Unsere Pläne. auf Fragen antworten. andere fragen. wir einen Ausflug, wenn nicht, bleiben wir zu Hause.

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1 Unsere Pläne 17 Modul Du lernst... Bezeichnungen für Berufe Personen nach ihrem Beruf fragen Dinge und Menschen vergleichen über deine Zukunftspläne sprechen deine Absichten ausdrücken gute Vorsätze ausdrücken Prognosen für die Zukunft formulieren Schultypen benennen eine Sprachreise planen einen Prospekt über Sprachreisen verstehen ein Lied auf Deutsch andere fragen Was willst du einmal werden? Was macht denn ein Manager? Was wirst du nach der Schule machen? Wie werden die Menschen im Jahr 2050 leben? Was machen wir, wenn das Wetter schön ist? Wann treffen wir uns? Warum möchtest du nach England fahren? auf Fragen antworten Ich möchte Manager werden. Er leitet eine Firma. Ich werde ein Fest geben. Sie werden vielleicht mehr Freizeit haben. Wenn das Wetter schön ist, machen wir einen Ausflug, wenn nicht, bleiben wir zu Hause. Wenn die Schule aus ist. Um mein Englisch zu verbessern. 13

2 Modul 17 Lektion 1 Tina, sag mal, hast du schon Pläne a) für das Wochenende? b) für die Sommerferien? c) für die Zukunft? Ich will Tennisspielerin werden Mein Traum ist, a) Tennisspielerin b) Fußballspielerin c) Klavierspielerin zu werden. Ich spiele schon seit einigen Jahren und möchte mein Hobby zum Beruf machen. Und was sagen deine a) Lehrer? b) Eltern? c) Freunde? Na ja, für sie ist a) Fußball b) Klavier c) Tennis nur ein Hobby und kein Beruf. Was sagt die Reporterin? Was antwortet Tina? Hör zu und markiere. Was hast du verstanden? Die Reporterin möchte wissen,... a. was Tina morgen macht. b. was Tina im nächsten Jahr macht. c. welchen Beruf Tina lernen möchte. Tina sagt,... a. dass sie immer vom Tennisspielen träumt. b. dass Tennisspielen nur ein Hobby für sie ist. c. dass sie Tennisspielerin werden möchte. 14 vierzehn

3 Ich will Tennisspielerin werden Modul 17, LEKTION 1 Welcher Beruf ist das? Ordne zu. a. Lehrer d. Koch g. Krankenpflegerin j. Bankangestellte b. Automechaniker e. Frisör h. Sängerin k. Gärtner c. Programmierer f. Ärztin i. Fabrikarbeiterin l. Model f Zur Kontrolle: Hör zu und sprich nach. Berufe: weiblich, männlich. Lies laut. Er ist Arzt. Er ist. Er ist Bankangestellter. Er ist Tierpfleger. Er ist Gärtner. Er ist Fabrikarbeiter. Er ist Manager. Sie ist Ärztin. Sie ist Köchin. Sie ist. Sie ist Tierpflegerin. Sie ist Sängerin. Sie ist Frisörin. Sie ist Sportlerin. Erkennst du den Beruf? Schreib die Antworten in dein Heft. Nr. 1 ist Nr. 2 ist Nr. 3 ist Nr. 4 ist Nr. 5 ist Nr. 6 ist AB. S.6. Ü1 fünfzehn 15

4 MODUL 17 Macht mit! Berufswünsche Ein Gedicht. a) Lest das Gedicht und sucht nach den Berufen. Berufswünsche Wer von euch wird Programmierer? Wer wird LKW-Chauffeur? Wer wird Maler, Tapezierer? Wer Beamter, wer Frisör? Wer von euch wird Brückenbauer? Wer wird Tiefbauingenieur? Wer wird Hundezüchter, Hauer? Und wer geht zur Feuerwehr? Wer von euch wird Krankenschwester? Wer wird Großwildjägerin? Wer spielt Geige im Orchester? Wer wird Fliesenlegerin? Pah, ich werde Bettentester, weil man da im Schlaf verdient! Gerald Jatzek Quelle: Kleines Volk. Mai S. 5. b) Welchen Beruf wählt unser Protagonist? Würdest du auch diesen Beruf wählen? c) Gruppiert die Berufe in deinem Heft: Welche sind weiblich, und welche sind männlich? d) Zwei Berufe aus dem Gedicht sind hier als Rätsel aufgeschrieben. Welche Berufe sind es? 1. Ich bin oft tagelang unterwegs. Ich kann viel Interessantes sehen: Menschen, Tiere, Landschaften und Fahrzeuge aller Art. Meine Arbeit ist wichtig, weil ich verschiedene Waren und Produkte von einem Ort zum anderen transportiere. Mein Arbeitsplatz ist mobil. Welchen Beruf übe ich aus? 2. Ich arbeite manchmal am Tag, manchmal in der Nacht. Mein Beruf ist sehr verantwortungsvoll, weil auch Menschenleben von meiner Arbeit abhängen. Ich trage Berufskleidung und arbeite in einem Krankenhaus. Welchen Beruf übe ich aus? Portfolio: Deine Wir-Mappe. Mein Berufrätsel. Schreib ähnliche Rätsel für deine Mitschüler auf. Beachte dabei: Wann und wo übt man diesen Beruf aus? Welche Werkzeuge und Hilfsmittel benutzt man? Verrate nicht zu viel, aber auch nicht zu wenig. Ihr könnt danach einen Wettbewerb im Berufsraten veranstalten. Wer ist der absolut beste Berufsrater/die absolut beste Berufsraterin in der Klasse? Kettenspiel. Fragt und antwortet. Was willst du werden? Ich will Manager werden. Und du? Was willst du werden? Ich will Tierpflegerin werden. Und du? Was willst du werden? Ich will 16 sechzehn

