Lehramtsstudium Informatik in Paderborn

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1 Lehramtsstudium Informatik in Paderborn Wintersemester 2015/16 Prof. Dr. J. Magenheim Start ins Studium - Wintersemester 2015/16

2 Übersicht Aufbau des Studiums Informatikunterricht und Lehramtsstudium Informatik Modulübersichten Studienverlaufspläne Veranstaltungen für das erste Semester im Fach Informatik Leistungen im Studium Aktive und qualifizierte Teilnahme Modulprüfung Leistungen im ersten Semester im Fach Informatik Anmeldung zu Veranstaltungen und Leistungen Ansprechpartner Die FG DDI Fachberater Kommunikation 2

3 Schulinformatik Was sie heute nicht sein sollte 3

4 Schulinformatik Was sie heute sein kann 4

6 Schulinformatik Was sie heute sein kann public class Auto { public void run(){ // do something } } helloworld : writef("hello World!"). 6

8 Schulinformatik Was sie heute sein kann enthältê besteht ausê Tabelle Zelle enthältê Zahl Formel énimmt Bezug auf 8

9 Die Studiengänge BEd / MEd 3 Bachelor/Master Studiengänge im Lehramt Informatik: Haupt-, Real- und Gesamtschulen (SI) Gymnasien und Gesamtschulen (SII) Berufskollegs (BK) n Profile: Technik, Wirtschaft, Informatik Jeweils 6 Semester Bachelor und 4 Semester Master Master ist Voraussetzung für Vorbereitungsdienst 9

10 Gestaltungsprinzip der Studiengänge Wie bei jedem Unterrichtfach zwei Aspekte: o Fachwissenschaft n Inhalte der Fachwissenschaft Informatik n Veranstaltungen des BA/MA Studiengangs Informatik n SII, BK > SI o Fachdidaktik n Konzeption von Unterricht n Unterrichtmodelle / -formen n Didaktische Software & Hilfsmittel n SI > SII, BK 10

11 Gebiete der Informatik an der UPB Softwaretechnik und Informationssysteme (SWT & IS), Modelle und Algorithmen (MuA), Eingebettete Systeme und Systemsoftware (ESS) Mensch-Maschine-Wechselwirkung (MMWW) Didaktik der Informatik (Teil von MMWW) 11

12 Gestaltungsprinzip Modularisierung (1) Das Studienangebot erfolgt in modularisierter Form. (2) Ein Modul ist ein Verbund von Lehrveranstaltungen mit inhaltlichem und/oder methodischem Schwerpunkt. Das Modul zielt auf den Erwerb spezifischer Kompetenzen, der auf der Grundlage von definierten Qualifikationszielen bzw. Standards überprüft wird. (3) Ein Modul umfasst in der Regel Lehrveranstaltungen im Umfang von 6 bis 10 Semesterwochenstunden, die in der Regel in einem Semester oder einem Studienjahr angeboten werden. Basis- und Aufbaumodule Die Basismodule vermitteln fachwissenschaftliche, fachdidaktische und fachpraktische Grundkenntnisse Aufbaumodule: Vertiefung, Verbreiterung 12

13 Modulübersichten im Fach Informatik Module bestehen aus Veranstaltungen, die in einem inhaltlichen oder methodischen Zusammenhang stehen Diese Veranstaltungen können Pflicht- oder Wahlpflichtveranstaltungen sein. Wahlpflichtveranstaltungen können aus einem Veranstaltungskatalog gewählt werden. Die Veranstaltungen werden über das Online- Buchungssystem PAUL gebucht: 13

14 Theorie-Praxis-Verknüpfung In der Bachelorphase Orientierungspraktikum (4 Wochen) (Außer)schulisches Berufsfeldpraktikum (4 Wochen) z.b. in Informatik In der Masterphase Fachdidaktische Praxis & Fachdidaktische Konzepte in der Praxis => Methoden des Informatikunterrichts (Praxissemester mit Uni-Begleitseminar Begleitforschungsseminar) Allgemeine Didaktik Fachdidaktik Bezüge zu fachdidaktischen Vorlesungen und Seminaren 14

15 Allgemeines zur Studienstruktur Viele Veranstaltungen gliedern sich in einen Vorlesungsteil und einen Übungsteil Übungen sind ebenso wichtig wie die Vorlesung Pro Woche bekommt ihr zu bearbeitende Übungsaufgaben è nur durch Zuhören lernt man Nichts!!!! De facto: Über jede Veranstaltung schreibt man (in der Regel) am Ende des Semesters eine Klausur Es empfiehlt sich Lern- und Arbeitsgruppen zu bilden (beugt Frust vor und macht das Studium angenehmer) 15

