Lehramtsstudiengang Gymnasium. Englisch MODULHANDBUCH

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1 Lehramtsstudiengang Gymnasium Englisch MODULHANDBUCH Stand: 2013

2 Modulhandbuch: Lehramt Gymnasium I. Vorbemerkung 1 II. Studienaufbau und Studieninhalt 2 Modulbereich A 2 Modul A1 3 Modul A2 3 Modul A3 3 Modul A4, A4a 3 Modul A5 4 Modul A5a 4 Modul A6 5 Modulbereich B 5 Modul B2a 6 Modul B2b 7 Modul B2c 7 Modul B2d 7 Modulbereich C 8 Modul C1.1 9 Modul C2 9 Modul C1.2/C1.3 9 Modul C4 9 Modul C5 10 Modul C5 10 Modul DI 11 Modul DI1 11 Modul DI2 11

3 I. Vorbemerkung Inhalte der Lehrveranstaltungen: Siehe Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis, das in jedem Semester herausgegeben wird. Workload: 1 Leistungspunkt (LP) entspricht ca. 30 Arbeitsstunden als durchschnittlichem Aufwand. Diese Wertigkeit liegt der Workload-Berechnung zu Grunde, es sei denn, eine abweichende Berechnung ist vermerkt. 1

4 II. Studienaufbau und Studieninhalt. Modulbereich A Englische/Amerikanische Literatur und Englische Sprachwissenschaft: Grundlagen Das Modul befähigt die Studierenden, (Literatur) Grundkenntnisse über literatur- und textwissenschaftliche Analytik, über Beschreibungsmodelle für Textgattungen, über maßgebliche theoretische Ansätze der Literaturwissenschaft und über die Entwicklung der anglophonen Literatur im kulturgeschichtlichen Zusammenhang auf die Analyse literarischer Texte in englischer Sprache anzuwenden und Sachverhalte adäquat darzustellen. Die hier erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse sind für alle nachfolgen- den Module sowie Prüfungen wichtig. Eine Differenzierung erfolgt in den alternativen Schwerpunkten Anglistik und Amerikanistik: Siehe Darstellungen zu den Modulen A1, A3. In den Modulen A4, A7 wählen die Studierenden die Lehrveranstaltungen entsprechend dem gewählten Schwerpunkt. (Sprachwissenschaft) Grundkenntnisse in den Teilgebieten der modernen englischen Sprachwissenschaft (Phonetik und Phonologie, Morphologie und Wortbildung, Syntax, Semantik, Pragmatik, Textlinguistik, Sozio- und Varietätenlinguistik) sowie der historischen Entwicklung der englischen Sprache auf die Analyse englischsprachiger Texte anzuwenden; wissenschaftsgeschichtliche Entwicklungslinien der Theorien und Methoden der modernen Linguistik zu erkennen und Sachverhalte adäquat darzustellen. Die hier erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse sind für alle nachfolgenden Module sowie Prüfungen wichtig. Eine Differenzierung gemäß den alternativen Schwerpunkten Anglistik und Amerikanistik ist entsprechend den Informationen im Kommentierten Vorlesungsverzeichnis zum Inhalt jeder angebotenen Lehrveranstaltung möglich. en Modulbeauftragte A1, A2: 1 Semester A3 A6: max. 3 Semester A1, A2, A5a in jedem Wintersemester A3, A5 in jedem Sommersemester Bereitschaft zur kritischen Auseinandersetzung mit fremden, vor allem anglophonen Kulturen; Bereitschaft zu intensiver und extensiver Lektüre; Interesse an literarischen Werken; Aufgeschlossenheit für literatur- und kulturwissenschaftliche Fragestellungen. Interesse an der Analyse sprachlicher Strukturen und Phänomene; Aufgeschlossenheit für sprachwissenschaftliche Fragestellungen. Institutionalisierte Voraussetzung für A5: A2. Das Vorliegen dieser Voraussetzung wird vom Lehrenden der Übung A5 festgestellt. Institutionalisierte Voraussetzung für A6 Hausarbeit: A5. Das Vorliegen dieser Voraussetzung wird vom Lehrenden des Seminars A6 festgestellt. Professuren Anglistik I (Grundlagen L) und Anglistik II (Grundlagen S) Modulnote Workload Grundlagen L: Durchschnitt der Noten aus A1 Klausur + A4 Hausarbeit Grundlagen S: Durchschnitt der Noten aus A2 Klausur + A6 Hausarbeit Aktive Teilnahme mit Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung Klausuren Hausarbeiten Zusätzliche Studienleistungen (wie unten beschrieben) Insgesamt 420 Stunden 200 Stunden 160 Stunden 180 Stunden 960 Stunden LP 30 2

