielen Jahren. Auswertung: 1. Bewertung der Veranstaltung: 5

6 2. Würden Sie einer Kollegin empfehlen nächstes Jahr Schülerinnen im Rahmen des Girls Day s bei ihrer Berufsorientierung zu unterstützen? Die meisten TeilnehmerInnen haben zugestimmt, die Teilnahme am Girls Day einer Kollegin weiter zu empfehlen. Ein Unternehmen befürwortet die Veranstaltung zwar, hat aber den Eindruck, dass das Interesse der Mädchen nicht sehr groß ist und sich daher die Frage stellt, ob sich der Aufwand lohnt. o Ja unbedingt, es ist sehr interessant, mit den Mädels über die Berufswünsche zu sprechen, es ist jedesmal eine neue, spannende Erfahrung mitzubekommen, wie Mädchen in diesem Alter über die Arbeitswelt denken, welche Vorstellung sie haben und welche Berufe begehrt sind o Der Girls Day ist eine tolle Veranstaltung und ich werde ihn auf jeden Fall weiterempfehlen, auch wenn es nur ganz vereinzelt Interessenten gibt, ist es eine große Chance etwas ins Berufsleben hinein zu schnuppern o Ich finde es gut, meine persönlichen Erfahrungen in diesem Job weiter zu geben o Ja, um die Mädels aufzuklären, wie es ist einen typischen Männerberuf auszuüben o Ja, weil sie dadurch mehr über Berufe erfahren, die sie nicht kennen o Ja, finde die Veranstaltung wichtig, auch wenn man nur 1 2 Mädchen wirklich erreichen kann o Ja, weil es vielfach nur die einzige Möglichkeit ist während der Schulzeit einen Eindruck vom Berufsleben zu erhalten o Ja, da wir hier die Gelegenheit haben, junge Mädchen auf verschiedene Berufsmöglichkeiten aufmerksam zu machen o Die Jugendlichen waren gut vorbereitet, das Interesse der Mädchen war auch gut o Ja, würde ich unterstützen, da sich Schülerinnen in diesem Alter nur durch das Kennen lernen der realen Arbeitsumgebung in einem Betrieb eine Vorstellung von der Arbeitswelt machen können o Ja, aber erst ab 15 Jahre 3. Verbesserungsvorschläge für Konzeption und Umsetzung o Der Tag ist toll organisiert, wichtig ist, dass Lehrer besser und praktischer über die Berufsbilder Bescheid wissen o Es ist ganz wichtig, dass auch in der Zukunft mit dieser Art der Berufsorientierung schon früh angesetzt wird (ideal 3. Klasse), da sie in dieser Zeit in ihrer Berufswahl bzw. Schulbildung noch nicht so festgefahren sind 6

