IT-Berufe Unterstufe 1. HJ (1. Lehrjahr)

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1 Fächer Schulwochen Wirtschafts- und Geschäftsprozesse Informations- und Telekommunikationssysteme Anwendungsentwicklung IT-Berufe Unterstufe 1. HJ (1. Lehrjahr) LF 1: Der Betrieb und sein Umfeld LF 4: Einfache IT-Systeme LF 6: Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen LF 10: Betreuen von IT-Systemen Berufsbezogener Lernbereich LS 1.1 "IHR Systemhaus möchte sein Leistungsangebot erweitern" Aufgaben- und Ziele eines Unternehmens, Entscheidungsprozesse bei der Unternehmensgründung und -erweiterung (Unternehmensrechtsformen, Standortfragen, Firma, Handelsregister, Kaufmannsbegriff, Vollmachten) Einweisung in die Computer-Nutzungsordnung und Nutzung der vernetzten Arbeitsumgebung; Verzeichnisstrukturen, Dateiablage Softwarearten nach Einsatzbereichen unterscheidenhardware- und Systemvoraussetzungen beurteilenleistungsfähigkeit und Erweiterbarkeit beurteilen LS 4.1 Betriebssystemnutzung:Konsolenbefehle, Shell-Kommandos unter Linux, Dateizugriffsformen, Dateiumlenkung und Pipelining, Verkettung von Kommandos und einfache Shell-Scripte LS 4.4: Entwicklung von Office-Schulungen zu betriebsspezifischen Nutzungsbereichen: Nach einer globalen Klärung der Programmpakete wird gezielt die Umsetzung bestimmter Arbeitsaufgaben mithilfe der Office-Software thematisiert. Ziele: Software als Arbeit LS 1.2 Ein Tag im EDV-Fachgeschäft (Rechtsordnung, Rechts- und Geschäftsfähigkeit juristischer und natürlicher Personen. LS 4.2 Festplattenaufbau und Funktionsweise; Festplattenpartitionierung: Theorie und praktische Umsetzung Dateisysteme und Formatierung: FAT, Minix und darauf aufbauende Unix-Dateisysteme Viren und Schutz eines Stand-Alone-PC Entwicklung einfacher Internetseiten mit HTML IT-Berufe - Seite 1 von 44 Dezember 2013

2 Fächer Schulwochen Wirtschafts- und Geschäftsprozesse Informations- und Telekommunikationssysteme IT-Berufe Unterstufe 2. HJ (1. Lehrjahr) LF 1: Der Betrieb und sein Umfeld LF 4: Einfache IT-Systeme LF 5: Fachliches Englisch LF 6: Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen Berufsbezogener Lernbereich LS 1.2 Noch ein Tag im EDV-Fachgeschäft Rechtsgeschäfte, Anfechtung und Nichtigkeit von Rechtsgeschäften, Kaufverträge (Zustandekommen, Kaufvertragsarten, Inhalte) LS 4.2 Fortsetzung LS 4.3: Entwicklung eines Einkaufsberaters zu IT-Hardware: Architektur und Komponenten eines Mainboards, Bussysteme, Peripheriegeräte, Speichertypen IHR Systemhaus als Teil des Wirtschaftssystems : Das volkswirtschaftliche Umfeld des Betriebes (volkswirtschaftliche Grundbegriffe, Arbeitsteilung in der Wirtschaft, Wirtschaftskreislauf, Marktstrukturen und ihre Auswirkungen, Funktionen des Preises, Kooperation- und Konzentrationsformen, Grundzüge staatlicher Wirtschaftspolitik) Betriebssysteme: Konfiguration und Optimierung von Windows (registry, desktop, user profiles,...) Datensicherung und Archivierung, RAID-Systeme und externe Speichersysteme Anwendungsentwicklung Wahlbereich (AE II / IS II) Fachliches Englisch Deutsch / Kommunikation LS: 6.1 Einrichtung einer Internetpräsenz Strukturierte Programmierung mit einer Skriptsprache zur Auswertung von Internetformularen und Dynamisierung von Web-Seiten auf der Basis von JavaScript. LS 4.5: Entwurf einer Ampelsteuerung mit µcontroller-system: Aussagenlogik, Schaltalgebra und einfache logische Verknüpfungen und Schaltungen LS 5.1: Interkulturelle Kommunikation Verhandlung mit unterschiedlichen Nationalitäten / Entwicklung eines Leitfadens Rechtschreibnormen und Interpunktion Berufsübergreifender Lernbereich Grundlagen der Informationsgewinnung LS: 6.2 Entwicklung webbasierter Formulare zur Speicherung von Adressdaten in einer Datei Erstellen einer Internetpräsenz unter Einsatz von PHP und dynamisch generierten Web- Seiten LS 5.2: Erstellen einer Broschüre / Glossars zu den grundlegenden Hardwarekomponenten Grundlagen zur Vorbereitung und Gestaltung von Präsentationen / Visualisierungstechniken Umgang mit Kunden: Phasen des Kundengesprächs / Kundenorientierte Telefonberatung / Reklamationsmanagement IT-Berufe - Seite 2 von 44 Dezember 2013

