Materialien zur Unterrichtspraxis Herausgegeben von Birgitta Reddig-Korn

Transkript

1 Materialien zur Unterrichtspraxis Herausgegeben von Birgitta Reddig-Korn Nichts als Gespenster? In Dominiks Schule treibt ein geheimnisvolles Phantom sein Unwesen. Wer verbirgt sich unter dem schwarz-grünen Flattermantel und der weißen Maske? Auf der Suche nach der Wahrheit geraten die vier Freunde aus der Knickerbocker-Bande in große Gefahr... Thomas Brezina: Das Phantom der Schule ISBN Thematik: Abenteuer, Detektivgeschichte, Freundschaft, Schule Methodik: Lerntheke mit handlungs- und produktionsorientierten Übungen Erarbeitet von Peggy Gampfer Sekundarstufe I

2 Materialien zur Unterrichtspraxis Thomas Brezina Das Phantom der Schule Inhalt Während die Mitglieder der Knickerbocker-Bande bei Bandenmitglied Dominik in Wien Urlaub machen, werden sie in einen spannenden Fall verwickelt. Die Organisation Basilisk droht, alle Denkmäler der Stadt mit einer Chemikalie zu zerstören, und in Dominiks Schule treibt ein Phantom sein Unwesen. Die Neugier der Jungdetektive ist geweckt. Als dann auch noch ihr neuer Freund Marco entführt wird, nehmen die Kinder die Ermittlungen auf. Dabei begeben sie sich selbst in große Gefahr: Poppi wird in einer schwarzen Kutsche entführt, und Axel und Lilo geraten in die Hände der Verbrecher. Didaktische Überlegungen Ziel des schulischen Leseunterrichts ist, neben der Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz, vor allem die Vermittlung von Lesefreude und -motivation. Die Wahl des Lesestoffes spielt für das Leseinteresse eine wichtige Rolle. Ganzschriften bieten, neben dem Erfolgserlebnis ein ganzes Buch gelesen zu haben, die Möglichkeit intensiv in eine Geschichte einzutauchen. Detektivgeschichten und Kinderkrimis befriedigen in besonderem Maß den kindlichen Wunsch nach Abenteuern. Hier sind Kinder klug, mutig und selbstständig. Schneller als Erwachsene erkennen sie Zusammenhänge und lösen schwierige Fälle. Die Mitglieder der Detektivbande pflegen eine Freundschaft, wie sie sich fast alle Kinder (und Erwachsenen) wünschen: Sie sind unzertrennliche Freunde, die einander respektieren und füreinander einstehen. Die aktionsreiche Handlung, das schnelle Erzähltempo und die aufgebaute Spannung erhalten und fördern die Lesemotivation. Wie alle Abenteuer der Knickerbocker-Bande spricht auch der Roman Das Phantom der Schule gerade Jungen an, bietet mit zwei weiblichen Hauptpersonen aber auch Mädchen genügend Identifikationsmöglichkeiten. Die Krimiserie Die Knickerbocker-Bande ist ausgesprochen geeignet, auch Lesemuffeln Freude am Lesen zu vermitteln. Aufbau der Unterrichtsmaterialien Da bei der Lektüre von Das Phantom der Schule der Lesespaß im Vordergrund steht, wurde das Material so konzipiert, dass sich die Kinder das Buch selbstständig erarbeiten können. Während fester Lesezeiten, der Wochenplan- oder Freiarbeit oder im Deutschunterricht haben die Kinder die Möglichkeit, entsprechend ihrem eigenen Tempo und ihren Interessen am Material zu arbeiten. Es bietet sich an, die Materialien den Kindern als Kartei anzubieten. Dazu werden die Arbeitsanweisungen auf (evtl. farbigen) Karton kopiert und gegebenenfalls foliert. Die dazugehörigen Arbeitsblätter werden in entsprechender Anzahl kopiert und in einem Ordner, einem Ablagekörbchen o. Ä. zur Verfügung gestellt. Außerdem müssen die Materialen für das Spiel von der Lehrkraft vorbereitet werden: Spielplan vergrößern, Ereignis- und Fragekarten auf stärkeres Papier kopieren. Nachdem der Spielplan von den Kindern farbig gestaltet 1