7 o Die Umsetzung und der Ablauf ist so wie er abläuft in Ordnung, ich fürchte nur, dass kleine Handwerksbetriebe aus wirtschaftlichen Gründen nicht mitmachen können o Ich habe schon zum 5. Mal am Girls Day mitgewirkt und habe einen guten Eindruck von der gesamten Abwicklung und Organisation o Eine umfangreichere Erklärung über das Berufsbild bei uns waren 31 Schülerinnen, von diesen gehen 25 in eine weiterführende Schule und der Rest ist interessiert an einer Lehre (Nummer 1 Frisörin, Nr. 2 Einzelhandelskauffrau), keine einzige war an einer technischen Lehre interessiert, die Schülerinnen waren zwar gut mit Fragen vorbereitet, das Interesse beschränkte sich aber auf eher nicht technische Berufe, sondern auf Themen rund ums Unternehmen o Eine bessere Aufteilung der Gruppen o Wichtig wäre, dass nicht ganze Klassenverbände von Schülerinnen kommen, es sollten hier wirklich nur wenige Schülerinnen kommen, die Interesse an Technik haben oder zumindest eine Affinität dazu, die an der Kippe der Entscheidung stehen. Es wäre sinnvoll dies im BO Unterricht im Detail herauszuarbeiten und dann die wenigen, die übrig bleiben von mehreren Schulen zusammen zu fassen. Ich denke, dass hier ein wesentlich größerer Benefit auf allen Seiten wäre, zumal die Unternehmen einiges an Vorarbeit und Zeit zur Verfügung stellen o Wir hatten eine HAK und eine Hauptschule zu Gast. Ich glaube für die Hauptschüler waren unsere vorgestellten Berufe wesentlich interessanter, eine gute Zuordnung der Betriebe und Schulen ist wichtig o Mehr Zeit, würde mindestens 1 Tag vorschlagen, 2 Tage wären noch besser o Bessere Vorbereitung der Mädchen wäre sehr hilfreich o Die Zeit ist etwas zu kurz, nur Schülerinnen schicken, die wirklich Interesse haben, der Zeitaufwand in der Firma ist kein unerheblicher o Ich denke, dass eine Förderung des Interesses der Mädchen früher (Kindergarten, Volksschule) beginnen müsste, mit 13 Jahren sind die Interessen schon sehr auf die geschlechtsspezifischen Berufsfelder konzentriert. o Es würde sich günstig auf den Ablauf auswirken, wenn sich der Lehrer mit den Schülerinnen schon vorab über das Unternehmen informiert o Einen gemeinsam erarbeiteten Fragebogen an die Mentorinnen vorab schicken, erleichtert die Vorbereitung für die einzelnen Stationen im Betrieb, weil man dann wirklich auf die für die Mädchen interessanten Themen eingehen kann o Keine 4. Klassen aus HS und AHS, hier ist die Entscheidung schon gefallen, am besten die 3. Klassen o Viele Schülerinnen haben in der 3. Klasse noch überhaupt keine Berufsvorstellung und sind mit technischen Berufen erst recht überfordert. Vielleicht sollte man die 4. Klassen einladen o Erst ab ca. 14, 15 Jahren sinnvoll o Der Girls Day sollte in allen Mittelschulen bekannt gemacht werden, leider gibt es immer noch Schulen, die nie etwas davon gehört haben o Noch intensiver Eltern mit einbeziehen, um auch in den Familien ein Umdenken anzuregen (Anmeldung auch über Eltern) 7

8 4. Wie gut waren Schülerinnen vorbereitet? 5. Mehr Interesse für Technik bei Schülerinnen nach Girls Day? 8

9 Evaluierung: PädagogInnen heuer erstmals durchgeführt 1. Wie oft haben Schülerinnen Ihrer Schule schon am Girls Day teilgenommen? Einmal 12 Zweimal 6 Dreimal 9 Viermal 8 Mehr als vier Mal Wie zufrieden waren Sie mit der Vorbereitung und Organisation des Aktionstages durch die Koordinationsstelle (VWG)? Sehr zufrieden 38 Zufrieden 11 Eher nicht zufrieden 0 unzufrieden 0 3. Wie wurde die Durchführung des Girls Day s an Ihrer Schule organisatorisch und inhaltlich begleitet? Schülerinnen wurden über 42 diesen Aktionstag informiert Inhaltliche Behandlung des 34 Themas im Rahmen der BO Fragen wurden gemeinsam mit 43 den Mädchen ausgearbeitet Internetrecherchen Schülerberater Sonstiges Nachbereitung 4. Wovon haben Ihrer Einschätzung nach die Mädchen am meisten profitiert? Unternehmenspräsentation 17 Firmenrundgang 27 Gespräche mit den Mentoren/innen 29 Sonstiges praktische Arbeit Nachbereitung in der Schule Kontakt mit den Lehrlingen 5. Haben Sie einen Vorbereitungs-Workshop besucht? Ja 13 nein 37 wegen Erkrankung abgesagt aus zeitlichen Gründen wir wussten nichts davon haben schon einiger solcher Workshops besucht andere Kurse unsere BO-Lehrer bereiten das super vor habe Anmeldetermin versäumt habe vor 3 Jahren einen Workshop besucht und fühle mich in dem Thema sicher, habe mit den Mädchen einen 3-stündigen Workshop zum Thema Frauen in der Berufswelt gemacht zu spät informiert es wurde keiner angeboten diese Workshops sind mir zu weit weg 9