5 Modul A1 Literaturwissenschaftliche und kulturwissenschaftliche Begriffe und Methoden mit Berücksichtigung kultureller Kontexte werden vorgestellt und anhand ausgewählter Texte und Textgattungen eingeübt. Verpflichtend sind regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit an der Einführungsübung sowie Anwendung der analytischen Methodenkenntnisse auf die Darstellung literatur- bzw. kulturwissenschaftlicher Sachverhalte, und zwar mit besonderem Bezug auf: literarische Texte, die ihren Ursprung in den britischen Inseln und weiteren anglophonen Regionen der Erde haben. Kulturen und Literaturen Nordamerikas. Im Umfang der angegebenen LP: 1 Klausur mit zusätzlichen Studienleistungen, z.b. mündliche Präsentation und 1 Essay (ca Wörter) oder 2 Essays oder Übungsaufgaben.! Für die Prüfungsgesamtnote relevante Klausur: Bearbeitung geeigneter Aufgaben in begrenzter Zeit (90 Minuten). Bewertung anhand der angemessenen Anwendung analytischer Methoden. Modul A2 Sprachwissenschaftliche Analysemethoden werden vorgestellt und eingeübt. Bedingungen für die erfolgreiche Teilnahme: Regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit an der Einführungsübung, Anwendung der dort erworbenen analytischen Methodenkenntnisse auf die Darstellung sprachwissenschaftlicher Sachverhalte im Umfang der angegebenen LP. Die Angaben zu A1 gelten analog. Modul A3 Erwerb von Grundkenntnissen zu literaturgeschichtlichen Zusammenhängen und deren kulturhistorischen Kontexten. Ein Überblick solcher Zusammenhänge wird mit exemplarischen Schwerpunkten vermittelt, und zwar mit Bezug auf literarische Texte, die ihren Ursprung in den britischen Inseln und weiteren anglophonen Regionen der Erde haben, oder auf die Literatur Nordamerikas. In der Regel 1 benotete Klausur (90 Minuten) und zusätzliche Studienleistungen: z.b. 1 Essay (ca Wörter) und Aufgaben nach Festlegung durch den Dozenten Modul A4, A4a 3