3 wurde und weitere Ereignis- und Fragekarten geschrieben wurden, können diese dann noch foliert werden. Auf der ersten Karte wird den Kindern der Umgang mit dem Material erklärt. Die ersten elf Aufgaben beziehen sich auf einzelne Kapitel des Buches und sollten in der entsprechenden Reihenfolge parallel zur Lektüre bearbeitet werden. Die anderen neun Aufgaben beziehen sich auf das ganze Buch und werden nach Abschluss des Leseprozesses bearbeitet. Hierbei kann die Reihenfolge frei gewählt werden. Im Vorfeld sollte geklärt werden, ob die Kinder alle Aufgaben bearbeiten oder nach eigenem Interesse eine bestimmte Anzahl auswählen sollen. Viele Aufgaben beinhalten Anregungen für weitere Aktionen, die der Leistungsund Interessensdifferenzierung dienen. Die fertigen Arbeiten können in einem Lesebegleitordner abgeheftet werden. Für einige Aufgaben benötigen die Kinder Zugang zu einem Computer mit Internetanschluss. Sollte ein solcher in der Schule nicht vorhanden sein, können die entsprechen Aufgaben vielleicht zu Hause bearbeitet oder auch weggelassen werden. Selbstverständlich können auch sonst Aufgaben weggelassen oder durch eigene Ideen ergänzt werden. Das Material kann als Ideenpool verwendet oder komplett im Unterricht einsetzt werden, je nach Unterrichts- und Klassensituation. Passend zum Buch kann im Musikunterricht das Musical Phantom der Oper behandelt und Bezüge zum Phantom der Schule hergestellt werden (siehe dazu auch S. 127f., S. 134f., S. 138) 2

4 Wie du mit dieser Kartei arbeitest In dieser Kartei findest du Aufgaben, Rätsel und Anregungen rund um das Buch Das Phantom der Schule von Thomas Brezina. Die Aufgaben 1 bis 13 solltest du in der richtigen Reihenfolge bearbeiten während du das Buch liest. Dazu siehst du dir zuerst die jeweilige Aufgabenkarte an und liest bis zur angegebenen Stelle. Danach löst du die Aufgabe. Wenn du das Buch fertig gelesen hast, kannst du die Aufgaben 14 bis 22 in beliebiger Reihenfolge bearbeiten. Besprich mit deiner Lehrerin oder deinem Lehrer, ob du alle Aufgaben bearbeiten sollst oder nur eine bestimmte Anzahl von Aufgaben bearbeiten musst. AB Zu Aufgaben mit diesem Zeichen gibt es ein Arbeitsblatt. Zum Schluss kannst du alle deine Blätter zusammenheften und ein Deckblatt für dein Lesebegleitheft gestalten. 1 Steckbrief AB1 AB2 Damit du die Mitglieder der Knickerbockerbande besser kennen lernen kannst, stellen sie sich ganz vorne im Buch jeweils mit einem Steckbrief selbst vor. Ordne die Begriffe unten auf dem Arbeitsblatt jeweils dem richtigen Bandenmitglied zu. Gelingt es dir, ohne noch einmal im Buch nachzuschauen? Schreibe nun einen Steckbrief über dich! Wenn du möchtest, kannst du ein Bild von dir dazu malen oder ein Foto aufkleben.

