Elternbefragung Bad Honnef, Februar 2018

Transkript

1 , 8 Seite 8

2 Inhalte Htergrund der Befragung Wichtigkeit der Schulwahlkriterien Maßnahmen des Schulentwicklungsplans Aktuelle KiTa/ Schule und favorisierte künftige Schule 8 Seite

3 Htergrund der Befragung - Durchführung In wird zurzeit e neuer Schulentwicklungsplan diskutiert, mit dem das Schulangebot an den zu erwartenden Rückgang an Schülern angepasst werden soll. Wir wollten von den Eltern wissen, was ihnen bei der Wahl der Schule für ihr Kd wichtig ist, damit ihre Wünsche mit diese Diskussion efließen können. Befragungszeitraum: Methode: Onle-Befragung (Selbstausfüller). Die Eltern wurden über die fünf er Grundschulen und Kdergärten/Kdertagesstätten sowie über die Presse zur Befragung egeladen. Zielgruppe: Die Befragung richtete sich an er Eltern, deren Kder 8 oder 9 schulpflichtig werden (Vorschulkder) und an Eltern, deren Kder 8 oder 9 auf ee weiterführende Schule wechseln (Grundschulkder). 8 Seite

4 Htergrund der Befragung - Grundgesamtheit und Rücklauf Vorschulkder: Kontaktiert: Ausgefüllte Fragebogen: Kder, die 8/9 schulpflichtig werden Rücklauf (%) 6 7 7% 7 Fragebogen von Eltern -jähriger Kder wurden der Auswertung mit berücksichtigt (sgesamt n= 6). Grundschulkder: Kontaktiert: Ausgefüllte Fragebogen: Rücklauf (%) Aegidienberg 9 % Am Reichenberg 7 7% Löwenburg/Rhöndorf 7 6% Löwenburg/Rommersdorf 9 8 9% St. Mart 8 % Summe 67 7% Fragebogen von Eltern mit Zweitklässlern und Fragebogen von Kdern, die nicht zur Grundschule gehen, wurden der Auswertung mit berücksichtigt (sgesamt n=8). 8 Seite

5 Htergrund der Befragten: Ausfüller Bitte geben Sie zunächst an, wer aus der diesen Fragebogen ausfüllt: 6 8 % 6 8 % Mutter 68 Mutter 66 Vater 6 Vater die Eltern gemesam die Eltern gemesam andere Person andere Person 8 N= 6 Eltern von Vorschulkdern N= 8 Eltern von Grundschulkdern Seite

6 Htergrund der befragten n: Schulabschluss der Eltern Schulabschluss der Eltern Anderer Universität/ Hochschule % % 7% % Vater Mutter Abitur 7% % Realschule % 9% Hauptschule 9% % % % % % % % 6% Seite 6 8

7 Htergrund der Befragten: Erwerbstätigkeit Erwerbstätigkeit von Mutter und Vater. 6 8 % 6 8 % Vollzeit erwerbstätig 9 Vollzeit erwerbstätig 86 Teilzeit erwerbstätig 7 6 Teilzeit erwerbstätig 6 6 nicht erwerbstätig (z.b. Hausfrau, Ausbildung, Rente) 7 nicht erwerbstätig (z.b. Hausfrau, Ausbildung, Rente) 8 erwerbslos (arbeitslos, arbeitssuchend) Mutter Vater erwerbslos (arbeitslos, arbeitssuchend) Mutter Vater 8 N= Eltern von Vorschulkdern N= 8 Eltern von Grundschulkdern Seite 7

8 Htergrund der Befragten: Alleerziehend Sd Sie alleerziehend? 6 8 % 6 8 % Ne, nicht alleerziehend 87 Ne, nicht alleerziehend 79 Ja, alleerziehend ohne Partner im Haushalt Ja, alleerziehend ohne Partner im Haushalt Ja, alleerziehend mit Partner im Haushalt 9 Ja, alleerziehend mit Partner im Haushalt 8 8 N= Eltern von Vorschulkdern N= 66 Eltern von Grundschulkdern Seite 8

9 Htergrund der befragten n: Sprache Welche Sprache wird Ihrer überwiegend gesprochen? Ee andere Sprache 7 Deutsch % Seite 9

