( ) Vertiefungsfach Geschichte (mit Perspektive auf den Sachunterricht)

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1 erstellt am 07. Oktober 2016 WiSe 2016/17 ( ) Vertiefungsfach Geschichte (mit Perspektive auf den Sachunterricht) LA Grundschule - Modul 1 - Vertiefungsfach Geschichte Bitte beachten Sie, dass Sie für alle Veranstaltungen und Sprechstunden im Gebäude INF 517 (Technologiepark West) den Türöffnungscode benötigen. Der Code wird immer in den Semesterferien geändert und ist nach dem Einloggen abrufbar auf der folgenden internen Website: 01 GES Einführung in die Geschichtswissenschaft [G-Ges 1.01/W-Ges 1.01] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 12:00-14:00 INF 519 TO110 Alavi, B. PO 2015: Basismodul Grundlagen historischer Forschung, Prüfungsformat: Hausarbeit mit Kolloquium PO 2003: Modul 1a 11 GES Die Gedenkstätte Buchenwald als außerschulischer Lernort im Geschichtsunterricht [G- Ges 1.05/G-Ges 2.03/W-Ges 2.03/W-Ges 3.01] BlockSa Hettinger, A. Einzel 14:00-16:00 Fr, INF 519 TO111 Hettinger, A. mit Exkursion: Freitag, , 09:00-16:00 Uhr, INF 519, TO Exkursion nach Buchenwald Freitag, , 14:00-16:00 Uhr, INF 519, TO 111 PO 2003: alle 3b BA 2015: Teilnahmemöglichkeit bei Interesse 14 GES Einführung in die geschichtsdidaktischen Aspekte des Sachunterrichts [G-Ges 1.02] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Mittwoch 12:00-14:00 INF 519 TO205 Hettinger, A. PO 2003: GS, Sopäd/GS Modul 1b,2bI; Gegenmodul Seite 1

2 17 GES ENTFÄLLT!!! - Die Frühe Neuzeit - Überblick und Forschungsansätze (Orientierungswissen Frühe Neuzeit) [G-Ges 1.04/W-Ges 1.04/W-Ges 2.04/W-Ges 3.02] PO 2003:RL, HS, Sopäd/HS: 4b; GS, Sopäd/GS: 3c 20 GES ENTFÄLLT!!! - Der Erste Weltkrieg - Ereignis und Erinnerung (Orientierungswissen Historische Forschung) [G-Ges 1.04/W-Ges 2.04/W-Ges 3.04] PO 2003: RL, HS, Sopäd/HS: 2a, 4a; GS, Sopäd/GS: 3a 22 GES ENTFÄLLT!!! - "Ich wor ne stolze Römer, kom met Caesar's Legion, un ich ben ne Franzus, ich kom mem Napoleon." Jahre Kölner Stadtgeschichte ( vor Ort) [G-Ges 1.05/W-Ges 2.03/W-Ges 3.01/W-Ges 3.06] PO 2003: alle 1c, 3b 25 GES Das römische Kaiserreich [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05] Montag 16:00-18:00 INF 519 TO111 Schnurr-Redford, C. PO 2003: RL: 3a; HS, Sopäd/HS: 3a; GS, Sopäd/GS: 3a. 28 GES Lernwerkstatt: Wissenschaftliches Arbeiten [G-Ges 1.03/W-Ges 1.03] 2 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 14:00-16:00 INF 519 TO110 Eckerth, C. Seite 2

3 erstellt am 07. Oktober 2016 WiSe 2016/17 ( ) Sozialwissenschaften (mit Perspektive auf den Sachunterricht) Bitte beachten Sie, dass Sie für alle Veranstaltungen und Sprechstunden im Gebäude INF 517 (Technologiepark West) den Türöffnungscode benötigen. Der Code wird immer in den Semesterferien geändert und ist nach dem Einloggen abrufbar auf der folgenden internen Website: 03 SU-GES Einführung in den sozialwissenschaftlichen Kompetenzbereich / Sachunterricht [G- KBSo 2.01] 3-4 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Donnerstag 12:00-14:00 INF 519 TO110 Hettinger, A. PO 2003: GS, Sopäd/GS FV Modul 1, Gegenmodul; Anmeldung über Stud.IP 05 SU Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts [G-SU 2.02] 4 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Donnerstag 10:00-12:00 (A)Neubau A108 Friedrich, K. Auch Lehramt 2011: "Theorie und Praxis des integrativen Sachunterrichts", 3 LP; auch Lehramt 2003: "Sachunterrichtsmodul", 3 LP; Anmeldung über Stud.IP 06 SU Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts [G-SU 2.02] 4 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 08:00-10:00 (A)Neubau A108 Gervé, F. Auch Lehramt 2011: "Theorie und Praxis des integrativen Sachunterrichts", 3 LP; auch Lehramt 2003: "Sachunterrichtsmodul", 3 LP; Anmeldung über Stud.IP 07 SU Werkstatt Sachunterricht: Materialien zum sozialwissenschaftlichen Lernen in der Grundschule [G-KBSo 2.02] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Donnerstag 12:00-14:00 (A)Neubau A109 Friedrich, K. Anmeldung über Stud.IP 08 SU Werkstatt Sachunterricht: Materialien zum sozialwissenschaftlichen Lernen in der Grundschule [G-KBSo 2.02] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Einzel 09:00-16:00 Do, (A)Neubau A109 Queisser, U. Einzel 09:00-16:00 Do, (A)Neubau A106 Queisser, U. Einzel 09:00-16:00 Fr, (A)Neubau A109 Queisser, U. Einzel 09:00-16:00 Fr, (A)Neubau A106 Queisser, U. Einzel 09:00-16:00 Mo, (A)Neubau A109 Queisser, U. Einzel 09:00-16:00 Mo, (A)Neubau A108 Queisser, U. Einzel 09:00-16:00 Di, (A)Neubau A109 Queisser, U. Einzel 09:00-16:00 Di, (A)Neubau A108 Queisser, U. Seite 1

4 erstellt am 07. Oktober 2016 WiSe 2016/17 ( ) Vertiefungsfach Geschichte (mit Perspektive auf den Sachunterricht) 05 GES Pauperismus - Soziale Frage - Lebensreform: Soziale und kulturelle Aspekte aus dem langen 19. Jahrhundert [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05/W-Ges 3.03] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 10:00-12:00 INF 519 TO111 Seidenfuß, M. PO 2003: GS, Sopäd/GS: 3a; HS, Sopäd/HS, RL: 2a, 2b, 4a 11 GES Die Gedenkstätte Buchenwald als außerschulischer Lernort im Geschichtsunterricht [G- Ges 1.05/G-Ges 2.03/W-Ges 2.03/W-Ges 3.01] BlockSa Hettinger, A. Einzel 14:00-16:00 Fr, INF 519 TO111 Hettinger, A. mit Exkursion: Freitag, , 09:00-16:00 Uhr, INF 519, TO Exkursion nach Buchenwald Freitag, , 14:00-16:00 Uhr, INF 519, TO 111 PO 2003: alle 3b BA 2015: Teilnahmemöglichkeit bei Interesse 12 GES Historisches Lernen zu Nationalsozialismus und Holocaust (Geschichtsdidaktische Vertiefung) [G-Ges 2.01/W-Ges 2.06/W-Ges 3.05] Freitag 10:00-12:00 INF 519 TO111 Hettinger, A. Einzel 10:00-12:00 Fr, Hettinger, A. PO 2003: GS, Sopäd/GS: Modul 5; 6a; RL: 2c, 6c, 7b; HS, Sopäd/HS: 2c, 5c; 13 GES Unterwegssein. Beispiele aus der Geschichte der Mobilität [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05/W- Ges 3.03] 3-4 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Mittwoch 10:00-12:00 INF 519 TO111 Hettinger, A. PO 2003: GS, Sopäd/GS: Modul 5, 3a, 3c; RL 2b, 3a, 4a, 4b; HS, Sopäd/HS: 2b, 3a, 4a, 4b, 5a Seite 1

