Hallo! Ich heiße Elefant und wir machen gemeinsam Musik. Viel Spaß!

Transkript

1 Hallo! Ich heiße Elefant und wir machen gemeinsam Musik. Viel Spaß! 1

2 Inhalt Teil I Notentheorie... 3 Die Tonleiter... 3 Der Notenschlüssel... 4 Ganze Note Halbe Note Viertelnote Achtelnote... 7 Die Pausen... 8 Teil II: Meine Blockflöte...12 Die Flöte...12 Wie hält man die Flöte richtig?...13 Die Regeln für den Flötenunterricht...15 Die Griffe...16 Die Noten auf der Flöte...26 Teil III: Musik...27 Die Moldau...27 Die Schlaginstrumente...31 Instrumente...33 Traditionelle andalusische Musikinstrumente...41 Ludwig van Beethoven...42 Fragen zum Leben von Beethoven Symphonie von Beethoven...43 The Beatles...44 Musikogramm: Recuerdos de la Alhambra...47 Teil IV: Lieder und Tänze...48 Die andalusische Hymne...48 Wenn du fröhlich bist, dann Alfonsina...50 Star Wars...52 Oh, alele!...53 Zum Geburtstag viel Glück...54 Ich geh mit meiner Laterne...55 Lasst uns froh und munter sein...56 Das Papageienlied...57 Lasst uns miteinander...58 Das "Fliegerlied - So ein schöner Tag"...59 Die Bewertung...60 Internetquellen

3 Teil I Notentheorie Die Tonleiter Es gibt 7 verschiedene Namen für die Töne: Kennst du die Namen für die 7 Töne auf Spanisch?,,,,,,. Die Reihe von Noten heißt:... Schreibe die Namen auf Deutsch unter die Noten: 3

4 Der Notenschlüssel Der wichtigste Notenschlüssel heiβt... Er zeigt den Ton... Der Ton G liegt auf der Linie von unten. Den Notenschlüssel schreibt man an den Beginn des Notensystems. 4

5 Zeichne nach! 5

6 1. Wie heißen diese Noten? 2. Schreibe folgende Noten. 3. Korrigiere die Fehler! 4. Schreibe den Violinschlüssel und die Tonleiter: 6

7 Ganze Note Halbe Note Viertelnote Achtelnote Die ganze Note hat keinen Notenhals und der Notenkopf ist nicht ausgefüllt (Weiß). Die halbe Note hat einen Notenhals und der Notenkopf ist auch nicht ausgefüllt (Weiß). Die Viertelnote hat einen Notenhals und einen ausgefüllten Notenkopf. (Schwarz) Die Achtelnote dauert halb so lang wie die Viertelnote. Also, zwei Achtelnoten = eine Viertelnote. Wenn zwei oder mehrere Achtelnoten zusammen stehen, werden sie zusammen geschrieben. 7

8 Die Pausen Die Achtelpause ist genau so lang wie eine Achtelnote. Jede Note hat auch eine passende Pause. Die Viertelpause ist so lang wie die Viertelnote. Die Halbe Pause ist so lang wie die Halbe Note Die Ganze Pause ist so lange wie die Ganze Note. Die Achtelpause ist so lang wie die Achtelnote. 8

9 Vervollständige die Pyramiden: 9

10 Wie lange dauern die Noten? Male! Welche Rechnung ist falsch? Rechne mit den Noten und Pausen! Diese Noten suchen ihre Pausen. 10

11 Mache einen Pfeil ( ) von jeder Note zu ihrer Pause. 11

12 Teil II: Meine Blockflöte Die Flöte Unsere Flöte hat 3 Teile:

13 Linke Hand Rechte Hand Wie hält man die Flöte richtig? 13

14 Wie hält man die Flöte richtig? 14

15 Die Regeln für den Flötenunterricht 1. Wir bringen die Flöte IMMER in den Musikunterricht mit! 2. Wir spielen die Flöte NUR MIT ERLAUBNIS der Lehrerin! 3. Wir stoppen bei der Geste STOP. 4. Der Name steht auf der Flöte und Hülle. 5. Der Flötenputzer bleibt in der Hülle. Wir putzen die Flöte am Ende des Unterrichts. 6. Wir pflegen unser Instrument. 7. Wir üben die Lieder zu Hause. 15

16 Die Griffe Der c - Griff Wie heißt die Note? Spiel mit der Viertelnote Spiel mit der Halben Note 16

17 Der a - Griff Klopfe, klopfe Sonne Mond und Sterne 17

18 Der d - Griff Ringel, Ringel, Reihe Ich und du, Müllers Kuh 18

19 Der g - Griff Marschmusik 19

20 Der f Griff 20

21 Der h - Griff Der erste <<h>>-griff Übung mit dem ersten h-griff Übung mit dem zweiten h-griff 21

22 Tick, tack, Ührchen Spiel mit der Ganzen Note 22

23 Der e - Griff 23

24 Der d Griff Melodie aus der Türkei 24

25 Der c Griff Es regnet ohne Unterlass 25

26 Die Noten auf der Flöte C D E F G A H - C 26

27 Teil III: Musik Die Moldau Du siehst 6 Bilder. Schaue sie an und schreibe unter jedes Bild einen passenden Titel. Folgende Wörter helfen dir dabei: BAUERNHOCHZEIT WASSERFALL - NYMPHENREIGEN - QUELLEN - BURG WALDJAGD 27

