> Masterstudium und Weiterbildung Department Gesundheit.

Transkript

1 > Masterstudium und Weiterbildung Department Gesundheit 18

2 Inhalt Anerkannte Weiterbildung... 2 Gesundheitswesen im Umbruch... 2 Was unsere Hochschule auszeichnet... 3 Das akademische Angebot... 4 Master im Department Gesundheit... 5 Advanced Integrative Health Studies... 6 Advanced Nursing Counseling... 7 Advanced Nursing Education... 8 Advanced Nursing Practice... 9 Biomedizinische Analytik Radiologietechnologie Health Assisting Engineering Weitere Angebote Die Vielfalt im Überblick Infoveranstaltungen Vielfalt in der Forschung FH Campus Wien Kontakt und Anfahrt Impressum Medieninhaber: FH Campus Wien, Verein zur Förderung des Fachhochschul-, Entwicklungs- und Forschungszentrums im Süden Wiens, Favoritenstraße 226, 1100 Wien > Druck: Gerin > Fotocredits: Cover FH Campus Wien > vorbehaltlich allfälliger Änderungen, Satz- und Druckfehler > FH Campus Wien, November

3 Anerkannte Weiterbildung Die Zeiten, in denen ausg lernt war, wer einen Beruf erlernt hatte, sind lang vorüber. Die Arbeitswelt entwickelt sich ständig weiter. Auch in gesetzlich klar definierten Berufen, wie jenen des Gesundheitswesens, ist in der professionellen Tätigkeit, in ihren wissenschaftlichen Grundlagen und an ihren Schnitt stellen mit anderen Berufen vieles in Bewegung. Diese Dynamik verlangt nach aktuellen und hochwertigen Qualifikationen für immer neue Herausforderungen. In der Fortbildung und Höherqualifikation auf eine anerkannte Fachhochschule zu setzen, ist eine gute Entscheidung. Die FH Campus Wien und alle ihre Studienprogramme sind akkreditiert, werden regelmäßig evaluiert und laufend weiterentwickelt. Als Fach-Hochschule verbinden wir das fachliche Know-how von Lehrenden aus der Praxis mit dem hochschulischen Prinzip der forschungsgeleiteten Lehre. So garantieren wir in zweifacher Weise, dass die vermittelten Inhalte aktuell und relevant sind. Die internationale Vernetzung mit europäischen und außereuropäischen Hochschulen sowie die interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen den Departments trägt viel zum hohen Niveau und innovativen Charakter unserer Lehre und Forschung bei. Ich freue mich darauf, Sie schon bald als TeilnehmerIn und MitgestalterIn unserer Bildungsinnovationen an der FH Campus Wien begrüßen zu dürfen. Ao. Univ.-Prof. Mag. Dr. Arthur Mettinger, Rektor FH Campus Wien Gesundheitswesen im Umbruch Seit 2007 die Ausbildung für die gehobenen medizinisch-technischen Dienste und Hebammen an Fachhochschulen verlagert wurde, hat sich viel in der akademischen Weiterentwicklung unserer Disziplinen getan. Parallel dazu verändert sich auch die Berufswelt im Gesundheitswesen. Die interdisziplinäre Zusammenarbeit gewinnt an Bedeutung, von Gesundheitsprofis werden evidenzbasierte Entscheidungen und vermehrt auch Management- und Forschungskompetenz erwartet. Vor diesem Hintergrund haben wir eng vernetzt mit unseren Kooperationspartnern wie Universitäten und Krankenhausträgern unsere Masterstudien und Masterlehrgänge entwickelt. Diese Studienprogramme vermitteln wissenschaftliche und angewandte Kompetenzen für Management, Lehre, Forschung und weitere ExpertInnen- und Führungsaufgaben im Gesundheitswesen. Da wir uns an Berufstätige wenden, ist es uns ein Anliegen, auf knappe Zeitressourcen Rücksicht zu nehmen. Geblockte Unterrichtszeiten, vielfältige Anrechnungsmöglichkeiten und Spielräume für persönliche Schwerpunktsetzungen belegen dies. Alle Masterprogramme erfüllen auch die Voraussetzungen für ein anschließendes Doktoratsstudium an einer Universität. Ich möchte Sie als Gesundheitsprofis ermutigen, Ihre berufliche und persönliche Weiterentwicklung aktiv zu gestalten und sich für ein Masterprogramm an der FH Campus Wien zu bewerben. Silvia Mériaux-Kratochvila, MEd, Departmentleiterin Gesundheit 2