5 Steckbriefe der Knickerbocker-Bande Sport Lesen Axel Klingmeier klein Lieselotte Schroll schlau wortgewandt mag alles außer Sushi blond Vegetarierin Skifahren Paula Monowitsch Dominik Kascha Spaghetti Krimis thailändisches Essen Spitzname: Poppi Tierflüsterin Spitzname: Lilo Pizza Tierschutz Schauspieler AB1

6 Mein Steckbrief Name: Bild oder Foto Spitzname: Alter: Das finde ich cool: Das finde ich uncool: Lieblingsessen: Besondere Kennzeichen und Eigenschaften: AB2

7 2 Spuk in der Schule Lies bis zum Ende des 1. Kapitels (S. 10)! Eigentlich wollte Hausmeister Ferdinand Müllermeier ja niemandem von seinem Erlebnis erzählen. Nach ein paar Tagen hält er es aber nicht mehr aus und schreibt an seinen besten Freund Paul Dietermann. AB3 Schreibe den Brief zu Ende! Wenn du möchtest, kannst du auch einen Antwortbrief von Paul Dietermann schreiben. 3 Wiener Sehenswürdigkeiten Lies bis zum Ende des 3. Kapitels Ein neuer Fall? (S. 22). Der neue Fall der Knickerbockerbande Das Phantom der Schule spielt in Wien, wo Dominik mit seinen Eltern lebt. Wien ist die Hauptstadt Österreichs und verfügt über unzählige berühmte Sehenswürdigkeiten. Viele dieser Sehenswürdigkeiten werden im Buch erwähnt und erklärt. Notiere im speziellen Knickerbocker-Banden-Reiseführer was du AB4 beim Lesen über die Attraktionen der Stadt erfährst! Nun musst du nur noch die Blätter entlang der gestrichelten Linie auseinander schneiden, jeweils Rücken an Rücken kleben und dann ineinander legen und zusammenheften. Fertig! Du kannst auch in richtigen Reiseführern weitere Informationen über Wien sammeln. Vielleicht möchtest du ein Plakat über Wien gestalten oder deiner Klasse etwas über Wien berichten.

8 Spuk in der Schule Wien, der 24. August Lieber Paul, du wirst nicht glauben, was mir passiert ist! Vorgestern kam ich von meiner Schottland-reise zurück. Weil das Wetter so schlecht war, bin ich eine Woche früher heimgereist. Ich wollte dann natürlich gleich bei einem Rundgang kontrol-lieren, ob in der Schule alles in Ordnung ist. Doch schon beim Betreten des Schulhauses bemerkte ich, dass etwas nicht stimmte... Paul, meinst du ich bin verrückt geworden? Vielleicht habe ich in Schottland auch einfach nur zu viele Gespenstergeschichten gehört! Bitte schreib mir, was du von der Sache hältst! Viele liebe Grüße von deinem Freund Ferdinand AB3

9 Stock im Eisen (S. 39) Reiseführer WIEN Hotel Sacher (S. 55) Wien ist die Hauptstadt von. Durch Wien fließt, der zweitlängste Fluss Europas. Donauturm (S. 17) Prater (S. 18, S. 67 und S. 68) Stephansdom (S. 18 und S. 46) Riesenrad (S. 67 und 68) AB4a

10 Tiergarten Schönbrunn (S. 60) Schloss Schönbrunn (S. 65) Haus des Meeres (S. 89) Lainzer Tiergarten (S. 109) Hofburg (S. 97) Museen in Wien (S. 110) AB4b

11 4 Eine Statue wird lebendig Lies bis zum Absatz oben auf S. 39 im 6. Kapitel Eine Statue wird lebendig! Nachdem die Statue explodiert ist, schreibt Herr Offenherz natürlich sofort einen Zeitungsartikel über diesen außergewöhnlichen Vorfall. AB5 Wie könnte sein Text lauten? 5 Der unterirdische Friedhof Lies bis zum Ende des 7. Kapitels Der unterirdische Friedhof (S. 47). AB6 Nun kannst du sicher die Fragen auf dem Arbeitsblatt beantworten! Wenn du dir bei einer Antwort nicht sicher bist, lies noch mal im Buch nach!

