Programmbeschreibung des 35. Mittelfränkischen Lehrertags am 4. und 5. April 2014

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1 Programmbeschreibung des 35. Mittelfränkischen tags am 4. und 5. April 2014 Der Schwabacher tag ist eine der größten Fortbildungsveranstaltungen in Bayern und für Teilnehmerinnen und Teilnehmer kostenlos. Es werden über 20 verschiedene Workshops zu aktuellen Themen angeboten. Zu n Workshops finden Sie die Beiträge der Referentinnen und Referenten auf einer Skriptum-CD, die Sie am tag erwerben können. Mitglieder im BLLV zahlen nur 3,00, Nichtmitglieder dagegen 6,00. Lernen fördern- entlasten So heißt das Thema des Hauptvortrags am Freitagnachmittag. Es referiert der bekannte Buchautor, fortbildner, Methodentrainer und Schulentwickler Dr. rer. pol. Heinz Klippert.»Klipperts Ausführungen machen Mut, sind praxisnah und treffen den Nerv vieler innen und, die endlich von der Reformagenda zur praktischen Unterrichtsentwicklung gelangen möchten.«, so die Frankfurter Rundschau. Die Wochenzeitung Die Zeit meint:»heinz Klippert hat mit seinen Büchern in deutschen Schulen wahrscheinlich mehr verändert als mancher Kultusminister.«Wir freuen uns auf die Veranstaltung und ganz besonders auf Ihren Besuch! Sigrid Malike (Leiterin der Abteilung Berufswissenschaft) und Klaus Schröter (Geschäftsführer) Freitag, 4. April :15 16:15 Uhr Gerhard Gronauer Bezirksvorsitzender des BLLV Mfr. 1.3 Dr. Heinz Klippert Buchautor Programm der Eröffnungsveranstaltung Begrüßung der Teilnehmer und Ehrengäste sowie Eröffnung des 35. Mittelfränkischen tags Lernen fördern entlasten Freitag, 4. April :30 18:00 Uhr Markus Drexl Seminarleiter Praxisbeispiele zur Lernförderung nach Dr. Heinz Klippert Der Workshop bringt praktische Beispiele zum Hauptreferat. Es geht um Unterrichtsentwicklung durch die Einschulung von Methodenkompetenz bei Schülern.

2 2.2 Bernhard Kastner Redakteur Bayern2/ radio Wissen 2.3 Ulrike Hillebrand Fachlehrerin Unterricht gestalten mit radiowissen, dem ehemaligen Schulfunk Radio Wissen, der ehemalige Schulfunk, sendet von Montag bis Freitag auf Bayern 2. Die Themenwahl entspricht zum großen Teil den Inhalten der Lehrpläne. Begleitend zu vielen Radio-Beiträgen bietet radiowissen ein umfangreiches Archiv an kostenfreien Unterrichtsmaterialien im Internet an. Der Workshop stellt dieses Archiv vor, zeigt die verschiedenen Möglichkeiten des Einsatzes im Unterricht auf, gibt technische und rechtliche Grundlagen weiter. LehrplanPLUS im Fach Werken/Textiles Gestalten der Grundschule In diesem Workshop wird der Aufbau und die Intention des Fachlehrplans Werken/Textiles Gestalten des neuen LehrplanPLUS der Grundschule vorgestellt. Weiterhin erhalten Sie einen Einblick, wie kompetenzorientierte Aufgabenstellungen im Fach Werken/Textiles Gestalten aussehen und umgesetzt werden können. Alle Fachlehrer WTG 16:30 18:00 Uhr Stefan Mümmler Erneuerbare Energie in der Grundschule 2.5 Judith Schönicke Projektleiterin 2.6 Sabine Teibach Konrektorin Lernwerkstattberaterin In diesem Workshop werden die Grundlagen zum Thema Nachhaltigkeit vorgestellt. Gezeigt werden Experimente, die sich für den Sachunterricht der Grundschule und für Schulprojekte eignen. "Ohren spitzen" - Kreatives Lernen durch Zuhörförderung Das Konzept von "Ohren spitzen" wurde von der Stiftung Zuhören, dem Staatsinstitut für Frühpädagogik, der Ludwig-Maximilians-Universität und über 30 pädagogischen Fachkräften entwickelt. Es entstand eine Hör- und Sprachschatzkiste mit einer Fülle von Anregungen und Materialien für die Praxis. Der Workshop stellt zahlreiche Übungen vor und gibt Tipps für die Gestaltung einer guten Zuhöratmosphäre. Kompetenzen fördern - offene Unterrichtsformen im Mathematikunterricht der Grundschule Der Workshop beschäftigt sich mit der Frage, wie man als den Erwerb von Kompetenzen bei den Schülern gezielt ermöglichen kann. An Hand von konkreten Beispielen aus dem Mathematikunterricht der Grundschule werden Wege zur Öffnung des Unterrichts aufgezeigt, die dem Erwerb von Kompetenzen förderlich sind. 2.7 Dr. Edwin Ullmann Akadem. Direktor, Universität Würzburg 2.8 Winfried Veeser Kinder mit ADHS-Möglichkeiten des Umgangs in Schule und Freizeit Im Vortrag werden Entwicklung und Verlauf von ADHS bei Kindern aufgezeigt. Neben einem kurzen Abriss der medikamentösen Behandlung wird auf Möglichkeiten des pädagogischen Umgangs in Unterricht und Freizeit eingegangen. In einer abschließenden Fragerunde können weitere Fragen geklärt werden. Guter Umgang mit schwierigen Eltern Der Referent ist langjähriger Klassenlehrer sowie erfahrener Mediator und wird in dem Workshop die Türöffner und Stolpersteine im Umgang mit kritischen Eltern (auch solchen mit Migrationsgeschichte) beleuchten und durch wenig Theorie und vielen Beispielen aus dem Schulalltag verdeutlichen.