6 Intensives und exemplarisches Üben literaturwissenschaftlicher Analysemethoden anhand ausgewählter Themen (nach Gattungen, Epochen, Autoren), unter Berücksichtigung literaturund kulturgeschichtlicher Zusammenhänge und ausgewählter Forschungsliteratur. Die Themen beziehen sich auf literarische Texte mit Ursprung in den britischen Inseln und weiteren anglophonen Regionen der Erde oder auf literarische Texte aus Nordamerika. Auch intermediale Fragestellungen können einbezogen werden. Die Themen können gemäß der Zuordnung zu den Teilgebieten (laut Studienordnung) Gegenstand der mündlichen Prüfung werden und nach fachlicher Vertiefung und Beratung mit dem Betreuer auch die Grundlage für eine Abschlussarbeit bilden. Bereitschaft zur kritischen Auseinandersetzung mit literarischen und kulturellen Prozessen im globalen Kontext und insbesondere mit englischsprachigen Literaturen aus aller Welt; Bereitschaft zu intensiver und extensiver Lektüre; Interesse an literarischen Werken; Aufgeschlossenheit für literatur- und kulturwissenschaftliche Fragestellungen. Empfehlung: Absolvierung von A1. Anforderungen: regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit am Proseminar, mündliche Präsentation oder schriftlich vorgelegtes Referat bzw. Essay (ca Wörter) Zum Nachweis der Kenntnisse relevanter Methoden für weitgehend selbstständige Analyse literarischer Texte und Kenntnis ausgewählter relevanter Forschungsliteratur, unter Einbeziehung von Kenntnissen zu literatur- und kulturgeschichtlichen Zusammenhängen: Vereinbarung eines Themas für eine Hausarbeit in angemessenem Umfang mit dem Prüfer, weitgehend selbstständige Recherche, Bearbeitung des Themas in der vorgesehenen Frist (3 Wochen) unter Berücksichtigung der Forschungsliteratur. Bewertung anhand der angemessenen und weitgehend selbstständigen Anwendung analytischer Methoden zum Nachweis der oben genannten Fähigkeiten, des weitgehend eigenständigen und begründeten Urteils, der Schlüssigkeit der Gliederung und des inhaltlichen Aufbaus, und der Qualität der sprachlichen Darstellung. Modul A5 Teilnahme-voraussetzung Einführung in maßgebliche Theorieansätze der Sprachwissenschaft seit dem 20. Jahrhundert. Nachweis der erworbenen Kenntnisse geschieht durch Bearbeitung geeigneter Aufgaben. Institutionalisierte Voraussetzung für A5: A2. Das Vorliegen dieser Voraussetzung wird vom Lehrenden der Übung A5 festgestellt. Klausur (90 Minuten) mit zusätzlichen Studienleistungen: z.b. mündliche Präsentation und 1 Essay (ca Wörter) oder 2 Essays Modul A5a 4

7 Erarbeitung von fundierten Kenntnissen der einzelnen Perioden den englischen Sprachgeschichte und der strukturellen Merkmale der verschiedenen Sprachstufen des Englischen. Reflexion theoretischer Modelle über sprachliche Variation und Sprachwandel. Diese Veranstaltung bietet einen Überblick über die Entwicklung der englischen Sprache von ihren Anfängen bis zur Gegenwart. Die Erarbeitung der strukturellen Merkmale (Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik) der älteren Stufen des Englischen werden hierbei mit generellen Prinzipien des Sprachwandels verknüpft. Der soziokulturelle Hintergrund der Sprachgeschichte nimmt neben der linguistischen Analyse einen bedeutenden Raum ein. Die Diversifizierung des Englischen in verschiedene Varietäten (z.b. amerikanisches, australische Englisch, englisch-basierte Kontaktvarietäten), wird als Teil der jüngeren englischen Sprachgeschichte adäquat berücksichtigt. Ausgeprägtes Interesse an der Reflexion über sprachliche Strukturen und Phänomene; Bereitschaft zur intensiven Lektüre und regelmäßigen Teilnahme und Mitarbeit. Erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung Introduction to English Linguistics I. Klausur (90 Minuten) mit zusätzlichen Studienleistungen: z.b. mündliche Präsentation und 1 Essay (ca Wörter) oder 2 Essays Modul A6 Sprachwissenschaftliche Analysemethoden werden anhand ausgewählter Sachverhalte, unter Berücksichtigung maßgeblicher Theorieansätze seit dem 20. Jahrhundert und ausgewählter Forschungsliteratur intensiv eingeübt. Die Sachverhalte bzw. Themen können gemäß der Zuordnung zu den Teilgebieten (laut Prüfungs- und Studienordnung) zu den Voraussetzungen der mündlichen Prüfung B3 gehören oder nach fachlicher Vertiefung und Beratung mit dem Betreuer auch die Grundlage für die Bachelorarbeit bilden. Interesse an der Analyse sprachlicher Strukturen und Phänomene; Aufgeschlossenheit für sprachwissenschaftliche Fragestellungen. Institutionalisierte Voraussetzung für A6 Hausarbeit: A5. Das Vorliegen dieser Voraussetzung wird vom Lehrenden des Seminars A6 festgestellt.! Erforderlich: Absolvierung von A2. Die Angaben zu A4 gelten analog.. Modulbereich B Englische/Amerikanische Literatur oder Englische Sprachwissenschaft: Vertiefung 5