3 Politik und Gesellschaftslehre Religionslehre Rechtliche Grundlagen des Berufsausbildungsverhältnisses Normen, Werte, Gebote IT-Berufe Unterstufe 2. HJ (1. Lehrjahr) Wesentliche Bereiche des Arbeitsvertrages, des Arbeitsrechts und des Arbeitsschutzes;Sicherheit am Arbeitsplatz Ethische Grundlagen für den Umgang mit Information Die Bewahrung der Schöpfung Mitarbeiter im Betrieb: Entlohnung, Sozialversicherung Glauben, Wissen, Handeln IT-Berufe - Seite 3 von 44 Dezember 2013

4 Fächer Schulwochen Wirtschafts- und Geschäftsprozesse IT-Berufe Mittelstufe 1. HJ (2. Lehrjahr) LF 2: Geschäftsprozesse und betriebliche Organisation LF 5: Fachliches Englisch LF 6: Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen LF 11: Rechnungswesen und Controlling LS 2.1: Im Unternehmen läuft etwas schief Kundenbeschwerden, Umsatzrückgang : Einführung in die Geschäftsprozessorientierung (Grundbegriffe, Ziele, Vor- und Nachteile) Berufsbezogener Lernbereich LS 2.2: "Reorganisation der Aufbauorganisation des Modellunternehmens" Analyse einer funktionsorientierten Aufbauorganisation (Stellenbildung, Weisungs- und Leitungsstruktur, Führungsstile, Managementtechniken und Vollmachten), Alternative Organisationen (z.b. Outsourcing) LS 2.3: "Reorganisation der Ablauforganisation Teil 1" Analyse und Darstellung funktionsorientierte Abläufe im Unternehmen (IST-Analyse mittels Arbeitsablaufdiagrammen), Schwachstellenanalyse der Abläufe WG II (nur für IT-Kaufleute) LS 11.1: Dokumentation betrieblicher Prozesse in der Finanzbuchhaltung Grundlagen der Finanzbuchhaltung (Dokumentation von Vermögen und Kapital, Erfassung des unternehmerischen Erfolgs, Erfassung umsatzsteuerlicher Vorgänge) Anwendungsentwicklung Grundlagen C-Programmierung unter Nutzung einer grafischen Entwicklungsumgebung (z.b.: C++-Builder) Einsatz strukturierter Datentypen / Zeigerprogrammierung Dateiverarbeitung LS 6.3: Entwurf und Nutzung einer Einzelklasse: Eigenschaften, Methoden, Kontruktoren / Destruktoren; Überladen von Operaroren; Instanziierung Informations- und Telekommunikationssysteme AE II / IS II (nur für Fachinformatiker) LS 6.4: Entwicklung und Implementierung eines relationalen Datenmodells für die Verwaltung von Fußballbundesligadaten (Datenmodellierung, Erstellung einer Datenbasis, Analyse und Planung eine Datenbank, DDL) Programmieren eines Stacks in C+ + LS 6.5: Entwicklung benutzerspezifischer Auswahlabfragen für eine Kursverwaltung(SQL, DML) Entwickeln eines Taschenrechners mit UPN Grasche Version des UPN-Taschenrechners EXTREME Programming Dokumentieren mit Doxygen IT-Berufe - Seite 4 von 44 Dezember 2013

5 Fachliches Englisch Deutsch / Kommunikation Politik und Gesellschaftslehre Sport / Gesundheitsförderung IT-Berufe Mittelstufe 1. HJ (2. Lehrjahr) Einführung in die englische Geschäftskommunikation / Erarbeitung der Grundbegriffe: Geschäftsbriefe, Meetings, Unternehmensformen, Finanzmärkte Berufsübergreifender Lernbereich Schriftliche Kommunikation und Geschäftskorrespondenz / Textgestaltung am PC Bedeutung und Aufgabe von Tarifvertragen und des Tarifrechts; Mitwirkungs- und Mitbestimmungsmöglichkeiten des AN im Betrieb (Betriebsrat und JAV); Aufsichtsbehörden erkennen Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen. Sich darstellen können und Kreativität entwickeln. Gesundheitsbewusst handeln, mit beruflichen Belastungen umgehen lernen und Ausgleichschancen wahrnehmen. Miteinander kommunizieren, im Team arbeiten und aufgabenbezogen kooperieren. Dokumentationen normgerecht verfassen / Aufbereiten von Dokumentationstechniken; Planen und Erstellen von Facharbeiten IT-Berufe - Seite 5 von 44 Dezember 2013