5 16 GES ENTFÄLLT!!! - Geschichte vor Ort - außerschulische Lernorte im Geschichtsunterricht (Historisches Lernen vor Ort mit Exkursion) [G-Ges 2.02/G-Ges 2.04/W-Ges 2.03/W-Ges 3.05] Anmeldung PH-Studierende: Stud.IP Anmeldung Uni-Studierende: per an c.herberger@ph-heidelberg.de PO 2003:alle 1c, 3b 18 GES ENTFÄLLT!!! - Die Nordlandreise - Tourismusgeschichte im 19. Jahrhundert (Vertiefungswissen Historische Forschung) [G-Ges 2.03/W-Ges 3.03/W-Ges 3.04] PO 2003: RL: 2b, 4a, 6c; HS, Sopäd/HS: 2b; GS, Sopäd/GS: 3a 25 GES Das römische Kaiserreich [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05] Montag 16:00-18:00 INF 519 TO111 Schnurr-Redford, C. PO 2003: RL: 3a; HS, Sopäd/HS: 3a; GS, Sopäd/GS: 3a. Seite 2

6 erstellt am 07. Oktober 2016 WiSe 2016/17 ( ) Sozialwissenschaften (mit Perspektive auf den Sachunterricht) LA Grundschule - Modul 3 - Sozialwissenschaften 09 SU Anfangsunterricht im Sachunterricht [G-SU 3.01] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 12:00-14:00 (A)Neubau A108 Queisser, U. auch Lehramt 2003: "Sachunterrichtsmodul", 3 LP; Anmeldung über Stud.IP 10 SU Digitale Medien im Sachunterricht [G-SU 3.01; G-SU 3.04] 3-4 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Freitag 08:00-10:00 (A)Neubau A108 Gervé, F. Freitag 08:00-10:00 (A)Neubau A109 Gervé, F. Lehramt 2003: bereitet auf Themenrahmen 1 der Examensklausur im Sachunterricht vor; HS-Schein M5 möglich; Anmeldung über Stud.IP 11 SU Sachunterricht in heterogenen Lerngruppen [G-SU 3.01] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 14:00-16:00 (A)Neubau A108 Queisser, U. auch Lehramt 2003: "Sachunterrichtsmodul", 3 LP; Anmeldung über Stud.IP 12 SU Unterrichtsplanung inklusiv [G-SU 3.01] 2-3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Montag 14:00-16:00 Hörsaalgeb H009 Franz, E. Anmeldung über Stud.IP 13 SU Projekt "Erlebbare Wissenschaften: Menschenrechte, Migration und Flucht" [G-SU 3.02, G-KBSo 3.01] Projekt 3-6 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Mittwoch 10:00-12:00 (A)Neubau A108 Gervé, F. Mittwoch 10:00-12:00 (A)Neubau A109 Gervé, F. Anmeldung über Stud.IP; in Kooperation mit dem DAI (Deutsch-Amerikanisches Institut); mit zwei Praxistagen mit Schüler*innen im DAI 14 SU Lebensräume um die Grundschule entdecken - Partizipation im interdisziplinären Projekt [G-SU 3.02, G-KBNa 3.01, G-KBSo 3.01] Projekt 3-6 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Montag 14:00-16:00 (A)Neubau A108 Friedrich, K. Meier, M. Zusammen mit Biologie; ein Präsentationstag im März 2017, 9-16 Uhr; Anmeldung über Stud.IP Seite 1

7 15 SU Ästhetische Elementarerziehung [G-SU 3.02] Projekt 3-6 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Montag 16:00-18:00 (A)Neubau A108 Franz, E. Anmeldung über Stud.IP 16 SU Stadt bei Nacht [G-SU 3.02] Projekt 3-6 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Montag 14:00-16:00 (A)Neubau A109 Heilmann, R. Lehramt 2011: Modul 3 Prüfung im Kolloquium möglich; Anmeldung über Regina.Heilmann@ludwigshafen.de. Zu Beginn des Projekts/der Lehrveranstaltung werden die Studienleistungen differenziert nach jeweiligem LP-Umfang vereinbart. 17 SU Offener Unterricht und Demokratie Lernen im Sachunterricht [G-SU 3.03] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Einzel 09:00-16:00 Di, (A)Neubau A108 Friedrich, K. Einzel 09:00-16:00 Mi, (A)Neubau A108 Friedrich, K. Einzel 09:00-16:00 Do, (A)Neubau A108 Friedrich, K. Einzel 09:00-13:00 Mo, (A)Neubau A108 Friedrich, K. Einzel 16:00-19:00 Fr, (A)Neubau A108 Friedrich, K. auch Lehramt 2003: "Sachunterrichtsmodul 5"; Anmeldung über Stud.IP 18 SU Medien und Materialien im Sachunterricht [G-SU 3.04] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Montag 16:00-18:00 (A)Neubau A109 Wernado, I. Lehramt PO 2003: 3-4 CP, Modul 5 Testat, aber kein HS Schein möglich; Anmeldung über Stud.IP 19 SU Forschungswerkstatt Sachunterricht [G-SU 3.05] 3-4 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Freitag 10:00-12:00 (A)Neubau A108 Queisser, U. Freitag 10:00-12:00 (A)Neubau A109 Queisser, U. auch Lehramt 2003: "Sachunterrichtsmodul", 3 LP; Anmeldung über Stud.IP 20 SU Projektpräsentationen/Prüfungskolloquium [G-SU 3.06] Colloquium 1-2 Credit Points 1.0 Semesterwochenst. Einzel 12:00-14:00 Mo, (A)Neubau A108 Friedrich, K. Termine werden in Absprache mit den Studierenden vereinbart. Vorbesprechung am , Uhr, Raum A 108; Anmeldung über Stud.IP 21 GEO Inhalte, Kompetenzen und Methoden des sozialwissenschaftlichen Sachunterrichts [G- KBSo 3.01] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Montag 16:00-18:00 Czernyring G416 Hupke, K. Kein Anmeldeverfahren, Anmeldedatum: StudIP ohne festes Anmeldedatum und ohne Teilnehmerbegrenzung Modulprüfung: Ja Prüfungstermine: vorlesungsfreie Zeit (nach Absprache) Seite 2

8 21 SU Projektpräsentationen/Prüfungskolloquium [G-SU 3.06] Colloquium 1-2 Credit Points 1.0 Semesterwochenst. Dienstag 12:00-13:00 (A)Neubau A109 Gervé, F. Anmeldung über Stud.IP; Absprache von Blockterminen möglich 33 GEO Experimente und Modellbau im Geographie- bzw. Sachunterricht [G-SU 3.03, G-SU 3.04] 1-4 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Mittwoch 14:00-16:00 Czernyring G416 Seltmann, R. Lehrauftrag, vorbehaltlich der Genehmigung und Finanzierung. PO 2003: RPO: 4b, 6a, 6b; SPO: 4b, 5c; GPO: 3c, 5c (Hf), 6a (Hf) Anmeldeverfahren: StudIP, Anmeldedatum: ab Seite 3

9 erstellt am 07. Oktober 2016 WiSe 2016/17 ( ) Geschichte LA WHRS - Modul 1 - Geschichte Bitte beachten Sie, dass Sie für alle Veranstaltungen und Sprechstunden im Gebäude INF 517 (Technologiepark West) den Türöffnungscode benötigen. Der Code wird immer in den Semesterferien geändert und ist nach dem Einloggen abrufbar auf der folgenden internen Website: 01 GES Einführung in die Geschichtswissenschaft [G-Ges 1.01/W-Ges 1.01] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 12:00-14:00 INF 519 TO110 Alavi, B. PO 2015: Basismodul Grundlagen historischer Forschung, Prüfungsformat: Hausarbeit mit Kolloquium PO 2003: Modul 1a 04 GES Geschichtsdidaktische Prinzipien an praktischen Beispielen [W-Ges 1.05/W-Ges 2.06/W- Ges 3.05] Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO110 Seidenfuß, M. Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO111 Seidenfuß, M. Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO103 Seidenfuß, M. PO 2003: HS, Sopäd HS, RL: 2c, 3c 06 GES Einführung in die Geschichtsdidaktik [W-Ges 1.02] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Montag 08:00-10:00 INF 519 TO111 Seidenfuß, M. Montag 08:00-10:00 INF 519 TO103 Seidenfuß, M. PO 2003: Modul 1b nur RL, HS, Sopäd/HS 07 GES Tutorium Geschichtsdidaktik Tutorium 2.0 Semesterwochenst. Montag 10:00-12:00 INF 519 TO110 Seidenfuß, M. Montag 10:00-12:00 INF 519 TO205 Seidenfuß, M. Montag 10:00-12:00 INF 519 TO206 Seidenfuß, M. in Verbindung mit der Einführung in die Geschichtsdidaktik (Mo Uhr) 17 GES ENTFÄLLT!!! - Die Frühe Neuzeit - Überblick und Forschungsansätze (Orientierungswissen Frühe Neuzeit) [G-Ges 1.04/W-Ges 1.04/W-Ges 2.04/W-Ges 3.02] PO 2003:RL, HS, Sopäd/HS: 4b; GS, Sopäd/GS: 3c Seite 1