3 Samstag, 5. April :30 11:00 Uhr Iris Steinmeier ICS Institut für Coaching und Seminare Wunderwelt der Körpersprache - Sicheres Auftreten in der Schule Der Workshop führt in die Grundelemente der Körpersprache ein, stellt diese in den Zusammenhang mit der persönlichkeit. Einfache Übungen helfen das Auftreten in der Klasse, das Präsentieren neuer Lerninhalte und das Moderieren eines zusammenwirkenden Unterrichts professionell zu gestalten. 3.2 Stefan Burger StR Förderschule Mathematikunterricht an Grund- und Förderschule: Aufgaben flexibel stellen Kompetenzen fördern FöS Vorstellung von Rechenstempeln als Grundlage für die Entwicklung solider Zahlvorstellung, flexiblen Rechnens und prozessbezogener mathematischer Kompetenzen. Beispiele aus der Praxis und konkretes Tun der Teilnehmerinnen illustrieren diesen Ansatz. 3.3 Elke Duus in, Sprecherzieherin Präsentationskompetenz - Ziele, Methoden, Beurteilungskriterien Präsentationskompetenz wird vorwiegend an den Kriterien Verständlichkeit, nonverbale Kommunikation und Medieneinsatz beurteilt. Welche einzelnen Faktoren bestimmen die genannten Kriterien? Wie lassen sich diese Fertigkeiten im Unterricht vermitteln? Wie werden Schüler zu konstruktiven Beobachtern? Welche Kriterien dienen zur möglichen Leistungsmessung? 3.4 Klaus Kuhn Lesen- und Schreibenlernen mit Methodenintegration Neubearbeitung zum LehrplanPLUS FöS Die aktuelle Schrifterwerbsforschung zeigt, dass Schulanfänger in der Lage sind, Wörter in Silben zu zerlegen. Deshalb beginnen wir in ABC der Tiere mit Lesen und Schreiben von Minisilben. Unter dem Dach der Silbenmethode integrieren wir das selbstständige Schreiben von Silben und Wörtern mit der Lauttabelle. 3.5 Sophie Hill Universitätslektorin Talking the Talk in the Classroom In this session we will address the problems that nonnatives have in producing the sounds of English. Apart from these and other individual sounds, we will also work on other more or less well-known problems such as final voicing and the lack of glottal stops in (Standard) English. Part of the session will take the form of a lecture, but the majority of time will be spent doing fun exercises together. MS 3.6 Monika Kürn-Marek Die Erstellung der schriftlichen Hausarbeit im Rahmen der 2. LAP LAA Eine Idee haben einen Gedanken entwickeln zusammen mit Kindern nachdenken und weiterplanen eine Hausarbeit schreiben.