12 Die große Zeitung Mittwoch 29. August DIE GROSSE ZEITUNG Unglaubliche Ereignisse auf dem Gelände unserer Redaktion AB5

13 Der unterirdische Friedhof 1. Was sind die Katakomben? 2. Poppi möchte die anderen Bandenmitglieder nicht begleiten. Warum? 3. Was hat sie stattdessen vor? 4. Wie heißt der Haupteingang der Stephanskirche? 5. Wie hoch ist der Turm der Stephanskirche? 6. Was trägt Petra Stocker an diesem Tag? 7. Was bedeuten die Kröten und der Hund? 8. Wann beginnt die Führung? AB6

14 6 Gräfin von Schreck Lies bis zum Ende des 8. Kapitels Die Gräfin von Schreck (S. 53). Wer überrascht die Kinder an der Pestgrube? Wie geht das Abenteuer der Knickerbocker-Bande wohl weiter? Erfinde eine spannende Fortsetzung! Du kannst deine Geschichte mit anderen in einer Schreibkonferenz besprechen. Wenn du sie dann überarbeitest hast, lies sie deiner Klasse vor. Aus allen Fortsetzungsgeschichten der Klasse könnt ihr ein Buch erstellen 7 Seltsame Gestalten Lies bis zum Ende des 11. Kapitels Marco verschwindet (S. 73). Bei diesem Fall der Knickerbocker-Bande tauchen eine Reihe merkwürdiger Gestalten auf. AB7 Kannst du erklären, was es mit den Figuren auf sich hat? Die Seitenangaben helfen dir, wenn du dir bei der Antwort nicht ganz sicher bist.

15 Seltsame Gestalten Der Rathausmann (S. 26) Der liebe Augustin(S. 54) Basilisk (S. 40) Der Watschenmann (S. 68) Der Fenstergucker (S. 46) AB7

16 8 Zaubertinte Lies bis zum Ende des 13. Kapitels Hilfe mit zwei F (S. 87). Marco hat mit Hilfe von Zaubertinte einen geheimen Hilferuf an die Knickerbockerbande geschickt. Schreibe auch an jemanden eine Botschaft mit Zaubertinte. Dafür benötigst du Zitronensaft und ein Wattestäbchen. Tauche das Wattestäbchen in den Zitronensaft und schreibe dann damit auf ein weißes Blatt Papier. Wenn die Schrift getrocknet ist, ist sie nicht mehr zu sehen. Der Empfänger muss deine Botschaft vor eine Wärmequelle, wie z. B. eine Glühlampe halten und schon wird dein Text wieder sichtbar. Kennst du noch andere Möglichkeiten geheime Botschaften zu verschicken? Wenn ja, berichte deiner Klasse davon. 9 Die schwarze Kutsche Lies bis zum Ende des 17. Kapitels Die schwarze Kutsche (S. 112). AB8 Wie geht die Geschichte wohl weiter? Schreibe eine spannende Fortsetzung! Du kannst deine Geschichte mit anderen in einer Schreibkonferenz besprechen. Wenn du sie dann überarbeitest hast, möchtest du sie vielleicht deiner Klasse vorlesen. Aus allen Fortsetzungsgeschichten der Klasse könnt ihr ein Buch erstellen.

17 Die Schwarze Kutsche AB8

18 10 Entlarvt Lies bis zum Ende 25. Kapitel Entlarvt (S. 160) und dann noch bis zum Absatz in der Mitte der S. 163 im letzten Kapitel Alle Klarheiten beseitigt?. Dieser Teil der Geschichte ist besonders spannend und alles passiert sehr schnell. Hast du noch alle Geschehnisse richtig im Kopf? AB9 Ordne die einzelnen Teile der Geschichte in der richtigen Reihenfolge. Kontrolliere mit Hilfe des Buches und klebe die Teile dann auf. 11 Alle Klarheiten beseitigt? Lies das Buch nun bis zum Ende. Die Knickerbocker-Bande hat mal wieder einen Fall erfolgreich gelöst und die Verbrecher wurden verhaftet. Wer waren die Täter nun eigentlich und welche Motive hatten sie? AB10 Vervollständige die Polizeiakte, indem du alle wichtigen Informationen in die Verbrecherkartei einträgst und von jeder der Personen eine Zeichnung anfertigst.