6 Fächer Schulwochen Wirtschafts- und Geschäftsprozesse IT-Berufe Mittelstufe 2. HJ (2. Lehrjahr) LF 6: Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen LF 7: Vernetzte IT-Systeme LF 10: Betreuen von IT-Systemen LF 8: Markt- und Kundenbeziehungen LF 11: Rechnungswesen und Controlling Vorbereitung auf die Zwischenprüfung Berufsbezogener Lernbereich LS 2.3: "Reorganisation der Ablauforganisation" Optimierung der Ablauforganisation: Modellierung von Geschäftsprozessen (Arbeitsablaufdiagrammen, Prozessketten), Kontrolle von Geschäftsprozessen, Terminplanung LS 8.1: Planung und Ausstattung eines Schulungsraums Beschaffungsprozesse planen und durchführen Planungsinstrumente der Beschaffung, Anfrage, Inhalte eines Angebots, Angebotsvergleich, Bestellvorgang durchführen und überwachen, mit Beschaffungsstörungen (Schlechtleistung, Nicht-Rechtzeitig-Lieferung) umgehen. WG II (nur für IT-Kaufleute) LS 11.2: Buchung von Warenbewegungen aus Käufer- und Verkäufersicht Wareneingang/-ausgang, Zahlungsverkehr, Rücksendungen, Preisnachlässe Dokumentation betrieblicher Prozesse im Finanzbuchhaltungsprogamm LS 11.1: Erfassung umsatzsteuerlicher Vorgänge in der Finanzbuchhaltung Anwendungsentwicklung Informations- und Telekommunikationssysteme AE II / IS II (nur für Fachinformatiker) TCP-Grundlagen und Entwicklung eines Chat-Programms mit Hilfe eines selbst erstellten Protokolls. LS 7.4: Planung einer multifunktionalen Vernetzung für ein Kundennetzwerk LS 6.6: Entwicklung komplexer benutzerspezifischer Auswahlabfragen für eine Fahrraddatenbank / Krankenhausdatenbank(Datenbankzugriffe, Datenkonsistenz) Maßnahmen zur Erhöhung der Datensicherheit, Gefahren für den Datenbestand und deren Minimierung LS 6.7: Entwicklung benutzerspezifischer Anwendungen mittels PL/SQL für eine Fahrraddatenbank / Krankenhausdatenbank(Datenbankzugriffe, Gewährleistung von Datenkonsistenz) IT-Berufe - Seite 6 von 44 Dezember 2013

7 Fächer Schulwochen Wirtschafts- und Geschäftsprozesse WG II (nur für IT-Kaufleute) Informations- und Telekommunikationssysteme LS 7.2: Fileserver-Konfiguration mit Samba und MS-Protokolle Anwendungsentwicklung IT-Berufe Oberstufe 1. HJ (3. Lehrjahr) LF 5: Fachliches Englisch LF 6: Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen LF 7: Vernetzte IT-Systeme LF 8: Markt- und Kundenbeziehungen LF 9: Öffentliche Netze und Dienste LF 11: Rechnungswesen und Controlling Berufsbezogener Lernbereich LS 8.3: Wie kann die Ausstattung des Schulungsraums finanziert werden Erarbeitung eines Finanzierungskonzeptes (Grundbegriffe der Finanzierung, Finanzierungsarten, Berechnung von Finanzierungsalternativen, Sicherheiten) LS 11.4: Vorbereitung, Analyse und Auswertung des Jahresabschlusses Protokollfamilien und OSI- ISO-Mode LS 7.1: Konfiguration und Einsatz von Protokollen aus dem TCP/IP-Stack.(ftp, smtp, http, nfs, nis,...) LS 6.7: Entwicklung und Durchführung einer Schulung zu den Themen: Datenbankzugriffsrechte, Datenschutz, Datensicherung, GOBs, ISO-Normen, Methoden der Testfallerstellung, Vorgehensmodelle und UML-Diagramme LS 8.5: Erstellung eines Marketingkonzeptes für IT-Produkte Erarbeitung fachlicher Grundlagen zu betrieblichen Absatzprozessen (Marktforschung, Marketing-Mix) LS 8.4: Durchführung und Auswertung der Primärforschung vorbereiten. Sekundärmaterial sammeln und auswerten. Marktdaten für die Präsentation vorbereiten Sicherheit im Netzwerk: Firewall, Proxy-Server, IP- Masquerading, Viren, Würmer LS 8.6: Erstellung eines Marketingkonzeptes für IT-Produkte Aus der Marktforschung technische Fragestellungen ableiten und Lösungsansätze entwickeln, Erarbeitung und Auswahl eines Konzeptvorschlags. Wiederholung der Unterrichtsinhalte zur Vorbereitung auf die ganzheitliche Aufgabe I (Fachqualifikationen). WAN und andere spezielle Netze:VPN, Funknetz, GPRS,... LS 6.8: Entwicklung und Einführung einer datenbankbasierten Anwendung (Pflichtenhefterstellung, Datenmodellierung, Erstellung einer Datenbasis, Realisierung der Benutzeroberfläche, Datenbankadministration, Kundenpräsentation, Anwenderschulung) AE II / IS II LS 6.9: Einrichtung, Konfiguration und Test diverser heterogener Ser- IT-Berufe - Seite 7 von 44 Dezember 2013