8 Das Gesamtmodul befähigt die Studierenden, Entweder (a) die in den Grundlagen erworbenen literaturwissenschaftlichen Kompetenzen in exemplarischen Forschungsbereichen anzuwenden. Ebenfalls werden Kenntnisse in maßgeblichen Theorien und Methoden der Literatur- und Kulturwissenschaft in der Analyse englischsprachiger literarischer Texte und kultureller Zusammenhänge angewendet. Der Schwerpunkt liegt auf literarischen Texten mit Ursprung in den britischen Inseln und weiteren anglophonen Regionen der Erde oder auf literarischen Texten aus Nordamerika. Intermediale Fragestellungen können einbezogen werden. Die Studierenden lernen, komplexe Sachverhalte adäquat darzustellen. Oder (b) die in den Grundlagen erworbenen sprachwissenschaftlichen Kompetenzen in exemplarischen Forschungsbereichen anzuwenden; Kenntnisse in maßgeblichen Theorien und Methoden der Sprachwissenschaft auf die Analyse englischsprachiger Texte anzuwenden; komplexe Sachverhalte adäquat darzustellen. Die Studierenden können auf dieser Stufe selbstständig (a) oder (b) wählen. Zudem dient das Gesamtmodul dazu, die Fähigkeit zu erwerben, ein komplexes Projekt selbstständig, allein oder in einer Projektgruppe, mit disziplinärer oder interdisziplinärer Ausrichtung zu bearbeiten und die Projektergebnisse adäquat darzustellen.! Die Differenzierung nach den Schwerpunkten Anglistik und Amerikanistik kann auf dieser Stufe nach den Informationen im Kommentierten Vorlesungsverzeichnis durchgeführt werden. Max. 3 Semester Jedes Semester Zu (a): Bereitschaft zu intensiver und extensiver Lektüre; ausgeprägtes Interesse an der theoretisch fundierten Analyse literarischer Werke und interkultureller Prozesse; Bereitschaft zur Bearbeitung literatur- und kulturwissenschaftlicher Fragestellungen auf der Basis eigener Recherchen. en Zu (b): Ausgeprägtes Interesse an der Reflexion über sprachliche Strukturen und Phänomene; Bereitschaft zur Bearbeitung sprachwissenschaftlicher Fragestellungen auf der Basis eigener Recherchen.! Zu (a) und (b): Erfolgreicher Abschluss von A Zulassungsvoraussetzung für B2a/b Hausarbeit: A Das Vorliegen dieser Voraussetzungen wird vom Lehrenden des Seminars B2a/b festgestellt. Modulbeauftragte Professuren Anglistik I und Anglistik II Workload Aktive Teilnahme an Lehrveranstaltungen Hausarbeit B2c Studienleistungen Zusätzliche Studienleistungen (wie unten beschrieben) Insgesamt 180 Stunden 120 Stunden 150 Stunden 450 Stunden 900 Stunden LP 30 6

