Die Gymnasiale Oberstufe an der Kooperativen Gesamtschule Wiesmoor

Transkript

1 Die Gymnasiale Oberstufe an der Kooperativen Gesamtschule Wiesmoor

2 Informationsveranstaltung für interessierte Schülerinnen und Schüler aus Wiesmoor und Umgebung.

3 Aufnahmevoraussetzung für den Eintritt in die gymnasiale Oberstufe Im Gymnasialzweig bzw. an einem Gymnasium durch Versetzung in die Einführungsphase (Jahrgang 10).

4 Aufnahmevoraussetzung für den Eintritt in die gymnasiale Oberstufe ist der Erweiterte Sekundarabschluss I Im RS-Zweig bzw. an einer Realschule durch befriedigende Leistungen in DE, 1. FS, MA ( ) und durch durchschnittlich befriedigende Leistungen in allen Fächern zusammen. Im HS-Zweig bzw. an einer Hauptschule durch mindestens gute Leistungen in einem A-Kurs und mindestens befriedigende Leistungen im weiteren A-Kurs und durchschnittlich gute Leistungen in allen Fächern!

5 Sekundarbereich II Abschlüsse an der gymnasialen Oberstufe Qualifikationsphase Jahrgänge 11 / 12 Allgemeine Hochschulreife schulischer Teil der Fachhochschulreife (nach zwei Kurshalbjahren in der Qualifikationsphase) Einführungsphase Jg. 10

6 Aufbau der Oberstufe Einführungsphase (Jahrgang 10) Unterricht im Klassenverband Qualifikationsphase (Jahrgang 11 und 12) Unterricht in Kursen

7 Unterricht in der Einführungsphase (Jahrgang 10) Pflichtunterricht Wochenstunden Teilnahmeverpflichtung Deutsch 1. Fremdsprache 2. Fremdsprache Musik Kunst Geschichte Erdkunde Politik-Wirtschaft Religion / Werte und Normen Mathematik Biologie Chemie Physik Sport Wahlunterricht Wochenstunden Teilnahmeverpflichtung 3. Fremdsprache Förderunterricht Projektunterricht Fachpraxiskurse Sporttheorie

8 Versetzung in die Qualifikationsphase Am Ende der Einführungsphase entscheidet die Klassenkonferenz über die Versetzung in die Qualifikationsphase. Grundlage ihrer Entscheidung sind die Leistungen des Schülers / der Schülerin in 14 Fächern, darunter Deutsch, die 1. Pflichtfremdsprache, eine weitere Fremdsprache und Mathematik. De, FS, Ma können nur noch untereinander ausgeglichen werden de en 2. FS 3. FS ku mu pol ge ek re/wn ma ph ch bi sp

9 Leistungsbewertung in der Qualifikationsphase Note 1 (sehr gut) 15 / 14 / 13 Punkte Note 2 (gut) 12 / 11 / 10 Punkte Note 3 (befriedigend) 09 / 08 / 07 Punkte Note 4 (ausreichend) 06 / 05 / 04 Punkte Note 5 (mangelhaft) 03 / 02 / 01 Punkte Note 6 (ungenügend) 00 Punkte

10 Jahrgänge 11 / 12 (Qualifikationsphase) Freie Wahl innerhalb der vorgegebenen Schwerpunktfächer. Freie Wahl der Tutorin / des Tutors. Individuelle und intensive Beratung und Betreuung im Tutorium. Unterricht in kleinen Klassen/Kursen. Jahrgangsstudienfahrt. Mitarbeit im Schülerrat durch Jahrgangssprecher/in.

11 Fächerbezeichnungen Kernfächer: DE, MA, FS (4 Wo.-Std.) Schwerpunktfächer (4 Wo.-Std.) Ergänzungsfächer (4 bzw. 2 Wo.-Std.) Wahlfächer (4 bzw. 2 Wo.-Std.) Seminarfach (2 Wo.-Std.)