8 (nur für Fachinformatiker) Fachliches Englisch Deutsch / Kommunikation IT-Berufe Oberstufe 1. HJ (3. Lehrjahr) Ausbau und Test von Kommunikationsprotokollen mit telnet-sitzungen z.b. beim Versandt von direkt per SMTP. Entwurf eigener Client/Server-Anwendungen mit selbst definiertem Protokoll. (Chat-Server und -Client) verdienste unter Linux (LDAP, SAMBA) LS 5.3: Vorbereitung, Durchführung und Auswertung eines Seminars zu Office Anwendungen (Verfassen einer Dokumention, Vorbereitung von Schulungsunterlagen, Präsentation der Auswertungsergebnisse) Projektdokumentation (praktische Umsetzung) Berufsübergreifender Lernbereich Aspekte der Rhetorik / Gesprächsaufbau und Redepräsentation LS 6.8: Projektpräsentation (praktische Umsetzung) IT-Berufe - Seite 8 von 44 Dezember 2013

9 Fächer Schulwochen Wirtschafts- und Geschäftsprozesse Informations- und Telekommunikationssysteme Anwendungsentwicklung Fachliches Englisch IT-Berufe Oberstufe 2. HJ (3. Lehrjahr) LF 6: Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen LF 7: Vernetzte IT-Systeme LF 8: Markt- und Kundenbeziehungen LF 11: Rechnungswesen und Controlling LS 8.7: Kundenauftrag abwickeln : Auftragseingang, -durchführung, Fakturierung, Absatzstörung (Annahmeverzug, Nicht- Rechtzeitig-Zahlung) Berufsbezogener Lernbereich LS 11.5: IHR Systemhaus erhält eine Kostenrechnung : Aufgaben der Kostenrechnung Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostenträgerrechnung Teilkostenrechnung LS 7.3: Einrichtung eines Windows Server basierten Firmennetzwerkes LS 6.11: Entwicklung und Einführung einer datenbankbasierten Anwendung (Pflichtenhefterstellung, Datenmodellierung, Erstellung einer Datenbasis, Realisierung der Benutzeroberfläche, Datenbankadministration, Kundenpräsentation, Anwenderschulung) LS 5.4: Einrichtung eines Netzwerks in einem Übersetzungsbüro: Erstellen eines detaillierten Angebots, Präsentation verschiedener Netzwerkpläne inklusive Methodentraining Präsentationstechniken und Projektmanagementinstrumenten Prüfungsvorbereitung und -begleitung IT-Berufe - Seite 9 von 44 Dezember 2013

10 Lernfeld LF 1: Der Betrieb und sein Umfeld Lernsituation LS 1.1: Gründung eines IT-Unternehmens Zeitrichtwert: 30 UStd. WGP 1 Unternehmensgründung Fachkompetenzen: (Alternativ: Zusammenschluss zweier Firmen; Verschiedene Unternehmensziele unterscheiden können. Gründung einer selbständigen Filiale) Unternehmensformen kennen und geeignete Unternehmensformen auswählen Voraussetzungen der können. Unternehmensgründung, Standortfaktoren kennen und unternehmensbezogen analysieren. Unternehmensziele, Formalien der Unternehmensgründung anführen und anwenden können. Unternehmensformen, Entscheidungskompetenzen erörtern können. Standortfaktoren, Methodenkompetenzen: Firma, Zusammenhänge erkennen und Schlussfolgerungen ziehen können, um zielgerichtet Handelsregister, und planmäßig ein Modellunternehmen zu gründen. Kaufmannsbegriff, Vollmachten. 1 WGP: Wirtschafts- und Geschäftsprozesse IT-Berufe - Seite 10 von 44 Dezember 2013