4 Was unsere Hochschule auszeichnet Eine starke FH, > Die FH Campus Wien ist Österreichs größte akkreditierte Fachhochschule. Rund Studierende lernen und forschen an unserer Hochschule. Um die begehrten Studienplätze bewerben sich viermal so viele InteressentInnen, wie aufgenommen werden können. > Die Studierenden-Infrastruktur der FH von den Online-Services über Bibliothek und Mensa bis hin zu fachspezifischen Laboratorien ist vielfältig und modern. gut vernetzt, > Ebenso groß und vielfältig ist das Netzwerk der FH Campus Wien in Wissenschaft, Wirtschaft, Industrie, im sozialen, Gesundheitssowie im öffentlichen Sektor. Zu den KooperationspartnerInnen zählen alle großen Wiener Universitäten, die Montanuniversität Leoben, der Wiener Krankenanstaltenverbund, das Bundeskanzleramt, mehrere Ministerien sowie namhafte nationale und internationale Industrieunternehmen. > Von diesen Kooperationen profitieren die Studierenden in Form von Lehrenden, Forschungsprojekten, Themen für Abschlussarbeiten und Kontakten für ihren Berufsweg. > Das Campusnetzwerk fördert diese Kontakte bereits ab dem ersten Semester und vernetzt Studierende, AbsolventInnen, Lehrende und Unternehmen mit Veranstaltungen, einer eigenen Online-Plattform und laufenden Kommunikations- und Serviceangeboten. innovativ in Lehre und Forschung, > Auf moderne, wirksame und innovative Formen des Lehrens und Lernens wird an der FH Campus Wien besonders Wert gelegt. Das Teaching Support Centre der FH zählt zu den führenden Hochschuldidaktik-Kompetenzzentren Österreichs. Auch auf dem Gebiet der gender- und diversitygerechten Hochschuldidaktik nimmt die FH Campus Wien eine Vorreiterinrolle im Fachhochschulsektor ein. > Als multidisziplinäre Hochschule fördern wir Bildung und Forschung an den Übergängen der Fachdisziplinen. Neue Studiengänge an der Schnittstelle von Gesundheit und Technik belegen dies ebenso wie gemeinsame Forschungsprojekte von Technik und Applied Life Sciences. mit anregender Atmosphäre > Für den großen Horizont sorgen unsere gelebte Vielfalt und zahlreiche internationale Austauschprogramme. > Die Gesundheit unserer Hochschulangehörigen ist uns ein wichtiges Anliegen. Campus Vital, das betriebliche Gesundheitsmanagement der FH Campus Wien, richtet sich nicht nur an die MitarbeiterInnen der FH, sondern auch an die Studierenden. > Einzigartig ist auch das moderne FH-Gebäude, das mit seiner offenen und klaren Bauweise sowie Top-Infrastruktur vom ersten Tag an zum Studieren, Kommunizieren und Wohlfühlen einlädt. Dr. Michael Heinisch, Geschäftsführer, Vinzenz Gruppe Krankenhausbeteiligungsund Management GmbH > MitarbeiterInnen mit Ausbildung, Erfahrung und Neugier Gut ausgebildete Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sind das Fundament eines Unternehmens. In den Gesundheitseinrichtungen der Vinzenz Gruppe nehmen sie bei der Versorgung der Patientinnen und Patienten eine Schlüsselrolle ein, denn sie leben unser Motto Medizin mit Qualität und Seele. Dafür brauchen sie hervorragende Ausbildung, praktische Erfahrung und Lust, Neues zu lernen. Bartl 3

5 Das akademische Angebot Studium und Weiterbildung sind an der FH Campus Wien wie im Fachhochschul-Studiengesetz (FHStG) geregelt in folgenden Studienarten organisiert: > Bachelorstudium Das sechssemestrige Bachelorstudium umfasst 180 ECTS-Credits und schließt mit dem akademischen Grad BA oder BSc ab. Bachelorstudiengänge werden vom Bund finanziert, für Studierende ergibt sich ein Studienbeitrag von 363,36 pro Semester zuzüglich ÖH-Beitrag und Kostenbeitrag für zusätzliche Aufwendungen rund ums Studium (derzeit ca. 20 bis 83, je nach Studiengang bzw. Jahrgang). > Masterstudium Ein Masterstudium setzt einen Bachelorabschluss voraus und hat eine Regelstudienzeit von vier Semestern. Es umfasst 120 ETCS- Credits und schließt mit MA oder MSc ab. Masterstudiengänge werden vom Bund finanziert, der Studienbeitrag beträgt wie beim Bachelor 363,36 pro Semester zuzüglich ÖH-Beitrag und Kostenbeitrag für zusätzliche Aufwendungen rund ums Studium (derzeit ca. 20 bis 83, je nach Studiengang bzw. Jahrgang). > Masterlehrgang Masterlehrgänge sind staatlich anerkannte Studienprogramme, die nicht vom Bund finanziert werden. Dadurch ergeben sich für Studierende höhere Kosten als bei Masterstudien. Die Lehrgänge umfassen in der Regel 120 ECTS-Credits, sind vom Niveau den Masterstudien gleichgesetzt und schließen mit MA oder MSc ab. Sie zielen auf berufliche Weiterbildung und nicht auf eine grundlegende Berufsausbildung ab. > Akademischer Lehrgang Akademische Lehrgänge zur Weiterbildung umfassen 60 ECTS-Credits, weshalb sie nicht mit einem akademischen Grad abschließen. Sie setzen kein anderes Studium voraus. AbsolventInnen wird der Titel AkademischeR ExpertIn ver liehen. > Kurse an der Campus Wien Academy Die Campus Wien Academy ist Teil der FH Campus Wien und bietet kürzere Weiterbildungsveranstaltungen in Form von Kursen an, die mit Zertifikat oder Teilnahmebestätigung abschließen. Mag. a Erna Schönthaler, Lehre und forschung > Die Vielfalt macht es spannend Das Unterrichten im Masterstudiengang ist jedes Mal wieder eine spannende Aufgabe. Manche KollegInnen beginnen das Studium parallel zum Berufseinstieg, andere bringen schon viele Jahre Berufserfahrung mit. In den interdisziplinären Studiengängen entstehen an den Schnittstellen der Berufsfelder neue Ideen für Praxis und Forschung. Diese Vielfalt ist das Besondere und bereichert mich als Lehrende. FH Campus Wien Apa-Fotoservice/Schedl 4

