HESSISCHER LANDTAG. Wie viele Schulen setzen die Binnendifferenzierung bezogen auf einzelne Klassen oder einzelne

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1 19. Wahlperiode HESSISCHER LANDTAG Drucksache 19/ Kleine Anfrage des Abg. Degen (SPD) vom betreffend Umsetzung der Binnendifferenzierung an integrierten Gesamtschulen und Antwort des Kultusministers Vorbemerkung des Kultusministers: Integrierte Gesamtschulen können im Rahmen ihrer pädagogischen Konzeption vollständig binnendifferenziert, d.h. ohne Aufteilung in Kurse, unterrichten. 27 des Hessischen Schulgesetzes (HSchG) und 34 der Verordnung zur Ausgestaltung der Bildungsgänge und Schulformen der Grundstufe (Primarstufe) und der Mittelstufe (Sekundarstufe I) und der Abschlussprüfungen in der Mittelstufe (VOBGM) regeln die Umsetzung der Fachleistungsdifferenzierung und ermöglichten integrierten Gesamtschulen bereits vor der Novellierung des Hessischen Schulgesetzes ein breites Spektrum an Entscheidungsmöglichkeiten hinsichtlich Beginn und Umfang der äußeren Fachleistungsdifferenzierung. Im Dezember 2015 wurde eine Befragung aller integrierten Gesamtschulen zur Organisation der Fachleistungsdifferenzierung durchgeführt. Danach bekannten 16 integrierte Gesamtschulen Interesse an der Umsetzung der binnendifferenzierten Fachleistungsdifferenzierung in allen Jahrgängen. Die Novellierung des Schulgesetzes zum 1. August 2017 ermöglichte ab dem Schuljahr 2017/2018 erstmals, für den Jahrgang 5 den 25er-Teiler für alle integrierten Gesamtschulen, die im Rahmen der Schulentwicklung in diesem Jahrgang vollständig binnendifferenziert arbeiten, umzusetzen. In den Folgejahren wird der 25er-Teiler sukzessive aufbauend übernommen, sofern an den integrierten Gesamtschulen vollständig binnendifferenziert unterrichtet wird. Um hinsichtlich des Unterstützungsbedarfs für Schulen, die stärker binnendifferenziert arbeiten wollen, Erkenntnisse zu gewinnen, erhielten die Versuchsschulen des Landes Hessen im Rahmen der Verlängerung des Versuchsschulstatus im Jahr 2016 über die in den jeweiligen Erlassen erteilten Schulentwicklungsaufträge hinaus den Auftrag, ihre Erfahrung im Bereich der Umsetzung von Binnendifferenzierung jeweils zwei bis drei ausgewählten Schulen (Tandemschulen) zur Verfügung zu stellen sowie gemeinsam jährlich unter Nutzung der zugewiesenen Ressourcen einen landesweiten Fachtag zur Binnendifferenzierung zu organisieren. Insgesamt fanden sich neun Schulen als Tandemschulen bereit, von denen sechs einen Gremienbeschluss zur vollständigen Umsetzung der Binnendifferenzierung als Voraussetzung für die Begleitung durch die Versuchsschulen erwirken konnten und die seither deren Expertise für ihre Schule nutzen. Weiterhin wurde als beratendes Gremium der Arbeitskreis zur Binnendifferenzierung eingerichtet und werden jährlich Fachtage zur Binnendifferenzierung durchgeführt. Diese Vorbemerkung vorangestellt, beantworte ich die Kleine Anfrage wie folgt: Frage 1. Wie viele Schulen nutzten die Binnendifferenzierung bezogen auf einzelne Klassen oder einzelne Jahrgänge bereits vor der entsprechenden Schulgesetzänderung? Die in der Vorbemerkung erwähnte Bestandsaufnahme im Dezember 2015 zur Organisation der Fachleistungsdifferenzierung nach 27 HSchG ergab, dass zu diesem Zeitpunkt 88 von damals 95 integrierten Gesamtschulen im Jahrgang 5 bzw. 63 integrierte Gesamtschulen in den Jahrgängen 5 und 6 vollständig binnendifferenziert unterrichteten. Frage 2. Wie viele Schulen setzen die Binnendifferenzierung bezogen auf einzelne Klassen oder einzelne Jahrgänge seit der Schulgesetznovelle neu um? Nach aktueller Abfrage für das Schuljahr 2018/2019 werden 95 von 100 integrierten Gesamtschulen vollständig binnendifferenziert im Jahrgang 5 arbeiten. Bezieht man den Jahrgang 6 mit Eingegangen am 29. Mai 2018 Ausgegeben am 1. Juni 2018 Herstellung: Kanzlei des Hessischen Landtags Postfach Wiesbaden