11 Lernfeld LF 1: Der Betrieb und sein Umfeld Lernsituation LS 1.2: Ein Tag im EDV-Fachgeschäft Zeitrichtwert: 30 UStd. WGP 2 Rechtsordnung Fachkompetenzen: Rechtsgeschäfte Prinzipien der Rechtsordnung kennen. Anfechtung und Nichtigkeit von Einseitige und mehrseitige Rechtsgeschäfte unterscheiden können. Rechtsgeschäften Die Wirksamkeit von Rechtsgeschäften erläutern sowie auf Situationen im Rechts- und Geschäftsfähigkeit Unterricht und im Alltag anwenden können. Kaufverträge (Zustandekommen, Grundlagen des Kaufvertragsrechts anführen und umsetzen können. Kaufvertragsarten, Inhalte, AGB) Methodenkompetenz: Problemstellungen erkennen und Entscheidungen treffen können. Unterstufe 1. Halbjahr Unterstufe 2. Halbjahr 2 WGP: Wirtschafts- und Geschäftsprozesse IT-Berufe - Seite 11 von 44 Dezember 2013

12 Lernfeld LF 4: Einfache IT-Systeme Lernsituation LS 4.1: Betriebssystemnutzung Zeitrichtwert: 30 UStd. IS 3 Befehlsaufbau (Parameter/Optionen), Fachkompetenzen: Kombination von Systembefehlen, Systembefehle verschiedener Betriebssysteme vergleichen und anwenden, Systemkonfiguration mit Skripten, Scripte schreiben und ausführen, Dateiumlenkungen und Pipes. Rechtestruktur von Dateisystemen analysieren, Dateizugriffe steuern und blockieren. Inhalte aus anderen Lernfeldern Methodenkompetenz: Selbstorganisation der Arbeit, Teamarbeit Systembefehle durch eigene Scripte und Parameter erweitern. (LF 3) 3 Informations- und Telekommunikationssysteme IT-Berufe - Seite 12 von 44 Dezember 2013

13 Lernfeld LF 4: Einfache IT-Systeme Lernsituation LS 4.2: Festplatten und Dateisysteme Zeitrichtwert: 24 UStd. IS 4 Aufbau einer Festplatte, Fachkompetenzen: Möglichkeiten der Partitionierung, Festplattenzugriffsmodi umsetzen (CHS <=> LBA), Partitionieren versus Formatieren, Masterbootsektor-Aufbau und Partitionstabelle erklären, Partitionierung von Festplatten, Verschiedene Partitionierungstools bedienen, Aufbau und Funktionsweise von Dateisysteme analysieren und unterscheiden. Dateisystemen, Methodenkompetenzen: Dateisysteminterna. Festplattenpartitionierungen planen und optimieren, Inhalte aus anderen Lernfeldern Dateisysteme auswählen. Selbstorganisation der Arbeit, Teamarbeit (LF 3) 4 Informations- und Telekommunikationssysteme IT-Berufe - Seite 13 von 44 Dezember 2013

14 Lernfeld LF 4: Einfache IT-Systeme Lernsituation LS 4.3: Entwicklung eines Einkaufsberaters zu IT-Hardware Zeitrichtwert: 30 UStd. IS 5 Formfaktor Fachkompetenz: Sockel-Varianten Mainboard-Typen zu kennen, zu vergleichen und zu unterscheiden. Chipsatz-Varianten Methodenkompetenzen: Anschlüsse auf dem Mainboard Informationen und Hilfen eigenständig strukturieren, Bussysteme auf dem Mainboard Arbeitsergebnisse mittels Standard-Software sichern. Anschlussmöglichkeiten: - seriell/paralell - USB - andere moderne Anschlüsse Monitoraufbau und -Funktionsweise Eingabegeräte Drucker Inhalte aus anderen Lernfeldern Selbstorganisation der Arbeit, Teamarbeit (LF 3) 5 Informations- und Telekommunikationssysteme IT-Berufe - Seite 14 von 44 Dezember 2013

15 Lernfeld LF 4: Einfache IT-Systeme Lernsituation Softwarearten nach Einsatzbereichen unterscheiden Zeitrichtwert: 8 UStd. AE 6 Hardware- und Systemvoraussetzungen für Fachkompetenzen: Software beurteilen, Software nach festgelegten Kriterien beurteilen und einstufen, Standardsoftware und Branchensoftware verschiedene Voraussetzungen für Softwarearten kennen lernen. unterscheiden, Methodenkompetenz: Leistungsfähigkeit und Erweiterbarkeit von Software beurteilen, Kriterien anwenden, um Softwarearten zu unterscheiden. Arbeitsergebnisse mittels Standardsoftware präsentieren. Inhalte aus anderen Lernfeldern Selbstorganisation der Arbeit, Teamarbeit (LF 3), zielgruppengerechte Präsentation (LF 3). 6 Anwendungsentwicklung IT-Berufe - Seite 15 von 44 Dezember 2013