6 Master im Department Gesundheit Zukunftsorientiert und bedarfsgerecht > In seinem breiten Aus- und Weiterbildungsangebot stellt das Department Gesundheit Zukunftskompetenzen wie etwa interdisziplinäre Zusammenarbeit in den Mittelpunkt, um den zukünftigen Anforderungen der Gesundheitswirtschaft gerecht zu werden. > Die vermittelten Inhalte sind von einer guten Ausgewogenheit zwischen wissenschaftlicher und angewandter Kompetenz geprägt. > Alle Programme bereiten auf Karriereschritte wie etwa die Übernahme von Managementaufgaben, Projektverantwortung, Lehrtätigkeit oder Forschungsaufgaben vor. Flexibel und berufsbegleitend > Der Unterricht findet berufsbegleitend und geblockt statt. > Alle Masterprogramme mit Ausnahme von Radiologietechnologie und Biomedizinische Analytik sind modularisiert, sodass eine individuelle Studiendauer möglich ist. > Es gibt umfangreiche Anrechnungsmöglichkeiten, so werden etwa KAV-Weiterbildungen in den FH-Masterprogrammen gutgeschrieben und Teile der FH-Masterprogramme für einen MBA an der WU Wien angerechnet. > Persönliche Schwerpunktsetzungen sind möglich und erwünscht. Moderne Didaktik > Die Lehr- und Lernmethoden sind modern, erwachsenenorientiert und auf kooperatives Arbeiten ausgerichtet. > Vernetztes Verstehen und Umsetzen steht im Vordergrund. > Neben fachlicher und methodischer Kompetenz wird auch Sozial- und Selbstkompetenz vermittelt. Vielfältiges Netzwerk > Das Department Gesundheit kooperiert mit der Medizinischen Universität Wien, der WU Wien, dem KAV als größtem Krankenhausträger Europas sowie mit namhaften Unternehmen aus der Pharma- und Gesundheitsindustrie. > Dieses Netzwerk, aus dem auch zahlreiche Lehrende stammen, ermöglicht den Studierenden bereits während des Studiums gute Kontakte mit potenziellen ArbeitgeberInnen. > Gemeinsame Projekte mit anderen Departments der FH Campus Wien dazu zählen Applied Life Sciences, Technik und Soziales stärken die interdisziplinären Kompetenzen. Fit für die Forschung > Alle Masterprogramme umfassen 120 ECTS und vermitteln umfangreiche Wissenschaftskompetenzen, sodass ein anschließendes Doktoratsstudium an einer Universität möglich ist. > Die Themen für Masterthesen stammen von den namhaften KooperationspartnerInnen des Departments sowie aus dem Berufsfeld der TeilnehmerInnen und haben stets einen beruflichen Mehrwert. Das Department unterstützt die Veröffentlichung erfolgreicher Masterarbeiten. > AbsolventInnen bleiben laufend im Infofluss der wissenschaftlichen und fachlichen Community. 5

7 Advanced Integrative Health Studies > Klinische und fachspezifische Expertise vertiefen > Multidisziplinäre Kompetenzen fördern > Ausgewogenes Verhältnis von Theorie und Praxis > Fächerübergreifende Inhalte An wen richtet sich der Maserlehrgang? Der berufsbegleitende Masterlehrgang Advanced Integrative Health Studies wurde für PhysiotherapeutInnen, ErgotherapeutInnen, DiätologInnen und OrthoptistInnen konzipiert, die sich beruflich weiterentwickeln wollen. Sie möchten Kompetenzen in Gesundheitsmanagement, -pädagogik und -forschung erwerben und Ihre klinische und fachspezifische Expertise vertiefen. Sie sind daran interessiert, sich für Führungs- und ExpertInnenaufgaben zu qualifizieren, und wollen sich darauf vorbereiten, die Verantwortung für umfangreiche Projekte zu übernehmen. Know-how in Gesundheitsmanagement, -pädagogik und -forschung Das interdisziplinäre Curriculum umfasst drei Studienphasen: Die erste Phase setzt sich aus den Modulen Management, Forschung, Gesundheitspädagogik und Klinische Expertise zusammen, die durch eine fachspezifische Vertiefung im Bereich der Klinischen Expertise und durch aktuelle Themen ergänzt werden. Die zweite Phase dient der Schwerpunktsetzung, die dritte Phase beinhaltet den Wahlfachbereich Open Window inklusieve Berufsfelderkundung und die fachspezifische Masterthesis. apa-fotoservice/schedl > Organisationsform: berufsbegleitend > Studiendauer: 4 Semester (Die Studiendauer kann individuell auf bis zu 10 Semester ausgedehnt werden) > Studienart: Masterlehrgang nach 9 FHStG > Studienplätze/Studienjahr: 25 > Lehrgangsbeitrag: ca bei Einmalzahlung* > Abschluss: Master of Science in Dietetics/Occupational Therapy/ orthoptics/physiotherapy (MSc) > Detailinfos: * Weitere Zahlungsmöglichkeiten unter Für Leitungsfunktionen qualifizieren Sie sind als AbsolventIn in der Lage, innovative und integrierte gesundheitliche Versorgungskonzepte zu planen, zu gestalten, umzusetzen und zu evaluieren. Zu Ihren Kompetenzen zählen evidenzorientierte Praxis, standardisierte Assessmentverfahren, ökonomische Leistungsplanung sowie die Ausbildung von Studierenden und MitarbeiterInnen. Das qualifiziert Sie für verantwortungsvolle Positionen in den Bereichen Forschung und Entwicklung, Management, Klinische Expertise, Lehre und Beratung sowie für GutachterInnentätigkeiten. 6