10 23 GES Pragmatik historischen Lernens ("Geschichtsdidaktische Vorbereitung auf das ISP" verbindlich vor dem ISP-Praktikum): Geschichtsdidaktisches Orientierungswissen [W- Ges 1.05/W-Ges 2.01/W-Ges 2.06] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Freitag 12:00-14:00 INF 519 TO111 Buttig, M. Einzel 12:00-14:00 Fr, Altbau 021 Buttig, M. PO 2003: RL: 6b, 6c; HS: 5c Die Veranstaltung ist verbindlich im Semester vor dem ISP zu besuchen. 25 GES Das römische Kaiserreich [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05] Montag 16:00-18:00 INF 519 TO111 Schnurr-Redford, C. PO 2003: RL: 3a; HS, Sopäd/HS: 3a; GS, Sopäd/GS: 3a. 28 GES Lernwerkstatt: Wissenschaftliches Arbeiten [G-Ges 1.03/W-Ges 1.03] 2 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 14:00-16:00 INF 519 TO110 Eckerth, C. Seite 2

11 erstellt am 07. Oktober 2016 WiSe 2016/17 ( ) Geschichte LA WHRS - Modul 2 - Geschichte Bitte beachten Sie, dass Sie für alle Veranstaltungen und Sprechstunden im Gebäude INF 517 (Technologiepark West) den Türöffnungscode benötigen. Der Code wird immer in den Semesterferien geändert und ist nach dem Einloggen abrufbar auf der folgenden internen Website: 02 GES Die "Wende" 1989 [W-Ges 2.05, W-Ges 3.03] Dienstag 14:00-16:00 INF 519 TO111 Alavi, B. PO 2003: RL, HS, Sopäd/HS: 2a, 4a; GS, Sopäd/GS: 2a, 4a 03 GES Disability History - Inklusion und Exklusion in der Geschichte [W-Ges 2.05/W-Ges 2.06/ W-Ges 3.03/W-Ges 3.05] 6 Credit Points 4.0 Semesterwochenst. Donnerstag 10:00-14:00 Do, INF 519 TO111 Alavi, B. Es handelt sich um eine vierstündige LV mit fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Anteilen. BA 2015: (Fragen der Heterogenität) mit begleitendem /Tutorium PO 2003: RL: 6a+6c, 8a+7b; GS, Sopäd/GS:6a+6b 04 GES Geschichtsdidaktische Prinzipien an praktischen Beispielen [W-Ges 1.05/W-Ges 2.06/W- Ges 3.05] Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO110 Seidenfuß, M. Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO111 Seidenfuß, M. Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO103 Seidenfuß, M. PO 2003: HS, Sopäd HS, RL: 2c, 3c 05 GES Pauperismus - Soziale Frage - Lebensreform: Soziale und kulturelle Aspekte aus dem langen 19. Jahrhundert [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05/W-Ges 3.03] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 10:00-12:00 INF 519 TO111 Seidenfuß, M. PO 2003: GS, Sopäd/GS: 3a; HS, Sopäd/HS, RL: 2a, 2b, 4a 08 GES "History goes Pop": Geschichtsrepräsentation in der Populärkultur [W-Ges 2.05/W-Ges 3.04/W-Ges 3.06] Montag 09:00-11:00 Extern Extern Samida, S. Seite 1

12 Ort: Marstallhof 4, HS 513; Die Lehrveranstaltung ist ein Angebot der Heidelberg School of Education (HSE) und ist geöffnet für Studierende der Universität und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Anmeldungen bis spätestens 14. Oktober über die Dozentin per unter: 10 GES Geschichte und Erzählung. Implikationen des "narrative turn" für Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik [W-Ges 2.05/W-Ges 3.04/W-Ges 3.06] Montag 18:00-20:00 Extern Extern Höger, R. Ort: Historisches (Neue Universität) Übungsraum 2 Die Lehrveranstaltung ist ein Angebot der Heidelberg School of Education (HSE) und ist geöffnet für Studierende der Universität und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Die Anmeldung der Universitätsstudierenden erfolgt direkt bei dem Dozenten per unter: hoeger@heiedu.uni-heidelberg.de. Die Anmeldung der PH-Studierenden erfolgt über Stud.IP. 11 GES Die Gedenkstätte Buchenwald als außerschulischer Lernort im Geschichtsunterricht [G- Ges 1.05/G-Ges 2.03/W-Ges 2.03/W-Ges 3.01] BlockSa Hettinger, A. Einzel 14:00-16:00 Fr, INF 519 TO111 Hettinger, A. mit Exkursion: Freitag, , 09:00-16:00 Uhr, INF 519, TO Exkursion nach Buchenwald Freitag, , 14:00-16:00 Uhr, INF 519, TO 111 PO 2003: alle 3b BA 2015: Teilnahmemöglichkeit bei Interesse 12 GES Historisches Lernen zu Nationalsozialismus und Holocaust (Geschichtsdidaktische Vertiefung) [G-Ges 2.01/W-Ges 2.06/W-Ges 3.05] Freitag 10:00-12:00 INF 519 TO111 Hettinger, A. Einzel 10:00-12:00 Fr, Hettinger, A. PO 2003: GS, Sopäd/GS: Modul 5; 6a; RL: 2c, 6c, 7b; HS, Sopäd/HS: 2c, 5c; 13 GES Unterwegssein. Beispiele aus der Geschichte der Mobilität [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05/W- Ges 3.03] 3-4 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Mittwoch 10:00-12:00 INF 519 TO111 Hettinger, A. PO 2003: GS, Sopäd/GS: Modul 5, 3a, 3c; RL 2b, 3a, 4a, 4b; HS, Sopäd/HS: 2b, 3a, 4a, 4b, 5a Seite 2

13 16 GES ENTFÄLLT!!! - Geschichte vor Ort - außerschulische Lernorte im Geschichtsunterricht (Historisches Lernen vor Ort mit Exkursion) [G-Ges 2.02/G-Ges 2.04/W-Ges 2.03/W-Ges 3.05] Anmeldung PH-Studierende: Stud.IP Anmeldung Uni-Studierende: per an c.herberger@ph-heidelberg.de PO 2003:alle 1c, 3b 17 GES ENTFÄLLT!!! - Die Frühe Neuzeit - Überblick und Forschungsansätze (Orientierungswissen Frühe Neuzeit) [G-Ges 1.04/W-Ges 1.04/W-Ges 2.04/W-Ges 3.02] PO 2003:RL, HS, Sopäd/HS: 4b; GS, Sopäd/GS: 3c 20 GES ENTFÄLLT!!! - Der Erste Weltkrieg - Ereignis und Erinnerung (Orientierungswissen Historische Forschung) [G-Ges 1.04/W-Ges 2.04/W-Ges 3.04] PO 2003: RL, HS, Sopäd/HS: 2a, 4a; GS, Sopäd/GS: 3a 21 GES ENTFÄLLT!!! - Der Erste Weltkrieg im Geschichtsunterricht (Geschichtsdidaktisches Orientierungswissen an thematischen Beispielen) [W-Ges 2.06] PO 2003: RL, HS, Sopäd/HS: 2c 22 GES ENTFÄLLT!!! - "Ich wor ne stolze Römer, kom met Caesar's Legion, un ich ben ne Franzus, ich kom mem Napoleon." Jahre Kölner Stadtgeschichte ( vor Ort) [G-Ges 1.05/W-Ges 2.03/W-Ges 3.01/W-Ges 3.06] PO 2003: alle 1c, 3b 23 GES Pragmatik historischen Lernens ("Geschichtsdidaktische Vorbereitung auf das ISP" verbindlich vor dem ISP-Praktikum): Geschichtsdidaktisches Orientierungswissen [W- Ges 1.05/W-Ges 2.01/W-Ges 2.06] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Freitag 12:00-14:00 INF 519 TO111 Buttig, M. Einzel 12:00-14:00 Fr, Altbau 021 Buttig, M. PO 2003: RL: 6b, 6c; HS: 5c Die Veranstaltung ist verbindlich im Semester vor dem ISP zu besuchen. Seite 3