5 Modul 17 Lektion 2 Was wirst du dann machen? Vati, du musst mein Zeugnis unterschreiben. Was? Schon wieder eine Fünf in Mathe? Stefan, du musst mehr lernen! Ja, ja, das werde ich tun. Und ich werde auch nachmittags nicht mehr so oft weggehen. Schau die Bilder an. Herr Weigel sieht ziemlich unzufrieden aus. Warum? Was glaubst du? Hör zu. Was stimmt? a. Stefan ist sehr gut in Mathe. b. Stefan hat eine Fünf in Mathe. c. Stefan wird nachmittags oft weggehen. d. Stefan wird nachmittags nicht mehr so oft weggehen. 22 zweiundzwanzig

6 Was wirst du denn machen? Modul 17, LEKTION 2 Gute Vorsätze: Was wirst du tun? Schreib einen guten Vorsatz auf einen Zettel. Zum Beispiel: Am Wochenende werde ich mein Zimmer aufräumen. Sammelt die Zettel ein, hängt sie an die Wand oder an die Tafel und vergleicht: Aha, Alicia wird...; Ben wird... Und was wird Tina machen? Hör zu und entscheide, welche Aussagen richtig (R) und welche falsch (F) sind. Tina, was wirst du nach der Schule machen? Ich werde zunächst ein Fest geben. Dann werde ich eine große Reise machen: nach Rom, Paris oder nach London Und dann werde ich mich aufs Tennis konzentrieren. Ich werde sehr intensiv trainieren. R/F Zeile 1. Tina hat keine Pläne. 2. Sie wird eine große Reise machen. 3. Sie wird sich aufs Fremdsprachenlernen konzentrieren. 4. Sie wird intensiv Tennis spielen. Bausteine: Was fehlt hier? Ergänze die Tabelle. Reporterin: Tina: Tina, was du nach der Schule? Ich zunächst ein Fest. Dann ich eine große Reise : nach Rom, Paris oder nach London Und dann ich mich aufs Tennis. Ich sehr intensiv. geben konzentrieren machen (2x) trainieren werde (4x) wirst dreiundzwanzig 23

7 MODUL 17 Was wird Tina nach der Schule machen? Erzähl. Tina wird zuerst Stefan und Tina feiern das Ende des Schuljahres. Die Freunde fragen sie. Was werdet ihr machen? Wir werden eine große Party geben. Sie werden eine große Party geben. eine große Party geben viele Freunde einladen essen und trinken den ganzen Nachmittag spielen Spaß haben... Was werden Tina und Stefan nach der Schule machen? Erzähl. Tina und Stefan werden GRAMMATIK ich werde wir werden du wirst ihr werdet er, sie, es wird sie werden Sie werden Das deutsche Schulsystem. Schau dir das Bild an und entscheide, welche Aussagen richtig (R) und welche falsch (F) sind. Sonderschule BVJ BGJ Duale Ausbildung Fachschule Hauptschule 10. Klasse Berufsakademie Grundschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Weiterbildung Berufsfachschule Beruffaufbauschule Fachoberschule Gymnasiale Oberstufe / berufliches Gymnasium FOS 13 Hochschule Fachhochschule Kunsthochschule Theologische / Pädagogische Hochschule Universität Quartärbereich Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II Tertiärbereich R/F 1. In Deutschland werden die Kinder mit sechs Jahren eingeschult. 2. In Deutschland dauert die Grundschule fünf Jahre. 3. Nach der Grundschule kann man zwischen Gymnasium, Realschule und Hauptschule wählen. 4. Wenn man an einer Universität studieren will, muss man das Abitur machen. 5. In der Hauptschule erlernt man einen Beruf. Zeile 24 vierundzwanzig

