Der Blindengarten in Bremen-Nord - Ein neuer Lernort für Inklusion und Umweltbildung -

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1 Der Blindengarten in Bremen-Nord - Ein neuer Lernort für Inklusion und Umweltbildung - Verein Blindengarten Bremen e.v. Projektlaufzeit: Mai 2015 Oktober 2016 Durchgeführt von Jörn Hildebrandt Wo liegt der Blindengarten? Blindengarten Bahnhof St. Magnus 1

2 Zum Blindengarten besteht seit 1989 täglich von 9-18 Uhr geöffnet Gelände ist barrierefrei, hat Unterstand, Tische und Bänke Zwölf Themenbereiche in Hochbeeten, z.b.: Blüten, Früchte, Dornen + Stacheln, Gräser Die Pflanzen sind so ausgewählt, dass sie besonders für Sehbehinderte geeignet sind (bieten z.b. besondere Tast- oder Dufterlebnisse). Ziele des Projekts: 1. Inklusion: a) Nicht-sehbehinderte Kinder versetzen sich in die Lage von Sehbehinderten (Empathieförderung); b) Sehbehinderte Kinder lernen die heimische Natur kennen. 2. Wissen über die Welt der Pflanzen: Über die Themenbeete lernen Kinder anschaulich und mit allen Sinnen. 3. Lebensräume kennenlernen: In Knoops Park erleben Kinder Fluss, Ufer, Röhricht, Wald und Wiese. 2

3 Lebensräume in Knoops Park Welche Angebote wurden entwickelt? 1. Die Welt der Pflanzen (11 Module) 2. Veranstaltungen für Nichtsehbehinderte und Sehbehinderte 3. Veranstaltungen für Sehbehinderte (12 Module) 4. Natur AG 5. Ferienwochenprogramm (Oster-, Sommerund Herbstferien) 3

4 Die Welt der Pflanzen Kurs 1: Rinden und Holz Kurs 2: Düfte Kurs 3: Naturrallye Kurs 4: Blüten Kurs 5: Blätter Kurs 6: Pflanzen zeichnen Kurs 7: Dornen und Stacheln Kurs 8: Polsterstauden Kurs 9: Früchte Kurs 10: Farne Kurs 11: Gräser 2. Veranstaltungen für Nichtsehbehinderte und Sehbehinderte Wie laufen die Veranstaltungen ab? (Dauer ca. 3 h) 1. Rundgang durch den Blindengarten 2. Thema blind sein und Sehbehinderung im Alltag 3. Tasten, Riechen und Schmecken (Partnerübungen mit Augenbinden) 4. Krabbeltiere in Knoops Park unter dem Aspekt Sehen (Tarnung, Warnung, Sinnesleistungen etc.) 5. freies Spiel 4

5 Bekanntmachung des Projekts: 1. Infoblätter an alle Schulen in Bremen Nord, Evangelische Kirche St. Magnus, Kita Jacobs University 2. Telefon-Anrufe in den Schulen 3. Presse-Infos in der Norddeutschen Teilnehmer 2015/2016: Oberschule Helsinkistraße Grundschule Fährer Flur Grundschule Burgdamm Kiebitz & Co.-Gruppe Blumenthal Bufdi-Seminar Umweltbildung Bilanz: Schulen waren schwer zu bewegen, in den Blindengarten zu kommen (zu viele anderweitige Termine, zu viel Fahraufwand) 3. Veranstaltungen für Sehbehinderte (12 Module) Ansprechpartner: Grundschule An der Gete Förderzentrum für Blinde und Sehbehinderte Ziel: Sehbehinderte lernen die heimische Natur kennen. Dabei werden die anderen Sinne aktiviert: - Fühlen und Tasten von Gräsern, Kräutern, Holz, Laub etc. - Modellieren von Tieren aus Ton - Hören von Vogelstimmen, Heuschreckengesängen etc. - Riechen von Pilzen, Blättern etc. 5

6 Die heimische Natur blind erleben! Pilze Flechten Kräuter Vögel Hören Riechen Heuschrecken Tasten Amphibien Spinnen Fische Bilanz: Das bisher bundesweit wohl erste Konzept, blinden und sehbehinderten Kindern die heimische Natur zu vermitteln, harrt noch der Anwendung! 6

7 Ausblick: Natur AG und Ferienwochen weiterführen? Naturerlebnisraum für jugendliche Flüchtlinge in 2017? Neue Angebote schaffen? Natur erleben für Erwachsene? Kindergeburtstage? Integration der Lern-Module in Inklusionsprojekt der Umweltbildung Bremen? Weitergabe der Lern-Module an Blindenvereine, Schulen für Blinde überregional? Bilanz des Projekts: 1.Der neue Lernort für Inklusion ist noch zu sehr blinder Fleck. 2.Das Projekt ist ein erster Baustein im umfassenden Ansatz Inklusion und Naturerleben, der noch umgesetzt werden muss. 3. Es liegen viele praktische Erfahrungen sowie neue Lernmaterialien zum Thema Sehbehinderung vor. 4.Blindengarten und Knoops Park bieten ein einzigartiges Terrain für Naturpädagogik. Es lohnt sich, ein langfristiges Umweltbildungsangebot zu schaffen! 7

8 Vielen Dank! 8