28 Schneid die Bilder aus. Hör nun die 6 kurzen MOLDAU Musikausschnitte. Heb jeweils das Bild hoch, das deiner Meinung nach zur Musik am besten passt. Hör nun das ganze Werk Smetanas. Kleb die Bilder in der richtigen Reihenfolge. 28

29

30 Jetzt spiel das Hauptmotiv des Stückes mit deiner Flöte: Moldau - Melodie 30

31 Die Schlaginstrumente Schlaginstrumente spielt man mit Schlägeln, Hämmern und mit der Hand. Sie werden zum Schwingen (Vibrieren) gebracht. Die Musiker, die in einem Orchester Schlaginstrumente spielen, heiβen Schlagzeuger. Es gibt viele kleine Schlagzeuge: die ORFF Instrumente (zb. Triangel, Tamburin, Rassel, Schellenkranz,...). Die Schlaginstrumente unterteilt man in zwei Gruppen: - Schlaginstrumente, die Melodien spielen. (zb Xylophon) - Schlaginstrumente, die nur einen Ton oder einen Rhythmus spielen. (zb Triangel) Rhythmus und Melodie sind die beiden essenziellen Teile der Musik. 31

32 1. Was heißt Schlaginstrumente auf Spanisch? Wie spielt man Schlaginstrumente? Wie heißt ein Musiker, der Schlaginstrumente spielt? Wie heißen die kleinen Schlaginstrumente? Welche ORFF-Instrumente kennst du? Gruppen von Schlaginstrumenten:

33 Instrumente 33

34 34

35 Instrumentenrätsel 35

36 36

37 Klebe hier die Instrumente ein: 37

38 Instrumentenmemory 38

39 Kreuzworträtsel Instrumente Suchrätsel Instrumente 39

40 40

41 Traditionelle andalusische Musikinstrumente 41

42 Ludwig van Beethoven Beethoven ist am 17. Dezember 1770 in Bonn geboren. Ludwigs Vater Johann ist Sänger (Tenor) in der Musikkapelle am Hof des Königs. Er hatte nie Geld. Mit fünf Jahren lernt Ludwig bei seinem Vater Klavier- und Orgelspielen. Ludwig muss immer viel üben. Er ist ein ausgezeichneter Pianist. Bereits sehr jung spielt er Orgel. Er nimmt auch Musikunterricht bei Mozart und Haydn. Mit 22 Jahren geht Beethoven nach Wien an den Hof. Er ist ein berühmter Komponist. Beethoven macht Konzertreisen durch die deutschen Fürstentümer. Beethoven hat Probleme mit dem Gehör. Er hört nicht gut. Eine Ohrkrankheit macht ihn taub. Beethoven stirbt am 29.März 1827 an einer Leberkrankheit. Deutsch Spanisch der Sänger der Hof die Musikkapelle der König der Musikunterricht der Komponist die Gehörprobleme taub 42

43 Fragen zum Leben von Beethoven Markiere die wichtigsten Informationen im Text. Wann wurde Beethoven geboren? a) 1771 b) 1810 c) 1770 Was arbeitete Beethovens Vater? a) Architekt b) Sänger c) Polizist Welche Krankheit hatte Beethoven? a) Er war blind. b) Er war taub. c) Er hatte die Pest. Wie heißt Beethovens Vater? a) Johann b) Franz c) Thomas Was macht Beethoven in Wien? a) er arbeitet als Komponist am Hof b) er spielt Fuβball c) er tanzt Wann stirbt Ludwig van Beethoven? a) 29.März 1927 b) 29. März 1827 c) 28. April Symphonie von Beethoven 43

44 The Beatles 44

45 Das war eine sehr erfolgreiche Popgruppe und Rockband in den 1960er Jahren. Die Band wurde in Liverpool von vier jungen Engländern gegründet: George Harrison (Melodie-Gitarre, Gesang) Paul McCartney (Bass-Gitarre, Gesang) John Lennon (Rhythmus-Gitarre, Gesang) Ringo Starr (Schlagzeug, Gesang) Die Band war sehr berühmt: ihre Frisuren und ihre Kleidung wurden weltweit kopiert. Sie hatten 13 Musikalben. Ihre Lieder waren oft Nummer 1. Sie machten auch Kinofilme und eine Fernsehserie. Im April 1970 trennte sich die Gruppe. 1. Wie heißt die Band?.. 2. Wann war sie erfolgreich?.. 3. Woher kommen die Musiker?.. 4. Wie heißen die Musiker?.. 5. Welches Instrument spielte John Lennon?.. 6. Welches Instrument spielte Ringo Starr?.. 7. Wann trennte sich die Band?. 45