9 Modul B2a Im Hauptseminar werden Probleme der Forschung an ausgewählten Einzelfragen exemplarisch behandelt und es wird das wissenschaftliche Arbeiten vertieft eingeübt. Anforderungen: regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit am Hauptseminar, Kenntnisse relevanter Methoden zur selbstständigen Analyse literarischer Texte oder sprachlicher Phänomene, Kenntnis relevanter Forschungsliteratur. Vereinbarung von Themen für Studienleistungen im Umfang der angegebenen LP, z.b. 2 Essays im Umfang von jeweils ca Wörtern mit Klausur oder mit mündlicher Präsentation nach Vereinbarung mit dem Seminarleiter. Selbstständige Bearbeitung der Themen in der Regel während der Vorlesungszeit unter Berücksichtigung der Forschungsliteratur. Bewertung anhand der angemessenen Anwendung geeigneter analytischer Methoden zum Nachweis der oben genannten Fähigkeiten, der Schlüssigkeit des inhaltlichen Aufbaus, und der Qualität der sprachlichen Darstellung. Falls Hausarbeit gewählt wird: siehe B2b. Modul B2b Im Hauptseminar werden Probleme der Forschung an ausgewählten Einzelfragen exemplarisch behandelt und es wird das wissenschaftliche Arbeiten vertieft eingeübt. Anforderungen: regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit am Hauptseminar, Kenntnisse relevanter Methoden zur selbstständigen Analyse literarischer Texte oder sprachlicher Phänomene unter Einbeziehung erweiterter Kenntnisse aus den absolvierten Lehrveranstaltungen, Kenntnis relevanter Forschungsliteratur, Erbringung einer vom Dozenten zu bestimmenden individuellen Leistung, z.b. schriftliches Assignment oder mündlicher Kurzvortrag. Vereinbarung eines Themas für die Hausarbeit in angemessenem Umfang mit dem Prüfer, selbstständige Recherche, Bearbeitung des Themas in der vorgesehenen Frist (4 Wochen) unter Berücksichtigung der Forschungsliteratur. Bewertung anhand der angemessenen und selbstständigen Anwendung analytischer Methoden zum Nachweis der oben genannten Fähigkeiten, des eigenständigen und begründeten Urteils, der Schlüssigkeit der Gliederung und des inhaltlichen Aufbaus, und der Qualität der sprachlichen Darstellung. Falls keine Hausarbeit gewählt wird: siehe B2a. Modul B2c Modulbeauftragte Professuren Anglistik I und Anglistik II 7

10 Das Seminar vermittelt Kenntnisse wichtiger Theorien und Methoden der Kulturwissenschaft unter Beachtung der Landeskunde der anglophonen Hauptkulturen. Maßgebliche Texte der kulturwissenschaftlichen Landeskunde werden bearbeitet, darüber hinaus verschiedene Medien zum besseren Verständnis kultureller Zusammenhänge. Die Methodenkenntnisse werden in spezifischen Projekten angewandt. 1 Semester Jedes Semester Ausgeprägtes Interesse an der Reflexion über Landeskunde und Kulturwissenschaft; Bereitschaft zur intensiven Lektüre und regelmäßigen Teilnahme und Mitarbeit.! 1 Klausur Erfolgreicher Abschluss von A. Das Vorliegen dieser Voraussetzungen wird von den Lehrenden des Seminars B1 festgestellt. Modul B2d Die im Modul B oder auch D erworbenen Kompetenzen werden in verschiedenen Wahlpflichtveranstaltungen nach Wahl des Studierenden eingeübt. Zur Wahl stehen in jedem Semester die angebotenen Lehrveranstaltungen laut dem Kommentierten Vorlesungsverzeichnis. Studienleistungen im Umfang der angegebenen LP, z.b. 2 Essays im Umfang von jeweils ca Wörtern mit Klausur oder mit mündlicher Präsentation mit dem Seminarleiter. Die Übung bereitet auf die mündlichen wie schriftlichen Abschlussprüfungen vor. Die obligatorische Übung kann aus dem Angebot der Literaturwissenschaft oder der Fachdidaktik gewählt werden. Weitere Übungen können auf Wunsch im Wahlpflichtbereich belegt werden. Übung Examensvorbereitung In der Literaturwissenschaft werden die Kompetenzen im Bereich der Literaturanalyse und der Literatur- und Kulturgeschichte, die im Grundlagen- und im Vertiefungsmodul erworben wurden, weiter vertieft. Gegenstand der Übung sind literarische Texte der verschiedenen anglophonen Regionen: die englische und amerikanische Literatur sowie die neuen englischsprachigen Literaturen und Kulturen. In der Fachdidaktik stehen im Mittelpunkt folgende Themenbereiche: Sprachlerntheorien und ihre Stärken, die Methodik des Englischunterrichts, Interkulturelles Lernen, die Arbeit mit Sachtexten und der Einsatz von literarischen Texten. Neben einer Wiederholung inhaltlicher Schwerpunkte werden Studierende vor allem dazu angehalten, fachdidaktische Konzeptionen und Modelle zu reflektieren sowie deren Anwendbarkeit auf die Schulpraxis zu diskutieren. Leistungen: Mündliche Präsentationen.. Modulbereich C Sprachpraktische Ausbildung 8