19 Entlarvt! Lilo und Axel klettern über den Zaun und gehen hinter einem Rosenbusch in Deckung. Lilo drückt die Türklinke und die beiden schlüpfen durch den Türspalt ins Haus. Die beiden hören Stimmen im Obergeschoss und schleichen hinauf. Lilo klettert auf die Leiter und belauscht den Streit zwischen der Reporterin und dem Glatzkopf. Freddy erwischt die beiden, packt Axel von hinten, hält ihm den Mund zu und ruft nach seinem Onkel Anatol. Der Glatzkopf packt Lilo am Arm. Freddy und Anatol schleifen Axel und Lilo die Treppe runter und öffnen die Tür zu einem kleinen Raum. Marco saust mit einem Schrei vom Holzbalken über der Tür und tritt den beiden Männern gegen den Kopf. Axel und Lilo können sich aus dem Griff befreien. Lilo schreit: Weg!, packt Marco bei der Hand und alle drei rennen ins Freie. Der Glatzkopf verfolgt die Kinder. Marco stolpert und fällt hin. Axel und Lilo zerren ihn hoch. Kurz vor dem Eisentor wird Axel zu Boden gerissen und der Glatzkopf erwischt Lilo an der Schulter. Die Polizei rettet die drei. AB9

20 Alle Klarheiten beseitigt? Die Täter: Name: Name: Name: Deckname: Deckname: Deckname: Besondere Besondere Besondere Kennzeichen: Kennzeichen: Kennzeichen: Verbrechen: Motiv: Verbrechen: Motiv: Verbrechen: Motiv: AB10

21 12 Marcos Geschichte Im Fall Das Phantom der Schule spielte Marco eine wichtige Rolle. Im Laufe des Falles hat er viel erlebt. Schreibe Marcos Geschichte auf! Die Stichwörter unten helfen dir. Deine Geschichte könnte z.b. so beginnen: Ich heiße Marco und bin vor zwei Jahren mit meinen Eltern aus Italien nach Wien gezogen. Sie haben hier einen Eissalon eröffnet und bis der so richtig läuft, ist natürlich das Geld bei uns ein bisschen knapp. Deshalb habe ich eines Tages in einem Warenhaus ein paar Spielsachen geklaut... in der Sternwarte, gerettet! Pension Esterhazy Erpressung im Tiergarten Hilferuf an die Jagd durch die entführt Knickerbocker-Bande Abwasserkanäle mit der Knickerbocker-Bande im Prater? 13 Kreuzworträtsel?? AB11 Wenn du das Buch Das Phantom der Schule aufmerksam gelesen hast, fällt es dir sicher nicht schwer, das Kreuzworträtsel zu lösen. Falls du doch etwas Hilfe brauchst, kannst du im Buch nachschauen.

22 Kreuzworträtsel waagerecht 1. So nennt sich die Verbrecherbande. 2. Marco wurde aus der entführt. 3. So heißt eines der Knickerbocker-Banden-Mitglieder mit Nachnamen. 4. So heißt Dominiks Schule. 5. Es treibt in der Schule sein Unwesen. 6. Hier haben Lilo und Axel die Bande entlarvt. 7. In dieser Stadt löst die Knickerbockerbande diesen Fall. 8. Dafür sammeln die Kinder neun Marken. 9. Die Organisation Basilisk droht damit, diese in ganz Wien zu zerstören. senkrecht 10. Das möchte Dominik einmal werden (und ist er eigentlich auch schon). 11. Dieses Gebäude hat 1441 Zimmer und 139 Küchen. 12. Dadurch hat Dominik Axel und Lilo gefunden. 13. Aus diesem Land kommt Marco. 14. Diese Tätowierung trägt der Glatzkopf Lösung: AB11