8 Advanced Nursing Counseling > Theoretische und praktische Kompetenzen für Beratungsaufgaben > Das Praxisfeld Pflege innovativ mitgestalten > Erwerb von Forschungskompetenzen > Wissenschaftlich fundiertes und praxisnahes Studium An wen richtet sich der Masterlehrgang? Sie haben bereits einen einschlägigen Bachelor oder einen vergleichbaren Abschluss und konnten bereits erste Erfahrung in der Pflegewissenschaft sammeln. Sie sind bereit, Ihre Qualifikation im Praxisfeld der Pflege und Forschung weiterzuentwickeln. Es liegt Ihnen, mit Menschen zu kommunizieren, Beratungsgespräche zu führen und Menschen in ihren Handlungen anzuleiten. Sie geben Ihr Fachwissen und Ihre Erfahrung gerne zur Entwicklung von Lösungswegen weiter. Sie möchten Forschungskompetenzen erwerben und lernen, evidenzbasierte Ergebnisse in der Pflegepraxis umzusetzen. Spezialwissen auf PflegeexpertInnenlevel Der Masterlehrgang verknüpft die Kernbereiche Wissenschaft und Forschung, Advanced Nursing Practice sowie Pflege- und Gesundheitsberatung. Sie analysieren Forschungsfragen aus der Praxis und lernen, evidenzbasierte Forschungsergebnisse in der Pflegepraxis umzusetzen. Sie erwerben erweiterte pflegewissenschaftliche Kompetenzen und vertiefen Ihr vorhandenes Fachwissen. Ein Drittel Ihrer Ausbildung widmet sich den Beratungsaufgaben in der Pflege. Im Rahmen des Masterlehrgangs erfahren Sie, wie Sie ressourcen-, lösungs- und präventivorientierte Beratungskonzepte umsetzen. apa-fotoservice/schedl > Organisationsform: berufsbegleitend > Studiendauer: 4 Semester > Studienart: Masterlehrgang nach 9 FHStG > Studienplätze/Studienjahr: 18 > Lehrgangsbeitrag: bei Einmalzahlung* > Abschluss: Master of Science in Advanced Nursing Counseling (MSc) > Detailinfos: * Weitere Zahlungsmöglichkeiten unter Für Schlüsselpositionen qualifizieren Der Masterlehrgang bereitet Sie auf Schlüsselpositionen in der Pflegeberatung von Gesundheits- und Pflegeeinrichtungen vor. Sie entwickeln Beratungs-, Informations- und Schulungsangebote für PatientInnen und deren Bezugspersonen. Als AbsolventIn beraten Sie Pflegeteams, leiten Pflegeentwicklungsprojekte und setzen moderne Beratungskonzepte um. Sie übernehmen Tätigkeiten im Entlassungsmanagement, im Case- und Care- Management, in der Organisationsberatung sowie im Wissensmanagement. Mit Ihren Kenntnissen über empirische Forschungsmethoden, Datenerhebungs- und -auswertungsverfahren steht Ihnen darüber hinaus eine Mitarbeit bei Forschungsprojekten offen. 7

9 Advanced Nursing Education > Die Entwicklung der evidenzbasierten Pflege fördern > Als Weiterbildung für Berufstätige zeitlich gut geeignet > Ständiger Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis > Lehre und Forschung internationalisieren An wen richtet sich der Masterlehrgang? Sie haben bereits einen einschlägigen Bachelor oder einen vergleichbaren Abschluss und konnten bereits erste Erfahrung in der Pflegewissenschaft sammeln. Sie haben bereits Berufserfahrung in der Lehre, Anleitung und Schulung von Auszubildenden in der Pflege gesammelt. Sie möchten als LehrendeR die Entwicklung einer Akademisierung in der Pflege fördern und Lehr- und Lernprozesse im Hochschulsektor, in der Berufsbildung und im Lifelong-Learning-Bereich gestalten. Sie sind kommunikativ und es liegt Ihnen, Menschen für neue Wissensgebiete zu sensibilisieren und für selbst organisierte Lernprozesse zu motivieren. Know-how in der Pflegepädagogik und Hochschuldidaktik Der Masterlehrgang vermittelt Ihnen vertiefende Kenntnisse empirischer Forschungsmethoden und Studiendesigns sowie Datenerhebungs- und -auswertungsverfahren. Sie erwerben erweiterte pflegewissenschaftliche Kompetenzen und lernen, fortschrittliche assessmentgestützte Handlungskonzepte in die Pflegepraxis zu integrieren. Darüber hinaus werden Sie für das Bildungsmanagement, die Erfüllung von Lehr- und Prüfungsaufgaben sowie für die Internationalisierung von Lehre und Forschung befähigt. apa-fotoservice/schedl > Organisationsform: berufsbegleitend > Studiendauer: 4 Semester > Studienart: Masterlehrgang nach 9 FHStG > Studienplätze/Studienjahr: 18 > Lehrgangsbeitrag: bei Einmalzahlung* > Abschluss: Master of Science in Advanced Nursing Education (MSc) > Detailinfos: * Weitere Zahlungsmöglichkeiten unter Innovative Lehr- und Lernprozesse gestalten Der Masterlehrgang ermöglicht Ihnen eine Tätigkeit in der Lehre und Forschung an Fachhochschulen oder in Aus- und Weiterbildungseinrichtungen des Gesundheits-, Pflege- und Sozialwesens. Sie erwerben Kompetenzen in der Pflegewissenschaft und in der Hochschuldidaktik, die Sie auch im Bereich des Informations-, Wissens- oder Bildungsmanagements anwenden können. Sie erweitern Ihre Kompetenzen in der Projektentwicklung und erlangen das nötige Wissen, um Forschungsprojekte durchführen zu können. Damit stehen Ihnen Schlüsselpositionen im Bildungswesen offen. 8