11 Die Abfolge obligatorischer, sprachpraktischer Übungen begleitet das fachwissenschaftliche Studium kontinuierlich, um einen stetigen Kompetenzaufbau in allen Fertigkeitsbereichen zu ermöglichen. Es handelt sich um Sprachübungen für Anglisten/Amerikanisten (Sprachenzentrum), die rechtzeitige Anmeldung ist erforderlich. Modulbeauftragte Modulnote Abteilungsleitung Englisch im Sprachenzentrum Sprachpraktische Übungen (jedem Modul in gleicher Form zuzuordnen): regelmäßige Mitarbeit und Teilnahme, Bearbeitung jeweils einer sprachpraktischen Aufgabe in begrenzter Zeit (jeweils entsprechend 2 Lehrstunden) anhand der Inhalte jeder Übung zum Nachweis der o.g. Fähigkeiten Bewertung anhand der sprachlichen Angemessenheit der Lösung der gestellten Aufgaben. Die erworbenen Kompetenzen sind für die erfolgreiche Arbeit in den fachwissenschaftlichen Modulen A und B, in den Teilprüfungen, aber auch im Praktikum bzw. Auslandsstudium wichtig und hilfreich. Durchschnitt der erworbenen Noten Workload Aktive Teilnahme an Lehrveranstaltungen Zusätzliche Studienleistungen (wie unten beschrieben) Insgesamt 300 Stunden 630 Stunden 930 Stunden LP 31 Modul C1.1 Das Modul dient dem Erwerb folgender Fähigkeiten: Situationsgerechter schriftlicher und mündlicher Ausdruck in der englischen Gegenwartssprache hinsichtlich der Grammatik, Fähigkeit zum Verständnis und Verfassen englischer Texte mit progressiver Komplexität unter Einbeziehung unterschiedlicher Textsorten 1 Semester Mindestens ein Mal im Jahr (Wintersemester) Sehr gute Englischkenntnisse (mindestens 7 Jahre schulischer Englischunterricht), Interesse an der aktiven Verwendung der englischen Sprache. Modul C2 Das Teilmodul dient dem Erwerb folgender Fähigkeiten: Situationsgerechter mündlicher Ausdruck in der englischen Gegenwartssprache hinsichtlich Lautbildung und Intonation, Hörverstehen und Debattieren. 1 Semester Mindestens ein Mal im Jahr (Sommersemester) 9

12 Sehr gute Englischkenntnisse (mindestens 7 Jahre schulischer Englischunterricht), Interesse an der aktiven Verwendung der englischen Sprache. Modul C1.2/C1.3 Das Teilmodul dient dem Erwerb folgender Fähigkeiten: Anwendung der erworbenen sprachlichen Ausdrucksmittel auf grundlegende Fähigkeiten zum Gebrauch des Englischen in geschäftlichen Kommunikationssituationen. 2 Semester Mindestens ein Mal im Jahr Sehr gute Englischkenntnisse (mindestens 7 Jahre schulischer Englischunterricht) Interesse an der aktiven Verwendung der englischen Sprache Modul C4 Vertiefte produktive und rezeptive englische Sprachkompetenz. Fähigkeit zum Übersetzen komplexer englischer Texte unter Einbeziehung landeskundlicher Kenntnisse. 2 Semester Translation German-English: nach Möglichkeit jedes Semester Translation English-German: jedes Sommersemester Ausgeprägtes Interesse an der aktiven Verwendung fremdsprachlicher Kompetenzen Modul C5 Das Modul dient dem Erwerb folgender Fähigkeiten: Flüssige Beherrschung der englischen Sprache in mündlicher und schriftlicher Form in verschiedenen sprachlichen Registern. Besonderes Augenmerk soll hier nicht nur auf der grammatischen Form und Aussprache, sondern auch auf der Idiomatik liegen. Anhand von Texten und sprachlichen Aufnahmen werden Studierende mit unterschiedlichen Anforderungen von Formalität in verschiedenen Gesprächssituationen und Textsorten vertraut gemacht. Das aktive Einüben der Registermerkmale soll es den Studierenden ermöglichen, die englische Sprache versiert und idiomatisch in unterschiedlichen Situationen zu verwenden. 1 Semester Mindestens ein Mal im Jahr 10