14 24 GES Die Revolution 1918 [W-Ges 2.05/W-Ges 3.03] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 16:00-18:00 INF 519 TO111 Lenz, R.. PO 2003: RL: 2a, 4a; HS, Sopäd/HS: 2a, 4a; GS, Sopäd/GS: 3a, 4a 25 GES Das römische Kaiserreich [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05] Montag 16:00-18:00 INF 519 TO111 Schnurr-Redford, C. PO 2003: RL: 3a; HS, Sopäd/HS: 3a; GS, Sopäd/GS: 3a. 26 GES App in die Geschichte. Digitale Lernangebote für Tablets und interaktive Whiteboards selbst herstellen. [W-GES 2.06/W-GES 3.05] Mittwoch 12:00-14:00 INF 519 TO103 Meeh, H. PO 2003:? 27 GES ENTFÄLLT!!! - "Professionalität durch Reflexivität" - Fachdidaktische Analysen von historischen Lehr-Lernprozessen anhand von Unterrichtsfällen [W-Ges 2.02/W-Ges 3.05/W-Ges 3.06] 29 GES Dem Original begegnen. Das Museum als außerschulischer Lernort [W-Ges 2.06/W-Ges 3.01] BlockSa+So 10:00-17: Extern Extern Brändle, I. BlockSa+So 10:00-17: Extern Extern Brändle, I. Das findet im Kurpfälzischen Museum, Hauptstr. 97, Heidelberg statt. PO 2003: GS, Sopäd/GS: 1c, 3b, 6b, HS, Sopäd/HS: 1c, 3b, RL: 1c, 3b, 6b 30 GES Geschichte mit dem Bildungsplan 2016 kompetenzorientiert unterrichten [W-Ges 2.02/ W-Ges 3.05] 2-3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. Seite 4

15 PO 2003: RL: 6b, 7a, HS, Sopäd/HS, GS, Sopäd/GS: 5c, 6b 31 GES Was ist ein gutes Schulbuch? Historische und didaktische Perspektiven auf Schulgeschichtsbücher [W-Ges 2.06/W-Ges 3.05/W-Ges 3.06] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Montag 10:00-12:00 INF 519 TO111 Bethge, J. Die Lehrveranstaltung stellt ein Angebot der Heidelberg School of Education (HSE) dar. Sie findet an der Pädagogischen Hochschule statt, ist aber hochschulübergreifend auch für (Lehramts-)Studierende der Universität Heidelberg geöffnet. Die Anmeldung der Universitätsstudierenden erfolgt bitte bis spätestens 06.Oktober 2016 per an: bethge@heiedu.phheidelberg.de. Die Anmeldung der PH-Studierenden erfolgt über Stud.IP Kommentar: Schulbücher sind zentrale Medien der gesellschaftlichen Produktion von Wissen. Sie verdichten nicht nur gesellschaftlich und kulturell akzeptierte Wissensbestände, sondern repräsentieren zugleich didaktische Ordnungsvorstellungen. Ausgehend von diesen theoretischen Überlegungen soll das Schulgeschichtsbuch im Rahmen der Übung als Quelle für historische und didaktische Fragestellungen erschlossen werden. Ziel der Übung ist es, in das interdisziplinäre Feld der internationalen Schulbuchforschung einzuführen. Dabei wird die historische Entwicklung von Schulbüchern genauso in den Blick genommen wie Fragen nach ihrer didaktischen Gestaltung und empirischen Wirkung. Eine Sitzung der Veranstaltung soll der Arbeit im Archiv gewidmet sein. Auf quellengestützter Basis werden dann im Verlauf des Semesters eigene Schulbuchseiten verfasst und somit konzeptionelles Schreiben als Form historischen Lernens erprobt. 32 GES Aufgabenkulturen historischen Lernens [W-Ges 2.02/W-Ges 3.05/W-Ges 3.06] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Mittwoch 12:00-14:00 INF 519 TO111 Heuer, C. 329 IfE Gemeinsamen Unterricht gestalten [G-EW 3.03, S-EW 3.03] Projektseminar 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Freitag 08:00-10:00 Altbau 305 (für Werkstattseminare) Franz, E. Anmeldung: StudIP (Dienstag, , 11h) Prüfungsformat: Essay 36 GES (Ur)Geschichte(n) im Kinder- und Jugendbuch: Zwischen Fakt und Fiktion [W-Ges 2.06/ W-Ges 3.08/W-Ges 3.09] 2 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Montag 13:00-15:00 Extern Extern Samida, S. Die Lehrveranstaltung stellt ein Angebot der Heidelberg School of Education (HSE) dar. Veranstaltungsort: Universität HD, Marstallhof 4, HS 513; Die Anmeldung erfolgt bitte bis spätestens 14. Oktober über die Dozentin per unter: samida@heiedu.uni-heidelberg.de Seite 5

16 erstellt am 07. Oktober 2016 WiSe 2016/17 ( ) Geschichte LA Lehramt an Werkreal-, Haupt- und Realschulen - Modul 3 - Geschichte Bitte beachten Sie, dass Sie für alle Veranstaltungen und Sprechstunden im Gebäude INF 517 (Technologiepark West) den Türöffnungscode benötigen. Der Code wird immer in den Semesterferien geändert und ist nach dem Einloggen abrufbar auf der folgenden internen Website: 02 GES Die "Wende" 1989 [W-Ges 2.05, W-Ges 3.03] Dienstag 14:00-16:00 INF 519 TO111 Alavi, B. PO 2003: RL, HS, Sopäd/HS: 2a, 4a; GS, Sopäd/GS: 2a, 4a 03 GES Disability History - Inklusion und Exklusion in der Geschichte [W-Ges 2.05/W-Ges 2.06/ W-Ges 3.03/W-Ges 3.05] 6 Credit Points 4.0 Semesterwochenst. Donnerstag 10:00-14:00 Do, INF 519 TO111 Alavi, B. Es handelt sich um eine vierstündige LV mit fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Anteilen. BA 2015: (Fragen der Heterogenität) mit begleitendem /Tutorium PO 2003: RL: 6a+6c, 8a+7b; GS, Sopäd/GS:6a+6b 04 GES Geschichtsdidaktische Prinzipien an praktischen Beispielen [W-Ges 1.05/W-Ges 2.06/W- Ges 3.05] Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO110 Seidenfuß, M. Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO111 Seidenfuß, M. Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO103 Seidenfuß, M. PO 2003: HS, Sopäd HS, RL: 2c, 3c 05 GES Pauperismus - Soziale Frage - Lebensreform: Soziale und kulturelle Aspekte aus dem langen 19. Jahrhundert [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05/W-Ges 3.03] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 10:00-12:00 INF 519 TO111 Seidenfuß, M. PO 2003: GS, Sopäd/GS: 3a; HS, Sopäd/HS, RL: 2a, 2b, 4a 08 GES "History goes Pop": Geschichtsrepräsentation in der Populärkultur [W-Ges 2.05/W-Ges 3.04/W-Ges 3.06] Montag 09:00-11:00 Extern Extern Samida, S. Seite 1