10 Advanced Nursing Practice > Gesundheitsökonomische Herausforderungen bewältigen > Aktuelle Forschungsergebnisse in der Pflegepraxis implementieren > Forschungsprojekte vorantreiben > Den aktuellen und künftigen Herausforderungen im Pflegesektor professionell begegnen An wen richtet sich der Masterlehrgang? Sie haben bereits einen einschlägigen Bachelor oder einen vergleichbaren Abschluss und konnten bereits erste Erfahrung in der Pflegewissenschaft sammeln. Sie möchten Ihre bereits erworbene Managementkompetenz sowie Ihre fachliche Expertise in der Pflegewissenschaft weiter ausbauen. Sie sind teamfähig, können Menschen motivieren und sind in der Lage, zu delegieren. Sie sind daran interessiert, Spezialwissen auf PflegeexpertInnenlevel sowie Führungskompetenzen zur Übernahme von Pflegemanagementaufgaben zu erwerben. Sie haben Interesse an der Forschung und Entwicklung und möchten konkrete Forschungsprojekte im Gesundheitswesen vorantreiben. Pflegewissenschaftliche Kompetenzen vertiefen Der Masterlehrgang befähigt Sie, evidenzbasierte Forschungsergebnisse in der Pflegepraxis umzusetzen und Forschung nachhaltig in der Praxis zu verankern. Ein Drittel Ihrer Ausbildung widmet sich Managementaufgaben in der Pflege. Dazu zählen beispielsweise Personalführung und Einsatzplanung sowie die Erfüllung des pflegebedarfsbezogenen und gesundheitsökonomischen Versorgungsauftrages im Gesundheitswesen. Weiters werden Sie für Qualitäts- und Projektmanagementaufgaben sowie für das Change- und Wissensmanagement in der Pflege ausgebildet. apa-fotoservice/schedl > Organisationsform: berufsbegleitend > Studiendauer: 4 Semester > Studienart: Masterlehrgang nach 9 FHStG > Studienplätze/Studienjahr: 18 > Lehrgangsbeitrag: bei Einmalzahlung* > Abschluss: Master of Science in Advanced Nursing Practice (MSc) > Detailinfos: * Weitere Zahlungsmöglichkeiten unter Führungs- und Managementaufgaben übernehmen Als AbsolventIn steht Ihnen eine Tätigkeit im mittleren und oberen Management in Einrichtungen des Gesundheitswesens offen. Der Masterlehrgang qualifiziert Sie, Leitungspositionen in stationären, teilstationären und ambulant-mobilen Pflegebereichen zu übernehmen. Sie werden auch dazu ausgebildet, Stabsstellenfunktionen wie Qualitäts-, Projekt- oder Riskmanagement sowie Controlling in der Pflege zu übernehmen. Mit Ihren Kenntnissen über empirische Forschungsmethoden, Datenerhebungs- und -auswertungsverfahren steht Ihnen eine Mitarbeit bei Forschungsprojekten offen. 9

11 Biomedizinische Analytik > Forschungsprozesse mitgestalten > Umfassende Forschungskompetenzen aufbauen > Kooperationen mit der Medizinischen Universität Wien und biomed austria > Den medizinischen Fortschritt fördern An wen richtet sich der Masterlehrgang? Sie streben eine akademische Höherqualifizierung für anspruchsvolle Aufgaben an und suchen neue Herausforderungen in der Biomedizinischen Analytik. Sie haben Ihre Ausbildung bereits abgeschlossen und konnten bestenfalls bereits erste Praxiserfahrung sammeln. Sie sind daran interessiert, einen wissenschaftlichen Beitrag zur Weiterentwicklung der Profession zu leisten. Sie möchten wissenschaftliche Tätigkeiten, strategische Aufgaben und leitende Funktionen im biomedizinischen Berufsfeld übernehmen. Wissen in der klinischen Diagnostik vertiefen Aufbauend auf zell- und molekularphysiologische sowie zell- und molekularpathologische Mechanismen und Prozesse, erweitern Sie Ihr Wissen über biomedizinische diagnostische Methoden und Technologien in den Bereichen Genomics, Proteomics und Zellbiologie. Sie lernen den gesamten Forschungsprozess vom Forschungsdesign über Antragstellung, Förderstrukturen bis zu Datenmanagement und Publikation kennen. Neben dem Aufbau umfassender Forschungskompetenz entwickeln Sie im Studium gezielt Ihre Kompetenzen im Personal-, Projekt- und Qualitätsmanagement weiter. spiola > Organisationsform: berufsbegleitend > Studiendauer: 4 Semester > Studienart: Masterlehrgang nach 9 FHStG > Studienplätze/Studienjahr: 25 > Lehrgangsbeitrag: bei Einmalzahlung* > Abschluss: Master of Science in Biomedical Sciences (MSc) > Detailinfos: * Weitere Zahlungsmöglichkeiten unter Persönliche Karrierechancen verbessern Mit der Weiterbildung stehen Ihnen Schlüsselpositionen in der Planung und Gestaltung aller biomedizinischen Analyseprozesse offen. Im Masterlehrgang erwerben Sie umfassendes Know-how in der Molekularbiologie, Humangenetik, Zellbiologie und Immunologie, verbunden mit neuen Methoden und Technologien in der biomedizinischen Diagnostik. Sie wenden Ihr Wissen in der klinischen Diagnostik und medizinischen Forschung an. Sie können Leitungsverantwortung übernehmen und die fachliche Methoden- und Qualitätssicherung gewährleisten. Als AbsolventIn haben Sie jene Kompetenzen, die Sie in Leitungsfunktionen benötigen. 10