10 Feedback PädagogInnen (Auszüge) es folgt ein kurzer Bericht zu dem Girls`Day, den wir mit großer Begeisterung erlebt haben. Weder die Mädchen noch ich haben uns vorstellen können wie der Tag ablaufen wird - es war ganz einfach phantastisch und ein.. Großes Kompliment an die Organisation von der Idee Girls`Day, die schon im Vorfeld mit einem Fragenkatalog und mit dem Berufskompass, die SchülerInnen forderte sich mit Berufsorientierung auseinander zu setzen und danke dafür. Großes Kompliment an die Mentorinnen von UC4, die mit Hirn und Herz in riesigen Schritten vorleben, wie technische Berufe und Führungspositionen auch weiblich sein dürfen. Unser diesjähriger "Girls'Day", den wir an der Donau Universität Krems verbrachten, lief recht gut ab. Wir wurden sehr freundlich empfangen, gut informiert und es gab das eine und andere gute Gespräch zwischen Teilnehmerinnen und den uns zur Verfügung stehenden Fachfrauen. Der heutige Vormittag bei den Österreichischen Bundesforsten in Purkersdorf war sehr engagiert und interessant gestaltet. Die Mädchen bekamen einen sehr guten Einblick und Eindruck in verschiedenste Berufe der Forstwirtschaft. Im Rahmen der Aktion "Girls' Day" besuchten die Schülerinnen der EWF Amstetten die Autobahnraststätte Oed bei Amstetten. Sie hatten dort die Möglichkeiten, alle Nebenräume des "Burger King" anzuschauen, sich über die Abläufe von Bestellung, Anlieferung und Lagerbedingungen der Waren zu informieren und konnten sich selbst einen Burger zubereiten. Mitarbeiterinnen der Filiale und der Geschäftsführer beantworteten die Fragen bezüglich Arbeitsbedingungen und -anforderungen. Liste der Betriebe ACTUAL Berger GmbH AGES Wien AGES Mödling HS Sieghartskirchen HS Kirchberg/Wagram HS Lassee HS Marchegg HS Wolkersdorf BG Baden 10

11 AGRANA Zucker, Tulln HS Fels am Wagram Ausbildungszentrum BFI, Wr. Neustadt Ausbildungszentrum d. BFI, Sigmundsherberg BAUAkademie Wien Lehrbauhof Ost baumax HS Pernitz HS Bad Erlach HS Lanzenkirchen HS Retz HS Zellerndorf HS Sitzendorf HS Ebergassing HS Gramatneusiedl HS Klosterneuburg BENE AG Berndorf Metall- u. Bäderbau HS Wolfsbach HS Aschbach HS Markt Piesting BFS f. Flugtechnik BIRNGRUBER ISMS Tulln HS Großweikersdorf HS Krems I BLECHA, Ingrid L. Blecha GmbH HS Neunkirchen Bundesamt f. Wasserwirtschaft Stiftsgymnasium Melk BUSATIS GmBH HS Steinakirchen Böhler Miller Böhler Uddeholm Precision Strip GmbH & CO KG HS St. Peter i.d.au HS Waidhofen/Ybbs HS Amstetten 11

12 Burger King Restaurant, Oed WFS Amstetten Donau Universität Krems ORG Krems DOPPELMAYR Seilbahnen HS Langenzersdorf DYNEA Austria HS Langenlois DÜRR Anlagenbau ABZ PTS Gänserndorf EATON MOELLER Gebäudeautomation GmbH HS Litschau EBG MedAustron HS Ebenfurth Fab-it, Groß Siegharts HS Irnfritz FELLER GmbH HS Teesdorf Flowserve Pumpen HS Ebreichsdorf FORSTER WFS Gleiß Franz Blaha Sitz- u. Bürom. Industrie GmbH HS Gerasdorf Fried von Neuman HS Obergrafendorf GEPPERTH Spenglerei HS Drasenhofen GUGLER GmbH Gymn. Melk Klasse 12

13 Handwerkliches Ausbildungszentrum, Weißenbach bei Gloggnitz HS Kirchberg am Wechsel HEROLD EMS Mödling HERZ KREISLAUF Zentrum HS Arbesbach HTL Mistelbach EHS Mistelbach HTL Mödling HS Groß Enzersdorf HTL Mödling HS Groß Enzersdorf HTL St. Pölten HS Frankenfels HTL Waidhofen/Ybbs HS Gresten HTL Wr. Neustadt HS Pernitz HS Aspang HUYCK Wangner HS Ternitz HÄUSERMANN HS Gars/Kamp HS Weitersfeld Kaserne Mistelbach KBA Maria Enzersdorf HS Mistelbach HS Schwechat Klosterneuburg Stadtgemeinde HS Klosterneuburg 13