10 Htergrund der Befragten: Informiertheit der Eltern Wie gut fühlen Sie sich über die für Ihr Kd zur Auswahl stehenden Schulen formiert? Informiertheit hsichtlich der Auswahl der Grundschule 9 weiterführenden Schule 9 7 % % % 6% 8% % gut eher gut eher schlecht schlecht N= 6 Eltern von Vorschulkder; N= 8 Eltern von Grundschulkdern Seite 8

11 Inhalte Htergrund der Befragung Wichtigkeit der Schulwahlkriterien Maßnahmen des Schulentwicklungsplans Aktuelle KiTa/ Schule und favorisierte künftige Schule 8 Seite

12 Auswahlkriterien für die Grund- und weiterführende Schule Was ist für Sie bei der Auswahl der künftigen Schule wichtig? Top--Kriterien nach sehr wichtig Auswahl der Grundschule: Auswahl der weiterführenden Schule: Überzeugendes Schulkonzept/ pädagogische Ausrichtung 7 6 Überzeugendes Schulkonzept/ pädagogische Ausrichtung 68 Die Schule ist von der Wohnung gut erreichbar. 6 6 Förderung von Sozialkompetenz. 6 Der Schulweg ist gefahrlos selbstständig möglich. 6 Professionelle Unterstützung bei Lernproblemen 6 Gute Elternformation & Zusammenarbeit Schule/Eltern. 6 Gute Elternformation & Zusammenarbeit Schule/Eltern. 6 Es gibt ee verlässliche Hausaufgabenbetreuung. 6 Die Schule hat klee Klassen (mit weniger Schülern). 7 Förderung von Sozialkompetenz. Die Schule hat klee Klassen (mit weniger Schülern). Es gibt e verlässliches Ganztagsangebotan WT Es gibt e Betreuungsangebot den Schulferien. Die Schule hat een guten Ruf Abitur nach 9 Jahren möglich (G9). Interessante Lernangebote (Wahlfächer/AGs). Der Schulweg ist gefahrlos selbstständig möglich. Die Schule ist von der Wohnung gut erreichbar. Die Schule hat een guten Ruf % % % 6% 8% % sehr wichtig wichtig weiß ich nicht/k.a. % % % 6% 8% % sehr wichtig wichtig weiß ich nicht/k.a. Seite

13 Auswahlkriterien für die Grund- und weiterführende Schule Was ist für Sie bei der Auswahl der künftigen Schule wichtig? Bottom--Kriterien nach sehr wichtig & wichtig Auswahl der Grundschule: Auswahl der weiterführenden Schule: Jahrgangsübergreifenden Unterricht für die Klassen Abitur nach 8 Jahren möglich (G8). 6 Die Schule legt Wert auf ihre konfessionelle Ausrichtung. 6 Die Schule arbeitet nach dem Montessori-Przip. 6 Die Schule arbeitet nach dem Montessori-Przip. 8 7 Die Schule legt Wert auf ihre konfessionelle Ausrichtung. Jahrgangsübergreifenden Unterricht für die Klassen -. 9 Verlässliches Ganztagsangebot an Wochentagen. 7 Die Schule bietet bilgualen Unterricht an. 9 Die Schule bietet bilgualen Unterricht an. 6 Außenanlagen für Sportunterricht/Sportplatz. Die Schule präsentiert sich gut der Öffentlichkeit. Inklusion Die Empfehlung durch die Kita. Kooperation mit außerschulischen Erichtungen Inklusion Es gibt e Betreuungsangebot den Schulferien. Ganztagsangebot ist kostenlos (außer Mittagessen/ Snacks). Verlässliches Ganztagsangebot an md. Wochentagen Ältere Geschwister besuchen bereits die Schule % % % 6% 8% % sehr wichtig wichtig weiß ich nicht/k.a. % % % 6% 8% % sehr wichtig wichtig Seite

