Helios-Gesamtschule Ehrenfeld Inklusive Universitätsschule der Stadt Köln Infoveranstaltung am 15. November 2017 Herzlich willkommen!

Transkript

1 Infoveranstaltung am 15. November 2017 Herzlich willkommen! Fotos: Yvonne Haag I Standfoto "Ein Märchen von einer unmöglichen Stelle im Universum" I Abschlussfilm der ifs internationale filmschule Köln

2 Darum ist Ihr Kind an der Heliosschule gut aufgehoben Prof. Dr. Kersten Reich

3 Darum ist Ihr Kind an der Helios-Schule gut aufgehoben: Unsere pädagogische Haltung: Das Kind / der Jugendliche steht im Mittelpunkt. Unser pädagogisches Konzept gründet auf wissenschaftlichen Erkenntnissen. Innovative und renommierte Schulen im In- und Ausland sind Vorbild für die Helios-Schule. Inklusion heißt für uns: Jede/r hat das Recht auf das Erreichen persönlicher Exzellenz.

4 Die Heliosschule als Praxisschule der Universität Köln: Studierende als Lernende und als Begleiter_innen der Kinder und Jugendlichen Begabtenförderung durch die Universität (Kinderuni, Schülerlabor) die Universität als Partner der Schule die Universität als Investor für einen Teil des neuen Schulgebäudes

5 Programm Begrüßung Olaf Köster-Ehling, Marion Hensel, Anika Engel, Andreas Niessen Warum ist mein Kind an der Heliosschule gut aufgehoben? Prof. Dr. Kersten Reich So wollen wir Schule machen in Ehrenfeld Anika Engel, Andreas Niessen Schulstandorte und Schulgebäude Michael Gräbener Gespräche mit den Menschen aus dem Helios-Projekt Open Space noch Fragen? Plenum

6 So wollen wir Schule machen in Ehrenfeld Anika Engel Andreas Niessen

7 Allgemeines 4-zügige Gesamtschule in Trägerschaft der Stadt Köln Grundlage sind das Schulgesetz, die Kernlehrpläne und Prüfungsordnungen des Landes NRW

8 Allgemeines Stufen 5 bis 13 Start im August 2018 im Schulhaus Borsigstraße Grundschule Helios inklusive Schule / längeres gemeinsames Lernen Praxis- (Ausbildungs-)Schule der Universität zu Köln reformorientierte Schule mit einem innovativen pädagogischen Konzept

9 Gesamtschule Helios Unsere Kooperationspartner

10 Abschlüsse An der Heliosschule können alle Abschlüsse der allgemeinbildenden Schule erworben werden: Hauptschulabschluss 9 Hauptschulabschluss 10 Mittlerer Abschluss / Fachoberschulreife 10 Fachhochschulreife 12 Allgemeine Hochschulreife / Abitur 13

11 Fremdsprachen An der Heliosschule ist die folgende Sprachenfolge vorgesehen: Englisch verpflichtend ab Stufe 5 Spanisch wählbar ab Stufe 6 Französisch / Latein wählbar ab Stufe 8 weitere Fremdsprachen nach Möglichkeit als Wahlwerkstätten

12 Ganztagsschule für alle Die Heliosschule ist eine gebundene Ganztagsschule. Alle Schülerinnen und Schüler sind an mindestens 3 Wochentagen bis 16 Uhr in der Schule.

13 So wollen wir lernen alleine, zu zweit, in der Kleingruppe, in der Stammgruppe inklusiv selbstständig und eigenverantwortlich fächerverbindend Projekten Lern- und Entwicklungsgespräche Schule im Veedel, Veedel in der Schule

14 Von Fächern zu Lernformaten Stammgruppenzeit Lernzeit in der Lernlandschaft Projektzeit Werkstattzeit Bewegungszeit / Sport

15 Von Fächern zu Lernformaten Stammgruppenzeit Lernzeit in der Lernlandschaft (Deutsch, Englisch, Mathe) Projektzeit (Ges.lehre, NW, Phil/Rel) Werkstattzeit (Ku, Mu, AL, 4. Hauptfach) Bewegungszeit / Sport

16 Beispiel für einen Stundenplan

17 Beispiel für einen Stundenplan AL = Arbeitslehre GL = Gesellschaftslehre NW = Naturwissenschaften REL = Religion PP = Praktische Philosophie

18 Ein Montag in der Heliosschule 7:45 bis 8:30 im offenen Anfang ankommen 8:30 sich in der Stammgruppe treffen den Tag und die Woche planen 9:00 in der Lernlandschaft am Baustein Deutsch arbeiten, mit der Kleingruppe am daily talk teilnehmen 10:30 in der Vormittagspause entspannen und toben

19 Ein Montag in der Heliosschule 11:00 sich im Sportunterricht auspowern 12:30 mit den Kindern der Stammgruppe zu Mittag essen am offenen Angebot Tischtennis teilnehmen 13:30 in der Lernzeit am Baustein Deutsch weiterarbeiten ein Lern- und Entwicklungsgespräch mit dem Tutor führen 14:30 in der Werkstattzeit im Kurs von der Besteckschublade zur Rhythmus-Performance lernen 16:00 nach Hause gehen

