Konzept für die Offene Ganztagsschule

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1 Grundschule Sterley Konzept für die Offene Ganztagsschule Entwurf Schule verbessern Selbständigkeit Betreuung Mittagessen Kulturelle Funktion ausbauen Kooperation Kreativität, Gestaltung Grundschule Sterley Tanz Musik Kommunikation Hausaufgabenbetreuung Offene Ganztagsschule Spiel Sport Identifikation Natur Umwelt Familie stärken Konstruktion, Bau Sozialkompetenz Schulverband Sterley Amt Lauenburgische Seen

2 Grundschule Sterley Konzept für die Offene Ganztagsschule (Entwurf) Die Grundschule Sterley bietet ergänzend zum planmäßigen Unterricht montags bis donnerstags Ganztags-Angebote außerhalb der Unterrichtszeit. Dazu gehören Hausaufgaben- und Zwischenbetreuung, musisch-kulturelle Angebote, Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote, Angebote im Bereich der Umweltbildung sowie ein warmes Mittagessen. Die Teilnahme an den Ganztagsangeboten ist freiwillig und steht allen Schülerinnen und Schülern unserer Schule und der Montessori-Schule Ratzeburg/Sterley offen. Die Anmeldung einer Schülerin und eines Schülers für die Offene Ganztagsschule (auch für Teile des Angebotes) ist dann für die Dauer eines Schulhalbjahres verbindlich. Der Ganztagsschulbetrieb findet in der Regel in geeigneten Räumen des Schulgebäudes oder auf dem Schulgelände statt. Die Offene Ganztagsschule führt Bildung, Erziehung und Betreuung von Schülerinnen und Schülern unter dem Dach der Schule zusammen. Sie zielt darauf durch das gemeinsame Vorgehen aller hieran Beteiligten eine veränderte Lern-, Lehr- und Freizeitkultur zu entwickeln und erfolgreich umzusetzen. Es gilt also auch, die Qualität von Schule zu verbessern. Bildung, Erziehung und Betreuung in einer kindgerecht ausgerichteten und familienfreundlich ausgelegten Schule vor Ort schaffen für die Kinder eine neue Schul-, Lern- und Freizeitkultur und für Eltern einen gewünschten Ausbau ihrer individuellen Gestaltungsräume bzw. der Möglichkeit, beruflich tätig zu werden und die eigenen Kinder in dieser Zeit in einer ihnen bekannten Gemeinschaft gut aufgehoben und beschäftigt zu wissen. Gemeinschaftsgefühl und Identifikation mit unserer Schule werden auf diese Weise gestärkt. Ziele Entwicklung eines veränderten Verständnisses von Schule Anpassung der Schule an veränderte gesellschaftliche Strukturen und das wachsende Bedürfnis nach umfangreicherer Betreuung (zeitlich und inhaltlich) Stärkung der Identifikation mit der eigenen Schule Unterstützung der Selbst- und Sozialkompetenz-Entwicklung

3 der Kinder Kommunikation und Kooperation praktizieren Förderung der Selbständigkeit und Eigenverantwortung der Kinder Entlastung und Unterstützung der Familie Stärkung der Schule als kultureller Mittelpunkt Bereitstellung einer umfassenden, auf Qualität ausgerichteten Betreuung zur besseren Vereinbarkeit von Beruf, persönlichen Freiräumen und Familie seitens der Eltern Auffangen kindlicher Bedürfnisse nach kreativer Entfaltung, entdeckendem Lernen und produktiver Aktivität in Gemeinschaft mit anderen Grundsätze Das Prinzip der verlässlichen Grundschule soll auf den Nachmittagsausgeweitet werden, die Betreuung des einzelnen Kindes wird sichergestellt. Übersichtslisten müssen geführt und genutzt werden, die den aktuellen Verbleib und den Rücktransport des einzelnen Kindes zeigen. Anbieter(innen) von Kursangeboten müssen auf ihrem Sachgebiet kompetent sein und auch in der Lage sein, die Verantwortung für die Betreuung einer Kindergruppe zu übernehmen. Mitarbeiter im Ganztagsbetrieb sollen nicht ehrenamtlich tätig sein. Zusammenarbeit mit der Montessori-Schule und dem Kindergarten Sterley Die Montessori-Schule Ratzeburg hat seit 2008 Räume im Gebäude der Schule Sterley angemietet. Zwei Grundschulen mit unterschiedlichen pädagogischen Ausrichtungen und unterschiedlicher Trägerschaft (einmal öffentlich-rechtlich; einmal privat) unter einem Dach mit dem Willen zu einer fruchtbaren Zusammenarbeit bieten besondere Chancen. Ganztagsangebote für beide Schulen wurden 2009 von der Montessori- Schule installiert und getragen. Es ist sicherlich ein Novum in Schleswig- Holstein, dass in einer solchen Konstellation die OGS den Schülerinnen und Schülern beider Schulen angeboten wird. Unabhängig davon, welche Schule am Vormittag besucht wird, kann am Nachmittag zusammen gespielt, musiziert, gelernt oder Sport getrieben werden. Die Schulkonferenz der Grundschule Sterley hat am einstimmig beschlossen, dass die Schule eine Ganztagsschule werden soll. Die Grundschule Sterley übernimmt deshalb ab dem Schuljahr 2010/2011 die Federführung des Ganztagsbetriebes, mit dem Ziel, das Angebot zu erweitern und ein

4 Ganztagsbetriebes, mit dem Ziel, das Angebot zu erweitern und ein warmes Mittagessen bereitzustellen. Eine Zusammenarbeit mit dem Kindergarten Sterley erscheint sehr sinnvoll, nicht nur um Personalkosten zu sparen. Vorstellbar wären gemeinsame Betreuungszeiten und Kursangebote, die auch Kinder aus dem Primarbereich ansprechen. Zeitstruktur Unterrichtszeit > Grundschule Sterley 7:15 Uhr bis 12:15 Uhr (13:15 Uhr) Montessorischule 8:00 bis 13:00 Uhr Hausaufgabenbetreuung >12:20 Uhr bis 13:00 Uhr Mittagessen/Mittagsbetreuung> 13:00 Uhr bis 14:00 Uhr Kursangebote > 14:00 Uhr bis 15:30 Uhr danach evtl. noch weitere Betreuung bis zur Busabfahrt Trägerschaft/ Verantwortung Träger der OGS ist der Schulverband Sterley. Die organisatorische Verantwortung im Sinne von 4.2 der Richtlinie über die Förderung von Ganztagsangeboten an Offenen Ganztagsschulen des Ministeriums für Bildung und Frauen des Landes Schleswig- Holstein ( Amtsblatt SH 2008 S. 153) liegt bei der Schulleitung der Grundschule Sterley.

5 Die nächsten Schritte Einrichtung der OGS beantragen Schulträger beantragt beim Ministerium (über Schulamt RZ) Zuschüsse beantragen Schulträger beantragt direkt beim Ministerium Finanzbedarf ermitteln Aufwendungen einplanen OGS Finanzierung einer Vergleichsschule (z.b. Nusse) erfragen Elternbeiträge für OGS festlegen Personalbedarf abklären Personal auswählen Arbeitsumfanges vorhandener Mitarbeiter(innen) erweitern Verträge mit Honorarkräften abschließen Neueinstellung Bauliche Maßnahmen (Mensa) einleiten Kursangebote zusammenstellen Lieferanten für Mittagessen auswählen Mit Partnern (Montessorischule, Kindergarten) abstimmen Schülerrücktransport und weiteren Betreuungsbedarf abklären