Frontalunterricht - neu entdeckt

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1 Frontalunterricht - neu entdeckt Integration in offene Unterrichtsformen Bearbeitet von Herbert Gudjons 2. Auflage Taschenbuch. 278 S. Paperback ISBN Weitere Fachgebiete > Pädagogik, Schulbuch, Sozialarbeit > Schulpädagogik > Lehrerausbildung Zu Leseprobe schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, ebooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte.

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3 UTB 2948 Eine Arbeitsgemeinschaft der Verlage Beltz Verlag Weinheim Basel Böhlau Verlag Köln Weimar Wien Verlag Barbara Budrich Opladen Farmington Hills facultas.wuv Wien Wilhelm Fink München A. Francke Verlag Tübingen und Basel Haupt Verlag Bern Stuttgart Wien Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung Bad Heilbrunn Lucius & Lucius Verlagsgesellschaft Stuttgart Mohr Siebeck Tübingen C. F. Müller Verlag Heidelberg Orell Füssli Verlag Zürich Verlag Recht und Wirtschaft Frankfurt am Main Ernst Reinhardt Verlag München Basel Ferdinand Schöningh Paderborn München Wien Zürich Eugen Ulmer Verlag Stuttgart UVK Verlagsgesellschaft Konstanz Vandenhoeck & Ruprecht Göttingen vdf Hochschulverlag AG an der ETH Zürich

4 FRONTALUNTERRICHT NEU ENTDECKT Integration in offene Unterrichtsformen von Herbert Gudjons 2., durchgesehene Auflage VERLAG JULIUS KLINKHARDT BAD HEILBRUNN 2007

5 Die Deutsche Bibliothek CIP-Einheitsaufnahme Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über abrufbar. ISBN (Klinkhardt) ISBN (UTB) G. by Julius Klinkhardt. Das Werk ist einschließlich aller seiner Teile urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlages unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Cartoons: Roland Bühs, Bremen Einbandgestaltung: Atelier Reichert, Stuttgart Druck und Bindung: Friedrich Pustet, Regensburg. Printed in Germany Gedruckt auf chlorfrei gebleichtem alterungsbeständigem Papier. UTB-Bestellnummer:

6 Inhaltsverzeichnis Einleitung: Frontalunterricht zurück zur Unkultur des Beybringens? Vom mittelalterlichen Haufen zum modernen Klassenunterricht Geschichte des Frontalunterrichtes Systematische Einordnung und Definition des Frontalunterrichtes Von Autoritär bis Zwangsdisziplin Argumente gegen den Frontalunterricht Zehn Contra-Argumente und die Antwort: Ein integriertes Konzept Vorteile und didaktische Funktionen oder: Warum ist Frontalunterricht so schön? Vorkommen, Beliebtheit und Effektivität: Lehrersicht und Schülerwünsche Äußere Vorteile Sinnvolle und unverzichtbare didaktische Funktionen Informieren und darbieten Stoff erarbeiten und Lernen vernetzen Lernmethoden vermitteln Entdecken und Problemlösen Ergebnisse sichern üben wiederholen Lehr-/Lernprozesse planen, koordinieren, auswerten Klassengemeinschaft fördern Lernpsychologische Grundlagen des Frontalunterrichtes

7 6 Inhaltsverzeichnis 4. Guter Frontalunterricht: Methodische Möglichkeiten Planen inszenieren motivieren: der Einstieg Erzählen vortragen demonstrieren: die Darbietung Tafel Folien Medien: die Anschauung Anreize Vorschläge Impulse: das entdeckende Lernen Erarbeiten besprechen debattieren: die Gesprächsformen Gemeinschaft gestalten: die Interaktionsübungen Guter Frontalunterricht: Raumregie, Körpersprache und Interaktion Raumregie: Die Bühne im Klassenraum Körpersprache: Die Lehrkraft vor der Klasse Interaktion: Das Zusammenspiel unterschiedlicher Faktoren Klassenmanagement, Störungsprävention und Rituale Die Persönlichkeit der Lehrkraft und der Stil des Frontalunterrichtes Die Perspektive: Frontalunterricht in offene Unterrichtsformen integrieren Literatur

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