Chancen werden Realität!!!

Transkript

1 Realschule

2 Chancen werden Realität!!! Der klassische Weg zum Mittleren Bildungsabschluss und zum Anschluss an weiterführende Schulen, sowie zu Ausbildungsberufen mit gehobenen Anforderungen.

3 Niveaustufen & Abschlüsse erweitertes Niveau MSA Hochschulreife Realschul- abschluss mittleres Niveau HSA 5 Hauptschul- abschluss grundlegendes Niveau RS: M-Niveau + G-Niveau + E-Angebote (ohne Leistungsmessung)

4 Realschule : die und -Schule Theorie und Praxis besonderer Realitätsbezug und klassische Bildung Persönlichkeitsorientierung und Leistungsorientierung Mittleres Niveau und grundlegendes Niveau

5 Welche Schüler lernen an der RS? ABI MSA HSA Besondere Grenzfälle mit Perspektive Gymnasialempfehlung Realschulempfehlung HS/WRS- Empfehlung Förderschule

6 Lernen auf Niveaustufen Orientierungsstufe Anknüpfung an die Lern- und Arbeitsformen der Grundschulen Lernen auf M & G-Niveau Differenziertes & gemeinsames Lernen Vorbereitung auf Abschlüsse Kl Halbjahr Förderung auf E-Niveau M-Niveau L e i s t u n g s n a c h w e i s e & K l a s s e n a r b e i t e n Binnendifferenzierung oder Klassenzug R S Abschlussprüfung Wechsel G-Niveau keine Versetzungsentscheidung L e i s t u n g s n a. & K l a s s e n a r. H S Abschlussprüfung

7 Orientierungsstufe Kl.5/6 Alle Schüler starten im M-Niveau! Der Unterricht und die Notengebung richten sich ausschließlich am mittleren Niveau aus! Klassenarbeiten & Leistungs- beweise nur auf M-Niveau. Wie bisher: Mischung von leichten und schweren Aufgaben Aber: Einzelne Schüler können auf G-Niveau lernen oder gefördert werden.

8 Klassenstufe 9 & 10 R S Abschlussprüfung Die Schülerinnen und Schüler, die den Realschulabschluss anstreben, lernen in den Klassenstufen 9 und 10 auf dem mittleren Niveau und absolvieren die Realschulabschlussprüfung am Ende von Klasse 10. Starke Schüler können auf dem erweiterten Niveau gefördert werden!

9 Klassenstufe 9 & 10 H S Abschlussprüfung In Klassenstufe 9 werden diejenigen Schülerinnen und Schüler, die auf dem grundlegenden Niveau lernen, gezielt auf die Hauptschulabschlussprüfung vorbereitet. Diese wird am Ende der Klasse 9 durchgeführt. Zusätzlich soll die Möglichkeit eröffnet werden, nach dem in Klasse 9 erreichten Hauptschulabschluss am Ende von Klasse 10 den Realschulabschluss zu erwerben.

10 Fächer in der Realschule

11 Fächer in der Realschule

12 Wahlpflichtbereich Kl.7-10 Französisch* Technik Alltagskultur, Ernährung, Soziales Die Entscheidung in Klasse 7 (*6) für ein Wahlpflichtfach kommt den individuellen Neigungen, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schülerinnen und Schüler entgegen.

13 Kl. 8 Kompetenzanalyse & Individuelle Förderung AC/IF AC = Diagnoseinstrument: das Aussagen über die Stärken und den überfachlichen, berufsrelevanten Fähigkeiten. einer Schülerin / eines Schülers ermöglicht. IF = Individuelle Förderung: optimale individuelle Förderung auf dem Weg der Berufs- und Bildungswegeplanung

14 Typisch Realschule! Unterricht: pro Woche nur Stunden Fachlehrer- & Leistungsprinzip Bezüge zur realen Lebenswelt / Bildungspartnerschaften Individuelles Lernen: Förderung & Begabungen stärken

15 Typisch Realschule! Klassischer Unterricht Offener Unterricht Kommunikatives Lernen Projekte Selbständiges Lernen Handlungsorientierung

16 Weiterführende Möglichkeiten Berufsausbildung, Lehre Beamtenlaufbahn Vermittlung von Grundlagen für Berufe mit erhöhten theoretischen Anforderungen, mit gehobenen Ansprüchen an Leistungsbereitschaft, Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft.

17 Weiterführende Möglichkeiten Schulische Bildungsgänge Berufliche Gymnasien (Abitur nach 9 Jahren!) Berufliche Schulen in Vollzeit

18 Warum Realschule? Mittleres & grundlegendes Anspruchsniveau! Qualifikationsmöglichkeiten für Leistungsfähige! Alle Wege offen - in gemäßigtem Tempo! Fürs Leben lernen! Persönlichkeitsbildung Allgemeinbildung & kultureller Anspruch berufliche Vorbildung & Orientierung Übergänge Berufliche Gymnasien ( G9)! Hohes Ansehen - Bewährte Schulform! Großer Bedarf der Wirtschaft! Erfolgserlebnisse! - Stärken stärken

19 Rhythmisiertes Lernen: 60-Min-Takt LOTSE - gestalteter Übergang in Kl. 5 integrierte Schulsozialarbeit vor Ort Prävention statt Intervention zusätzliche individuelle Förderung (Kernfächer) auf der Basis von Lernstandsdiagnosen Coaching, Selbstverantwortliches Lernen, Methoden & Lernen lernen Unterstützte Übergänge zu weiterführenden Schulen in der THRS

20 Theodor-Heuss-Realschule Donnerstag I nfotag

21 Links & Information Rubrik: Informationen/ Übergang von der Grundschule

22 Entscheiden Sie, auf der Basis der GS-Empfehlung und weil Sie Ihr Kind kennen! Überfordern oder unterfordern Sie Ihr Kind nicht. Treffen Sie keine vorschnelle Entscheidung. Schauen Sie sich mit Ihrem Kind alle Schulen an!