14 Auswahlkriterien für die weiterführende Schule Empfehlung, Erfahrungen & Schulkonzept Was ist für Sie bei der Auswahl der künftigen weiterführenden Schule wichtig? Empfehlung, Erfahrungen: Der Wunsch des Kdes. 7 Beim Wechsel auf die weiterführende Schule: Empfehlung durch die Grundschule. 7 9 Ältere Geschwister besuchen bereits die Schule. 6 Freunde des Kdes gehen auch auf diese Schule. Schulkonzept: Das Schulkonzept/ pädagogische Ausrichtung der Schule ist überzeugend. Die Schule legt Wert auf die Förderung von Sozialkompetenz (Konfliktlösung, Toleranz) Die Schule legt Wert auf e hohes Leistungsniveau. 8 Die Schule arbeitet nach dem Montessori-Przip. 6 Die Schule legt Wert auf ihre konfessionelle Ausrichtung. 8 % % % % % % 6% 7% 8% 9% % sehr wichtig wichtig weiß ich nicht/k.a. Seite

15 Auswahlkriterien für die weiterführende Schule Rahmenbedgungen Was ist für Sie bei der Auswahl der künftigen weiterführenden Schule wichtig? Die Schule hat klee Klassen (mit weniger Schülern). 7 Der Schulweg ist gefahrlos selbstständig zu Fuß oder mit dem Rad möglich. 6 Die Schule ist von der Wohnung gut erreichbar. Die Schule hat een guten Ruf. 8 Für den Besuch der Schule fallen kee Elternbeiträge an. Schulgebäude, Klassen- und Fachräume sd gut und ansprechend ausgestattet. 6 Die Schule hat ee eigene Sporthalle. Das Platzangebot für Pause und Freizeit ist großzügig und ansprechend. 6 9 Die Schule hat Außenanlagen für den Sportunterricht oder een eigenen Sportplatz. Die Schule präsentiert sich gut der Öffentlichkeit (Website, Vorträge, Veranstaltun % % % % % % 6% 7% 8% 9% % sehr wichtig wichtig weiß ich nicht/k.a. Seite

16 Auswahlkriterien für die weiterführende Schule Lernangebot Was ist für Sie bei der Auswahl der künftigen weiterführenden Schule wichtig? Die Schule bietet bei Lernproblemen ee professionelle Unterstützung an. 6 Durch die Wahl der weiterführenden Schule ist das Abitur nach 9 Jahren möglich (G9). 7 6 Es gibt teressante Lernangebote (Wahlfächer und Arbeitsgemeschaften). 6 Die Schule hat besondere Schwerpunkte zur Förderung (Technik, Sport, Hochbeganbung) 9 7 Falls Gesamtschule oder Gymnasium: Die Schule bietet der Oberstufe spezielle Leistuungskurse an 6 8 Die Schüler lernen am Computer zu arbeiten und haben dabei Zugang zum Internet. Die weiterführende Schule bietet verschiedene Schulabschlüsse ohne Schulwechsel an. In den Klassen lernen Kder verschiedener Kulturen und Nationalitäten zusammen. Die Schule kooperiert mit außerschulischen Erichtungen (Betrieben, Vereen). Kder mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf werden gemesam unterrichtet (Inklusion) 6 Die Schule bietet bilgualen Unterricht an. 6 Durch die Wahl der weiterführenden Schule ist das Abitur nach 8 Jahren möglich (G8). 6 8 % % % % % % 6% 7% 8% 9% % sehr wichtig wichtig weiß ich nicht/k.a. Seite 6

17 Auswahlkriterien für die weiterführende Schule Betreuungsangebot & Elternmitarbeit Was ist für Sie bei der Auswahl der künftigen weiterführenden Schule wichtig? Betreuungsangebot Das Ganztagsangebot legt Wert auf die dividuelle Förderung der Schüler (Begabungen u... 7 Das Ganztagangebot bietet Arbeitsgemeschaften an für Sport, Musik, Kunst usw.. Es gibt ee verlässliche Hausaufgabenbetreuung. 7 Es gibt e verlässliches Ganztagsangebot (Lernen und Freizeit) an mdestens Wochen... 7 Das Ganztagsangebot ist kostenlos (außer Mittagessen/ Snacks). Es gibt e verlässliches Ganztagsangebot (Lernen und Freizeit) an Wochentagen. 7 Es gibt e Betreuungsangebot den Schulferien. 9 Elternmitarbeit Es gibt ee gute Elternformation und Zusammenarbeit zwischen Schule und Eltern. Die Eltern werden den Schullalltag aktiv mit ebezogen % % % % % % 6% 7% 8% 9% % sehr wichtig wichtig weiß ich nicht/k.a. Seite 7