23 14 Dein Urteil ist gefragt Hat dir das Buch Das Phantom der Schule gefallen? Welches ist deine Lieblingsstelle? Gibt es etwas, was du noch gerne wissen würdest? Gibt es etwas, das dir nicht so gut gefallen hat? AB12 Deine Meinung zum Buch kannst du auf dem Bewertungsbogen festhalten. Vielleicht richtet ihr im Klassenzimmer eine Pinnwand ein, an der jeder sein Urteil zu einem Buch, das er gelesen hat, abgeben kann. 15 Buch in der Schachtel Mit einem Buch in der Schachtel kannst du anderen das Buch vorstellen und Lust aufs Lesen machen. Für dein Buch in der Schachtel brauchst du: einen Schuhkarton, Bastelmaterialien (Wasserfarben, buntes Papier, Klebstoff, Schere...), Gegenstände, die zum Inhalt des Buches passen (z. B. ein Stadtplan von Wien, eine Phantommaske oder was dir sonst noch einfällt). Verziere zuerst den Karton mit Farbe und buntem Papier passend zum Thema des Buches. Auf den Deckel klebst du ein Schild mit Angaben zu Titel und Autor. Auf die Innenseite des Deckels klebst du eine kurze Inhaltsangabe des Buches. Aber Achtung, den Schluss noch nicht verraten! Außerdem kannst du eine besonders spannende Stelle abschreiben oder kopieren und in die Schachtel legen, zusammen mit all den Gegenständen, die du zum Buch gefunden hast. Du kannst auch ein Bild zum Buch malen und mit in die Schachtel legen. Statt des Buchs in der Schachtel kannst du auch ein Plakat zum Buch gestalten.

24 Buchbewertung Titel: Autor: Verlag: Mein Bild zum Buch Besonders gut gefallen hat mir: Meine Lieblingsstelle im Buch: Nicht gefallen hat mir: Das würde ich noch gerne wissen: MEIN GESAMTURTEIL: Male die entsprechende Anzahl von Sternen aus: keiner = ganz schlecht, fünf = sehr gut. AB12

25 16 Titelbild Wie gefällt dir das Titelbild auf dem Einband von Das Phantom der Schule? Hast du eine Idee für ein anderes Titelbild? Dann male es! Denk daran den Titel und den Autor zu nennen. Dein Titelbild kannst du als Deckblatt für dein Lesetagebuch zu Das Phantom der Schule verwenden. Oder ihr macht eine Klassenausstellung mit euren Titelbildern. 17 Ein neuer Fall der Knickerbocker-Bande Die Mitglieder der Knickerbocker-Bande haben bereits viele verschiedene Fälle gelöst. Inzwischen sind über sechzig Bände der Serie erschienen. Auch Fälle zum Mitraten und Geschichten, bei denen du bestimmst, wie es weitergeht, gibt es. Suche dir einen anderen spannenden Fall aus. Wenn du ihn gelesen hast, kannst du: einen Beurteilungsbogen erstellen ein Plakat zu dem Buch gestalten ein Buch in der Kiste basteln der Klasse das Buch vorstellen und deine Lieblingsstelle vorlesen

26 18 Die Knickerbocker-Bande im Internet Die Knickerbocker-Bande hat eine eigene Seite im Internet. Unter findest du weitere Informationen zu den vier Detektiven, eine Liste aller Knickerbocker-Banden-Bücher, Leseproben sowie ein Preisrätsel. Du kannst den Mitgliedern der Knickerbocker-Bande, dem Autor oder dem Ravensburger Verlag Fragen stellen oder dich als Detektiv registrieren lassen. Surf doch einfach mal vorbei! 19 Der Autor der Knickerbocker-Bande Die Abenteuer der Knickerbocker-Bande hat sich Thomas Brezina ausgedacht. Über ihn erfährst du bereits einiges in dem Interview am Ende des Buches. Noch mehr Interessantes über Thomas Brezina findest du auf seiner Homepage im Internet: Klicke dort auf Über Thomas und Alle Bücher und Serien. AB13 Nun kannst du sicher alle Fragen auf dem Arbeitsblatt beantworten! Du kannst Thomas Brezina auch einen Brief schreiben und ihm erzählen, wie dir das Buch gefallen hat, oder ihm auf der Internetseite im Gästebuch eine Nachricht hinterlassen. Postanschrift: Thomas Brezina Postfach 177 A Wien Österreich

