DAS-Info 1/2018. Editorial. Liebe Freunde und Förderer des Auslandsschulwesens,

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1 DAS-Info 1/2018 Inhalt: Editorial Jubiläum: 50 Jahre ZfA Jubiläum: 10 Jahre PASCH Kinderbuch Ein Toño in Deutschland Wettbewerb Städte am Fluss 2017 Wissenschaftlicher Beirat DIHK-Wettbewerb Bildungsmesse didacta Neu in der ZfA ist Terminübersicht 2018 Impressum Editorial Liebe Freunde und Förderer des Auslandsschulwesens, die ersten zwei Monate des neuen Jahres sind bereits vergangen und ich hoffe, dass das Jahr 2018 Ihnen allen einen guten Einstand gegeben hat. Wir sind somit schon mitten im Jubiläumsjahr. Vor genau 50 Jahren beschloss der Deutsche Bundestag, die Betreuung der schulischen Arbeit im Ausland auf die neu zu gründende ZfA im Bundesverwaltungsamt zu übertragen. Welche Aktivitäten im Jubiläumsjahr geplant sind und wie auch Sie gratulieren können, dazu mehr in diesem DAS-Info. Ebenfalls einen runden Geburtstag feiert die PASCH-Initiative. Vor genau zehn Jahren wurde sie vom damaligen Außenminister Frank-Walter Steinmeier ins Leben gerufen. Heute verbindet PASCH über Schulen mit besonderer Deutschlandbindung darunter auch Ihre Schule! Bundesverwaltungsamt Der zentrale Dienstleister des Bundes

2 Beide Jubiläen werden wir im Rahmen des diesjährigen Weltkongresses Deutscher Auslandsschulen im Juni in feiern. Vorher stand jedoch eine weitere Großveranstaltung an, die diesjährige didacta in Hannover. Gemeinsam mit der ZfA präsentierten sich in diesem Jahr rund 60 Deutsche Auslandsschulen auf dem DAS- Campus. Erstmals waren auch die Deutsch-Profil-Schulen mit einem eigenen Stand vertreten sowie die ZfA-Fachberaterinnen und Fachberater, die auf interessante Stellen an DSD-Schulen aufmerksam machten. Ich bin mir sicher, dass wir durch diesen starken gemeinsamen Auftritt das Netzwerk der deutschen Auslandsschularbeit weiter festigen konnten und noch stärker in der Öffentlichkeit wahrgenommen werden. Gespannt blicke ich auf das vor uns liegende Jubiläumsjahr und freue mich darauf, mit Ihnen gemeinsam zum Wohle der uns anvertrauten Schülerinnen und Schüler zu arbeiten. Ihre Heike Toledo, Leiterin der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen Jubiläum: 50 Jahre ZfA Große Ereignisse werfen ihre Schatten voraus: in diesem Jahr feiert die ZfA ihr 50-jähriges Jubiläum. Dazu sind verschiedene Aktionen geplant. Deutsche Schulen im Ausland haben eine lange Tradition. Das gilt auch für ihre Förderung durch die Bundesrepublik Deutschland. Vor genau 50 Jahren beschloss der Deutsche Bundestag, diese wichtige Aufgabe der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik auf die neu zu gründende Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) zu übertragen. Seit dem 1. Oktober 1968 gehört die ZfA zum Bundesverwaltungsamt und betreut derzeit 140 Deutsche Auslandsschulen, 27 Deutsch-Profil-Schulen sowie rund Sprachdiplomschulen. Festakt auf dem Weltkongress Das neue Jubiläumslogo auf der ZfA-Homepage hat das Festjahr bereits eingeläutet und ziert schon einige Werbeartikel. Beiträge auf Facebook wie auch eine Jubiläumsbroschüre werden zurzeit vorbereitet. Eine Fotoausstellung mit großformatigen Bildern aus mehr als fünf Jahrzehnten 2018 feiert die ZfA ihr 50-jähriges Bestehen deutscher Auslandsschularbeit sowie ein Festakt auf dem Weltkongress der Deutschen Auslandsschulen im Juni in gehören zu den Höhepunkten des ZfA-Jubiläums. Feiern Sie mit uns! Der eigentliche Geburtstag der ZfA wird dann im Herbst mit einem großen Mitarbeiterfest zelebriert. Auf und auf Facebook halten wir Sie dazu auf dem Laufenden. Sie möchten gratulieren? Wir freuen uns sehr über kurze Videogrußbotschaften Ihrer Schulen! Bei Fragen wenden Sie sich an