13 Sehr gute Englischkenntnisse (mindestens 7 Jahre schulischer Englischunterricht), Interesse an der aktiven Verwendung der englischen Sprache.! Erfolgreiche Teilnahme an den folgenden Veranstaltungen: Ü Grammar, Ü: Pronunciation, Ü: Listening and Speaking, Ü: Essay 1 and Genre Competence, Ü: Essay 2 Modul C6 requenz Das Modul dient dem Erwerb folgender Fähigkeiten: Erwerb erweiterter Kenntnisse der modernen Gesellschaft und Kultur in Großbritannien und Nordamerika; auch weitere anglophone Kulturen können berücksichtigt werden (Auswahl möglich). Die Kenntnisse beziehen sich auf Politik, Sozialentwicklung, Wirtschaft, Bildungssystem, Religion und die Künste sind Schlüsselaspekte; auch historische Perspektiven werden in angemessener Weise einbezogen. 1 Semester Mindestens ein Mal im Jahr Teilnahsetzung Sehr gute Englischkenntnisse (mindestens 7 Jahre schulischer Englischunterricht), Interesse an der aktiven Verwendung der englischen Sprache.. Modul DI Fachdidaktik Englisch Modulbeauftragte Akademische/r Rat/Rätin Das Modul vermittelt Lerninhalte, die für Studierende wesentlich sind, die nach Abschluss des Lehramtsstudiengangs eine Tätigkeit im Unterrichtsbereich aufnehmen wollen. Es bietet dafür nötige grundlegende Kenntnisse und Kompetenzen zur Vermittlung des Englischen mit den Schwerpunkten Sprache und Literatur an. Das Modul vermittelt in diesem Kontext Grundkenntnisse des Zweitspracherwerbs. Modul DI1 Erarbeitung von grundlegenden Modellen der Sprach- und Literaturdidaktik und Anwendung der theoretischen Modelle auf praktische Vermittlungssituationen Modelle des Zweitspracherwerbs, Modelle der Literaturdidaktik, Erarbeitung von Unterrichtsmodellen. 1 Semester In jedem Semester 11

14 Bereitschaft zur Auseinandersetzung mit theoretischen Texten, aktive Teilnahme an Übungen, regelmäßige Mitarbeit.! Erfolgreiche Teilnahme an A1, A2 Klausur Workload Aktive Teilnahme zusätzliche Studienleistungen Insgesamt 30 Stunden 90 Stunden 120 Stunden LP 4 Modul DI2 Vertiefung von grundlegenden Modellen der Sprach- und Literaturdidaktik und Anwendung der theoretischen Modelle auf praktische Vermittlungssituationen mit größerer Komplexität. Eigenständige Entwicklung von Unterrichtseinheiten. In dieser Lehrveranstaltung sollen anhand der theoretischen Grundlagen und der absolvierten Übungen in der Einführung Fachdidaktik eigenständig Unterrichtseinheiten erarbeitet und vorgestellt werden. 1 Semester In jedem Semester Bereitschaft zur Auseinandersetzung mit theoretischen Texten, aktive Teilnahme an Übungen, regelmäßige Mitarbeit.! Erfolgreiche Teilnahme an DI1 1 Klausur oder Hausarbeit Workload Aktive Teilnahme zusätzliche Studienleistungen Insgesamt 30 Stunden 150 Stunden 180 Stunden LP 6 12