16 Lernfeld LF 4: Einfache IT-Systeme Lernsituation LS 4.4: Entwicklung von Office-Schulungen zu betriebsspezifischen Nutzungsbereichen Zeitrichtwert: 20 UStd. AE 7 spezielle Formatierungen in der Fachkompetenzen: Textverarbeitung, spezielle Seitenformatierungen kennen lernen, kaufmännische und technische Problemstellungen Einsatzmöglichkeiten für Tabellenkalkulationsprogramme kennen lernen, mittels Tabellenkalkulation lö- die Microsoft-Programmiersprache VBA kennen lernen, sen, erste Grundlagen der Objektorientierung am Beispiel von VBA kennen lernen. Einführung in die Grundlagen von VBA. Methodenkompetenz: Inhalte aus anderen Lernfeldern Problemstellungen mittels der Online-Hilfe lösen. Selbstorganisation der Arbeit, Teamarbeit (LF 3). Unterstufe 1. Halbjahr Unterstufe 2. Halbjahr 7 Anwendungsentwicklung IT-Berufe - Seite 16 von 44 Dezember 2013

17 Lernfeld LF 6: Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen Lernsituation Entwicklung einfacher Internetseiten mit HTML Zeitrichtwert: 8 UStd. AE 8 Grundstruktur einer HTML-Seite, Fachkompetenzen: Arbeiten mit unterschiedlichen Schriften, die HTML-Sprachelemente kennen lernen und anwenden. Schriftgrößen, Farben und Grafiken, Methodenkompetenzen: Gestaltungsmöglichkeiten mit Tabellen in HTML. Arbeiten mit Tutorials, Übertragen von HTML-Code aus Beispielen auf eigene Problemstellungen. Inhalte aus anderen Lernfeldern Selbstorganisation der Arbeit, Teamarbeit (LF 3). 8 Anwendungsentwicklung IT-Berufe - Seite 17 von 44 Dezember 2013

18 Lernfeld LF 6: Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen Lernsituation LS 6.1: Einrichten einer Internetpräsenz Zeitrichtwert: 6 UStd. AE 9 Planen und realisieren einer HTMLbasierten Fachkompetenzen: Internetstruktur zur die HTML-Sprachelemente anwenden. verschiedene Hardwarekomponenten als Methodenkompetenzen: CBT Arbeiten mit Tutorials, Arbeiten mit Frames arbeitsteiliges Vorgehen, Verwenden von internen und externen Links Übertragen von HTML-Code aus Beispielen auf eigene Problemstellungen. 9 Anwendungsentwicklung IT-Berufe - Seite 18 von 44 Dezember 2013

19 Bildungsgang Lernfeld Lernsituation Berufsschule IT-Berufe LF 6: Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen LS 6.2: Entwicklung webbasierter Formulare zur Speicherung von Adressdaten in einer Datei Zeitrichtwert: 16 UStd. AE 10 Aufbau eines Formulars mit Fachkompetenzen: Eingabefeldern, Webbasierte Eingabeformulare entwickeln, Verarbeitung von Benutzereingaben, Daten überprüfen, verarbeiten und in einer Datei speichern, Plausibilitätsprüfung der Eingaben, Daten wieder aus der Datei auslesen und anzeigen. Dateizugriff. Methodenkompetenz: Selbständig eine Problemlösung erarbeiten. 10 Anwendungsentwicklung IT-Berufe - Seite 19 von 44 Dezember 2013

20 Bildungsgang Lernfeld Lernsituation Berufsschule IT-Berufe LF 6: Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen LS 6.4: Entwicklung und Implementierung eines relationalen Datenmodells für die Verwaltung von Bundesligadaten Zeitrichtwert: 24 UStd. AE 11 Grundsätzlicher Aufbau eines ERD, Fachkompetenzen: Identifikation von Entitäten und Relationen Datenbanken entwickeln, in einem DBMS umsetzen und mit Daten befüllen. am Beispiel Fußballbundesliga, Methodenkompetenzen: Erstellung des ERD Fußballbundesliga, Strukturieren und Auswählen von relevanten Informationen, Prüfung des Datenmodells hinsichtlich der Planungsinstrument ERD kennen lernen, 3. Normalform, Regeln der Normalisierung kennen lernen. Datentypen, Primärschlüssel, Fremdschlüssel, Erstellen, Verändern und Löschen von Datenstrukturen (DDL), Einfügen, Löschen und Ändern von Daten (DML). Zurück 11 Anwendungsentwicklung IT-Berufe - Seite 20 von 44 Dezember 2013