17 Ort: Marstallhof 4, HS 513; Die Lehrveranstaltung ist ein Angebot der Heidelberg School of Education (HSE) und ist geöffnet für Studierende der Universität und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Anmeldungen bis spätestens 14. Oktober über die Dozentin per unter: 09 GES Werkstatt: Prüfungsvorbereitung [W-Ges 3.07] 2 Credit Points 1.0 Semesterwochenst. Montag 12:00-13:00 INF 519 TO111 Seidenfuß, M. 10 GES Geschichte und Erzählung. Implikationen des "narrative turn" für Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik [W-Ges 2.05/W-Ges 3.04/W-Ges 3.06] Montag 18:00-20:00 Extern Extern Höger, R. Ort: Historisches (Neue Universität) Übungsraum 2 Die Lehrveranstaltung ist ein Angebot der Heidelberg School of Education (HSE) und ist geöffnet für Studierende der Universität und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Die Anmeldung der Universitätsstudierenden erfolgt direkt bei dem Dozenten per unter: hoeger@heiedu.uni-heidelberg.de. Die Anmeldung der PH-Studierenden erfolgt über Stud.IP. 11 GES Die Gedenkstätte Buchenwald als außerschulischer Lernort im Geschichtsunterricht [G- Ges 1.05/G-Ges 2.03/W-Ges 2.03/W-Ges 3.01] BlockSa Hettinger, A. Einzel 14:00-16:00 Fr, INF 519 TO111 Hettinger, A. mit Exkursion: Freitag, , 09:00-16:00 Uhr, INF 519, TO Exkursion nach Buchenwald Freitag, , 14:00-16:00 Uhr, INF 519, TO 111 PO 2003: alle 3b BA 2015: Teilnahmemöglichkeit bei Interesse 12 GES Historisches Lernen zu Nationalsozialismus und Holocaust (Geschichtsdidaktische Vertiefung) [G-Ges 2.01/W-Ges 2.06/W-Ges 3.05] Freitag 10:00-12:00 INF 519 TO111 Hettinger, A. Einzel 10:00-12:00 Fr, Hettinger, A. PO 2003: GS, Sopäd/GS: Modul 5; 6a; RL: 2c, 6c, 7b; HS, Sopäd/HS: 2c, 5c; 13 GES Unterwegssein. Beispiele aus der Geschichte der Mobilität [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05/W- Ges 3.03] 3-4 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Mittwoch 10:00-12:00 INF 519 TO111 Hettinger, A. Seite 2

18 PO 2003: GS, Sopäd/GS: Modul 5, 3a, 3c; RL 2b, 3a, 4a, 4b; HS, Sopäd/HS: 2b, 3a, 4a, 4b, 5a 15 GES "Zivilcourage lernen" aus pädagogischer und historischer Sicht [W-Ges 3.05/W-Ges 3.09] 14t. 14:00-18:00 ab Do, Hettinger, A. Zusammen mit Dr. Helmut Wehr. PO 2003: RL: 6c, 7b; HS, Sopäd/HS: 5c; Fächerverbund 16 GES ENTFÄLLT!!! - Geschichte vor Ort - außerschulische Lernorte im Geschichtsunterricht (Historisches Lernen vor Ort mit Exkursion) [G-Ges 2.02/G-Ges 2.04/W-Ges 2.03/W-Ges 3.05] Anmeldung PH-Studierende: Stud.IP Anmeldung Uni-Studierende: per an c.herberger@ph-heidelberg.de PO 2003:alle 1c, 3b 17 GES ENTFÄLLT!!! - Die Frühe Neuzeit - Überblick und Forschungsansätze (Orientierungswissen Frühe Neuzeit) [G-Ges 1.04/W-Ges 1.04/W-Ges 2.04/W-Ges 3.02] PO 2003:RL, HS, Sopäd/HS: 4b; GS, Sopäd/GS: 3c 18 GES ENTFÄLLT!!! - Die Nordlandreise - Tourismusgeschichte im 19. Jahrhundert (Vertiefungswissen Historische Forschung) [G-Ges 2.03/W-Ges 3.03/W-Ges 3.04] PO 2003: RL: 2b, 4a, 6c; HS, Sopäd/HS: 2b; GS, Sopäd/GS: 3a 19 GES ENTFÄLLT!!! - Geschichte zum hören? Podcasts, Features und Tondokumente im Geschichtsunterricht (Geschichtsdidaktisches Vertiefungswissen) [W-Ges 3.05] PO 2003: RL, HS, Sopäd/HS: 2c 20 GES ENTFÄLLT!!! - Der Erste Weltkrieg - Ereignis und Erinnerung (Orientierungswissen Historische Forschung) [G-Ges 1.04/W-Ges 2.04/W-Ges 3.04] PO 2003: RL, HS, Sopäd/HS: 2a, 4a; GS, Sopäd/GS: 3a Seite 3

19 22 GES ENTFÄLLT!!! - "Ich wor ne stolze Römer, kom met Caesar's Legion, un ich ben ne Franzus, ich kom mem Napoleon." Jahre Kölner Stadtgeschichte ( vor Ort) [G-Ges 1.05/W-Ges 2.03/W-Ges 3.01/W-Ges 3.06] PO 2003: alle 1c, 3b 24 GES Die Revolution 1918 [W-Ges 2.05/W-Ges 3.03] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 16:00-18:00 INF 519 TO111 Lenz, R.. PO 2003: RL: 2a, 4a; HS, Sopäd/HS: 2a, 4a; GS, Sopäd/GS: 3a, 4a 25 GES Das römische Kaiserreich [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05] Montag 16:00-18:00 INF 519 TO111 Schnurr-Redford, C. PO 2003: RL: 3a; HS, Sopäd/HS: 3a; GS, Sopäd/GS: 3a. 26 GES App in die Geschichte. Digitale Lernangebote für Tablets und interaktive Whiteboards selbst herstellen. [W-GES 2.06/W-GES 3.05] Mittwoch 12:00-14:00 INF 519 TO103 Meeh, H. PO 2003:? 27 GES ENTFÄLLT!!! - "Professionalität durch Reflexivität" - Fachdidaktische Analysen von historischen Lehr-Lernprozessen anhand von Unterrichtsfällen [W-Ges 2.02/W-Ges 3.05/W-Ges 3.06] 29 GES Dem Original begegnen. Das Museum als außerschulischer Lernort [W-Ges 2.06/W-Ges 3.01] BlockSa+So 10:00-17: Extern Extern Brändle, I. BlockSa+So 10:00-17: Extern Extern Brändle, I. Das findet im Kurpfälzischen Museum, Hauptstr. 97, Heidelberg statt. PO 2003: GS, Sopäd/GS: 1c, 3b, 6b, HS, Sopäd/HS: 1c, 3b, RL: 1c, 3b, 6b Seite 4

20 30 GES Geschichte mit dem Bildungsplan 2016 kompetenzorientiert unterrichten [W-Ges 2.02/ W-Ges 3.05] 2-3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. PO 2003: RL: 6b, 7a, HS, Sopäd/HS, GS, Sopäd/GS: 5c, 6b 31 GES Was ist ein gutes Schulbuch? Historische und didaktische Perspektiven auf Schulgeschichtsbücher [W-Ges 2.06/W-Ges 3.05/W-Ges 3.06] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Montag 10:00-12:00 INF 519 TO111 Bethge, J. Die Lehrveranstaltung stellt ein Angebot der Heidelberg School of Education (HSE) dar. Sie findet an der Pädagogischen Hochschule statt, ist aber hochschulübergreifend auch für (Lehramts-)Studierende der Universität Heidelberg geöffnet. Die Anmeldung der Universitätsstudierenden erfolgt bitte bis spätestens 06.Oktober 2016 per an: bethge@heiedu.phheidelberg.de. Die Anmeldung der PH-Studierenden erfolgt über Stud.IP Kommentar: Schulbücher sind zentrale Medien der gesellschaftlichen Produktion von Wissen. Sie verdichten nicht nur gesellschaftlich und kulturell akzeptierte Wissensbestände, sondern repräsentieren zugleich didaktische Ordnungsvorstellungen. Ausgehend von diesen theoretischen Überlegungen soll das Schulgeschichtsbuch im Rahmen der Übung als Quelle für historische und didaktische Fragestellungen erschlossen werden. Ziel der Übung ist es, in das interdisziplinäre Feld der internationalen Schulbuchforschung einzuführen. Dabei wird die historische Entwicklung von Schulbüchern genauso in den Blick genommen wie Fragen nach ihrer didaktischen Gestaltung und empirischen Wirkung. Eine Sitzung der Veranstaltung soll der Arbeit im Archiv gewidmet sein. Auf quellengestützter Basis werden dann im Verlauf des Semesters eigene Schulbuchseiten verfasst und somit konzeptionelles Schreiben als Form historischen Lernens erprobt. 32 GES Aufgabenkulturen historischen Lernens [W-Ges 2.02/W-Ges 3.05/W-Ges 3.06] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Mittwoch 12:00-14:00 INF 519 TO111 Heuer, C. 329 IfE Gemeinsamen Unterricht gestalten [G-EW 3.03, S-EW 3.03] Projektseminar 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Freitag 08:00-10:00 Altbau 305 (für Werkstattseminare) Franz, E. Anmeldung: StudIP (Dienstag, , 11h) Prüfungsformat: Essay 36 GES (Ur)Geschichte(n) im Kinder- und Jugendbuch: Zwischen Fakt und Fiktion [W-Ges 2.06/ W-Ges 3.08/W-Ges 3.09] 2 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Montag 13:00-15:00 Extern Extern Samida, S. Die Lehrveranstaltung stellt ein Angebot der Heidelberg School of Education (HSE) dar. Veranstaltungsort: Universität HD, Marstallhof 4, HS 513; Die Anmeldung erfolgt bitte bis spätestens 14. Oktober über die Dozentin per unter: samida@heiedu.uni-heidelberg.de Seite 5