27 Thomas Brezina, der Autor der Knickerbocker-Bande 1. Was wollte Thomas eigentlich von Beruf werden? 2. Mit wie viel Jahren hat Thomas sein erstes Buch geschrieben? 3. Warum wurde er als Kind manchmal gehänselt? 4. Welches Buch gefiel ihm als Kind am besten? 5. Welche anderen Berufe hat Thomas noch? 6. Welche Tiere besitzt Thomas und wie heißen sie? 7. In wie viele Sprachen wurden seine Bücher schon übersetzt? 8. Wo lebt Thomas? 9. Welche Autorin bewundert er? 10. Wie viele Seiten schreibt er an einem guten Tag? 11. Was sammelt Thomas? 12. Nenne mindestens drei andere Buchserien, die Thomas schreibt. Materialien zu Inge Meyer-Dietrich: Warum, Leon? erarbeitet von Annet Kowoll 13. Was fandest du sonst noch besonders interessant oder wichtig? AB13

28 Thomas Brezina, der Autor der Knickerbocker-Bande 1. Was wollte Thomas eigentlich von Beruf werden? Er wollte Tierarzt werden. 2. Mit wie viel Jahren hat Thomas sein erstes Buch geschrieben? Sein erstes Buch schrieb er mit 8 Jahren und es hatte 30 Seiten. 3. Warum wurde er als Kind manchmal gehänselt? Er wurde gehänselt, weil er ein bisschen pummelig war. 4. Welches Buch gefiel ihm als Kind am besten? Die Kinder von Bullerbü von Astrid Lindgren 5. Welche anderen Berufe hat Thomas noch? Er präsentiert Kindersendungen im Fernsehen und im Radio. 6. Welche Tiere besitzt Thomas und wie heißen sie? Seine Hündin heißt Daffi und sein Pferd Ray Tom Robinson. 7. In wie viele Sprachen wurden seine Bücher schon übersetzt? Seine Bücher wurden bereits in 32 Sprachen übersetzt. 8. Wo lebt Thomas? Er lebt in Wien und London. 9. Welche Autorin bewundert er? Er bewundert Astrid Lindgren. 10. Wie viele Seiten schreibt er an einem guten Tag? An einem guten Tag schafft er zwanzig Seiten. 11. Was sammelt Thomas? Er sammelt Uhren. Er hat sogar eine Uhr, die rückwärts geht. 12. Nenne mindestens drei andere Buchserien, die Thomas schreibt. z. B. Die Schatzsucher Drillinge, No Jungs! -Zutritt nur für Hexen, Sieben Pfoten für Penny, HOT DOGS Starke Jungs, Tiger-Team, Psst! Unser Geheimnis 13. Was fandest du sonst noch besonders interessant oder wichtig? Materialien zu Inge Meyer-Dietrich: Warum, Leon? erarbeitet von Annet Kowoll AB13 Lösung

29 20 Das Knickerbocker-Banden-Spiel Für zwei bis vier Spieler Ihr braucht: Spielplan, Würfel, Ereigniskarten, Fragekarten, soviel Spielfiguren wie Mitspieler Der jüngste Spieler beginnt. Würfele und rücke die entsprechende Anzahl von Feldern vor. Kommst du auf ein Feld mit Lupe, ziehe eine Ereigniskarte, befolge sie und lege sie dann wieder unter den Stapel. Kommst du auf ein Feld mit Fußspuren, hast du für deine Ermittlungen einen wichtigen Hinweis erhalten. Zieh eine Fragekarte und lass dir die Frage vom nächsten Spieler vorlesen. Ist deine Antwort richtig, darfst du die Karte behalten, ist sie falsch, wandert die Karte wieder unter den Stapel. Nun ist der nächste Spieler an der Reihe. Wenn alle Spieler in der Sternwarte angekommen sind, wird kontrolliert, wie viele Fragekarten jeder gesammelt hat. Gewonnen hat der Spieler mit den meisten Karten. Die vorgegebenen Karten sind als Beispiele gedacht und reichen nicht für eine gute Spielrunde. Denkt euch also selbst weitere Ereignis- und Fragekarten aus. Viel Spaß!