46 Höre das Lied Drive my Car von den Beatles und folge dem Musikogramm. 46

47 Folge mit dem Finger der Linie der Melodie. Musikogramm: Recuerdos de la Alhambra 47

48 Teil IV: Lieder und Tänze Die andalusische Hymne 48

49 Wenn du fröhlich bist, dann... 1) Hör das Lied und setze folgende Begriffe in die Lücken ein! stampfe mit dem Fuβ (3x) rufe (3x) klatsche in die Hand (3x) Wenn du fröhlich bist, dann... Wenn du fröhlich bist, dann... Wenn du fröhlich bist und heiter, ja dann sag es allen weiter. Wenn du fröhrlich bist, dann... Wenn du fröhlich bist, dann... Wenn du fröhlich bist, dann... Wenn du fröhlich bist und heiter, ja dann sag es allen weiter. Wenn du fröhlich bist, dann... Wenn du fröhllich bist, dann... laut Hurra! Wenn du fröhlich bist, dann... laut Hurra! Wenn du fröhlich bist und heiter, ja dann sag es allen weiter. Wenn du fröhlich bist, dann... laut Hurra! Hurra! 2) Ziehe Pfeile vom Adjektiv zum passenden Bild! wütend fröhlich traurig 3) Schreib noch eine Strophe! Wenn du... bist, dann... Wenn du... bist, dann... Wenn du... bist und heiter, ja dann sag es allen weiter. Wenn du... bist, dann... 49

50 Alfonsina Gerhard Schöne: Alfonsina 1. Woher kommt die Musik? A:Afrika B: Deutschland C: Spanien D:Russland 2. Wie kannst du zu dieser Musik tanzen? 3. Welche Instrumente hörst du? A: die Trompete B: die Triangel C: die Bongos D: die Trommel Alfonsina ist ein ganz kluges.. Sie kann schon., schon.., schon., Sie kann schon., sie schon allerhand. 4. Schreib die fehlenden Begriffe in die Lücken ein! Kind Kind Kind rechnen rechnen rechnen rechnen schreiben schreiben schreiben schreiben lesen lesen lesen lesen weiß weiß weiß Sebastian ist ein ganz kluges... Er kann schon.., schon.., schon.., Er kann schon., er schon allerhand. Katharina ist ein ganz kluges. Sie kann schon., schon.., schon. Sie kann schon.., sie..schon allerhand. 50

51 5. Verbinde die Verben spielen rechnen malen lesen singen schreiben 6. Jetzt bist du dran! Schreibe eine neue Strophe:... ist ein ganz kluges... Sie/ Er kann schon.., schon.., schon.., Sie / Er kann schon., sie / er schon allerhand. 51

52 Star Wars 52

53 Oh, alele! Oh alele! Oh alele! A kele ke te tumma. A kele ke te tumma. Amosa, mosa, mosa. Amosa, mosa, mosa. Oh, alé maroá maroé! Oh, alé maroá maroé! 53

54 Zum Geburtstag viel Glück 54

55 Ich geh mit meiner Laterne 55

56 Lasst uns froh und munter sein 56

57 Das Papageienlied 57

58 Lasst uns miteinander 58

59 Das "Fliegerlied - So ein schöner Tag" von Tim Toupet Ich lieg gern im Gras Und schau zum Himmel rauf Schauen die ganzen Wolken Nicht lustig aus? Und fliegt ein Flieger vorbei Dann wink ich zu ihm rauf (Hallo Flieger) Und bist du auch noch dabei Dann bin ich super drauf Und ich flieg, flieg, flieg wie ein Flieger Bin so stark, stark, stark wie ein Tiger Und so groß, groß, groß wie ne Giraffe So hoch, oh oh oh Und ich schwimm, schwimm, schwimm zu dir rüber Und ich nimm, nimm, nimm dich bei der Hand Weil ich dich mag Und ich sag Heut ist so ein schöner Tag lalalala Heut ist so ein schöner Tag lalalalala Heut ist so ein schöner Tag lalalalala Heut ist so ein schöner Tag lalalalala Deutsch Spanisch die Wolke fliegen, der Flieger stark schwimmen nehmen / nimm ein schöner Tag 59

60 Die Bewertung das kann ich das muss ich üben Die Tonleiter und Noten Die Flötengriffe Die Moldau Schlaginstrumente Instrumentenrätsel Beethoven die Beatles Lieder und Tänze 60

61 Internetquellen MUSIKSPIELE (Notenspiele) (Notenspiele) (Notenrätsel) (Virtuele Musikschule) (Virtuele Musikspiele) (Musikspiele) (Notenspiele) ex.html (Noten Training) /id=76870/nid=76870/did=54670/1htlpo3/index.html (Musikspielraum) KINDERLIEDER (Kinder Lieder) (Musik Hits) (Kinder Lieder) (Klassische Kinderlieder) (Liedersammlung) (Volkslieder) (Melodie Suchmaschine) (Die singende Säge) MUSIKINSTRUMENTE (Klavier spielen) (Musikinstrumente) (Musikinstrumente) (Blockflöte) (Blockflöte (Querflöte) (Blasinstrumente) (Fagot) (Didgeridoo) (Virtual Drum kit) (Gitarre) (E- Gitarre) (Gitarre lernen) (Weltinstrumente) (Weltmusik) 61

62 Schöne Ferien 62