21 37 GES Historische Ereignisse in Spielfilmen als Thema im Geschichtsunterricht [W-Ges 3.04/ W-Ges 3.06/W-Ges 3.09] 2-3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Donnerstag 14:00-16:00 INF 517 TW104 Kügle, M. Seite 6

22 erstellt am 07. Oktober 2016 WiSe 2016/17 ( ) Geschichte LA Sonderpädagogik - Modul 1 - Geschichte 01 GES Einführung in die Geschichtswissenschaft [G-Ges 1.01/W-Ges 1.01] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 12:00-14:00 INF 519 TO110 Alavi, B. PO 2015: Basismodul Grundlagen historischer Forschung, Prüfungsformat: Hausarbeit mit Kolloquium PO 2003: Modul 1a 04 GES Geschichtsdidaktische Prinzipien an praktischen Beispielen [W-Ges 1.05/W-Ges 2.06/W- Ges 3.05] Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO110 Seidenfuß, M. Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO111 Seidenfuß, M. Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO103 Seidenfuß, M. PO 2003: HS, Sopäd HS, RL: 2c, 3c 06 GES Einführung in die Geschichtsdidaktik [W-Ges 1.02] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Montag 08:00-10:00 INF 519 TO111 Seidenfuß, M. Montag 08:00-10:00 INF 519 TO103 Seidenfuß, M. PO 2003: Modul 1b nur RL, HS, Sopäd/HS 07 GES Tutorium Geschichtsdidaktik Tutorium 2.0 Semesterwochenst. Montag 10:00-12:00 INF 519 TO110 Seidenfuß, M. Montag 10:00-12:00 INF 519 TO205 Seidenfuß, M. Montag 10:00-12:00 INF 519 TO206 Seidenfuß, M. in Verbindung mit der Einführung in die Geschichtsdidaktik (Mo Uhr) 17 GES ENTFÄLLT!!! - Die Frühe Neuzeit - Überblick und Forschungsansätze (Orientierungswissen Frühe Neuzeit) [G-Ges 1.04/W-Ges 1.04/W-Ges 2.04/W-Ges 3.02] PO 2003:RL, HS, Sopäd/HS: 4b; GS, Sopäd/GS: 3c 23 GES Pragmatik historischen Lernens ("Geschichtsdidaktische Vorbereitung auf das ISP" verbindlich vor dem ISP-Praktikum): Geschichtsdidaktisches Orientierungswissen [W- Ges 1.05/W-Ges 2.01/W-Ges 2.06] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Freitag 12:00-14:00 INF 519 TO111 Buttig, M. Einzel 12:00-14:00 Fr, Altbau 021 Buttig, M. Seite 1

23 PO 2003: RL: 6b, 6c; HS: 5c Die Veranstaltung ist verbindlich im Semester vor dem ISP zu besuchen. 25 GES Das römische Kaiserreich [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05] Montag 16:00-18:00 INF 519 TO111 Schnurr-Redford, C. PO 2003: RL: 3a; HS, Sopäd/HS: 3a; GS, Sopäd/GS: 3a. 28 GES Lernwerkstatt: Wissenschaftliches Arbeiten [G-Ges 1.03/W-Ges 1.03] 2 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 14:00-16:00 INF 519 TO110 Eckerth, C. Seite 2

24 erstellt am 07. Oktober 2016 WiSe 2016/17 ( ) Geschichte LA Sonderpädagogik - Modul 2 - Geschichte 02 GES Die "Wende" 1989 [W-Ges 2.05, W-Ges 3.03] Dienstag 14:00-16:00 INF 519 TO111 Alavi, B. PO 2003: RL, HS, Sopäd/HS: 2a, 4a; GS, Sopäd/GS: 2a, 4a 03 GES Disability History - Inklusion und Exklusion in der Geschichte [W-Ges 2.05/W-Ges 2.06/ W-Ges 3.03/W-Ges 3.05] 6 Credit Points 4.0 Semesterwochenst. Donnerstag 10:00-14:00 Do, INF 519 TO111 Alavi, B. Es handelt sich um eine vierstündige LV mit fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Anteilen. BA 2015: (Fragen der Heterogenität) mit begleitendem /Tutorium PO 2003: RL: 6a+6c, 8a+7b; GS, Sopäd/GS:6a+6b 04 GES Geschichtsdidaktische Prinzipien an praktischen Beispielen [W-Ges 1.05/W-Ges 2.06/W- Ges 3.05] Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO110 Seidenfuß, M. Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO111 Seidenfuß, M. Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO103 Seidenfuß, M. PO 2003: HS, Sopäd HS, RL: 2c, 3c 05 GES Pauperismus - Soziale Frage - Lebensreform: Soziale und kulturelle Aspekte aus dem langen 19. Jahrhundert [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05/W-Ges 3.03] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 10:00-12:00 INF 519 TO111 Seidenfuß, M. PO 2003: GS, Sopäd/GS: 3a; HS, Sopäd/HS, RL: 2a, 2b, 4a 08 GES "History goes Pop": Geschichtsrepräsentation in der Populärkultur [W-Ges 2.05/W-Ges 3.04/W-Ges 3.06] Montag 09:00-11:00 Extern Extern Samida, S. Ort: Marstallhof 4, HS 513; Die Lehrveranstaltung ist ein Angebot der Heidelberg School of Education (HSE) und ist geöffnet für Studierende der Universität und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Anmeldungen bis spätestens 14. Oktober über die Dozentin per unter: samida@heiedu.uni-heidelberg.de Seite 1

25 10 GES Geschichte und Erzählung. Implikationen des "narrative turn" für Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik [W-Ges 2.05/W-Ges 3.04/W-Ges 3.06] Montag 18:00-20:00 Extern Extern Höger, R. Ort: Historisches (Neue Universität) Übungsraum 2 Die Lehrveranstaltung ist ein Angebot der Heidelberg School of Education (HSE) und ist geöffnet für Studierende der Universität und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Die Anmeldung der Universitätsstudierenden erfolgt direkt bei dem Dozenten per unter: hoeger@heiedu.uni-heidelberg.de. Die Anmeldung der PH-Studierenden erfolgt über Stud.IP. 11 GES Die Gedenkstätte Buchenwald als außerschulischer Lernort im Geschichtsunterricht [G- Ges 1.05/G-Ges 2.03/W-Ges 2.03/W-Ges 3.01] BlockSa Hettinger, A. Einzel 14:00-16:00 Fr, INF 519 TO111 Hettinger, A. mit Exkursion: Freitag, , 09:00-16:00 Uhr, INF 519, TO Exkursion nach Buchenwald Freitag, , 14:00-16:00 Uhr, INF 519, TO 111 PO 2003: alle 3b BA 2015: Teilnahmemöglichkeit bei Interesse 12 GES Historisches Lernen zu Nationalsozialismus und Holocaust (Geschichtsdidaktische Vertiefung) [G-Ges 2.01/W-Ges 2.06/W-Ges 3.05] Freitag 10:00-12:00 INF 519 TO111 Hettinger, A. Einzel 10:00-12:00 Fr, Hettinger, A. PO 2003: GS, Sopäd/GS: Modul 5; 6a; RL: 2c, 6c, 7b; HS, Sopäd/HS: 2c, 5c; 13 GES Unterwegssein. Beispiele aus der Geschichte der Mobilität [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05/W- Ges 3.03] 3-4 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Mittwoch 10:00-12:00 INF 519 TO111 Hettinger, A. PO 2003: GS, Sopäd/GS: Modul 5, 3a, 3c; RL 2b, 3a, 4a, 4b; HS, Sopäd/HS: 2b, 3a, 4a, 4b, 5a 16 GES ENTFÄLLT!!! - Geschichte vor Ort - außerschulische Lernorte im Geschichtsunterricht (Historisches Lernen vor Ort mit Exkursion) [G-Ges 2.02/G-Ges 2.04/W-Ges 2.03/W-Ges 3.05] Anmeldung PH-Studierende: Stud.IP Anmeldung Uni-Studierende: per an c.herberger@ph-heidelberg.de PO 2003:alle 1c, 3b Seite 2