3 Jubiläum: 10 Jahre PASCH Grund zum Feiern: 10 Jahre PASCH Seit 2008 eröffnet die Initiative Schulen: Partner der Zukunft (PASCH) Schülerinnen und Schülern Bildungsperspektiven. PASCH wurde vom Auswärtigen Amt initiiert und wird von der ZfA in enger Zusammenarbeit mit dem Goethe-Institut, dem Deutschen Akademischen Austauschdienst und dem Pädagogischen Austauschdienst durchgeführt. In den 10 Jahren PASCH ist viel passiert. Die ZfA betreute zu Beginn 117 Deutsche Auslandsschulen und 440 Schulen, die das Deutsche Sprachdiplom (DSD) anboten. Mit PASCH ist das Netzwerk auf 140 Deutsche Auslandsschulen, DSD-Schulen und 27 Deutsch-Profil-Schulen angewachsen. Weitere 600 Schulen werden vom Goethe-Institut betreut. Neben der starken Ausweitung des Netzwerkes wurden dank PASCH die Betreuung und Beratung der Schulen durch zusätzliche Lehr- und Fachkräfte intensiviert. Zudem konnten Deutsche Auslandsschulen weiter ausgebaut, ihre Ausstattung verbessert und durch Ganztagsangebote erweitert werden. Zum zehnjährigen Bestehen der PASCH-Initiative sind zahlreiche Aktivitäten im In- und Ausland geplant. Das PASCH-Mobil auf Deutschlandtour Im Februar startete das PASCH-Mobil auf eine Rundreise mit über 30 Stationen in Deutschland. Bis Dezember 2018 werden dabei das weltumspannende Netzwerk von PASCH und die Brücken in die Bundesrepublik sichtbar gemacht. Alle vier PASCH-Partner planen gemeinsam mit dem Auswärtigen Amt zahlreiche Veranstaltungen und Aktivitäten entlang der Route. In den PASCH-Ländern finden zusätzliche Jubiläumsaktionen mit Lehrerinnen und Lehrern, Schülerinnen und Schülern, Alumni sowie Partnern aus Politik, Wirtschaft und Wissenschaft statt. Seit 2008 gibt es de Partnerschulinitiative Quelle: PASCH Auftakt in Bonn: ZfA-Leiterin Heike Toledo am Steuer des PASCH- Mobils mit DaF-Lehrer Robert Poljan Quelle: PASCH / Cordula Flegel Die ZfA ist an elf Stationen der PASCH-Mobil- Tour beteiligt. Zum Auftakt wurden im Februar die PASCH-Partner vorgestellt. Eine Woche später besuchte das PASCH-Mobil den ZfA-Stand und den Schulcampus auf der didacta in Hannover. Zu den weiteren geplanten Stationen gehören unter anderem der Besuch von Schulen, die das Deutsche Sprachdiplom anbieten, die Vorstellung einer Ausbildungskooperation für PASCH-Absolventen, Aufenthalte an Hochschulen und Studienkollegs, die Preisverleihung des Wettbewerbs Schüler bauen weltweit Brücken der Auslandshandelskammern sowie Porträts von Alumni. Die Route des PASCH-Mobils kann unter www. pasch-net.de/10jahrepasch mitverfolgt werden.

4 Zu jeder Station werden hier kurze Filme, Bilder und Berichte veröffentlicht. Festakt 10 Jahre PASCH Ein besonderes Highlight der PASCH-Mobil-Reise und zugleich Höhepunkt des Jubiläumsjahres ist der Festakt zu 10 Jahren PASCH am 6. Juni in. Alle Partner und Beteiligten der PASCH- Initiative feiern an diesem Tag gemeinsam das Erreichte, während zugleich der Weltkongress Deutscher Auslandsschulen eröffnet wird. 10 Jahre PASCH an den Auslandsschulen Alle Schulen des PASCH-Netzwerks sind aufgefordert, geplante Veranstaltungen, Projekte und Wettbewerbe in diesem Jahr unter das Motto 10 Jahre PASCH zu stellen. Das Logo des Jubiläumsjahres können Sie unter folgendem Link herunter laden: Vernetzung mit PASCH-net Die Webseite informiert über die Jubiläumsaktivitäten der PASCH-Initiative weltweit. Auf drei sprachlichen Niveaustufen wurde für PASCH-Schülerinnen und Schüler ein Wettbewerb zum Thema Wie Deutsch mein Leben verändert hat ausgeschrieben, zu gewinnen gibt es unter anderem eine Reise zum Festakt im Juni in. Auf den PASCH-net-Kanälen auf Facebook und Instagram werden unter dem Hashtag #10jahrepasch das ganze Jahr über Bilder und Geschichten aus der PASCH-Welt veröffentlicht. Kinderbuch Ein Toño in Deutschland. Deutsch-mexikanisches Kinderbuch unterstützt Erdbebenopfer Im Rahmen des Deutschland-Mexiko-Jahres 2016/2017 entstand in einem deutsch-mexikanischen Gemeinschaftsprojekt ein Kinderbuch für junge Deutschlernende. Mit dem Erlös des E-Books soll nun geholfen werden, im mexikanischen Bundesstaat Oaxaca eine Dorfschule wiederaufzubauen. Auch Sie können durch einen Download helfen! Am 19. September 2017 erschütterte Mexiko das schwerste Erdbeben seit über 30 Jahren. Zahlreiche Menschen verloren ihr Zuhause, Eltern ihre Kinder, Kinder ihre Eltern oder Geschwister. In ländlichen Regionen außerhalb von Mexiko- Stadt, aber auch in der Stadt selbst können viele Kinder noch immer nicht zur Normalität zurückkehren. In vielen Schulen kann der Unterricht noch nicht wieder aufgenommen werden, da zahlreiche Gebäude große Schäden davongetragen haben. Schule hilft Schule Die drei Deutschen Schulen in Mexiko-Stadt haben mit verschiedenen Spendenaktionen den Erdbebenopfern geholfen. Diese Hilfe soll nun Im Rahmen des Deutschland-Mexiko-Jahres: Schülerinnen und Schüler der DS Mexiko-Stadt überreichen Kanzlerin Angea Merkel das deutsch-mexikanische Kinderbuch Quelle: Deutsche Botschaft Mexiko-Stadt mit dem Verkauf eines E-Books fortgesetzt werden. Konkret soll mit dem Erlös in einem kleinen, abgelegenen Dorf im mexikanischen Bundesstaat Oaxaca eine Dorfschule wiederaufgebaut werden. Ziel ist es, sechs Klassenräume (einen pro Jahrgangsstufe) für die Schülerinnen und Schüler des Dorfes wiederaufzurichten und je nach Spendenkontingent zusätzlich mit entsprechendem Mobiliar und Lernmaterialien auszustatten. Die Deutsche Schule Mexiko-Stadt (Campus West)