30 Spielplan Dominik Lilo Poppi Axel

31 Fragekarten zum Knickerbocker-Banden-Spiel F: Wie heißt der Glatzkopf mit Vornamen? A: Anatol F: In welcher Stadt spielt der Fall Das Phantom der Schule? A: In Wien F: Welche leckere Spezialität wollen sich Poppi und Frau Kascha schmecken lassen, solange die anderen die Katakomben besichtigen? A: Sachertorte F: Für welche Zeitung arbeitet Frau Stocker? A: Sie arbeitet für die Große Zeitung. F: Wie heißt das Mädchen vom Ferienspiel? A: Uschi F: Wie viel Sammelmarken konnten die Mitglieder der Knickerbockerbande sammeln? A: Jeder konnte sieben Marken sammeln. F: Wie nennt sich die Verbrecherorganisation? A: Sie nennt sich Basilisk. F: Von wem wurde Poppi entführt? A: Von Ferdinand, einem Freund ihres Vaters, der auch Mitglied im Geheimbund Holzfuß ist.

32 Ereigniskarten zum Knickerbocker-Banden-Spiel Du erhältst mit der Post einen Umschlag mit einem leeren Blatt Papier. Erst nach einer Weile entdeckst du die mit Geheimtinte geschriebene Botschaft. Setze einmal aus! Du beschattest einen Verdächtigen, verlierst ihn aber aus den Augen. Gehe vier Felder zurück! Du erhältst einen wichtigen Hinweis von einem mysteriösen Anrufer. Rücke zwei Felder vor! Du suchst in der Bibliothek nach Informationen. Das dauert länger als du dachtest. Setze einmal aus!

33 Ravensburger Materialien zur Unterrichtspraxis herausgegeben von Birgitta Reddig-Korn Materialien zu Thomas Brezina: Das Phantom der Schule erarbeitet von Peggy Gampfer 4,95 / SFr. 9,20 ISBN Sie erhalten die Ravensburger Materialien zur Unterrichtspraxis im Buchhandel oder als kostenlosen Download unter Weitere Informationen über die Ravensburger Materialien zur Unterrichtspraxis erhalten Sie unter folgender Anschrift: Ravensburger Buchverlag Otto Maier GmbH Pädagogische Arbeitsstelle Postfach Ravensburg Tel /

34 Lesen macht Schule Ravensburger Materialien zur Unterrichtspraxis handlungsbezogen produktionsorientiert fächerverbindend sofort einsetzbar Ravensburger Materialien zur Unterrichtspraxis früher unter dem Namen Ravensburger Arbeitshilfen werden seit 1987 zu ausgewählten Kinderund Jugendbüchern des Verlags hergestellt. Das Angebot umfasst derzeit über 50 Titel und wird ständig erweitert. Ravensburger Materialien zur Unterrichtspraxis sind eine wertvolle Hilfe zur Unterrichtsvorbereitung sowohl im Fach Deutsch als auch in benachbarten Fächern wie Religion, Ethik, Geschichte oder Sozialkunde. Nutzen Sie die vielen Pluspunkte der Ravensburger Materialien zur Unterrichtspraxis: von Lehrern/Lehrerinnen für Lehrer/Lehrerinnen entwickelt im Unterricht erprobt orientiert an den Lehrplänen der Länder mit Kopiervorlagen für Arbeitsblätter interessante methodisch-didaktische Angebote wie Lesehefte, Lerntheken oder Spielpläne Ravensburger Materialien zur Unterrichtspraxis tragen durch einen vielseitig kreativen Umgang mit Büchern dazu bei, die Lust am Lesen frühzeitig anzuregen, zu fördern und zu verstärken. Bestellen Sie die Materialien über den Buchhandel oder nutzen Sie die Möglichkeit des kostenlosen Downloads unter ISBN d [ D] 4,95 d[d] 4,95