2 2 Hessischer Landtag 19. Wahlperiode Drucksache 19/6229 ein, werden insgesamt 75 Schulen in den Jahrgängen 5 und 6 vollständig binnendifferenziert arbeiten. Frage 3. Welche Schulen (geordnet nach Schulträgern) arbeiten derzeit in welchen Jahrgangsstufen nach dem Prinzip der Binnendifferenzierung? Auf die Anlage wird verwiesen. Frage 4. Wird in allen Klassen die Klassenhöchstgrenze von 25 Schülerinnen und Schülern eingehalten? In der Verordnung über die Festlegung der Anzahl und der Größe der Klassen, Gruppen und Kurse in allen Schulformen (SchKlGrV) vom 23. Mai 2017 ist der 25er-Teiler für integrierte Gesamtschulen mit vollständiger Binnendifferenzierung geregelt. Gemäß 1 Abs. 1 Satz 2 SchKlGrV können Schulen im Rahmen der ihnen zugewiesenen Wochenstunden und nach Maßgabe ihrer schulischen Konzeption von den Schülerhöchstzahlen nach der vorgenannten Verordnung abweichen. Für integrierte Gesamtschulen, die sich nicht für die Umsetzung der binnendifferenzierten Fachleistungsdifferenzierung in allen Jahrgängen entscheiden, ergibt sich dadurch die Möglichkeit, die Kontinuität der Klassenbildung zu gewährleisten, da in den Jahrgängen, in denen Schulen wieder eine äußere Fachleistungsdifferenzierung umsetzen, der 27er-Teiler zugrunde gelegt wird. Unabhängig davon erfolgt die Zuweisung von Lehrkräften für binnendifferenzierte Lerngruppen auf Basis des 25er-Teilers. Sofern Schulen gemäß den Vorgaben des Schulträgers im Schulentwicklungsplan einer Begrenzung ihrer Zügigkeit unterliegen, dürfen die Schülerhöchstzahlen nach 1 Abs. 1 SchKlGrV nur in begründeten Ausnahmefällen und im Einvernehmen mit dem zuständigen Staatlichen Schulamt überschritten werden. Zugewiesen werden in diesem Fall zusätzliche Lehrerstunden. Für die Anzahl der Schülerinnen und Schüler, die über die durch die festgelegte Zügigkeit vorgegebene Schülerhöchstzahl hinausgeht, wird eine Sonderzuweisung von je einer Wochenstunde gewährt (siehe 2 SchKlGrV - Sonderregelungen). Frage 5. Verläuft die Binnendifferenzierung nach Kenntnis der Landesregierung erfolgreich? Bereits vor der Novellierung des Hessischen Schulgesetzes waren gemäß 27 HSchG vielfältige Möglichkeiten für integrierte Gesamtschulen vorhanden, ein für ihre Schülerinnen und Schüler passgenaues Angebot in der jeweiligen Region zuzuschneiden. In den weiteren Jahren bleibt abzuwarten, wie viele Schulen die Möglichkeit der vollständigen Binnendifferenzierung nutzen werden. Frage 6. Welche Evaluationen liegen dazu vor oder sind geplant? In den Erlassen der hessischen Versuchsschulen ist die Umsetzung der vollständigen Binnendifferenzierung Bestandteil der Versuchsschulaufträge. Für deren Evaluation wird eine der den Versuchsschulen zugewiesenen Stellen in Mittel gewandelt, die u.a. für Kooperationen mit Universitäten genutzt werden. Langfristig können auch die Ergebnisse der Abschlussarbeiten sowie der Lernstandserhebungen genutzt werden, um die Auswirkungen der vollständigen Binnendifferenzierung auf die Lernergebnisse von Schülerinnen und Schülern zu überprüfen. Wiesbaden, 17. Mai 2018 Prof. Dr. Ralph Alexander Lorz Anlage

3 Integrierte Gesamtschulen, die binnendifferenziert im Jahrgang 5 und/oder 6 unterrichten (geordnet nach Schulträgern und Schulamtsbereichen) Anlage Staatliches Schulamt für den Landkreis Bergstraße und den Odenwaldkreis Schulträger: Odenwaldkreis Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Carl-Weyprecht-Schule 2. Schule am Sportpark 3. Oberzent-Schule Staatliches Schulamt für den Landkreis Darmstadt-Dieburg und die Stadt Darmstadt Schulträger: Stadt Darmstadt Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Bernhard-Adelung-Schule 2. Erich-Kästner-Schule 3. Mornewegschule Schulträger: Landkreis Darmstadt-Dieburg Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Ernst-Reuter-Schule 2. Joachim-Schumann-Schule 3. Georg-Christoph-Lichtenberg-Schule Staatliches Schulamt für die Stadt Frankfurt am Main Schulträger: Stadt Frankfurt am Main Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Carlo-Mierendorff-Schule 2. IGS Herder 3. IGS West Seite 1 von 8

