DIGITALISIERUNG AN UND FÜR SCHULEN

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Karin Haupt
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1 DIGITALISIERUNG AN UND FÜR SCHULEN LANDES-ELTERN-VEREINIGUNG DER GYMNASIEN DEGGENDORF I've come up with a set of rules that describe our reactions to technologies: 1. Anything that is in the world when you re born is normal and ordinary and is just a natural part of the way the world works. 2. Anything that's invented between when you re fifteen and thirty-five is new and exciting and revolutionary and you can probably get a career in it. 3. Anything invented after you're thirty-five is against the natural order of things. Douglas Adams, The Salmon of Doubt - Hitchhiking the Galaxy One Last Time M. Fröhlich, MIB 1

com/2016/02/07/mit-der-digitalisierung-schritt-halten-und-der-zeitfalle-entkommen/ SELBSTVERSTÄNDNIS VON SCHULE Schule ist

2 Internet Social Media Sharing Economy Internet d. Dinge Virtual Reality 90er Jahre Mitte 2000er Heute In Kürze In Zukunft SELBSTVERSTÄNDNIS VON SCHULE Schule ist Lebens- und Erfahrungsraum Schule will erfolgreiches Lernen ermöglichen Schule bemüht sich, dem Einzelnen gerecht zu werden Schule ist Gesellschaft im Kleinen Schule ist selbst lernende Institution Pädagogisches Profil Gymnasium Trudering M. Fröhlich, MIB 2

3 Welche digitalen Kompetenzen benötigen die Schülerinnen und Schüler von heute in der Welt von morgen? M. Fröhlich, MIB 3

organisatorischen Voraussetzungen kann der Umgang mit digitalen Medien an Schulen systematisch eingeführt werden?

4 WAS BRAUCHT ES DAZU? Inhalte Kompetente Lehrkräfte Infrastruktur Medienkonzept Mediencurriculum Fortbildungsplanung Ausstattungsplan Resultierende Fragestellungen: Durch welche organisatorischen Voraussetzungen kann der Umgang mit digitalen Medien an Schulen systematisch eingeführt werden? Welche Unterstützungsangsbote benötigen Lehrkräfte, um das Potenzial digitaler Medien für das Lernen zu nutzen? Was sind die technischen und finanziellen Voraussetzungen für digitale Medien in der Schule? M. Fröhlich, MIB 4

5 MEDIENCURRICULUM M. Fröhlich, MIB 5

6 MEDIENKOMPETENZEN FÄCHER VS. JAHRGANGSSTUFE M. Fröhlich, MIB 6

7 FORTBILDUNG / KOMPETENZEN LEHRKRÄFTE M. Fröhlich, MIB 7

MASTERPLAN BAYERN DIGITAL II http://www.bayern.

pdf MASTERPLAN BAYERN DIGITAL II ca. 123 000 Lehrkräfte an bayerischen allgemeinbildenden Schulen nach: https://de.statista.

8 MASTERPLAN BAYERN DIGITAL II MASTERPLAN BAYERN DIGITAL II ca Lehrkräfte an bayerischen allgemeinbildenden Schulen nach: M. Fröhlich, MIB 8

9 AUSSTATTUNG / INFRASTRUKTUR M. Fröhlich, MIB 9

10 MASTERPLAN BAYERN DIGITAL II M. Fröhlich, MIB 10

11 DIGITALES KLASSENZIMMER aus: Votum 2017 Schnelles Verbinden mit Klassenzimmer-IT möglich Ressourcen im Internet verfügbar Digitale Medien Internetzugang ohne Hürden Spontane Verwendung privater IT möglich M. Fröhlich, MIB 11

12 AUSSTATTUNG / FORTBILDUNG Ausstattung ohne Kompetenzen zur Anwendung ist nutzlos! Fortbildung ohne die Möglichkeit des Einsatzes mit Hilfe der adäquaten Ausstattung ist vergebens! Keine Schulungen auf Halde! AUSSTATTUNGS- / FORTBILDUNGSPLANUNG notwendige Hardware notwendige Fortbildung M. Fröhlich, MIB 12

13 STRAFRECHTLICHE ASPEKTE das Recht auf informationelle Selbstbestimmung eingeschränkt oder missachtet wird, das Recht auf physische und / oder psychische Unversehrtheit eingeschränkt oder missachtet wird, das Recht auf höfliche oder respektvolle Behandlung eingeschränkt oder missachtet wird, Bilder, Filmszenen und / oder Audiodateien mitgeführt werden, die geeignet sind, Personen bloßzustellen oder zu entwürdigen, Bilder, Filmszenen und / oder Audiodateien ohne Wissen der betroffenen Personen erstellt werden und ggf. deren Veröffentlichung jedweder Art. STRAFRECHT (AUSWAHL) Gewaltdarstellung ( 131 Abs. 1 Nr. 3 StGB) Verbreitung pornographischer Schriften ( 184 StGB) Verletzung des höchstpersönlichen Lebensbereichs durch Bild- /Tonaufnahmen ( 201a StGB) M. Fröhlich, MIB 13

14 THEMEN AUSSTATTUNG Digitales Klassenzimmer Votum 2017 Netzwerkanbindung BYOD / BYOS Nutzungsordnung mobile Endgeräte Strafrechtliche Aspekte Verwendung im Schulhaus Systematische Ausstattungsplanung mit Sachaufwandträger Schulbuchverlage INTERNETANBINDUNG DER SCHULEN Richtgröße: 1 Mbit pro User Gigabit-Glasfaserausbau ist bis 2025 geplant BYOD? => möglichst einfacher Zugang notwendig M. Fröhlich, MIB 14

15 BAYERN-WLAN Initiative im Rahmen Digitalpakt Bayern II Zentrale Stelle: BayernWLAN Zentrum Straubing (LDBV) Kommunen werden bei den Ersteinrichtungskosten für zwei Standorte mit bis zu zu unterstützt Zwei Angebote: WLAN-Ausstattung + Filterung (20 pro AccessPoint/Monat) Nur Filterung (HotSpot-Ü, DNS-Filter, 160 /Monat) Rechtliche Absicherung für Schulen wird gewährleistet Technisch einfacher Internetzugang für Benutzer VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT! Michael Fröhlich michael.froehlich@mbost.de mib.mbost.de Digitale Schule von Michael Fröhlich steht unter einer Creative Commons Namensnennung-Nicht-kommerziell-Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 Deutschland Lizenz. Über diese Lizenz hinausgehende Erlaubnisse können Sie unter mib.mbost.de erhalten. M. Fröhlich, MIB 15

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