12 Radiologietechnologie > Fundierte Kenntnisse in den Praxisfeldern der Radiologietechnologie > Umfassendes Know-how zu medizintechnischen Weiterentwicklungen > Kooperationen mit der Medizinischen Universität Wien > Wahlweise Vertiefung An wen richtet sich der Masterlehrgang? Sie konnten nach Ihrer Ausbildung als RadiologietechnologIn bereits Berufserfahrung sammeln und möchten Ihre Qualifikation ausweiten sowie Ihr fachliches Wissen vertiefen. Sie wollen die Entwicklung der Radiologietechnologie als akademische Disziplin vorantreiben und sind daran interessiert, soziale, gesellschaftliche und ökonomische Rahmenbedingungen in Ihre Arbeit einzubeziehen. Sie möchten leitende, lehrende und wissenschaftliche sowie koordinierende, beratende oder qualitätssichernde Aufgaben übernehmen. Querschnittskompetenzen im Gesundheits-, Personal- und Projektmanagement Mit dem Masterlehrgang verbessern Sie Ihre fachliche und wissenschaftliche Expertise. Sie erwerben ein fachliches Update in den RT-Praxisfeldern Computertomografie, Magnetresonanztomografie, Radiologie inklusive Interventionelle Radiologie, Nuklearmedizin und Strahlentherapie. Sie erweitern Ihre Grundlagen und vertiefen sich wahlweise in RT-Prozess, Strahlenschutz sowie Medizintechnik und IT in der Medizin. Darüber hinaus entwickeln Sie im Studium gezielt Ihre Kompetenzen im Gesundheits-, Personal- und Projektmanagement weiter. spiola > Organisationsform: berufsbegleitend > Studiendauer: 4 Semester > Studienart: Masterlehrgang nach 9 FHStG > Studienplätze/Studienjahr: 20 > Lehrgangsbeitrag: bei Einmalzahlung* > Abschluss: Master of Science in Radiological Technology (MSc) > Detailinfos: * Weitere Zahlungsmöglichkeiten unter Koordinierende und qualitätssichernde Aufgaben übernehmen Als AbsolventIn sind Sie optimal auf leitende Positionen im intra- und extramuralen Gesundheitsbereich sowie in der Industrie vorbereitet. Sie wenden das erworbene Wissen in den Kernbereichen der Radiologietechnologie, im Strahlenschutz, bei wissenschaftlichen Projekten und in der Lehre an. In Unternehmen tragen Sie Verantwortung für Applikationen, den Vertrieb und das Produktmanagement von medizintechnischen Großgeräten. Die FH Campus Wien fördert den ständigen Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis und ermöglicht Ihnen die unmittelbare Mitarbeit an F&E-Projekten. 11

13 Health Assisting Engineering > Verknüpfung von Denkweisen und Kompetenzen unterschiedlicher Fachbereiche > Mit Technik die Lebensqualität von Menschen verbessern > Hohe wissenschaftliche Qualität und Praxisnähe > Das Praxisfeld an der Schnittstelle der Disziplinen innovativ mitgestalten An wen richtet sich das Masterstudium? Das Masterstudium baut auf ein absolviertes Bachelorstudium in Informationstechnologien und Telekommunikation, Elektronik, Physiotherapie, Ergotherapie oder Gesundheits- und Krankenpflege oder eine vergleichbare Ausbildung auf. Idealerweise haben Sie als TechnikerIn oder GesundheitsexpertIn bereits erste Berufserfahrung gesammelt. Sie kommunizieren gerne mit PatientInnen und entwickeln Produkte nicht nur aus technischer, sondern auch aus AnwenderInnensicht. Sie möchten Wissen über Informatik und Elektronik mit Kenntnissen aus Handlungs- und Bewegungswissenschaften verbinden. Sie sehen es als persönliche Herausforderung, die Selbstständigkeit und Lebensqualität von Menschen mit Hilfe von technischen Produkten und Dienstleistungen zu erhalten oder zu verbessern. Ausbildung an der Schnittstelle von Gesundheit und Technik Im ersten Semester holen Sie als ausgebildete TechnikerIn oder GesundheitsexpertIn Grundlagen des jeweils anderen Bereichs nach: IT, Physik und Elektronik bzw. Gesundheit und Krankheit einschließlich Anatomie, Physiologie und Hygiene sowie Bewegungs- und Handlungswissenschaft. Vom ersten bis zum letzten Semester stehen Module mit Integrativen Kompetenzen im Mittelpunkt, die sowohl technische als auch gesundheitliche Komponenten beinhalten. Im dritten Semester entscheiden Sie sich für ein Wahlpflichtfach in den Bereichen Gesundheit oder Technik. Zusätzlich nehmen Sie an einem interdisziplinären Projekt, Praxisexkursionen und angewandten Forschungs- und Entwicklungsprojekten teil. apa-fotoservice/schedl > Organisationsform: berufsbegleitend > Studiendauer: 4 Semester > Studienart: Masterstudium > Studienplätze/Studienjahr: 35 > Studienbeitrag: 363,36 + ÖH Beitrag + Kostenbeitrag* pro Semester > Abschluss: Master of Science in Natural Science (MSc) > Detailinfos: * für zusätzliche Aufwendungen rund ums Studium (derzeit ca. 20 bis 83, je nach Studiengang bzw. Jahrgang) Beste Karrierechancen in einem interdisziplinären Umfeld AbsolventInnen haben hervorragende Karrierechancen in Bereichen wie Produktentwicklung, Produktmanagement, Beratung und Forschung. Sie arbeiten als InnovationsmanagerIn, klinischer ExpertIn, StudiendesignerIn, TrainerIn oder als Hard- und SoftwareentwicklerIn. Sie sind in der Lage, Umwelten zu gestalten und zu adaptieren, führen klinische Studien zur Evaluierung durch oder arbeiten in der Forschung an technikgeschützten Systemen. 12