16 Begrifflichkeiten Workload: Der Workload bezeichnet den Arbeitsaufwand für eine Veranstaltung/ ein Modul in Zeitstunden gerechnet. Der Workload umfasst Vor-/ Nachbereitungszeit, Präsenzzeit und die Zeit für die Prüfungsvorbereitung. Leistungspunkte (LP/ECTS/Credit Points) Ein Leistungspunkt entspricht einem Workload von 30 Arbeitsstunden. Leistungspunkte werden erst nach Abschluss eines Moduls vergeben, wenn alle Leistungen des Moduls erfolgreich erbracht sind Semesterwochenstunden (SWS) Semesterwochenstunden bezeichnen die Kontaktzeit einer Veranstaltung während der Vorlesungszeit. z.b.: 2 SWS entsprechen 1,5 Stunden in der Woche im Semester. 16

17 Studienumfang im Fach Informatik Studienaufbau Lehramt an Haupt-, Realund Gesamtschulen Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen Fach Informatik Bachelor-Phase Fach Informatik Master-Phase 60 LP 18 LP 72 LP 27 LP Lehramt an Berufskollegs 72 LP 27 LP 17

18 Studienverlaufsplan 18

21 StO: Kompetenzen (1) o o o o o o Zentrale Fragestellungen der Informatik und damit verbundene Erkenntnisinteressen skizzieren sowie fachliche Fragen selbst entwickeln, Methoden der Informatik beschreiben und anwenden und sie hinsichtlich ihrer Möglichkeiten und Grenzen einschätzen, informatikbezogene Theorien und Prozesse der Begriffs- und Modellbildung erläutern und ihren Stellenwert reflektieren, Forschungsergebnisse der Informatik in ihrer fachlichen Bedeutung und Reichweite einschätzen, sich in neue Entwicklungen der Informatik in selbstständiger Weise einarbeiten, informatische Inhalte hinsichtlich ihrer gesellschaftlichen und historischen Bedeutung einordnen und Verbindungslinien zu anderen Wissenschaften aufzeigen, 21

22 StO: Kompetenzen (2) o o o o o die Relevanz der fachlichen Fragestellungen, Methoden, theoretischen Ansätze und Forschungsergebnisse und Inhalte der Informatik in Bezug auf das spätere Berufsfeld Schule einschätzen, wissenschaftliche Fragestellungen und Sachverhalte der Informatik angemessen sach- und adressatenbezogen darstellen und präsentieren sowie hinsichtlich ihrer didaktischen Relevanz einordnen, den bildenden Gehalt informatischer Inhalte und Methoden reflektieren, informatische Inhalte in einen unterrichtlichen Zusammenhang bringen und durchdenken sowie fachübergreifende Perspektiven beachten, Grundlagen und Prozesse fachlichen und fachübergreifenden Lernens in der Informatik unter Berücksichtigung fachspezifischer Lernschwierigkeiten und Fördermöglichkeiten analysieren und exemplarisch erläutern Informatikunterricht unter Verwendung geeigneter Medien sowie Informations- und Kommunikationstechnologien analysieren, planen, erproben und reflektieren. 22

23 Leistungen im Studium vgl. wie in anderen Fällen auch: Prüfungsleistungen Modulhandbuch Sie schließen jedes Modul mit einer Modulprüfung ab. Diese kann aus mehreren Modulteilprüfungen oder einer einzelnen Modulprüfung bestehen. Nach Abschluss der Modulprüfung und der Erbringung aller in der Modulbeschreibung aufgelisteten Prüfungsleistungen und Leistungen der aktiven und qualifizierten Teilnahme erhalten Sie die gesamten für das Modul vorgesehenen Leistungspunkte (LP). Welche Leistungen Sie erbringen müssen, regelt Ihre jeweilige Prüfungsordnung, die Sie unter folgendem Pfad finden: plaz.upb.de Lehrerbildung Bachelorstudium (unter der Rubrik Lehramtsstudium und -prüfungen ) Klicken Sie auf den Link Ihres Lehramtsstudiengangs Prüfungsordnungen

24 Leistungen im Studium Anmeldung zu Veranstaltungen und Leistungen 1. Falls Sie den IMT-Account noch nicht online eingerichtet haben, können Sie ihn auch im Notebook-Café (in der Bibliothek) oder im Servicecenter Medien (H1.201) erstellen lassen. Achtung! Nach der Registrierung kann es bis zu 24h dauern, bis Sie über PAUL Veranstaltungen buchen können. 2. Lesen Sie Ihre Prüfungsordnung! 3. Wenn Sie Leistungen in einem Modul erbringen möchten, müssen Sie sich für folgende Punkte über PAUL anmelden: Anmeldung zum Modul Anmeldung zur Lehrveranstaltung Anmeldung zur aktiven und qualifizierten Teilnahme oder Studienleistung und ggf. Anmeldung zur Modulprüfung bzw. Modulteilprüfung 24

25 Leistungen im Studium Anmeldung zu Veranstaltungen und Leistungen (Informatik) Anmeldung zu Veranstaltungen: Abmeldung von Veranstaltungen: bis zum Es kann generell zu Abweichungen von diesen Fristen kommen. Bitte informieren Sie sich auf der folgenden Seite: Anmeldung zu Leistungen (Prüfungs- und Studienleistungen): 1. Phase: Phase: Abmeldung von Prüfungsleistungen: Eine Abmeldung von Prüfungsleistungen kann über PAUL bis spätestens eine Woche vor dem jeweiligen Prüfungstermin ohne Angabe von Gründen vorgenommen werden.

26 Wichtige Infoveranstaltung Das Prüfungsverfahren im Bachelor und Master of Education 28. Oktober 2015 von bis Uhr im Audimax Referentinnen: Ann Katrin Schade und Dr. Stefanie Mense (PLAZ)

27 Leistungen im Studium Abmeldung von Prüfungsleistungen im Krankheitsfall Wenn Sie wegen Krankheit nicht an der Prüfungsleistung teilnehmen können, müssen Sie sich unverzüglich beim Zentralen Prüfungssekretariat melden. Dort ist ein ärztliches Attest einzureichen, auf dem Sie als PRÜFUNGSUNFÄHIG bezeichnet werden. Eine Bescheinigung über die Arbeitsunfähigkeit ist nicht ausreichend. Das Zentrale Prüfungssekretariat finden Sie hier:

28 Abschlussarbeiten Bachelor- / Masterarbeit Abschluss des Bachelor- / Masterstudiums Wissenschaftliche Arbeit Entweder Fachwissenschaft oder Fachdidaktik Beispielhafte Themen der letzten Jahre: n n n n n E-Learning 2.0 und Social Software. Vernetzt lernt es sich besser?! Re-Engineering eines Lego Mindstorms Hochregallagers und Konzeption der Steuerung Neue Möglichkeiten der Linienverfolgung und der Orientierung im zweidimensionalen Raum Zur Rolle von Sprache im Informatikunterricht. Eine Studie Nutzung von Englisch als Unterrichtssprache. Zur Rolle "didaktischer Software" im Bereich der Theoretischen Informatik im Unterricht. 28

29 StO Gestaltungsprinzipien Profilbildung Medien in Erziehung und Bildung z.b. Konzepte digitaler Medienproduktion Umgang mit Heterogenität z.b. Geschlechtsspezifische Zugangsweisen im Informatikunterricht Gesundheitsfördernde Schule z. B. Softwareergonomie 29

30 Über die FG DDI Schnittstelle zwischen Wissenschaft und schulischer Praxis Forschung zu Unterrichtsinhalten und methoden für die Informatik Untersuchungen zur medialen und instrumentellen Unterstützung von Lernprozessen Betreuung der Studierenden des Informatik-Lehramt (Mentoring, Beratung) Forschung im Bereich personalisierter Lernumgebungen & sozialer Netzwerke 30

31 Die FG DDI Personen n Prof. Dr. Johannes Magenheim jsm@upb.de F2.116 n Kathrin Müller n kathy@upb.de F2.114 n Jonas Neugebauer jonas.neugebauer@upb.de F2.124 n Christina Meyer chme@mail.uni-paderborn.de Lernzentrum Informatik (LZI) F2.416 / E n Laura Ohrndorf F2.124 laura.ohrndorf@uni-paderborn.de Homepage: 31

32 Wichtige Adressen Lehramt Informatik PLAZ: W (Informationen zum Lehramt, Praktika, Vorbereitungsdienst,...) Fachschaft Mathematik/Informatik: E Zentrales Prüfungssekretariat: n A-R H2.325 n S-Z C

33 Start ins Studium Wintersemester 2012/13 Sonstiges koala Um auf die Vorlesungsmaterialien zugreifen zu können wird ein koala-zugang benötigt. Mailing Liste für Informatik Lehramtsstudierende: Rund um das Lehramt Informatik gibt es die Liste: Zur Aufnahme in die Liste, Mail an: 33

34 Neben dem Studium o Arbeiten als Studentische Hilfskraft n Immer wieder Stellenausschreibungen der DDI n Möglichkeiten aktiv in der didaktischen Forschung mitzuarbeiten (u.a. Bereiche) n Aktuelle Projekte der FG DDI: KUI Kompetenzen für das Unterrichten in Informatik MLS Mobile Learning in Smart Factories MeCoPflege > ddi.upb.de/forschung.html 34

35 Neben dem Studium Mentorentreffen Studigrillen der FG DDI Fachschaft Lehramt Fachschaft Mathematik/Informatik FB17-Party... 35