20 Ein Dienstag in der Heliosschule 7:45 bis 8:30 im offenen Anfang ankommen 8:30 sich in der Stammgruppe treffen den Tag planen 9:00 in der Lernlandschaft am Baustein Deutsch arbeiten, mit der Kleingruppe am daily talk teilnehmen 10:30 in der Vormittagspause entspannen und toben

21 Ein Dienstag in der Heliosschule 11:00 sich im Sportunterricht auspowern 12:30 in der Werkstattzeit im Kurs Theater Junior lernen 13:30 heute früh nach Hause gehen und die Lehrer_innen arbeiten lassen

22 Ein Mittwoch in der Heliosschule 7:45 bis 8:30 im offenen Anfang ankommen 8:30 sich in der Stammgruppe treffen den Tag planen 9:00 in der Lernlandschaft am Baustein Mathe arbeiten, mit der Kleingruppe am daily talk teilnehmen 10:30 in der Vormittagspause entspannen und toben

23 Ein Mittwoch in der Heliosschule 11:00 in der Stammgruppe im Projekt Dat Wasser vun Kölle lernen heute in der Wasserschule der RheinEnergie im Wasserwerk Westhoven, Lunchpaket statt Mittagessen in der Schule 15:15 zurück in der Schule die Ergebnisse der Arbeit im Wasserwerk auswerten und dokumentieren 16:00 nach Hause gehen

24 Die Stammgruppe als zentrale soziale Einheit in der Schule als altersgemischte Gruppe (5/6, 7/8) begleitet von einer Tutorin/einem Tutor begleitet von weiteren Personen (Studierende, Inklusionsbegleitungen, weitere Lehrkraft) in der Stammgruppenzeit und in der Projektzeit je nach Stellenversorgung: 4, 5 oder 6 Stammgruppen à 17, 22 oder 18 Schüler_innen

25 Die Stammgruppe Variante Schüler_innen Jahrgang 5 1 Tutor_in 1 Studierende_r Inklusionsbegleitung Stammgruppe Jahrgang /2019

26 Die Stammgruppe Variante Schüler_innen Jahrgang 5 13 Schüler_innen Jahrgang 6 1 Tutor_in 1 Studierende_r Inklusionsbegleitung Stammgruppe Jahrgang 5/6 2018/2019

27 Die Stammgruppe- Variante Schüler_innen Jahrgang 5 1 Tutor_in 1 Studierende_r Inklusionsbegleitung Stammgruppe Jahrgang /2019

28 Die Stammgruppe Variante 18 9 Schüler_innen Jahrgang 6 9 Schüler_innen Jahrgang 5 1 Tutor_in 1 Studierende_r Inklusionsbegleitung Stammgruppe Jahrgang 5/6 2019/2020

29 Die Kleingruppen

30 Lernen in Zeiten der Digitalisierung Wir gestalten Schule für ein Leben in einer digitalen Welt. im Fokus: das Wohl, die Interessen und die Kompetenzen der Kinder und Jugendlichen die vier Ks: kooperieren, kommunizieren, kreativ sein, kritisch denken IT verstehen, nutzen und gestalten mittelfristig: mobile Endgeräte für alle

31 Lernen in Zeiten der Digitalisierung Dazu können wir die digitalen Medien nutzen: Lernen mit digitalen Geräten Lernen mit digitalen Lernmaterialien digital gestützte Kommunikation zwischen Pädagog_innen, Lernenden und Eltern Dokumentation von Lernergebnissen Dokumentation von Lernfortschritten

32 Die Anmeldungen 2. bis 9. Februar 2018 Termine für Anmeldegespräche über online-terminvergabe ab Fr, Anmeldeformular digital ausfüllen Kind und Eltern gemeinsam Bitte Anmeldebogen, Zeugnisse Ende 3 und Halbjahreszeugnis Klasse 4 mitbringen

33 Das Auswahlverfahren 4-zügig, 108 Kinder Kontingent für Kinder mit besonderem Unterstützungsbedarf drei verschiedene Leistungsgruppen gleiche Anteile von Mädchen und Jungen bei Anmeldeüberhang Losverfahren

34 Das erwarten wir von den Eltern Lust auf aktive Mitgestaltung und Mitwirkung in einem innovativen und spannenden Schulprojekt mit den Lehrkräften und Pädagog_innen vertrauensvoll zusammenarbeiten (Stichwort Schweigepflichtsentbindung) Alle Kinder nehmen am gemeinsamen Mittagessen teil. digitale Endgeräte (mit-)finanzieren

35 So wollen wir mit den Kindern und den Eltern arbeiten gemeinsam die Interessen der Kinder und Jugendlichen vertreten gemeinsam die Talente der Kinder und Jugendlichen fördern und entwickeln einander mit einer verantwortungsvollen inklusiven Haltung begegnen gemeinsam das Schulkonzept weiterentwickeln

36 Wir freuen uns auf Ehrenfeld!

37 Wir freuen uns auf Sie und Ihre Kinder!