8 Was wirst du denn machen? Modul 17, LEKTION 2 So sagt man in den DACH-Ländern. Es gibt Wörter, die man in Deutschland, in Österreich und in der Schweiz anders benutzt. Hier findest du einige, die zum Thema Schule passen. Wie heißt das auf Ungarisch? Ergänze die Tabelle in deinem Heft. Deutschland Österreich Schweiz Ungarn die Grundschule die Volksschule die Primarschule das Abitur die Matura die Matur/die Matura/ die Maturität der Klassenleiter/ der Klassenlehrer die Klassenleiterin/ die Klassenlehrerin der Klassenvorstand der Klassenlehrer die Klassenlehrerin Kunst Bildnerische Erziehung Kunstbetrachtung Sport Leibesübungen Sport/Turnen Portfolio: Deine Wir-Mappe. Das ungarische Schulsystem. Berichte über das Schulsystem in Ungarn. Müssen die Kinder den Kindergarten besuchen? Mit wie vielen Jahren wird man eingeschult? Wie lange dauert die Grundschule? Und die Mittelschule? Kann sich jedes Kind die Schule aussuchen? Muss man das Abitur machen, wenn man studieren will? Wo kann man studieren? Was wirst du nach der Schule machen? Was wirst du nach der Schule machen? Ich werde das Gymnasium besuchen. Und du? Was wirst du nach der Schule machen? Ich werde... GRAMMATIK Futur werden + Infinitiv das Gymnasium die Handelsschule die Berufsschule die technische Schule die Musikhochschule die Kunstakademie fünfundzwanzig 25

9 Die Welt um uns 19 Modul Du lernst... wie man die Umwelt schützen kann über Statistiken sprechen über Umweltfragen diskutieren i wie man eine Schülerzeitung machen kann über soziales Engagement diskutieren Ausdrücke aus der Jugendsprache über Medienkonsum diskutieren fragen Was tust du für die Umwelt? Wofür interessierst du dich? Um wen kümmert ihr euch? Wer redigiert die Artikel? auf Fragen antworten Ich bringe die Batterien zur Sammelstelle, statt sie wegzuwerfen. Ich interessiere mich für den Umweltschutz. Wir kümmern uns um die Menschen im Altersheim. Die Artikel werden vom Redaktionsteam redigiert. 75

10 Modul 19 Lektion 1 Was tust du für die Umwelt? Ein Test. Bist du umweltbewusst? usst? Lässt du dich mit dem Auto zur Schule fahren? a. oft b. manchmal c. nie Benutzt du öffentliche Verkehrsmittel? a. nie b. manchmal c. oft Kaufst du Bioprodukte? a. nie b. manchmal c. oft Wirfst du Abfälle auf den Boden? a. oft b. manchmal c. nie Wie warm ist im Winter dein Zimmer? a. 24 Grad b. 21 Grad c. 19 Grad Weißt du, was der Treibhauseffekt ist? a. nie gehört b. ungefähr c. ja Wie lange duschst du am Morgen? a. lange b. ca. 3 Min. c. nie Kaufst du Getränke in Plastikflaschen und Dosen? a. oft b. manchmal c. nie Weißt du, was Greenpeace ist? a. keine Ahnung b. nicht ganz genau c. ja Lässt du den Fernseher auf Stand-by? a. oft b. manchmal c. nie a = 1 Punkt b = 2 Punkte c = 3 Punkte Wie viele Punkte hast du? Punkte: Du bist ein geborener Umweltschützer. Gratuliere! Punkte: Du bist zwar überzeugt, dass die Umwelt sehr wichtig ist, aber du bist zu faul, um konsequent zu sein Punkte: Du redest zwar viel über Umweltschutz, aber du tust sehr wenig für die Umwelt. 76 sechsundsiebzig

11 Was tust du für die Umwelt? Modul 19, LEKTION 1 Wie ist es bei Familie Weigel? Wer tut was? Ordne zu. A. Ich nehme immer meinen Korb mit, wenn ich einkaufen gehe, statt dann im Supermarkt Plastiktüten zu kaufen. B. Ich bringe die leeren Batterien zur Sammelstelle, statt sie wegzuwerfen. Und ich benutze nur Hefte aus Recyclingpapier. C. Seit einem Jahr fahre ich nicht mehr mit dem Auto zur Arbeit. Stattdessen nehme ich jetzt den Bus. Das bedeutet weniger Stress. Und ich habe das Gefühl, etwas Sinnvolles für die Umwelt zu tun. D. Ich trenne zu Hause den Müll. Statt alles in einen Mülleimer zu werfen, achte ich darauf, dass alles in den richtigen Eimer kommt: Biomüll, Verpackung, Glas, Altpapier, Papier Restmüll Glas Plastik Zum Verständnis: Bilde Sätze. Frau Weigel Herr Weigel Tina Stefan bringt zurück nimmt mit trennt fährt mit dem Bus zur Arbeit die leeren Batterien ihren Einkaufskorb den Müll, statt zu sie wegwerfen Plastiktüten kaufen das Auto benutzen alles in denselben Eimer werfen Ergänze. Lies laut. 1. Frau Weigel kauft keine Plastiktüten im Supermarkt. Stattdessen 2. Herr Weigel fährt nicht mehr mit dem Auto zur Arbeit. Stattdessen 3. Tina wirft den Abfall nicht in denselben Eimer. Stattdessen 4. Stefan wirft die leeren Batterien nicht einfach weg. Stattdessen AB. S Ü1-2. siebenundsiebzig 77