14 Weitere Angebote Bachelorstudium Clinical Engineering Die Technik nimmt im Gesundheitswesen eine immer bedeutendere Rolle ein. Gesundheitseinrichtungen benötigen ExpertInnen, die technische Systeme konzipieren, den Betrieb kontrollieren und deren Sicherheit gewährleisten. Das Bachelorstudium Clinical Engineering bildet Sie zu KrankenhaustechnikerInnen aus. Sie erwerben interdisziplinäre Fachkompetenzen, lernen die Strukturen von Gesundheitsorganisationen kennen und sind in der Lage, technische Projekte zu koordinieren und Prozessabläufe zu optimieren. Mit diesem Know-how und einem hohen Qualitäts- und Kostenbewusstsein sind Sie als AbsolventIn in unterschiedlichsten operativen Bereichen von der Trinkwasserversorgung bis hin zur Intensivmedizintechnik einsetzbar. Organisationsform: berufsbegleitend Studiendauer: 6 Semester Studienplätze/Jahr: 22 ECTS: 180 Credits Studienbeitrag: 363,36 + ÖH Beitrag + Kostenbeitrag* pro Semester pro Semester Abschluss: Bachelor of Science in Engineering (BSc) * für zusätzliche Aufwendungen rund ums Studium (derzeit ca. 20 bis 83, je nach Studiengang bzw. Jahrgang) Akademischer Lehrgang Transkulturelles Handeln Wenn Sie in Ihrem Berufsalltag mit Menschen aus vielen Gesellschaftsgruppen zu tun haben, sind Sie oft mit Herausforderungen konfrontiert, die die soziokulturelle Vielfalt unserer Gesellschaft mit sich bringt. In Wien haben rund 49 Prozent der Bevölkerung Migrationshintergrund. Dazu kommen weitere Dimensionen der Vielfalt wie etwa Alter, Geschlecht und Bildungsstand. Der Lehrgang unterstützt Sie dabei, diese vielfältigen Hintergründe im Umgang mit KlientInnen, KundInnen, SchülerInnen, PatientInnen oder MitarbeiterInnen aus allen Gesellschaftsgruppen zu berücksichtigen. Mit dem Akademischen Lehrgang erwerben Sie die Kompetenzen für transkulturelles und interkulturelles Handeln. Sie reflektieren Ihren eigenen Zugang und erarbeiten Strategien, um in der Begegnung mit Menschen unterschiedlicher kultureller Herkunft gemeinsam neue Handlungsweisen und Perspektiven zu entwickeln. Organisationsform: berufsbegleitend Lehrgangsdauer: 2 Semester, 18 Unterrichtswochen pro Semester Anzahl der TeilnehmerInnen: 25 Lehrgangsart: Akademischer Lehrgang zur Weiterbildung nach 9 FHStG ECTS: 60 Credits Lehrgangsbeitrag: Abschluss: AkademischeR ExpertIn für transkulturelles Handeln Kurse an der Campus Wien Academy Die Campus Wien Academy ist Teil der FH Campus Wien und bietet kürzere Weiterbildungsveranstaltungen in Form von Kursen an, die mit Zertifikat oder Teilnahmebestätigung abschließen. > 13

15 Die Vielfalt im Überblick Applied Life Sciences Bachelor > Bioengineering (BB) > Molekulare Biotechnologie (VZ) > Verpackungstechnologie (BB)** Master > Bioinformatik (BB) > Biotechnologisches Qualitätsmanagement (BB) > Bioverfahrenstechnik (BB) > Molekulare Biotechnologie (VZ) Technik Bachelor > Angewandte Elektronik (BB) > Clinical Engineering (BB) > High Tech Manufacturing (VZ) > Informationstechnologien und Telekommunikation (BB, VZ) Master > Embedded Systems Engineering (BB) > Green Mobility (BB)** > Health Assisting Engineering (BB) > High Tech Manufacturing (BB) > IT-Security (BB) > Safety and Systems Engineering (BB) > Technisches Management (BB) BauEN UND GESTALTEN Bachelor > Bauingenieurwesen Baumanagement (BB, VZ) > Green Building (BB) Master > Bauingenieurwesen Baumanagement** (BB) > Bautechnische Abwicklung internationaler Großprojekte (BB) > Green Building** (BB) > Nachhaltigkeit in der Bautechnik (BB) > Technische Gebäudeausstattung (BB) Akademische Lehrgänge > Bau- und Sanierungstechnik für die Immobilienwirtschaft (BB) > Technische Gebäudeausstattung (BB) (BB) = berufsbegleitend, (VZ) = Vollzeit * Department im Aufbau ** vorbehaltlich der Genehmigung durch die entsprechenden Gremien Nicht alle Studiengänge starten jedes Jahr. Bitte informieren Sie sich daher auf unserer Website: In Kooperation mit 14

16 Gesundheit Bachelor > Biomedizinische Analytik (VZ) > Diätologie (VZ) > Ergotherapie (VZ) > Gesundheits- und Krankenpflege (VZ) > Hebammen (VZ) > Logopädie Phoniatrie Audiologie (VZ) > Orthoptik (VZ) > Physiotherapie (VZ) > Radiologietechnologie (VZ) Master > Advanced Integrative Health Studies (BB) > Advanced Nursing Counseling (BB) > Advanced Nursing Education (BB) > Advanced Nursing Practice (BB) > Biomedizinische Analytik (BB) > Health Assisting Engineering (BB) > Radiologietechnologie (BB) Soziales Bachelor > Soziale Arbeit (BB, VZ) > Sozialmanagement in der Elementarpädagogik (BB) Master > Sozialraumorientierte und Klinische Soziale Arbeit (VZ) > Sozialwirtschaft und Soziale Arbeit (BB) Public Sector* Bachelor > Integriertes Sicherheitsmanagement (BB) > Public Management (BB) > Tax Management (BB) Master > Führung, Politik und Management (BB) > Public Management (BB) > Risk Management and Corporate Security (BB) > Tax Management (BB) AkademischeR Lehrgang > Transkulturelles Handeln FH Campus Wien 15