5 trägt dafür Sorge, dass der Erlös vollständig diesem Zweck zukommt. Ein Toño in Deutschland Das deutsch-mexikanische Kinderbuch Ein Toño in Deutschland, das ab sofort zum Download zur Verfügung steht, erzählt von einem achtjährigen mexikanischen Schüler, der eine Deutsche Schule in Mexiko-Stadt besucht. Im Sommer reist er nach Wernigerode und. Dort erlebt er zahlreiche Überraschungen. Die Geschichte wurde im Schuljahr 2016/17 anlässlich des Dualen Jahres Deutschland Mexiko geschrieben. Sie wurde zunächst inhaltlich im Unterricht in einer ersten Klasse in Deutsch als Fremdsprache erarbeitet. Zahlreiche Bilder zur Geschichte wurden vom mexikanischen Künstler Barush Luna (Luis Luna) gestaltet. Ergänzt werden seine Illustrationen durch Bilder von Schülerinnen und Schülern der Deutschen Schule Mexiko-Stadt (Campus West) und der Grundschule im Beerwinkel in Spandau. Durch diese Zusammenarbeit ist ein Gesamtprojekt entstanden, das den verbindenden Charakter des Deutschland-Mexiko-Jahres unterstreicht. Zielgruppe junge Deutschlerner Das Kinderbuch ist für junge Deutschlernende geschrieben Quelle: DS Mexiko-Stadt (La Herradura) Sprachlich beinhaltet Ein Toño in Deutschland immer wiederkehrende Strukturen und Wörter, die der Zielgruppe, Lernenden von Deutsch als Fremdsprache oder Deutsch als Zweitsprache im Alter von sechs bis acht Jahren, zum großen Teil angepasst sind. Schwierigere Textpassagen werden durch Bilder veranschaulicht. Besitzanzeigende Fürwörter, die schwer für Deutschlernende zu fassen sind, werden an mehreren Stellen umfassend aufgegriffen. Lesen für Mexiko Hier können Sie das E-Book herunterladen und den Wiederaufbau der Grundschule Benito Juarez in Santa Maria Ecatepec, Yautepec in Oaxaca unterstützen: Bei Fragen zum Projekt stehen Ihnen die Verantwortlichen der Deutschen Schule Mexiko-Stadt zur Verfügung: Ira Marsch, Leiterin der Grundschule: humboldt.edu.mx Wolfgang Scheuble, Schulleiter: humboldt.edu.mx In der DAS-Info-Umfrage Anfang 2017 wünschten sich viele von Ihnen, dass wir mehr gute Beispiele aus unserem Auslandsschulnetzwerk vorstellen. Wenn auch Sie Projekte Ihrer Schule vorstellen möchten, schreiben Sie uns:

6 Wettbewerb Städte am Fluss 2017 Wettbewerb Städte am Fluss 2017 Zum vierten Mal hatte die Deutsche Schule Colégio Humboldt in Sao Paulo den Interkontinentalen Wettbewerb Städte am Fluss im Jahr 2017 ausgeschrieben. Thema des Wettbewerbs ist der ökologische und nachhaltige Umgang mit der wichtigsten Ressource unserer Welt: dem Wasser. Es geht darum, das Bewusstsein von Schülerinnen und Schülern für diese Problematik zu erwecken und zu vertiefen. Die Jugendlichen, die Erwachsenen der nahen Zukunft, sollen mit dem Wettbewerb für einen sparsamen Verbrauch, für die Erhaltung der Wasserqualität und der Umwelt und für Alternativen zur Lösung der Probleme sensibilisiert werden. Bedeutung des Flusses für den Menschen In diesem Kontext sollen sich junge Menschen mit ihrer Stadt und ihrem Fluss auseinandersetzen und sich der Bedeutung des Flusses für den Menschen bewusst werden. Die Teilnehmenden erheben Daten, bereiten diese auf, verfassen Texte oder andere kreative Darstellungen und entwickeln Projekte für einen sozial- und ökologisch verträglichen Umgang mit ihrem Fluss. 17 Schulen aus aller Welt, alle mit Deutschunterricht im Lehrplan, haben in diesem Jahr am Wettbewerb teilgenommen und die Deutsche Schule Colégio Humboldt in Sao Paulo hat mehr als 100 Beiträge zu den vier verschiedenen Themen erhalten: Thema 1 Geschichten im Fluss Im Fluss der Geschichte Thema 2 Ein Tropfen geht auf Reisen Thema 3 Der Fluss als Lebensader und als Chance für eine sozial- und umweltverträgliche Stadtentwicklung Thema 4 Ein Fluss ist mehr als Wasser Sieger gekürt Die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe am Colégio Humboldt haben die Arbeiten mit Unterstützung ihrer Deutschlehrkräfte analysiert, diskutiert, ausgewertet und, nun endlich, stehen die Sieger fest! Große Schwierigkeiten hatten wir bei der Auswertung zu Thema zwei, da wir sehr viele Beiträge hatten und viele der exzellenten Arbeiten einfach gleichwertig waren. Jede Auswertung innerhalb der Klassen würde ungerecht sein, deshalb haben wir z.t. ganze Klassen bewertet, hieß es seitens der Schule. Die Gewinner erhalten vom Colégio Humboldt ein Zertifikat sowie den jeweiligen Gutschein für Einzelschüler oder Gruppe, beides wird per Post der Gewinnerschule gesandt, die die lokale Preisverleihung und Veröffentlichung vornimmt. Die auserwählten Beiträge wurden vom 19. Februar bis zum 4. März im Foyer des Teatro Humboldt ausgestellt. So wurden die Arbeiten allen an der Schule zugänglich gemacht und das Thema des Wettbewerbs noch einmal hervorgehoben.

7 Wissenschaftlicher Beirat Tagung des Wissenschaftlichen Beirats der ZfA Am 25. und 26. Januar kam der Wissenschaftliche Beirat der ZfA zu seiner 16. Sitzung in Bonn zusammen. Die 13 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler deutscher Hochschulen und Institute begleiten die Auslandsschularbeit. Eröffnet wurde die Sitzung von dem Beiratsvorsitzenden Prof. Dr. Hermann Funk von der Friedrich-Schiller-Universität Jena und ZfA-Leiterin Heike Toledo. Funk wurde als Beiratsvorsitzender sowie Prof. Dr. Gabriele Kniffka von der Pädagogischen Hochschule Freiburg als seine Stellvertreterin wiedergewählt. Kurzberichte einzelner Beiräte Zu Beginn stellten Beiratsmitglieder aktuelle Entwicklungen und Ergebnisse aus ihren Arbeitsbereichen vor, die eine direkte Relevanz für die Arbeit der ZfA haben. Am zweiten Sitzungstag präsentierte Kniffka die Ergebnisse einer Arbeitsgruppe zur Schulischen Erstintegration von eingewanderten Schülerinnen und Schülern auf der IDT, die sie in Kooperation mit Mitarbeitern der ZfA geleitet hat. Dabei wurden Vergleiche zwischen Deutschland, Österreich und der Schweiz gezogen, Herausforderungen aufgezeigt und Empfehlungen entwickelt. So könne etwa ein größerer Fokus auf Deutsch als Zweitsprache bereits während des Lehramtsstudiums dem aktuellen Problem bei der Rekrutierung adäquat ausgebildeter DAZ- und DaF-Lehrkräfte entgegen wirken. Prof. Dr. Claus Buhren, Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF) an der TU Dortmund und Sporthochschule Köln, berichtete über die ersten Erfahrungen mit dem Blended- Learning-Kurs Führen und Leiten, den er im Auftrag der ZfA mit einem Mitarbeiterteam entwickelt. In drei Präsenzseminaren und zwei Onlinephasen werden zukünftige Schulleiterinnen und Schulleiter Deutscher Auslandsschulen auf ihren Einsatz im Ausland vorbereitet. Noch laufen die ersten beiden Pilotkurse mit je 20 Teilnehmenden. Angeregte Diskussionen über Themen des Auslandsschuwesens Erweiterter Qualitätsrahmen vorgestellt Dr. Bettina Fischer, Leiterin des Fachbereichs ZfA 4 Pädagogisches Qualitätsmanagement, Fortbildung, und Dr. Ehlert Brüser-Sommer, ehemals ZfA, stellten den erweiterten Qualitätsrahmen für Deutsche Schulen im Ausland vor, der in Zusammenarbeit mit Wiebke Gröhn, Leiterin des ZfA-Fachbereichs Personalmanagement und Leitungsqualifizierung, erarbeitet wurde. Zu den neuen Ansätzen des erweiterten Qualitätsrahmens zählen auch Akzente aus dem nicht-pädagogischen Bereich, wie etwa das Verwaltungsund Ressourcenmanagement. Außerdem wird der Netzwerkgedanke stärker in den Fokus gerückt. Grundsätzlich gehe es auch um eine Verständigung auf gemeinsame Werte und eine gemeinsame Identifikation, erklärte Fischer. Inklusionskonzepte der Schulen ausgewertet Prof. Dr. Bettina Amrhein von der Universität Bielefeld gab den Anwesenden einen Einblick in die Auswertung der Inklusionskonzepte Deutscher Auslandsschulen, die sie mit Mitarbeitenden im Auftrag der ZfA durchgeführt hatte. In den Vordergrund stellte sie dabei die lernerseitige Heterogenität. Nach vollständiger Auswertung der Konzepte sollen Unterstützungsszenarien für die Schulen geschaffen werden.