21 Lernfeld LF 6: Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen Lernsituation LS 6.5: Entwicklung benutzerspezifischer Auswahlabfragen für eine Kursverwaltung Zeitrichtwert: 16 UStd. AE 12 Auswahl von Daten aus einer oder Fachkompetenzen: mehreren Tabellen (DML) mittels Select- Anweisung, Komplexe Auswahlanfragen für Datenbanken entwickeln, SQL-Sprache anwenden. Unterscheidung zwischen Join und Left Methodenkompetenz: Join, Selbständig eine Problemlösung erarbeiten. Verwendung von Aggregatfunktionen in Select-Anweisungen, Verwendung von Gruppierungen in Select- Anweisungen. Inhalte aus anderen Lernfeldern Selbstorganisation der Arbeit, Teamarbeit (LF 3). 12 Anwendungsentwicklung IT-Berufe - Seite 21 von 44 Dezember 2013

22 Bildungsgang Lernfeld Lernsituation Berufsschule IT-Berufe LF 6: Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen LS 6.6: Entwicklung komplexer benutzerspezifischer Auswahlabfragen für eine Fahrraddatenbank / Krankenhausdatenbank Zeitrichtwert: 20 UStd. AE 13 Referenzielle Integrität (DDL), Fachkompetenzen: Auswahl von Daten aus einer oder Referenzielle Integrität in eine vorgegebene Datenbank implementieren, mehreren Tabellen (DML) mittels Select- Komplexe Auswahlabfragen für Datenbanken entwickeln, Anweisung, SQL-Sprache anwenden. Group by inklusive Having-Klausel, Methodenkompetenzen: Subselect, eine Problemlösung erarbeiten, Union, referenzielle Integrität als Möglichkeit zur Wahrung der Datenintegrität kennen Connect By. lernen. 13 Anwendungsentwicklung IT-Berufe - Seite 22 von 44 Dezember 2013

23 Bildungsgang Lernfeld Lernsituation Berufsschule IT-Berufe LF 6: Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen LS 6.7 Entwicklung und Durchführung einer Schulung zu den Themen: Datenbankzugriffsrechte, Datenschutz, Datensicherung, GOBs, ISO-Normen, Methoden der Testfallerstellung, Vorgehensmodelle und UML-Diagramme Zeitrichtwert: 28 UStd. AE 14 Rollenkonzept für Datenbankzugriffsrechte, Fachkompetenz: Inhalte und Anwendungsbereiche des Berechtigungskonzept für Benutzergruppen entwickeln, Bundesdatenschutzgesetzes, Inhalte des Bundesdatenschutzgesetzes auf eigene Firmen- bzw. Projektbelange Methoden und Medien zur Datensicherung, projizieren, Gesetzliche Anforderungen an Datensicherungsverfahren anforderungsgerecht auswählen, Buchführungssysteme, Inhalte der GOBs auf eigene Firmen- bzw. Projektbelange projizieren, Qualitätsnormen gemäß ISO, Zertifizierungsprozesse gezielt unterstützen, Methoden der Testfallerstellung, Testfälle für Anwendungen zielgerichtet konzipieren, Projektmanagement anhand von Projekt geeignete Vorgehensmodelle auswählen, Vorgehensmodellen, Notation und Anwendungsbereiche von UML-Diagramme anwendungsbezogen einsetzen ausgewählten UML-Diagrammtypen Methodenkompetenzen: Informationen auswerten und adressatengerecht aufbereiten, Inhalte aus anderen Lernfeldern Feedbackinformationen aufbereiten Selbstorganisation der Arbeit, Teamarbeit (LF 3). 14 Anwendungsentwicklung IT-Berufe - Seite 23 von 44 Dezember 2013

24 Lernfeld LF 6: Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen Lernsituation LS 6.8: Entwicklung und Einführung einer datenbankbasierten Anwendung Zeitrichtwert: 96 UStd. AE 15 Erstellung eines Pflichtenheftes zu einem Fachkompetenzen: vorgegebenen Lastenheft, Planung und Entwicklung einer Datenbankanwendung in einem Projektteam. Entwicklung von Testfällen auf Basis der Methodenkompetenzen: erlernten Testfallerstellungsmethoden Projektmanagementschritte und dabei unterstützende Instrumente kennen lernen, Anwendung des V-Modells für die und einsetzen Softwareentwicklung Informationen eigenständig strukturieren, Einsatz von Lösungsstrategien entwickeln, Projektmanagementinstrumenten, Informationen aus den vorherigen Lernsituationen (Datenschutz und Testfallerstellung) Modellierung und Implementierung einer situationsgerecht berücksichtigen Datenbank, adressatengerechte Dokumente und Präsentationen erstellen. Implementierung einer Benutzeroberfläche inklusive Datenbankzugriffen, Einrichtung der berechtigten Benutzer für D 16 den Zugriff über das Programm auf die Datenbank, Nutzung der OCI- oder der QT-Schnittstelle von Oracle, Verknüpfung von PL/SQL-, mit C++- oder HTML- und PHP-Programmierung, Konzeption, Entwicklung und Durchführung einer Anwenderschulung Erstellung fachlich angemessener Dokumente und Präsentationen. 15 Anwendungsentwicklung 16 Deutsch / Kommunikation IT-Berufe - Seite 24 von 44 Dezember 2013