4 3.7 Petra Sammet Motopädagogin Kompetenzen fürs Leben Konzentration, Wissen, Ehrgeiz - oder doch erst einmal Mensch sein. Ein Kompetenztraining jagt das nächste: Rechtschreiben, Lesen, Mathematik - und wann steht ZEIT - Zeit zum Leben - auf dem Plan; "Kleinigkeiten" entdecken und finden, die unser Miteinander, unser Lehren und Lernen leichter und liebenswerter machen. 3.8 Gisela Lotter- Breitfelder Fachlehrerin Projekt Afrika der Kontinent in seiner Vielfalt, aufgezeigt an Beispielen für die Fachbereiche WTG und Soziales Der Workshop gibt Einblicke in mögliche Einbindungen im Unterricht, bei Veranstaltungen, Schulfesten, Thementagen, etc. Die Bereiche (Stoffdruck, Speisenzubereitung und Schmuckherstellung) wurden so gewählt, dass sie leicht und ohne großen Aufwand umsetzbar sind. Adressen, Anschauungsmittel, Medien und weitere Informationen erweitern und beleuchten vielfältig das Thema. FL Samstag, 5. April Ricarda Rabenstein in Musikalische Erfrischer im Musikunterricht und zur Rhythmisierung des Schultages Musikalische Ideen, Lieder, Tänze und Musikstücke können sowohl zur Rhythmisierung des Schulalltags als auch im Musikunterricht gut eingesetzt werden. Die Ideen, die zum Teil aus den Fortbildungen der "Musikalischen Grundschule" stammen, werden vorgestellt und gemeinsam erprobt. Alle Inhalte benötigen wenig Material und können größtenteils sofort am nächsten Tag in der Schule umgesetzt werden. 12:30 14:00 Uhr Max Schindlbeck BLLV Sozialreferat Vorsorgevollmacht, Patientenverfügung und Organspende Patientenverfügung, Vorsorgevollmacht und Organspende - Ein Thema nicht nur für Senioren! Bei dieser Thematik gibt es sehr viele Unsicherheiten, Ängste und Fragen: Patientenverfügung Ist das für mich schon notwendig? Vorsorgevollmacht Brauche ich das auch noch? Organspende Ist das nur etwas für junge Menschen? Soll ich so etwas überhaupt ausfüllen und lassen mich die Ärzte dann früher sterben? Fragen über Fragen! All diese Fragen und vieles mehr werden in dem Referat zu diesem Thema beantwortet. Es lohnt sich auch für Jüngere daran teilzunehmen. 4.3 Nina Wolfram in Portfolioarbeit in der Grundschule parktische Orientierungshilfen Der Workshop Portfolio in der Grundschule informiert über konkrete Umsetzungsmöglichkeiten. Voraussetzungen im Unterricht, eine mögliche Struktur und Ablauf (Phasen des Portfolio) sowie Bewertung des Portfolios werden aufgezeigt. Anschließend werden in Teams konkrete Beispiele zu diversen Themen und unterschiedlichen Fächern erarbeitet und präsentiert.

5 4.4 Monika Kürn-Marek Seminarrektorin Philosophieren mit Kindern Philosophieren mit Kindern bedeutet, gemeinsam den großen Fragen des Lebens nachzuspüren und eigene Antworten zu suchen. Philosophieren ist ein offener, vorläufiger und kreativer Prozess, bei dem keine Antworten gefunden werden "müssen". Die Veranstaltung zeigt Möglichkeiten und deren Umsetzung auf, wie Kinder zum "Selber-, Miteinander- und Weiterdenken" angeregt werden können. 4.5 Iris Steinmeier Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen Wie können und innen mit den verschiedensten Verhaltensauffälligkeiten umgehen und dabei noch das Wohl r Schüler im Auge behalten? Zum einen möchte Hintergrundwissen Verständnis für die Situation von Einzelpersonen aufbauen, zum anderen sollen Anregungen das pädagogische Repertoire erweitern, um pädagogisch angemessen reagieren zu können. Mit Blick auf die Inklusion ist das Ziel des Workshops, dem Menschen "gerecht" zu werden. Indem wir Lerntypen und Lernstile sowie die versteckten Potenziale des Einzelnen erkennen und bewusst nutzen, können wir Störungen vermeiden und Lernerfolge schaffen. 12:30 14:00 Uhr 4.6 Sander Johanna Logopädin, Sängerin, Stimmtrainerin Wie geht es Ihrer Stimme? Workshop zum Thema stimme mit vielen praktischen Übungen und wichtigen Informationen zum Thema Stimme 4 Die Stimme von Innen ist vielfältigen Belastungen ausgesetzt. In diesem Workshop können Sie wichtige Impulse zu folgenden Fragen erhalten: Wie funktioniert meine Stimme? Wie kann ich meine Stimme bei der Arbeit unterstützen? Wie kann ich mir und meiner Stimme etwas Gutes tun? Was sollte ich eher vermeiden? Wie kann ich durch eine belastungsfähige Stimme mehr Freude und Erfolg in meinem beruf haben? 4.7 Rüdiger Kohl Schulbuchautor, Sozialarbeiter Faszination Stille oder wie bekomme ich meine Klasse wieder zur Ruhe? Dieser Workshop gewinnt in Zeiten zunehmender Unruhe und Lärms im Arbeitsalltag mit Schülern an wachsender Bedeutung. Der Referent zeigt in seinem Seminar, wie man schon mit ganz einfachen Mitteln Kinder und Jugendliche zur Konzentration, zur Entspannung, zum Zuhören anleiten kann. Es wird ein breites Spektrum an Körper-, Wahrnehmungs- und Konzentrationsübungen vorgestellt bzw. durchgeführt. Planung und Organisation: Sigrid Malike Klaus-J. Schröter Brigitte Burczyk (Abt. Berufswissenschaft) (Geschäftsführer) (Karl-Dehm-Schule)