14 KNORR Bremse GmbH HS Bad Vöslau KRAMMER Armaturen, Wr. Neustadt HS Ternitz KTW Kunststofftechnik HS Schönbach Landesberufsschule EHS Mistelbach HS Laa/Thaya Landestheater St. Pölten Landespolizeikommando St. Pölten Niederhofschule Lilienfeld HS Kilb HS Mautern LIST Components HS Scheiblingkirchen Magistrat d. Stadt St.Pölten HS Herzogenburg PTS Hainfeld MONDI Neusiedler GmbH HS Wallsee HS Strengberg OMV Gänserndorf Bildungszentrum HAK Bruck/Leitha HS II Gänserndorf ORF Landesstudio NÖ BG St. Pölten PENN GmbH HS Langenlois POLLMANN HS Waidhofen/Thaya Polizeistation Mautern HS St. Leonhard 14

15 Polizeistation Wolkersdorf HS Wolkersdorf Polytechnische Schule EHS Mistelbach REHAU Polymer Industrie GmbH NMS Neulengbach RIZ Fa. Arthro Kinetics, Cell Med Gymnasium Melk Rupert Fertinger GmbH HS Gerasdorf SAINT Gobain Isover NMS Hollabrunn Schaeffler Austria HS Hirtenberg SMC Pneumatic MHS + HS I Korneuburg Stadtgemeinde Mödling Sportgymnasium Ma.Enzersdorf TYCO Elecronics Austria GmbH HS Dobersberg UC4 Software GmbH Verbund Hydro Power AG HS Purkersdorf HS Preßbaum HS Krumnußbaum HS Pöggstall Voestalpine Gießerei HS Obergrafendorf 15

16 VOITH Unternehmensgruppe HS Furth WELSER Profile AG HS Steinakirchen WITTUR GmbH HS Oberndorf ZIZALA Lichtsysteme HS Wieselburg ZUKLIN HS Klosterneuburg ÖBB Lehrwerkstätte HS St. Pölten-Harland Österreichische Bundesforste AG HS St. Andrä Wördern Werbemittel Die teilnehmenden Schülerinnen erhielten ein kleines Give away mit dem Girls Day Logo recycelbarer, Haftnotizblock 16

17 Pressekonferenz Die Pressekonferenz fand bei der Firma KBA in Maria Enzersdorf am Tag vor dem Girls Day Mittwoch, 27. April 2011 statt. Am Podium waren folgende Personen vertreten: KommR Wolfgang Schischek, KBA BM Inge Rinke in Vertretung von Frau Mag. a Johanna Mikl-Leitner Präsidentin BR KommR Sonja Zwazl Mag. a Michaela Roither, IV Mag. a Marion Carmann, AMS NÖ Mag. Ing. Thomas Hrastnik, VWG (Moderation) 21 Schülerinnen der Hauptschule Schwechat und zwei begleitende Lehrkräfte nahmen an der Pressekonferenz teil und hatten im Anschluss daran die Gelegenheit die Firma KBA kennen zu lernen und Gespräche mit Mentorinnen zu führen. Fotostudio: Kraus 17

18 Pressebericht Niederösterreichische Wirtschaft, 6. Mai 2011 Fotos Hauptschule Gerasdorf - Fertinger Hauptschule St. Pölten-Harland ÖBB Lehrwerkstätte Fotos 18

19 Hauptschule Hirtenberg - Schäffler WFS Gleiß Forster 19

20 Hauptschule Ebreichsdorf - Flowserve Hauptschule Gerasdorf - Fertinger 20

21 Hauptschule Herzogenburg & PTS Hainfeld Magistrat St. Pölten Hauptschule St.Pölten-Harland ÖBB Lehrwerkstätte 21

22 Girls Day Organisation: Volkswirtschaftliche Gesellschaft NÖ Erna Hancvencl, Wien, Rudolfsplatz 10 Auftraggeber: Land NÖ, Frauenreferat Maria Rigler & Albin Fürlinger 3100 St. Pölten, Landhausplatz 1 Kooperationspartner: AMS NÖ Mag. Maria Aigner 1010 Wien, Hohenstaufengasse 2 Industriellenvereinigung NÖ Mag. Michaela Roither, 1030 Wien, Schwarzenbergplatz 4 Landesschulrat NÖ BSI Doris Wagner 3100 St. Pölten, Rennbahnstraße 29 Wirtschaftskammer NÖ Mag. Reinhard Winter 3100 St Pölten, Landsbergerstraße 1 Der Girls Day 2012 findet am Donnerstag, 26. April 2012 statt. Wir ersuchen um Vormerkung dieses Termins! 22