4 4. IGS Süd 5. IGS Kalbach-Riedberg 6. IGS 15 (IGS im Aufbau ab Schuljahr 2018/2019) 7. Georg-Büchner-Schule 8. Ernst-Reuter-Schule II 9. IGS Eschersheim 10. Friedrich-Ebert-Schule 11. Carl-von-Weinberg-Schule 12. Georg-August-Zinn-Schule 13. Heinrich-Kraft-Schule 14. Paul-Hindemith-Schule 15. IGS Nordend Staatliches Schulamt für den Landkreis Groß-Gerau und den Main-Taunus-Kreis Schulträger: Landkreis Groß-Gerau Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Johannes-Gutenberg-Schule 2. IGS Mainspitze 3. IGS Anne-Frank 4. IGS Bertha-von-Suttner 5. Martin-Buber-Schule Seite 2 von 8

5 Schulträger: Stadt Kelsterbach Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. IGS Kelsterbach Schulträger: Main-Taunus-Kreis Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Friedrich-Ebert-Schule 2. Heinrich-von-Brentano-Schule Schulträger: Stadt Rüsselsheim Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Alexander-von-Humboldt-Schule Staatliches Schulamt für den Landkreis Gießen und den Vogelsbergkreis Schulträger: Stadt Gießen Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Gesamtschule Gießen-Ost Schulträger: Landkreis Gießen Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Theo-Koch-Schule 2. Gesamtschule Hungen 3. Gesamtschule Busecker Tal 4. Adolf-Reichwein-Schule Seite 3 von 8

6 Staatliches Schulamt für den Landkreis Hersfeld-Rotenburg und den Werra-Meißner-Kreis Schulträger: Landkreis Hersfeld-Rotenburg Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Blumensteinschule 2. Brüder-Grimm-Schule Schulträger: Werra-Meißner-Kreis Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Anne-Frank-Schule Staatliches Schulamt für den Hochtaunuskreis und den Wetteraukreis Schulträger: Wetteraukreis Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Schrenzerschule 2. Adolf-Reichwein-Schule (Friedberg) Schulträger: Hochtaunuskreis Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. IGS Stierstadt 2. Adolf-Reichwein-Schule Staatliches Schulamt für den Landkreis Kassel und die Stadt Kassel Schulträger: Stadt Kassel Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Reformschule Kassel 2. Offene Schule Waldau 3. Gesamtschule Fuldatal 4. Georg-August-Zinn-Schule Seite 4 von 8

7 5. Johann-Amos-Comenius-Schule Schulträger: Landkreis Kassel Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Wilhelm-Leuschner-Schule 2. Gesamtschule Kaufungen 3. Ahntal-Schule 4. Marie-Durand-Schule 5. Erich-Kästner-Schule Staatliches Schulamt für den Lahn-Dill-Kreis und den Landkreis Limburg-Weilburg Schulträger: Lahn-Dill-Kreis Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Westerwaldschule 2. Jakob-Mankel-Schule 3. Lahntalschule 4. Carl-Kellner-Schule 5. Johannes-Gutenberg-Schule 6. Gesamtschule Solms 7. August-Bebel-Schule Schulträger: Landkreis Limburg-Weilburg Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Johann-Christian-Senckenberg-Schule Seite 5 von 8

8 Staatliches Schulamt für den Landkreis Marburg-Biedenkopf Schulträger: Landkreis Marburg-Biedenkopf Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Wollenbergschule 2. Martin-von-Tour-Schule Schulträger: Universitätsstadt Marburg Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Richtsbergschule Staatliches Schulamt für den Main-Kinzig-Kreis Schulträger: Main-Kinzig-Kreis Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Erich-Kästner-Schule 2. Heinrich-Böll-Schule 3. Georg-Büchner-Schule 4. Käthe-Kollwitz-Schule 5. Henry-Harnischfeger-Schule 6. Bertha-von-Suttner-Schule Schulträger: Stadt Hanau Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Lindenauschule Seite 6 von 8

9 Staatliches Schulamt für den Landkreis Offenbach und die Stadt Offenbach Schulträger: Stadt Offenbach Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Ernst-Reuter-Schule 2. Geschwister-Scholl-Schule 3. Schillerschule 4. Edith-Stein-Schule Schulträger: Landkreis Offenbach Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Albert-Einstein-Schule 2. Oswald-von-Nell-Breuning-Schule 3. Heinrich-Böll-Schule Staatliches Schulamt für den Rheingau-Taunus-Kreis und die Landeshauptstadt Wiesbaden Schulträger: Rheingau-Taunus-Kreis Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Hildegardisschule 2. Gesamtschule Obere Aar 3. Gesamtschule Wallrabenstein Schulträger: Stadt Wiesbaden Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. IGS Rheingauviertel 2. Hermann-Ehlers-Schule 3. Alexej-von-Jawlensky-Schule 4. Helene-Lange-Schule 5. Sophie-und Hans-Scholl-Schule Seite 7 von 8

10 6. Wilhelm-Leuschner-Schule 7. Wilhelm-Heinrich-von Riehl-Schule 8. IGS Kastellstraße Staatliches Schulamt für den Schwalm-Eder-Kreis und den Landkreis Waldeck-Frankenberg Schulträger: Schwalm-Eder-Kreis Jahrgang 5 Jahrgang 6 1. Steinwaldschule 2. Gesamtschule Edertal 3. Gustav-Heinemann-Schule Seite 8 von 8