18 Auswahlkriterien für die Grundschule Empfehlung, Erfahrungen & Schulkonzept Was ist für Sie bei der Auswahl der künftigen Grundschule wichtig? Empfehlung, Erfahrungen: Ältere Geschwister besuchen bereits die Schule. 6 6 Der Wunsch des Kdes. 7 Freunde des Kdes gehen auch auf diese Schule. 6 Vor der Eschulung: Die Empfehlung durch die Kita. Schulkonzept: Das Schulkonzept/ pädagogische Ausrichtung der Schule ist überzeugend. Die Schule legt Wert auf die Förderung von Sozialkompetenz (Konfliktlösung, Toleranz) Die Schule legt Wert auf e hohes Leistungsniveau. 8 6 Die Schule arbeitet nach dem Montessori-Przip. 8 7 Die Schule legt Wert auf ihre konfessionelle Ausrichtung. 6 8 % % % % % % 6% 7% 8% 9% % sehr wichtig wichtig weiß ich nicht/k.a. Seite 8

19 Auswahlkriterien für die Grundschule Rahmenbedgungen Was ist für Sie bei der Auswahl der künftigen Grundschule wichtig? Die Schule ist von der Wohnung gut erreichbar. 6 6 Der Schulweg ist gefahrlos selbstständig zu Fuß oder mit dem Rad möglich. 6 Die Schule hat klee Klassen (mit weniger Schülern). 9 Die Schule hat een guten Ruf. 6 8 Schulgebäude, Klassen- und Fachräume sd gut und ansprechend ausgestattet. Für den Besuch der Schule fallen kee Elternbeiträge an. 7 Die Schule hat ee eigene Sporthalle. Das Platzangebot für Pause und Freizeit ist großzügig und ansprechend Die Schule hat Außenanlagen für den Sportunterricht oder een eigenen Sportplatz. Die Schule präsentiert sich gut der Öffentlichkeit (Website, Vorträge, Veranstaltungen) % % % % % % 6% 7% 8% 9% % sehr wichtig wichtig weiß ich nicht/k.a. Seite 9

20 Auswahlkriterien für die Grundschule Lernangebot Was ist für Sie bei der Auswahl der künftigen Grundschule wichtig? Die Schule bietet bei Lernproblemen ee professionelle Unterstützung an. 7 Die Grundschule hat keen jahrgangsübergreifenden Unterricht. 9 In den Klassen lernen Kder verschiedener Kulturen und Nationalitäten zusammen. 8 Die Schule hat besondere Schwerpunkte, durch die Schülernen und Schüler gezielt geförd Es gibt teressante Lernangebote (Wahlfächer und Arbeitsgemeschaften). 6 8 Die Schüler lernen am Computer zu arbeiten und haben dabei Zugang zum Internet. 8 Kder mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf werden gemesam unterrichtet (Inkl Die Schule kooperiert mit außerschulischen Erichtungen (Betrieben, Vereen). 8 Die Schule bietet bilgualen Unterricht an. 9 Die Grundschule hat jahrgangsübergreifenden Unterricht für die Klassen -. Die Grundschule hat jahrgangsübergreifenden Unterricht für die Klassen % % % % % % 6% 7% 8% 9% % sehr wichtig wichtig weiß ich nicht/k.a. Seite

21 Auswahlkriterien für die Grundschule Betreuungsangebot & Elternmitarbeit Was ist für Sie bei der Auswahl der künftigen Grundschule wichtig? Betreuungsangebot Es gibt ee verlässliche Hausaufgabenbetreuung. 6 Es gibt e verlässliches Ganztagsangebot (Lernen und Freizeit) an Wochentagen. Es gibt e Betreuungsangebot den Schulferien. 8 Es gibt e verlässliches Ganztagsangebot (Lernen und Freizeit) an mdestens Wochenta... 7 Das Ganztagangebot bietet Arbeitsgemeschaften an für Sport, Musik, Kunst usw.. Das Ganztagsangebot legt Wert auf die dividuelle Förderung der Schüler (Begabungen und... Das Ganztagsangebot ist kostenlos (außer Mittagessen/ Snacks). Elternmitarbeit Es gibt ee gute Elternformation und Zusammenarbeit zwischen Schule und Eltern. Die Eltern werden den Schullalltag aktiv mit ebezogen. 6 8 % % % % % % 6% 7% 8% 9% % sehr wichtig wichtig weiß ich nicht/k.a. Seite