25 IT-Berufe - Seite 25 von 44 Dezember 2013

26 Lernfeld LF 6: Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen Lernsituation LS 6.9: Ausbau und Test von Kommunikationsprotokollen mit telnet-sitzungen z. B. beim Versand von direkt per SMTP. Entwurf eigener Client/Server-Anwendungen mit selbst definiertem Protokoll. (Chat-Server und -Client) Zeitrichtwert: 26 UStd. AE II 17 Vertiefung von: Fachkompetenzen: 7 Schichtenmodell, Planung und Entwicklung eines Anwendungsprogramms in einem Projektteam. TCP/IP 4 Schichtenmodell, Methodenkompetenzen: verschiedenartige Protokolle in den, Projektmanagementschritte und dabei unterstützende Instrumente kennen lernen, verschiedenen Schichten, Informationen eigenständig strukturieren, Ports und Sockets, Lösungsstrategien entwickeln. Nutzung von telnet, wellknown Ports, Projektierung von Anwendungssystemen, praxisrelevante Softwareentwicklungsumgebungen, Ergonomische Gestaltung von Software, Programmbibliotheken. 17 Anwendungsentwicklung IT-Berufe - Seite 26 von 44 Dezember 2013

27 Lernfeld LF 7: Vernetzte IT-Systeme Lernsituation Protokollfamilien und OSI-ISO-Modell Zeitrichtwert: 12 UStd. IS 18 7 Schichtenmodell, Fachkompetenzen: TCP/IP 4 Schichtenmodell, OSI-ISO-Modell kennen lernen und verstehen, verschiedenartige Protokolle in den, verschiedene Protokolle kennen lernen. verschiedenen Schichten. Methodenkompetenz: Informationen auswerten und anwenden. 18 Informations- und Telekommunikationssysteme IT-Berufe - Seite 27 von 44 Dezember 2013

28 Bildungsgang Lernfeld Lernsituation Berufsschule IT-Berufe LF 7: Vernetzte IT-Systeme LS 7.1: Konfiguration und Einsatz von Protokollen aus dem TCP/IP-Stack. (ftp, smtp, http, nfs, nis,...) Zeitrichtwert: 24 UStd. IS 19 Standardprotokolle, Fachkompetenzen: Ports und Sockets, Standardprotokolle kennen lernen und deren Einsatzbereiche beschreiben können, wellknown Ports. Zusammenhänge zwischen Ports und Sockets erkennen. Methodenkompetenzen: Inhalte aus anderen Lernfeldern Informationen eigenständig beschaffen, auswerten und anwenden, Selbstorganisation der Arbeit, Teamarbeit adressatengerechte Präsentation erstellen. (LF 3), zielgruppengerechte Präsentation (LF 3). 19 Informations- und Telekommunikationssysteme IT-Berufe - Seite 28 von 44 Dezember 2013

29 Lernfeld LF 7: Vernetzte IT-Systeme Lernsituation LS 7.2: Einrichten eines Fileservers mit Linux in einem Microsoft-Netzwerk Zeitrichtwert: 12 UStd. IS 20 Informationsübertragung in vernetzten IT- Fachkompetenzen: Systemen Netzwerkbetriebsysteme und Anwendungsprogramme zu kennen, zu vergleichen - Übertragungswege und Eigenschaften, und exemplarisch zu installieren, - Netzwerkarchitekturen, -protokolle und Linux-Server für ein Netz konfigurieren und testen, -schnittstellen. Konfigurations der Serverdienste ftp, NFS und Samba. NFS-Server, Methodenkompetenzen: ftp-server, Informationen und Hilfen eigenständig strukturieren, Sambakonfiguration. Lösungsstrategien entwickeln, Inhalte aus anderen Lernfeldern Methoden zur Planung vernetzer IT-Systeme anwenden. Selbstorganisation der Arbeit, Teamarbeit (LF 3), Planung von IT-Systemen (LF 8), zielgruppengerechte Präsentation (LF 3). 20 Informations- und Telekommunikationssysteme IT-Berufe - Seite 29 von 44 Dezember 2013

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