26 17 GES ENTFÄLLT!!! - Die Frühe Neuzeit - Überblick und Forschungsansätze (Orientierungswissen Frühe Neuzeit) [G-Ges 1.04/W-Ges 1.04/W-Ges 2.04/W-Ges 3.02] PO 2003:RL, HS, Sopäd/HS: 4b; GS, Sopäd/GS: 3c 20 GES ENTFÄLLT!!! - Der Erste Weltkrieg - Ereignis und Erinnerung (Orientierungswissen Historische Forschung) [G-Ges 1.04/W-Ges 2.04/W-Ges 3.04] PO 2003: RL, HS, Sopäd/HS: 2a, 4a; GS, Sopäd/GS: 3a 21 GES ENTFÄLLT!!! - Der Erste Weltkrieg im Geschichtsunterricht (Geschichtsdidaktisches Orientierungswissen an thematischen Beispielen) [W-Ges 2.06] PO 2003: RL, HS, Sopäd/HS: 2c 22 GES ENTFÄLLT!!! - "Ich wor ne stolze Römer, kom met Caesar's Legion, un ich ben ne Franzus, ich kom mem Napoleon." Jahre Kölner Stadtgeschichte ( vor Ort) [G-Ges 1.05/W-Ges 2.03/W-Ges 3.01/W-Ges 3.06] PO 2003: alle 1c, 3b 23 GES Pragmatik historischen Lernens ("Geschichtsdidaktische Vorbereitung auf das ISP" verbindlich vor dem ISP-Praktikum): Geschichtsdidaktisches Orientierungswissen [W- Ges 1.05/W-Ges 2.01/W-Ges 2.06] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Freitag 12:00-14:00 INF 519 TO111 Buttig, M. Einzel 12:00-14:00 Fr, Altbau 021 Buttig, M. PO 2003: RL: 6b, 6c; HS: 5c Die Veranstaltung ist verbindlich im Semester vor dem ISP zu besuchen. 24 GES Die Revolution 1918 [W-Ges 2.05/W-Ges 3.03] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 16:00-18:00 INF 519 TO111 Lenz, R.. PO 2003: RL: 2a, 4a; HS, Sopäd/HS: 2a, 4a; GS, Sopäd/GS: 3a, 4a Seite 3

27 25 GES Das römische Kaiserreich [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05] Montag 16:00-18:00 INF 519 TO111 Schnurr-Redford, C. PO 2003: RL: 3a; HS, Sopäd/HS: 3a; GS, Sopäd/GS: 3a. 26 GES App in die Geschichte. Digitale Lernangebote für Tablets und interaktive Whiteboards selbst herstellen. [W-GES 2.06/W-GES 3.05] Mittwoch 12:00-14:00 INF 519 TO103 Meeh, H. PO 2003:? 27 GES ENTFÄLLT!!! - "Professionalität durch Reflexivität" - Fachdidaktische Analysen von historischen Lehr-Lernprozessen anhand von Unterrichtsfällen [W-Ges 2.02/W-Ges 3.05/W-Ges 3.06] 29 GES Dem Original begegnen. Das Museum als außerschulischer Lernort [W-Ges 2.06/W-Ges 3.01] BlockSa+So 10:00-17: Extern Extern Brändle, I. BlockSa+So 10:00-17: Extern Extern Brändle, I. Das findet im Kurpfälzischen Museum, Hauptstr. 97, Heidelberg statt. PO 2003: GS, Sopäd/GS: 1c, 3b, 6b, HS, Sopäd/HS: 1c, 3b, RL: 1c, 3b, 6b 30 GES Geschichte mit dem Bildungsplan 2016 kompetenzorientiert unterrichten [W-Ges 2.02/ W-Ges 3.05] 2-3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. PO 2003: RL: 6b, 7a, HS, Sopäd/HS, GS, Sopäd/GS: 5c, 6b 31 GES Was ist ein gutes Schulbuch? Historische und didaktische Perspektiven auf Schulgeschichtsbücher [W-Ges 2.06/W-Ges 3.05/W-Ges 3.06] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Montag 10:00-12:00 INF 519 TO111 Bethge, J. Seite 4

28 Die Lehrveranstaltung stellt ein Angebot der Heidelberg School of Education (HSE) dar. Sie findet an der Pädagogischen Hochschule statt, ist aber hochschulübergreifend auch für (Lehramts-)Studierende der Universität Heidelberg geöffnet. Die Anmeldung der Universitätsstudierenden erfolgt bitte bis spätestens 06.Oktober 2016 per an: Die Anmeldung der PH-Studierenden erfolgt über Stud.IP Kommentar: Schulbücher sind zentrale Medien der gesellschaftlichen Produktion von Wissen. Sie verdichten nicht nur gesellschaftlich und kulturell akzeptierte Wissensbestände, sondern repräsentieren zugleich didaktische Ordnungsvorstellungen. Ausgehend von diesen theoretischen Überlegungen soll das Schulgeschichtsbuch im Rahmen der Übung als Quelle für historische und didaktische Fragestellungen erschlossen werden. Ziel der Übung ist es, in das interdisziplinäre Feld der internationalen Schulbuchforschung einzuführen. Dabei wird die historische Entwicklung von Schulbüchern genauso in den Blick genommen wie Fragen nach ihrer didaktischen Gestaltung und empirischen Wirkung. Eine Sitzung der Veranstaltung soll der Arbeit im Archiv gewidmet sein. Auf quellengestützter Basis werden dann im Verlauf des Semesters eigene Schulbuchseiten verfasst und somit konzeptionelles Schreiben als Form historischen Lernens erprobt. 32 GES Aufgabenkulturen historischen Lernens [W-Ges 2.02/W-Ges 3.05/W-Ges 3.06] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Mittwoch 12:00-14:00 INF 519 TO111 Heuer, C. 329 IfE Gemeinsamen Unterricht gestalten [G-EW 3.03, S-EW 3.03] Projektseminar 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Freitag 08:00-10:00 Altbau 305 (für Werkstattseminare) Franz, E. Anmeldung: StudIP (Dienstag, , 11h) Prüfungsformat: Essay 36 GES (Ur)Geschichte(n) im Kinder- und Jugendbuch: Zwischen Fakt und Fiktion [W-Ges 2.06/ W-Ges 3.08/W-Ges 3.09] 2 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Montag 13:00-15:00 Extern Extern Samida, S. Die Lehrveranstaltung stellt ein Angebot der Heidelberg School of Education (HSE) dar. Veranstaltungsort: Universität HD, Marstallhof 4, HS 513; Die Anmeldung erfolgt bitte bis spätestens 14. Oktober über die Dozentin per unter: samida@heiedu.uni-heidelberg.de Seite 5