12 Aufgabenfelder Aufgabenfeld A sprachlich-literarischkünstlerisches Aufgabenfeld Aufgabenfeld B gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld Aufgabenfeld C mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld Fächer ohne Zuordnung zu einem Aufgabenfeld Deutsch Englisch Französisch Latein Spanisch Musik Kunst Geschichte Erdkunde Politik- Wirtschaft Religion Werte und Normen Mathematik Physik Chemie Biologie Seminarfach Sport Sporttheorie

13 Prüfungsfächer Jeder Schüler hat fünf Prüfungsfächer (vierstündig) 3 Fächer auf erhöhtem Niveau (P1, P2, P3) schriftliche Abiturprüfung 1 Fach auf normalem Niveau (P4) schriftliche Abiturprüfung 1 Fach auf normalem Niveau (P5) mündliche Abiturprüfung

14 Wahl der Prüfungsfächer Wahl der 5 Prüfungsfächer (P1, P2, P3, P4, P5) vor Eintritt in die Qualifikationsphase. Voraussetzung für eine Wahl: mindestens halbjährige Teilnahme am Unterricht in der Einführungsphase bei neu begonnener Fremdsprache durchgehende Teilnahme Bedingungen für die Wahl der fünf Prüfungsfächer: Drei schriftliche Prüfungsfächer mit erhöhtem Anforderungsniveau, von denen zwei einen Schwerpunkt abbilden. Zwei der drei Fächer Deutsch, Fremdsprache, Mathematik Aus jedem Aufgabenfeld mindestens ein Prüfungsfach.

15 Schwerpunktangebote an der KGS Wiesmoor Sprachlicher-SP: 2 der Fächer EN, DE, FR NW-SP: 2 der Fächer MA, CH, PH, Bi GES-SP: GE + POWI / EK MUKU-SP: KU + DE / MA Sportlicher-SP SP + NW

16 Leistenmodell Qualifikationsphase Schwerpunktfächer (P1, P2, P3) auf erhöhtem Niveau Zeitleiste 1 DE EK MA CH GE Zeitleiste 2 EN KU GE PH PW SP FR Zeitleiste 3 DE EN PW MA BI Beispiele für mögliche Kombinationen: Zwei der gewählten Fächer müssen einen in der Oberstufenverordnung festgelegten Schwerpunkt abbilden. 1. Bsp. 2. Bsp. 3. Bsp. 4. Bsp. 5. Bsp. sprachl. Schwerp. künstl. Schwerp. gesellsch. Schwerp. naturw. Schwerp. sportlich. Schwerp. P 1 P 2 P 3 DE EN BI DE KU MA GE CH POWI MA PH EK SP BI DE

17 Belegungsverpflichtungen Für vier Schulhalbjahre die 5 Prüfungsfächer, darunter die beiden Schwerpunktfächer die drei Kernfächer Deutsch, Fremdsprache, Mathematik eine Naturwissenschaft Religion oder Werte und Normen das Seminarfach Sport. Für zwei Schulhalbjahre Musik oder Kunst Geschichte Politik-Wirtschaft

18 Besonderheiten der einzelnen Schwerpunkte In den Schwerpunkten sind zusätzlich folgende Kurse zu belegen: Sprachl. Schwerpunkt: 4 Kurse weitere Fremdsprache Naturw. Schwerpunkt: 4 Kurse weitere Naturwissenschaft Künstl. Schwerpunkt: 2 Kurse Musik Gesellsch. Schwerpunkt: 2 Kurse weitere Fremdsprache oder weitere Naturwissenschaft Sportl. Schwerpunkt: 2 Kurse weitere Fremdsprache oder weitere Naturwissenschaft

19 Gesamtqualifikation Block I (1. 4. Semester) 24 Kurse, darunter die vier Kurse des 4. und 5. Prüfungsfaches, in einfacher Wertung, maximal 4 Kurse unter 5 Punkten 12 Kurse des 1., 2. und 3. Prüfungsfaches in zweifacher Wertung, maximal 3 Kurse unter 5 Punkten Block II (Abitur) Die Prüfungsergebnisse in den fünf Prüfungsfächern in vierfacher Wertung mindestens 100 Punkte, dabei müssen in mindestens drei Prüfungsfächern, darunter im 1., 2. oder 3. Prüfungsfach, jeweils mindestens 20 Punkte erreicht worden sein.

20 Zusatzangebote der Gymnasialen Oberstufe Management Information Game (MIG) Bewerbungstraining DELF Informatik (Ganztagsangebot) KGS-Band Theater-AG Lernwerkstatt Homepage

21 Was Kinder und Eltern an unserer Schule schätzen... das Lernklima das leistungs- und abschlussorientierte Arbeiten die Förderung des selbstständigen Arbeitens die Vermittlung von Sozialkompetenz die Vielfalt der Angebote eine vertrauensvolle Zusammenarbeit auf allen Ebenen (Schüler, Eltern, Lehrer, Schulleitung)

22 Wichtige Termine Anmeldung: bis Schnuppertag: (Montag, Dienstag) Vorbereitungstage für die neuen E-Phasen- Klassen.