22 Inhalte Htergrund der Befragung Wichtigkeit der Schulwahlkriterien Maßnahmen des Schulentwicklungsplans Aktuelle KiTa/ Schule und favorisierte künftige Schule 8 Seite

23 Maßnahmen für Grundschulen und weiterführende Schulen Eltern aller er Stadtteile Welche Maßnahmen können die Schullandschaft im Bereich der weiterführenden Schulen von Bad Honnef Ihrer Meung nach verbessern? Engere Kooperation der bestehenden Schulen. 9 Gründung eer weiterführenden Schule Aegidienberg als Sekundarschule(**). Gründung eer weiterführenden Schule Aegidienberg als Dependance eer bestehenden Gesamtschule(*). Nutzung der Gebäude der Löwenburgschule durch das Siebengebirgsgymnasium Die bestehenden Grundschulstandorte müssen erhalten bleiben. Weiterentwicklung der Schulkonzepte (Profilbildung) bestehenden Grundschulen und Erhalt der Schulstandorte. Erweiterung bedarfsgerechter Ganztagsangebote. Weitere Ausrichtung der Schule Am Reichenberg Richtung Montessori Przipien. Schließung des Standorts Rhöndorf der Löwenburgschule. Privatisierung eer bestehenden Grundschule. Zusammenlegung der Löwenburgschule und der Schule Am Reichenberg der heutigen Konrad-Adenauer-Schule. (*) Gesamtschule St. Josef oder Gesamtschule Oberpleis (**) bis zum. Schuljahr mit Kooperation zu eer Schule mit Oberstufe, z. B. dem SiBi % % % % % % 6% 7% 8% 9% % b dafür unentschieden b dagegen weiß nicht/k.a Seite 8

24 Maßnahmen für Grundschulen und weiterführende Schulen Tal (n=7) Welche Maßnahmen können die Schullandschaft im Bereich der weiterführenden Schulen von Bad Honnef Ihrer Meung nach verbessern?* (n=6 Eltern von Kdern, die Tal zur KiTa oder Grundschule gehen ) Engere Kooperation der bestehenden Schulen. 9 6 Gründung eer weiterführenden Schule Aegidienberg als Sekundarschule(**). Gründung eer weiterführenden Schule Aegidienberg als Dependance eer bestehenden Gesamtschule(*). Nutzung der Gebäude der Löwenburgschule durch das Siebengebirgsgymnasium Die bestehenden Grundschulstandorte müssen erhalten bleiben. Weiterentwicklung der Schulkonzepte (Profilbildung) bestehenden Grundschulen und Erhalt der Schulstandorte. Erweiterung bedarfsgerechter Ganztagsangebote. Weitere Ausrichtung der Schule Am Reichenberg Richtung Montessori Przipien. Schließung des Standorts Rhöndorf der Löwenburgschule. Privatisierung eer bestehenden Grundschule. Zusammenlegung der Löwenburgschule und der Schule Am Reichenberg der heutigen Konrad-Adenauer-Schule. (*) Gesamtschule St. Josef oder Gesamtschule Oberpleis (**) bis zum. Schuljahr mit Kooperation zu eer Schule mit Oberstufe, z. B. dem SiBi % % % % % % 6% 7% 8% 9% % b dafür unentschieden b dagegen weiß nicht/k.a Seite 8

25 Maßnahmen für Grundschulen und weiterführende Schulen Aegidienberg (n=9) Welche Maßnahmen können die Schullandschaft im Bereich der weiterführenden Schulen von Bad Honnef Ihrer Meung nach verbessern?* (n=9 Eltern von Kdern, die Aegidienberg zur KiTa oder Grundschule gehen ) Engere Kooperation der bestehenden Schulen. Gründung eer weiterführenden Schule Aegidienberg als Sekundarschule(**). Gründung eer weiterführenden Schule Aegidienberg als Dependance eer bestehenden Gesamtschule(*). Nutzung der Gebäude der Löwenburgschule durch das Siebengebirgsgymnasium Die bestehenden Grundschulstandorte müssen erhalten bleiben. Weiterentwicklung der Schulkonzepte (Profilbildung) bestehenden Grundschulen und Erhalt der Schulstandorte. Erweiterung bedarfsgerechter Ganztagsangebote. Weitere Ausrichtung der Schule Am Reichenberg Richtung Montessori Przipien. Schließung des Standorts Rhöndorf der Löwenburgschule. Privatisierung eer bestehenden Grundschule. Zusammenlegung der Löwenburgschule und der Schule Am Reichenberg der heutigen Konrad-Adenauer-Schule. (*) Gesamtschule St. Josef oder Gesamtschule Oberpleis (**) bis zum. Schuljahr mit Kooperation zu eer Schule mit Oberstufe, z. B. dem SiBi % % % % % % 6% 7% 8% 9% % b dafür unentschieden b dagegen weiß nicht/k.a Seite 8