8 Gesamtkonzept Sprachliche Bildung Mehrsprachigkeit wird in einer global vernetzten, modernen Wissensgesellschaft immer wichtiger. Gerade Schulen des deutschen Auslandsschulwesens sind im Hinblick auf die Vielfalt sprachlicher Biographien ihrer Lernenden und Lehrenden in der pädagogischen Praxis im Umgang mit Sprache besonders gefordert. Dabei stellt es eine enorme Herausforderung und zugleich Chance dar, sich der mehrsprachigen Ausgangssituation anzunehmen und die daraus erwachsenden Potentiale durch die Entwicklung von Gesamtkonzepten Sprachlicher Bildung an Schulen zu stützen. Dieser Frage nimmt sich derzeit eine Arbeitsgruppe des Wissenschaftlichen Beirats in Zusammenarbeit mit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der ZfA an. Dr. Eike Thürmann, eh. Landesinstitut für Schule Soest, und Funk stellten zusammen mit der Arbeitsgruppe den ersten Entwurf einer Handreichung vor, die Schulen helfen soll, ein eigenes Gesamtkonzept Sprachliche Bildung zu entwickeln. Es richtet sich mit seinen Anregungen neben Deutschen Auslandsschulen auch an DSD-Schulen und Deutsch-Profil-Schulen. Neues aus der ZfA Kolleginnen und Kollegen aus der ZfA gaben einen Überblick über aktuelle Themenschwerpunkte in ihren Fachbereichen. Vorgestellt wurden unter anderem die Qualitätsprofile der Deutsch-Profil-Schulen, Entwicklungen zum Deutschen Sprachdiplom (DSD) der Kultusministerkonferenz (KMK) sowie insbesondere das neue Prüfungsformat DSD I PRO für berufsorientierten Deutschunterricht, welches in diesem Jahr an Schulen in insgesamt 13 Ländern erprobt wird. Am Ende der Sitzung äußerten sich die Teilnehmenden sehr positiv über die diesjährige Themenvielfalt und den Informationsgehalt der Sitzung. ZfA-Leiterin Toledo bedankte sich bei den Anwesenden für zahlreiche kluge Gedankenanstöße und verlieh ihrer Hoffnung Ausdruck, dass der Beirat auch während des laufenden Arbeitsjahres aktiv die aktuellen Entwicklungsprojekte unterstützen sowie Ideen und Impulse bei der Vorbereitung des Weltkongresses geben werde. DIHK-Wettbewerb Rekordteilnahme bei IHK-Auslandsschulwettbewerb Schüler bauen weltweit Brücken heißt der Wettbewerb für Deutsche Auslandsschulen. Mit 50 Einsendungen erreichte die Teilnahmequote im sechsten Wettbewerbsjahr einen neuen Rekordwert. Der 2007 gestartete IHK-Auslandsschulwettbewerb ist bei den Schulen beliebter denn je. Insgesamt 50 Beiträge von Deutschen Auslandsschulen aus aller Welt sind eingegangen. Das ist nicht nur quantitativ, sondern auch qualitativ ein sehr gutes Ergebnis. Denn auch die thematische Vielfalt und die Qualität der Beiträge sind insgesamt ausgezeichnet, heißt es seitens der Veranstalter. Auslandsschulen als Vorbild Als Mitglied der Wettbewerbsjury fällt mir bei den eingereichten Projekten immer wieder positiv auf, wie gut die von der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) betreuten Deutschen Auslandsschulen im gesellschaftlichen Umfeld und auch in der deutschen Community ihres Sitzlandes vernetzt sind, erklärt Dr. Eric Schweitzer, Präsident des Deutschen Industrie- und Handelskammertages (e.v.) im Wettbewerbsaufruf. Sowohl der Lenkungsausschuss am 19. Februar, als auch die Jury am 8. März werden die Qual der Wahl haben, aus den 50 Wettbewerbsbeiträgen die Top-Ten-Projekte und die drei Siegerschulen auszuwählen. Prämiert werden sie am 15. Mai im Rahmen der Weltkonferenz der Deutschen Auslandshandelskammern in.