29 erstellt am 07. Oktober 2016 WiSe 2016/17 ( ) Geschichte LA Sonderpädagogik - Modul 3 - Geschichte 02 GES Die "Wende" 1989 [W-Ges 2.05, W-Ges 3.03] Dienstag 14:00-16:00 INF 519 TO111 Alavi, B. PO 2003: RL, HS, Sopäd/HS: 2a, 4a; GS, Sopäd/GS: 2a, 4a 03 GES Disability History - Inklusion und Exklusion in der Geschichte [W-Ges 2.05/W-Ges 2.06/ W-Ges 3.03/W-Ges 3.05] 6 Credit Points 4.0 Semesterwochenst. Donnerstag 10:00-14:00 Do, INF 519 TO111 Alavi, B. Es handelt sich um eine vierstündige LV mit fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Anteilen. BA 2015: (Fragen der Heterogenität) mit begleitendem /Tutorium PO 2003: RL: 6a+6c, 8a+7b; GS, Sopäd/GS:6a+6b 04 GES Geschichtsdidaktische Prinzipien an praktischen Beispielen [W-Ges 1.05/W-Ges 2.06/W- Ges 3.05] Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO110 Seidenfuß, M. Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO111 Seidenfuß, M. Dienstag 08:00-10:00 INF 519 TO103 Seidenfuß, M. PO 2003: HS, Sopäd HS, RL: 2c, 3c 05 GES Pauperismus - Soziale Frage - Lebensreform: Soziale und kulturelle Aspekte aus dem langen 19. Jahrhundert [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05/W-Ges 3.03] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Dienstag 10:00-12:00 INF 519 TO111 Seidenfuß, M. PO 2003: GS, Sopäd/GS: 3a; HS, Sopäd/HS, RL: 2a, 2b, 4a 08 GES "History goes Pop": Geschichtsrepräsentation in der Populärkultur [W-Ges 2.05/W-Ges 3.04/W-Ges 3.06] Montag 09:00-11:00 Extern Extern Samida, S. Ort: Marstallhof 4, HS 513; Die Lehrveranstaltung ist ein Angebot der Heidelberg School of Education (HSE) und ist geöffnet für Studierende der Universität und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Anmeldungen bis spätestens 14. Oktober über die Dozentin per unter: samida@heiedu.uni-heidelberg.de Seite 1

30 09 GES Werkstatt: Prüfungsvorbereitung [W-Ges 3.07] 2 Credit Points 1.0 Semesterwochenst. Montag 12:00-13:00 INF 519 TO111 Seidenfuß, M. 10 GES Geschichte und Erzählung. Implikationen des "narrative turn" für Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik [W-Ges 2.05/W-Ges 3.04/W-Ges 3.06] Montag 18:00-20:00 Extern Extern Höger, R. Ort: Historisches (Neue Universität) Übungsraum 2 Die Lehrveranstaltung ist ein Angebot der Heidelberg School of Education (HSE) und ist geöffnet für Studierende der Universität und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Die Anmeldung der Universitätsstudierenden erfolgt direkt bei dem Dozenten per unter: hoeger@heiedu.uni-heidelberg.de. Die Anmeldung der PH-Studierenden erfolgt über Stud.IP. 11 GES Die Gedenkstätte Buchenwald als außerschulischer Lernort im Geschichtsunterricht [G- Ges 1.05/G-Ges 2.03/W-Ges 2.03/W-Ges 3.01] BlockSa Hettinger, A. Einzel 14:00-16:00 Fr, INF 519 TO111 Hettinger, A. mit Exkursion: Freitag, , 09:00-16:00 Uhr, INF 519, TO Exkursion nach Buchenwald Freitag, , 14:00-16:00 Uhr, INF 519, TO 111 PO 2003: alle 3b BA 2015: Teilnahmemöglichkeit bei Interesse 12 GES Historisches Lernen zu Nationalsozialismus und Holocaust (Geschichtsdidaktische Vertiefung) [G-Ges 2.01/W-Ges 2.06/W-Ges 3.05] Freitag 10:00-12:00 INF 519 TO111 Hettinger, A. Einzel 10:00-12:00 Fr, Hettinger, A. PO 2003: GS, Sopäd/GS: Modul 5; 6a; RL: 2c, 6c, 7b; HS, Sopäd/HS: 2c, 5c; 13 GES Unterwegssein. Beispiele aus der Geschichte der Mobilität [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05/W- Ges 3.03] 3-4 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Mittwoch 10:00-12:00 INF 519 TO111 Hettinger, A. PO 2003: GS, Sopäd/GS: Modul 5, 3a, 3c; RL 2b, 3a, 4a, 4b; HS, Sopäd/HS: 2b, 3a, 4a, 4b, 5a 15 GES "Zivilcourage lernen" aus pädagogischer und historischer Sicht [W-Ges 3.05/W-Ges 3.09] 14t. 14:00-18:00 ab Do, Hettinger, A. Seite 2

31 Zusammen mit Dr. Helmut Wehr. PO 2003: RL: 6c, 7b; HS, Sopäd/HS: 5c; Fächerverbund 16 GES ENTFÄLLT!!! - Geschichte vor Ort - außerschulische Lernorte im Geschichtsunterricht (Historisches Lernen vor Ort mit Exkursion) [G-Ges 2.02/G-Ges 2.04/W-Ges 2.03/W-Ges 3.05] Anmeldung PH-Studierende: Stud.IP Anmeldung Uni-Studierende: per an c.herberger@ph-heidelberg.de PO 2003:alle 1c, 3b 17 GES ENTFÄLLT!!! - Die Frühe Neuzeit - Überblick und Forschungsansätze (Orientierungswissen Frühe Neuzeit) [G-Ges 1.04/W-Ges 1.04/W-Ges 2.04/W-Ges 3.02] PO 2003:RL, HS, Sopäd/HS: 4b; GS, Sopäd/GS: 3c 18 GES ENTFÄLLT!!! - Die Nordlandreise - Tourismusgeschichte im 19. Jahrhundert (Vertiefungswissen Historische Forschung) [G-Ges 2.03/W-Ges 3.03/W-Ges 3.04] PO 2003: RL: 2b, 4a, 6c; HS, Sopäd/HS: 2b; GS, Sopäd/GS: 3a 19 GES ENTFÄLLT!!! - Geschichte zum hören? Podcasts, Features und Tondokumente im Geschichtsunterricht (Geschichtsdidaktisches Vertiefungswissen) [W-Ges 3.05] PO 2003: RL, HS, Sopäd/HS: 2c 20 GES ENTFÄLLT!!! - Der Erste Weltkrieg - Ereignis und Erinnerung (Orientierungswissen Historische Forschung) [G-Ges 1.04/W-Ges 2.04/W-Ges 3.04] PO 2003: RL, HS, Sopäd/HS: 2a, 4a; GS, Sopäd/GS: 3a 22 GES ENTFÄLLT!!! - "Ich wor ne stolze Römer, kom met Caesar's Legion, un ich ben ne Franzus, ich kom mem Napoleon." Jahre Kölner Stadtgeschichte ( vor Ort) [G-Ges 1.05/W-Ges 2.03/W-Ges 3.01/W-Ges 3.06] PO 2003: alle 1c, 3b Seite 3

32 25 GES Das römische Kaiserreich [G-Ges 2.03/W-Ges 2.05] Montag 16:00-18:00 INF 519 TO111 Schnurr-Redford, C. PO 2003: RL: 3a; HS, Sopäd/HS: 3a; GS, Sopäd/GS: 3a. 26 GES App in die Geschichte. Digitale Lernangebote für Tablets und interaktive Whiteboards selbst herstellen. [W-GES 2.06/W-GES 3.05] Mittwoch 12:00-14:00 INF 519 TO103 Meeh, H. PO 2003:? 27 GES ENTFÄLLT!!! - "Professionalität durch Reflexivität" - Fachdidaktische Analysen von historischen Lehr-Lernprozessen anhand von Unterrichtsfällen [W-Ges 2.02/W-Ges 3.05/W-Ges 3.06] 29 GES Dem Original begegnen. Das Museum als außerschulischer Lernort [W-Ges 2.06/W-Ges 3.01] BlockSa+So 10:00-17: Extern Extern Brändle, I. BlockSa+So 10:00-17: Extern Extern Brändle, I. Das findet im Kurpfälzischen Museum, Hauptstr. 97, Heidelberg statt. PO 2003: GS, Sopäd/GS: 1c, 3b, 6b, HS, Sopäd/HS: 1c, 3b, RL: 1c, 3b, 6b 30 GES Geschichte mit dem Bildungsplan 2016 kompetenzorientiert unterrichten [W-Ges 2.02/ W-Ges 3.05] 2-3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. Einzel 09:00-16:00 Sa, Altbau 219 Bertram, C. PO 2003: RL: 6b, 7a, HS, Sopäd/HS, GS, Sopäd/GS: 5c, 6b 31 GES Was ist ein gutes Schulbuch? Historische und didaktische Perspektiven auf Schulgeschichtsbücher [W-Ges 2.06/W-Ges 3.05/W-Ges 3.06] 3 Credit Points 2.0 Semesterwochenst. Montag 10:00-12:00 INF 519 TO111 Bethge, J. Seite 4