26 Inhalte Htergrund der Befragung Wichtigkeit der Schulwahlkriterien Maßnahmen des Schulentwicklungsplans Aktuelle KiTa/ Schule und favorisierte künftige Schule 8 Seite 6

27 Aegidienberg Stadtmitte Rhöndorf Selhof Anzahl Kder Welche Grundschule wird für die Kita-Kder gewünscht? o In welchem Ortsteil liegt die KiTa/der Kdergarten, zu dem Ihr Kd derzeit geht? o Wenn Sie sich jetzt entscheiden sollten: An welcher Grundschule würden Sie Ihr Vorschulkd/ Kdergartenkd am liebsten anmelden? Gewünschte Grundschule: Andere Theodor-Wez-Schule St. Martus-Schule Ortsteil der KiTa: GGS Am Reichenberg Löwenburgschule - Rhöndorf Löwenburgschule - Rommersdorf 8 Seite 7

28 Theodor-Wez- Schule Löwenburgschule Standort Rommersdorf Löwenburgschule Standort Rhöndorf Gemeschaftsgrund schule Am Reichenberg Sankt Martus Schule Anzahl Kder Welche weiterführende Schule wird für die Grundschüler gewünscht? o In welche Grundschule geht Ihr Kd? o Wenn Sie sich jetzt entscheiden sollten: An welcher weiterführenden Schule würden Sie Ihr Grundschulkd am liebsten anmelden? Gewünschte weiterführende Schule: Ee andere Schule Realschule CJD, Königswter Besuchte Grundschule: Private Realschule Hagerhof Erzbischöfliche Gesamtschule St. Josef Gesamtschule Oberpleis Gymnasium CJD, Königswter Gymnasium am Ölberg Gymn. der Franziskanernen Nonnenwerth Privates Gymnasium Hagerhof 8 Siebengebirgsgymnasium Seite 8

29 Löwenburgschule - Rommersdorf Löwenburgschule - Rhöndorf GGS Am Reichenberg St. Martus-Schule Theodor-Wez- Schule Anzahl Kder Woher werden also die Grundschulen ihre Schüler rekrutieren? o In welchem Ortsteil liegt die KiTa/der Kdergarten, zu dem Ihr Kd derzeit geht? o Wenn Sie sich jetzt entscheiden sollten: An welcher Grundschule würden Sie Ihr Vorschulkd/ Kdergartenkd am liebsten anmelden? Ortsteil der KiTa: Selhof Rhöndorf Stadtmitte Aegidienberg Gewünschte Grundschule: 8 Seite 9

30 Siebengebirgsgymna sium Privates Gymnasium Hagerhof Gymnasium der Franziskanernen Nonnenwerth Gymnasium am Ölberg Gymnasium CJD, Königswter Gesamtschule Oberpleis Erzbischöfliche Gesamtschule St. Josef Private Realschule Hagerhof Realschule CJD, Königswter Anzahl Kder Woher werden also die weiterführenden Schulen ihre Schüler rekrutieren? o In welche Grundschule geht Ihr Kd? o Wenn Sie sich jetzt entscheiden sollten: An welcher weiterführenden Schule würden Sie Ihr Grundschulkd am liebsten anmelden? 8 7 Besuchte Grundschule: Sankt Martus Schule 6 Gemeschaftsgrundschule Am Reichenberg Löwenburgschule Standort Rhöndorf Löwenburgschule Standort Rommersdorf Theodor-Wez-Schule Gewünschte weiterführende Schule Seite 8