9 Bildungsmesse didacta Auslandsschulen und ZfA zufrieden Als weltweit bedeutendste Bildungsmesse setzte die didacta 2018 in Hannover ein starkes Zeichen für Bildung Besucherinnen und Besuchern zog es vom 20. bis zum 24. Februar zu den vielfältigen Informationsangeboten in die Messehallen. Mit dabei: die Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) und über 60 Deutsche Auslandsschulen. Auf eine Weltreise wurden die interessierten Pädagoginnen und Pädagogen oft von den ZfA- Standbetreuern geschickt: Nach der persönlichen Beratung am ZfA-Stand über Einsatzmöglichkeiten und Voraussetzungen nutzten die Interessierten oft die Möglichkeit, direkt mit Vertretern der Deutschen Auslandsschulen Kontakt aufzunehmen. Ob Teheran oder Rio de Janeiro, ob Hongkong oder Sankt Petersburg: So bunt wie die Welt waren die Stände der geförderten Auslandsschulen gestaltet, dass viele Lehramtsstudierende, Referendare oder Lehrkräfte spontan Lust bekamen, sich für den vielfältigen Auslandsschuldienst zu bewerben, freut sich Werner Henkelman, in der ZfA verantwortlich für den Messeauftritt. Erste Kontakte konnten so direkt an den Schulständen hergestellt werden. Nicht nur die ZfA kann nach der didacta eine langfristig gut gefüllte Bewerberdatei erwarten, auch die Schulvertreter, die auf Einladung der ZfA an der Bildungsmesse teilnahmen, blickten sehr zufrieden auf die fünf Messetage zurück: Für uns hat sich die Messepräsenz unserer Schule unbedingt gelohnt, hieß es oft. Intensiv nutzten Schulvertreter die ZfA-Lounge, um mit Bewerbern und ZfA-Mitarbeitern Gespräche zu führen. Startschuss: Heike Toledo und stimmen auf eine beratungsintensive Woche ein Gehen Sie doch mal auf Weltreise! Attraktive Einsatzmöglichkeiten weltweit Ich wusste gar nicht, dass es so viele Deutsche Auslandsschulen gibt, staunten die Messebesucherinnen und -besucher immer wieder beim Blick auf die große Weltkarte der ZfA und beim Gang über die 550 Quadratmeter gemeinsame Unterrichten in Shanghai? Die Auslandsschulen stellen sich vor

10 Ausstellungsfläche. Im Netzwerk der 140 Deutschen Auslandsschulen, der rund 1200 Sprachdiplomschulen und der rund 25 Deutsch-Profil-Schulen sind ca aus Deutschland von der ZfA vermittelte Lehrkräfte in verschiedenen Funktionen weltweit im Einsatz. Da sie nach ein paar Jahren in den Inlandsschuldienst zurückkehren müssen, vermittelt die ZfA jährlich rund 400 neue Pädagogen ins Ausland. Uns ist wichtig, dass wir noch viel mehr Lehrkräfte auf die attraktiven Einsatzmöglichkeiten im Auslandsschuldienst aufmerksam machen, um den Schulleitungen vor Ort möglichst viele hervorragend qualifizierte Bewerber anbieten zu können, erläutert Wiebke Gröhn, in der ZfA zuständig für Personalmanagement und Leitungsqualifizierung, das Messeengagement der ZfA und der Schulen. Die Informationsveranstaltungen am ZfA-Stand ziehen besonders viele Interessierte an Auslandseinsatz: positiv für Persönlichkeit Das war auch ein Anliegen einer Podiumsdiskussion des didacta-verbandes. Think Global Teach International so gelingen Praxisphasen für Lehramtsstudierende und Lehrkräfte im Ausland am Donnerstag, auf der verschiedene Vertreter der Auslandsschularbeit den Publikum nahebrachten, wie sich ein Auslandseinsatz auf die Persönlichkeit und auf den Lehrerberuf auswirken kann. Die Nachfrage ist hoch, das ZfA-Messeteam voll im Einsatz Zum ersten Mal dabei waren Vertreter des neuen Schultyps der Deutsch-Profil-Schulen, bei dem es sich um geförderte nationale Schulen mit deutschen Schulzielen handelt. Wie leistungsfähig diese Schulen sein können, stellten zwei Jugendliche aus Bulgarien in nahezu fehlerfreiem Deutsch unter Beweis. Deutsches Sprachdiplom stärker ins Bewusstsein rücken Ebenfalls neu war ein Sonderstand der ZfA zum Deutschen Sprachdiplom (DSD) der Kultusministerkonferenz. Wir möchten die Einsatzmöglichkeit für Fremdsprachenlehrkräfte im Programm des Deutschen Sprachdiploms stärker ins Bewusstsein der Bewerberinnen und Bewerber rücken, betonte Jörg Drenkelfort, der selbst für die ZfA lange Jahre als Fachberater in China Sprachdiplomschulen betreut hat. Im Rahmen von 10 Jahre PASCH wird auch über die Partnerschulinitiative informiert

