Lebenswirklichkeiten
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- Alma Baumann
- vor 6 Jahren
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1 Prof. Dr. Ralf Haderlein Lebenswirklichkeiten Fachtagung Städtische Kindertageseinrichtungen Freiburg i. Br Stadt Freiburg i. Br. IFW Prof. Dr. Ralf Haderlein 1
2 Die Kita von Morgen Ein Haus für Kinder und Familien?! Ein Familienzentrum?! Ein Netzwerker?! DER zentrale Ort der Kommune?! Ort der Lebens-Wirklichkeit?
3 Lebens-Wirklichkeiten in Freiburg i. Br.
4 Lebens-Wirklichkeiten in Freiburg i. Br.
5 Lebens-Wirklichkeiten in Freiburg i. Br.
6 Lebens-Wirklichkeiten in Freiburg i. Br.
7 Lebens-Wirklichkeiten in Freiburg i. Br.
8 Lebens-Wirklichkeiten in Freiburg i. Br.
9 Lebens-Wirklichkeiten in Freiburg i. Br.
10 Lebens-Wirklichkeiten in Freiburg i. Br.
11 Lebens-Wirklichkeiten in Freiburg i. Br.
12 Lebens-Wirklichkeiten in Freiburg i. Br.
13 Lebens-Wirklichkeiten in Freiburg i. Br.
14 Lebens-Wirklichkeiten in Freiburg i. Br.
15 Lebens-Wirklichkeiten in Freiburg i. Br.
16 Gliederung 1. Grundlage kindlicher Entwicklung 2. Die Lebens-Wirklichkeiten 3. Kommunale Verortung 4. Anforderungen an Kitas 5. Rahmenbedingungen für Netzwerke/Familienzentren 6. langfristige Perspektiven IFW Prof. Dr. Ralf Haderlein 16
17 1. Grundlage kindlicher Entwicklung Ziel: eigenständige Persönlichkeit; Lebensbewältigung (SGB VIII) Persönlichkeitsentwicklung Anlage Umwelt Eltern Kita Umfeld Kommune, Gesellschaft Normen, Werte, Kultur Grundlage: Beziehung, Motivation, Eigeninteresse 2013 by Ralf Haderlein IFW Prof. Dr. Ralf Haderlein 17
18 1. Grundlage kindlicher Entwicklung Ausgewählte Bedingungsfaktoren Beziehung Bindung und Bindungskräfte / Erstbindung Authentizität Motivation und (Eigen-)Interesse motivierendes Soziales Umfeld
19 2. Familiäre Lebens-Wirklichkeiten Familie-Sein und Kinder-Haben Vereinbarkeit von Familie und Beruf Heimat finden und Heimat haben heterogene familiäre Lebenssituationen Ausdifferenzierung sozialer Unterstützungssysteme Erziehungspartnerschaft Elternkompetenz: Erziehung, Bildung, Betreuung
20 2. Gesellschaftliche Lebens-Wirklichkeiten Bild von Familie und Kind: Akzeptanz von Familie und Kindern gesellschaftliche Bildung <-> familiäre Verantwortung Inklusion statt Exklusion Gleichstellung auf allen Ebenen Finanzierung von Leistungen: langfristige Investitionen Bildungsgerechtigkeit
21 2. Pädagogische Lebens-Wirklichkeiten Pädagogik und Bauchwahrheiten Bildungsbereiche und Modethemen Projektitis Co-Edukation und Er-Ziehen Selbstbildungsprozesse und es doch besser wissen Bindungsmöglichkeiten und Emotionslosigkeit Ressourcen und Haltung Kind?
22 2. Einrichtungsbezogene Lebens-Wirklichkeiten Fundraising Kommunikationsmanagement neue Organisations- und Betreuungsformen (Familienzentrum) neue Dienstleistungsanforderungen (24 Stunden Kita) Rechtsansprüche Bildungs- und Erziehungspläne: Bildungsverständnis multiprofessionelles Teams, Gesundheitsmanagement / Salutogenese Qualitätsmanagement
23 2. Kommunale Lebens-Wirklichkeiten (Rückgang) der Steuern Rückgang engagierter Bürgerinnen und Bürger (insb. Verantwortungsübernahme) Veränderung der Altersstrukturen (anhaltende) Wertediskussion? Weg-Schau-Mentalität veränderte Trägerstrukturen Familienzentrum/Kita als zentraler Ort der Kommune: regionale Identität Erfüllung des Rechtsanspruches
24 3. Wo und Wann wird Kommune antreffbar? Familienzentrum Kindertagesstätte??? 2013 by Ralf Haderlein Geburt Schule Ausbildung Arbeitsplatz Beerdigung
25 Bürger-Sein, Heimat finden Familienzentrum UN Kinderrechtskonvention GG SGB VIII KitaG Orientplan Gesellschaftlicher Auftrag Auftrag Kommunaler Leitbild d. Komm. KiGa Bedarfsplan Gemeindeverordnungen 2013 by Ralf Haderlein freiheitlichdemokratisches Grundverständnis gesellschaftlichen Lebens Leben Bürger Sein Tradition Gemeinschaft Feiern Bezeugung
26 4. Anforderung an Kita gesellschaftlicher Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag Kindeswohl Persönlichkeitsentwicklung Familien erfahren und geben Unterstützung in der Lebensbewältigung Kinder und Familien erleben, entdecken und entwickeln Gesellschaft Zuspruch und Anspruch der Gesellschaft
27 5. Rahmenbedingungen für Lebens-Wirklichkeiten Die Haltung Blickrichtung ist das Kind mit der Familie in seinem Sozialraum eingebettet in die Pfarrgemeinde Eltern und Sozialraum als Wesensteil der Persönlichkeitsentwicklung des Kindes Die Einbettung Kita ist zentraler Ort der Kommune: gegenseitige Unterstützung Die Ressourcen Personelle und finanzielle Ressourcen
28 6. Bindung macht stark - langfristige Perspektive Familie Be-Heimatung geben Stärkung durch Verlässlichkeit Bindung schafft Freiheit Vereinbarkeit Familie und Beruf Ökonomische Sichtweise Verringerung der Transferleistungen (Sozialhilfe) Reduktion der Ausgaben Hilfen zur Erziehung Steigerung Erwerbsquote von Frauen Steigerung Geburtenrate
29 6. ausgewählte Beispiele: Ich bin schwanger und nun? Familie beginnt vor der Schwangerschaft: Lebensberatung Ich kann das Spielgeld und den Ausflug nicht bezahlen Finanzberatung Ich muss morgen Nachts arbeiten Betreuungsunterstützung Mein Kind will nur Pommes und Ketchup Essens- und Erziehungsberatung Meine Mutter ist ein Pflegefall geworden Bürgerberatung Ich habe in der Kita Deutsch gelernt, obwohl ich es von zu Hause aus verboten bekommen hatte wenn Kochkurse zu Sprachkursen werden Badische Offenheit
30 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Prof. Dr. Ralf Haderlein Hochschule Koblenz Fachbereich Sozialwissenschaften Vorsitzender BAG-BEK e.v. Konrad-Zuse-Str Koblenz haderlein@hs-koblenz.de IFW Prof. Dr. Ralf Haderlein 30
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