17 Infoveranstaltungen Open House an der FH Campus Wien > Mitte November > Mitte März Master Days an der FH Campus Wien > Mitte November > Mitte März > Mitte Mai Campus Lectures > offene, kostenlose Fachvorträge zu aktuellen Themen > mit anerkannten Gastvortragenden aus dem In- und Ausland Sie finden unser Infoteam auch auf folgenden Messen: Master and More > Wien (November) > Stuttgart (November) > Hannover (November) BeSt Messe für Beruf und Studium > Wien (März) > Graz (Oktober) > Salzburg/Innsbruck (November) Vielfalt in der Forschung Forschung und Entwicklung machen einen bedeutenden und weiter wachsenden Teil der Aktivitäten des Departments Gesundheit aus. Kooperationen mit der Medizinischen Universität Wien und projektbezogene Förderungen von FFG und MA23 belegen die anerkannte Forschungskompetenz der FH Campus Wien. Masterstudierende werden laufend in F&E-Aktivitäten einbezogen. Hier zwei Beispiele von Forschungsprojekten, die mit und von Studierenden durchgeführt wurden: Computerspiel zur Demenzprävention Die Überalterung der Gesellschaft verlangt nach neuen Möglichkeiten der Demenzprävention und -therapie. Im Rahmen des interdisziplinären Projekts Lebensnetz entwickelte die FH Campus Wien gemeinsam mit dem Unternehmen Ovos ein gestengesteuertes Computerspiel. Spielerisch wird darin alleine oder mithilfe anderer die eigene Lebensgeschichte aufgearbeitet. Das Gamedesign ist an Konzepte und Erkenntnisse der Demenzprävention und -therapie angelehnt und ermöglicht die geistige und körperliche Aktivierung der SpielerInnen und die Stärkung ihrer sozialen Inklusion. Small-Fiber-Neuropathie Die schmerzhafte, unter DiabetikerInnen weit verbreitete Erkrankung Small-Fiber- Neuropathie ist klinisch schwer zu diagnostizieren. PatientInnen berichten über Brennschmerzen, Temperaturwahrnehmungsstörungen oder Gefühlsstörungen wie Kribbeln und Ameisenlaufen. Neue Untersuchungsmethoden mit der Entnahme von Hautgewebe bringen erstmals Möglichkeiten, diese Krankheit objektiv zu diagnostizieren. Eva Dassler, Absolventin des Masterlehrgangs Biomedizinische Analytik, widmete ihre Masterarbeit diesen Untersuchungsmethoden und erhielt dafür eine Auszeichnung der gemeinnützigen Forschungsgesellschaft Neuropathologie Österreich. Im Rahmen eines Forschungsprojekts an der Medizinischen Universität Wien führte sie einen Methodenvergleich zur Quantifizierung intraepidermaler Nervenfasern durch und fand damit auch Eingang in eine Publikation im Fachmagazin neurologisch. CiGdem Kurt, BSc, Studierende Advanced Nursing Education > Professionalisierung vorantreiben Das Department Gesundheit der FH Campus Wien bietet zahlreiche Masterprogramme, die den Gesundheitssektor in Österreich bereichern und die Professionalisierung vorantreiben. Die Verankerung der nicht ärztlichen Gesundheitsberufe im tertiären Bereich eröffnet viele Chancen. Diese Entwicklung mitzuerleben und ein Teil davon zu sein, macht mich persönlich sehr stolz. apa-fotoservice/schedl 16

18 FH Campus Wien Mit rund Studierenden an den vier Standorten Wien-Favoriten, Campus Vienna Biocenter, Muthgasse BOKU, Schloss Laudon Oktogon und den drei Kooperationsstandorten der Vinzenz-Gruppe Wien, Linz und Ried ist die FH Campus Wien eine der größten Fachhochschulen Österreichs. In den Departments Applied Life Sciences, Bauen und Gestalten, Gesundheit, Public Sector, Soziales und Technik steht den Studierenden ein Angebot von über 50 Bachelor- und Masterstudiengängen sowie Masterlehrgängen zur Auswahl. Die FH Campus Wien kooperiert mit den Universitäten Uni Wien, MedUni Wien, BOKU, VetMed, TU Wien und MU Leoben. Die Gesundheitsstudiengänge werden in Zusammenarbeit mit dem Wiener Krankenanstaltenverbund (KAV) geführt. Public Management wurde in Kooperation mit dem Bundeskanzleramt, Tax Management mit dem Bundesministerium für Finanzen entwickelt. Zahlreiche F&E-Projekte der Studiengänge und externe Auftragsforschung werden über eigene Forschungsgesellschaften abgewickelt. Die FH Campus Wien ist mit Unternehmen, Verbänden, Schulen und öffentlichen Einrichtungen vernetzt. Darüber hinaus belegen anerkannte Zertifizierungen die hohen Standards im Qualitätsmanagement der Hochschule: apa-fotoservice/schedl Kontakt und Anfahrt FH Campus Wien Department Gesundheit Favoritenstraße 226, 1100 Wien T: department.gesundheit@fh-campuswien.ac.at Den Standort Favoritenstraße 226 erreichen Sie öffentlich ausgehend von der Station > U1 Reumannplatz mit der Straßenbahnlinie 67 (Station Altes Landgut) > U4 Meidling Hauptstraße mit der Buslinie 15A (Station Altes Landgut) Mit dem Auto erreichen Sie uns über die A23 (Südosttangente) und die Abfahrt Favoriten. Vom Verteilerkreis biegen Sie Richtung Per- Albin-Hansson-Siedlung ab, nach 100 m erreichen Sie die FH. Ein kostenpflichtiger Parkplatz steht zur Verfügung. U1 Reumannplatz 67 Inzersdorfer Straße Troststraße Daumegasse Grenzackerstraße Favoritenstraße Altes Landgut, Verteilerkreis Favoriten 67 15A A23 Favoritenstraße 226 Alaudagasse 67 P Quellenstraße Laaer-Berg-Straße A23 17