11 Neu in der ZfA ist Thipruedee Dederichs, die an der Ramkhamhaeng Universität in Bangkok ein Studium in Geschichte und Englisch (B.A.) abgeschlossen und anschließend für ein Jahr als Sprachlehrerin in einer privaten Sprachschule die thailändische Sprache für Ausländer bzw. Quelle: privat Thai als Fremdsprache (Thai for Foreigners) unterrichtet hat. Seit sieben Jahren lebt Thipruedee Dederichs nun in Deutschland und hat 2016 ihr deutschsprachiges Studium in Gesellschaftswissenschaften (B.A.) an der RWTH Aachen abgeschlossen. Zurzeit befindet sie sich im letzten Semester ihres Masterstudiums der Politikwissenschaft. Seit dem 1. Januar ist die gebürtige Thailänderin im Fachbereich ZfA 3 Deutsches Sprachdiplom; Deutsch als Fremdsprache für den administrativen Ablauf des Projektes DSD als Instrument der sprachlichen Erstintegration in Willkommensklassen in Deutschland zuständig. Jaqueline Hoff, die zunächst eine Ausbildung zur Bürokauffrau abschloss und anschließend für einige Jahre als Sachbearbeiterin beim Deutschen Tierschutzbund e.v. arbeitete. Seit dem ersten Februar gehört Jaqueline Hoff zur ZfA. Dort ist sie im Fachbereich ZfA 3 Deutsches Sprachdiplom; Deutsch als Fremdsprache mit der administrativen Abwicklung des deutschen Sprachdiploms beschäftigt. ist Mario Groß, der seit dem 1. Februar im Fachbereich ZfA 1 Zentrale Aufgaben; Finanzielle Betreuung der Lehrkräfte; Öffentlichkeitsarbeit die ISAS-IT-Administration verstärkt. Künftig wird sich der gelernte Groß- und Außenhandelskaufmann auch mit statistischen Quelle: privat Auswertungen beschäftigen. Groß verfügt über mehrjährige berufliche Erfahrungen aus dem Vertriebsinnendienst in der Kommunikationstechnik. Dort war er zuständig für den Vertrieb von Betriebsfunk und Funktechnik für Behörden und Organisationen mit Sicherheitsaufgaben. Mario Groß war ebenfalls im Außendienst der Medienbranche und im Cross-Media-Marketing tätig. Nach seinem nebenberuflichen Studium an der Verwaltungs- und Wirtschafts-Akademie Koblenz zum Betriebswirt (VWA) ist der neue Kollege momentan noch bis voraussichtlich Ende 2018 in einem Studium zum Bachelor of Arts in BWL an der Verwaltungs- und Wirtschafts-Akademie Koblenz i.v.m. der Fachhochschule Südwestfalen in Meschede engagiert.

12 Dr. Marcus Schawe, der direkt von der Deutschen Schule La Paz, Bolivien, an der er sieben Jahre als stellvertretender Schulleiter und PQM-Koordinator gewirkt hatte, in die ZfA gekommen ist. Der Lehrer für Deutsch als Fremdsprache, Geographie und Informatik war zuvor Fortbildungsbeauftragter für globales Lernen im Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg. Sein Studium an der Universität Göttingen und der Hochschule Vechta schloss er mit einer Promotion (Dr. rer. nat.) über Bergregenwaldökosysteme in Bolivien ab, die er sicherlich auch während seines Aufenthaltes als Auslandslehrer vor Ort erkundigen konnte. Seit dem 1. Februar betreut Schawe als Regionalbeauftragter im Fachbereich ZfA 2 Regionale Betreuung der Auslandsschulen; Schulaufsicht des Bundes nun die Region Asien/Fernost. ist Christina Schenk, die ihr Studium der Verwaltungsökonomie/öffentliches Dienstleistungsmanagement an der Hochschule Harz in Halber- Quelle: privat stadt abgeschlossen hat. Anschließend war sie beim Regierungspräsidium Tübingen in der Schulabteilung tätig und hat dort hauptsächlich Privatschulen betreut. Zu ihren Aufgaben gehörte u.a. die Berechnung des jährlichen Zuschusses an die Schulen, Empfehlungen zur Einstellung von Lehrkräften und die Überprüfung der Gehaltszahlungen an die beschäftigten Pädagogen. Zusätzlich betreute sie ein Projekt zur Personalausgabenbudgetierung, an dem ausschließlich öffentliche Schulen beteiligt waren. Die Verwaltungsökonomin wechselte zum 1. Januar ins Bundesverwaltungsamt und arbeitet nun im Fachbereich ZfA 6 Netzwerk Partnerschulinitiative (PASCH) in. Dort unterstützt Christina Schenk zunächst bei den anstehenden Veranstaltungen wie dem Weltkongress Deutscher Auslandsschulen und den Jubiläumsveranstaltungen 50 Jahre ZfA und 10 Jahre PASCH.

