Tierexperimentelle Übungen online

Transkript

1 Vortragsreihe Neue Medien in der Lehre an der Philipps Universität Marburg (WS 07/08) Nicole Steinberg Fachbereich Biologie/ Tierphysiologie

2 Hintergrund und Entwicklung Nach 9 TSchG dürfen Tierversuche nur von Personen durchgeführt werden, die die entsprechende Sachkunde nachweisen können. (1) Tierversuche an Wirbeltieren ( ) dürfen darüber hinaus nur von Personen mit abgeschlossenem Hochschulstudium der Veterinärmedizin rmedizin oder der Medizin oder von Personen mit abgeschlossenem naturwissenschaftlichem Hochschulstudium udium oder von Personen, die auf Grund einer abgeschlossenen Berufsausbildung nachweislich n die erforderlichen Fachkenntnisse haben, durchgeführt werden. Tierversuche mit operativen Eingriffen an Wirbeltieren dürfen nur von Personen mit abgeschlossenem Hochschulstudium 1. der Veterinärmedizin oder Medizin oder 2. der Biologie - Fachrichtung Zoologie -, wenn diese Personen an Hochschulen oder anderen wissenschaftlichen Einrichtungen tätig sind, durchgeführt werden.

3 Hintergrund und Entwicklung was erforderlich ist, muss an der Art des betreffenden Einzelaktes gemessen werden muss ein Durchführender bereits Erfahrung mit Tierversuchen haben. Fachkunde (Allgemeine Verwaltungsverordnung zur Durchführung des Tierschutzgesetzes) Durchführung hrung von Tierversuchen: geeignete Ausbildung oder berufliche Erfahrung Behandlungen/nichtoperative nichtoperative Eingriffe (Wirbeltiere): abgeschlossenes Hochschulstudium (Med./Naturw.) ; Biologielaborant Anleitung in relevanten tierexperimentellen Techniken (bsp. Teilnahme an versuchstierkundlichen Kursen) operative Eingriffe (Wirbeltiere): abgeschlossenes Hochschulstudium (...) für das entsprechende Spezialgebiet; Anleitung in tierexperimentellen Techniken (bsp. Teilnahme an versuchstierkundlichen Kursen) Es gibt bundesweit keine einheitliche Regelung über Lehrinhalte für f tierexperimentelle Arbeiten!

4 Hintergrund und Entwicklung FELASA (Federation of European Laboratory Animal Associations) Empfiehlt Ausbildungsinhalte für Personen, die mit Labortieren arbeiten in Anlehnung an die Tierversuchsrichtlinie (86/609/EWG) und der Tierschutzkonvention (ETS 123; SR ) des Europarates 4 Kategorien A - Tierpfleger B - Personen die Eingriffe an lebenden Tieren vornehmen C Personen die Versuchsvorhaben leiten D Fachleute auf dem Gebiet der Versuchstierkunde GV SOLAS (Gesellschaft für Versuchstierkunde) Empfiehlt Ausbildungsinhalte, angelehnt an die FELASA Vorgaben Bieten Kurse oder die Zertifizierung von Kursen für tierexperimentelles Arbeiten diese sind jedoch nicht rechtsverbindlich

5 Hintergrund und Entwicklung Ausbildungsinhalte für Kategorie B (FELASA) rechtliche und ethische Grundlagen tierexperimentellen Arbeitens Grundlagen der Biologie und Zucht der wichtigsten Versuchstierarten Alternativmethoden (3R = Reduce Replace Refine) Handling, grundlegende Techniken und tierschutzgerechte Tötung Beurteilung des Gesundheitszustandes und Wohlbefindens Anästhesie, Analgesie und chirurgische Techniken Hygiene und Laborsicherheit

6 Hintergrund und Entwicklung Versuchstierkundliche Ausbildung am Fachbereich Biologie der Philipps Universität t Marburg Tierschutzgerechter Umgang mit Versuchstieren Tierexperimentelle Übungen Kursgröß öße 16 (+2) Teilnehmer Inhalte & Ziele - Vorlesung Versuchstierkunde (allgemein) - Praktische Übungen (Kleingruppen) an Nagetieren - VHS Videodemonstrationen (Nager/ Kaninchen) - Laserdiskplatten (engl.) zu Handling, Anästhesie, OP, Euthanasie - Exkursion

7 Zielgruppe (bis 2005) Studenten der Biologie Diplom Studierende ab dem sechsten Fachsemester (nach dem Vordiplom) Fachrichtung Tierphysiologie/ Zoologie Vorraussetzung: Vertiefung in einem zoologischen oder tierphysiologischen Praktikum Leistungsnachweis - Referat zu versuchstierkundlichen Themen - Bearbeitung von Laserdiskplatten zu relevanten Techniken - Anwesenheit bei den praktischen Übungen

8 Zielgruppe Problem: Leistungsnachweis durch Bearbeitung der Laserdisks ungenügende Englischkenntnisse Umgang mit DOS basiertem Lernprogramm System überaltet schlechte Erreichbarkeit (1 Computer) Ausrichtung auf britische Rechtslage, Vorgaben und Ausbildung

9 Zielgruppe (ab 2006) Studenten der Biologie Bachelor of Science (bis WS '07) Studenten ab dem dritten (!) Fachsemester Fachrichtung: fällt weg Vorraussetzung:? -? Ab dem dritten Semester müssen neben 4 biologischen Fachmodulen auch 3 Profilmodule belegt werden, die weitgehend von nichtbiologischen Fachbereichen angeboten werden und ein wesentliches Element bei der Aneignung von allgemeinen berufsrelevanten Schlüsselqualifikationen darstellen.

10 Zielgruppe Problem: Zielgruppe hat sich geändert zum Teil schlechte Englischkenntnisse Kurse werden für Credits belegt weniger Vorwissen Inhalte müssen angepasst werden Laserdisks habe sich technisch überlebt Entwicklung eines neuen Lehr-/ Lernkonzeptes

11 Zielgruppe: Diplom + Bachelor Versuchstierkundliche Ausbildung am Fachbereich Biologie der Philipps Universität t Marburg Tierschutzgerechter Umgang mit Versuchstieren Tierexperimentelle Übungen - Profilmodul - Kursgröß öße 16 (+2) Diplom 14 Bachelor Inhalte & Ziele - Vorlesung Versuchstierkunde (allgemein) - praktische Übungen (Kleingruppen) - -Exkursion

12 Sie befinden sich hier : >> alter Webauftritt Realisierung : Dreamweaver Senatskommission für tierexperimentelle Forschung (DFG) ergänzende Inhalte zur VL vorbereitende Inhalte zu PÜ Bild und Videomaterial weiterführende Literatur Nutzung wann und wo man möchte Inhalte orientieren sich an der FELASA Empfehlung für Kategorie B Ausbildung

13 Sie befinden sich hier : >> alter Webauftritt Mündliche Lernkontrolle vor den praktischen Übungen Gruppen mit 4-5 Teilnehmern Abfrage von Inhalten der Webseite Dipl. 1. Recht, Zucht & Haltung, Handling BSc. 2. Applikation von Substanzen, Blutentnahme, Anästhesie 3. (OP Vorbereitung, Nachsorge) Dipl. BSc. Vor und nach den praktischen Übungen Ausgabe eines Fragebogens zur Bewertung der Webseite

14 Sie befinden sich hier : >> alter Webauftritt Bewertung der Webseite durch die Studenten (Skala 1 schlecht sehr gut ) Informationsgehalt der Seiten Bildmaterial (u.a. Digires) 100 % % schlecht gut sehr gut poor (1-4) good (5-7) very good (8-10) 0 0 schlecht gut sehr gut poor (1-4) good (5-7) very good (8-10) Videomaterial (Digires) Ersatz für Praxis % 100 % schlecht gut sehr gut poor (1-4) good (5-7) very good (8-10) 0 nein 3 0 vielleicht ja no maybe yes

15 Sie befinden sich hier : >> neuer Webauftritt : Konzept Weiterentwicklung der Plattform: Einbindung weiterer Institute (Expertise) GV SOLAS, IBF Uni Heidelberg, Bayer AG Entwicklung von Lehrmaterial Videos, Bildmaterial (IBF Uni Heidelberg, Bayer AG) Lernerfolgskontrollen Freischaltung weiterer Inhalte (z.b. 75%) Klausuren Noten Nutzerverwaltung mit unterschiedlichen Rechten Nutzung aller Inhalte oder von Teilen spezielle Lehrinhalte für bestimmte Nutzergruppen Bundesweiter Einsatz zur Vereinheitlichung der Ausbildung möglichm

16 Sie befinden sich hier : >> neuer Webauftritt Realisierung: TYPO3 (CMS) Förderung: BMBF (Förderschwerpunkt 3R) Weiterentwicklung der Plattform: professionelle Programmierung Entwicklung von Lehrmaterial (Videos, Bildmaterial) Lernerfolgskontrollen Klausuren Nutzerverwaltung mit unterschiedlichen Rechten

17 Sie befinden sich hier : >> neuer Webauftritt Realisierung: TYPO3 (CMS) Open Source Seitenbaumstruktur Kein html RTE Datei upload Seitenfreischaltung Rechtevergabe Backend & Frontend editing

18 Sie befinden sich hier : >> neuer Webauftritt TYPO3 Frontend Bearbeitung

19 Sie befinden sich hier : >> neuer Webauftritt Einfache redaktionelle Einbindung weiterer Inhalte, Institute und d Hochschulen Rechte nach Nutzergruppen Kennwortschutz keine html Kenntnisse keine spezielle Software Internetzugang Bild und Videomaterial (Flash) Auswertung von Tests Statistik

20 Sie befinden sich hier : >> neuer Webauftritt Mehrwert / Lehrwert Gentechnisch Veränderte Organismen Begleitende Texte Bildmaterial Videomaterial (stand alone und in webseite implementiert) Gewinnung von Embryonen Oviduktspülung Mikroinjektion Embryotransfer

21 Sie befinden sich hier : >> neuer Webauftritt Mehrwert / Lehrwert Zucht & Haltung: Gentechnische Anlagen (S1- S4) Begleitende Texte Bildmaterial Videomaterial (teilweise)

22 Sie befinden sich hier : >> neuer Webauftritt Mehrwert / Lehrwert Humane Endpoint Begleitende Texte Bildmaterial Videomaterial (stand alone und in webseite implementiert) Acomys russatus, Alter ca. 6.5 Jahre, Verhalten unauffällig frisst, säuft, s agil, kein Schmerzverhalten

23 Sie befinden sich hier : >> neuer Webauftritt Mehrwert / Lehrwert Tiermodelle in der medizinisch angewandten Forschung Begleitende Texte Bildmaterial Videomaterial (teilweise)

24 Sie befinden sich hier : >> neuer Webauftritt Fazit zeitgemäß gute Erreichbarkeit (Internetzugang) Vermittlung von Lehrinhalten über das gängige Curriculum hinaus Freischalten von Lerninhalten nach Lernkontrolle spezialisierten Lehrinhalten für bestimmte Nutzergruppen einfache redaktionelle Einbindung weiterer Hochschulen kostenlos (fast) beliebig erweiterbar

25 Vortragsreihe Neue Medien in der Lehre an der Philipps Universität Marburg (WS 07/08) Partner Interfakultäre re Biomedizinischen Forschungseinrichtung (IBF( IBF) Ruprecht Karls Universität t Heidelberg Beratung Senatkommission für f tierexperimentelle Forschung Förderung