13 Terminübersicht 2018 Monat Datum Veranstaltung Ansprechpartner/in März Deutscher Schulleiterkongress, ZfA-Infostand zur Personalgewinnung 10. MNU-Junglehrertagung, ZfA-Infostand zur Personalgewinnung 13. Schriftliche Prüfung T1 DSD I, gemeinsamer Termin aller DSD-Schulen auf der Nordhalbkugel Leipziger Buchmesse, ZfA-Messestand zur Personalgewinnung ca. 15. Ausschreibung des Weiterbildungsprogramms 2019/2020 für Ortslehkräfte, Beginn der Bewerbungsphase 15. Einreichungsfrist für AV/Fachberatungen für Hospitationen und Fortbildungskurse Ortslehrkräfte MNU-Bundeskongress, ZfA-Infostand zur Personalgewinnung April offen Grundlagenseminar für neue Vorstandsvertreter der DAS FaDaF-Jahrestagung, ZfA-Infostand zur Personalgewinnung, Vortrag 15. Internationales Preisträgerprogramm / Deutschland Plus, letzter Termin zur elektronischen Übermittlung der Schülerunterlagen (ggf. 19.) Justine Reichel- Jelić Gert Wilhelm / PAD Gert Wilhelm / PAD Wiebke Gröhn ZfA 3 N.N. Gert Wilhelm / PAD Ort Düsseldorf Darmstadt Nordhalbkugel Leipzig München Mannheim Bonn BPLK-Auswahlverfahren Nelli Eisen Bonn 17. Schriftliche Prüfung DSD I PRO, gemeinsamer Termin aller DSD-Schulen Mai 15. Feierliche Preisverleihung DIHK-Wettbewerb im Haus der Deutschen Wirtschaft th EALTA Conference, Jahreskonferenz der European Association for Language Testing and Assessment Weltkongress Deutscher Auslandsschulen (alle vier Jahre) Dr. Wassilios Klein Wiebke Gröhn/ Bettina Meyer- Engling Dr. Wassilios Klein Astrid Stefani weltweit Bochum

14 Monat Datum Veranstaltung Ansprechpartner/in Juni Veranstaltungen rund um den Weltkongress Deutscher Auslandsschulen: Tagungen und Gremientreffen von Fachberatern, Teilnehmenden der DAS, des Direktorenbeirats, des Verwaltungsleiterbeirats, des Austauschforums, Alumni Weltkongress Deutscher Auslandsschulen, gemeinsam veranstaltet vom Auswärtigen Amt, WDA und ZfA (findet alle 4 Jahre statt), einschließlich Feiern 10 Jahre PASCH und 50 Jahre ZfA ZfA 2, 3, 4, 5, 6 Astrid Stefani Prozessbegleitertagung Sandra Luthe, Christina Wengel 15. Ende des Bewerbungszeitraumes für das Weiterbildungsprogramm 2019/2020 für Ortslehrkräfte, Eingang der Unterlagen bei den AV (über Fachberatungen) YOU-Bildungsmesse, ZfA-Infostand zur Personalgewinnung Juli Landeskundeseminar für einheimische Deutschlehrkräfte der DSD-Schulen Gert Wilhelm / PAD Carola Grouls Ort Bonn Bonn Bonn Landeskundeseminar für einheimische Deutschlehrkräfte der DSD-Schulen Zentraler Ausschuss für das Deutsche Sprachdiplom (Länder, Auswärtiges Amt und ZfA) September Jährliches Grundlagenseminar für neue Verwaltungsleitungen der DAS Seminar für BBZ-Leitungen der DAS (alle zwei Jahre) Carola Grouls Justine Reichel- Jelić Corinna Meuris Corinna Meuris Thomas Köhler Kirsten Wagner Bovenden Bonn August 21. Schriftliche Prüfung T2 DSD II, gemeinsamer Termin aller DSD-Schulen der Südhalbkugel Südhalbkugel 22. Schriftliche Prüfung T2 DSD I, gemeinsamer Termin aller DSD-Schulen der Südhalbkugel Südhalbkugel Bonn Bonn BPLK-Auswahlverfahren Nelli Eisen Bonn Oktober Frankfurter Buchmesse, ZfA-Infostand zur Personalgewinnung, Vortrag Frankfurt

15 Monat Datum Veranstaltung Ansprechpartner/in November offen Grundlagenseminar für neue Vorstandsvertreter der DAS Zentraler Ausschuss für das Deutsche Sprachdiplom (Länder, Auswärtiges Amt und ZfA) Sprachenmesse EXPOLINGUA, ZfA-Messetand zur Personalgewinnung, Vortrag MNU-Tagung Nord, ZfA-Messetand zur Personalgewinnung, Vortrag Wiebke Gröhn Justine Reichel- Jelić Ort Bremerhaven Dezember BPLK-Auswahlverfahren Nelli Eisen Bonn Impressum Herausgeber Bundesverwaltungsamt Zentralstelle für das Auslandsschulwesen Köln Telefon: Telefax: Internet: