Stoffverteilungsplan Qualifikationsphase Sachsen-Anhalt Auf Basis des Lehrplans 2016 Geschichte und Geschehen Gesamtband ( )

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1 Stoffverteilungsplan Qualifikationsphase Sachsen-Anhalt Auf Basis des Lehrplans 2016 Gesamtband ( ) >> Der Lehrerband (430120) bietet zu allen Kapiteln einen visualisierten Unterrichtsfahrplan, Hinweise zu Differenzierungs- und Vertiefungsmöglichkeiten, Tafelbilder, Erwartungshorizonte und Zusatzinformationen. >> Der Digitale Unterrichtsassistent (430130) unterstützt Sie durch editierbare Tafelbilder,, Arbeitsblätter, weitere Geschichtskarten und Hörtexte. Anhörfassung Lehrplan Geschichte Kurs 1: Kontinuität und Wandel am Beginn der Moderne darstellen und erörtern (Ende 18. Jahrhundert Mitte 19. Jahrhundert) Ursachen und Wirkungen von Veränderungen darstellen und erörtern das Ende des Alten Reiches - Forderungen des Frühnationalismus herausarbeiten und deren Wirkungen auf Veränderungen in Deutschland nachweisen - unter Hinzuziehung des Konzeptes der Defensiven Modernisierung die weitere Auflösung feudaler Strukturen nachweisen - Ursachen, Bedingungen und Wirkungen von Veränderungen in Deutschland darstellen - gegenwärtige Beispiele für die Geschichtspolitik zum frühen deutschen Nationalismus auf deren angemessene Gestaltung hin beurteilen - Erklärungen für Ursachen, Bedingungen und Wirkungen von Veränderungen im Zusammenhang mit dem Ende des Alten Reiches erörtern - ideengeschichtliche Herausforderungen für Kpt. 3.2 Neue Ideen rütteln an der alten Ordnung Kpt. 3.4 Die Suche nach der Nation Kpt. 2.2 Entwicklung der Industrialisierung in Deutschland am Beispiel Preußens und Sachsens Kpt. 2.3 Rückwirkung der Industrialisierung auf Mensch und Gesellschaft Historisch-Politische Weltkunde: Staat und Nation im 19. Jahrhundert Kpt. 1: Die Herausforderung der Französischen Revolution Nationalstaatsbildung im Vergleich / Migrationsprozesse in Europa Nationalstaatsgedanke in Deutschland und Polen Historische Politische Weltkunde Französische Revolution - Kpt. 5: Napoleon, Frankreich, Europa Französische Revolution Kpt. 2: Napoleon I. und die französische Vorherrschaft in Europa Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 1

2 gesellschaftliche Entwicklungen: Ideen der Aufklärung und Vorstellungen zu allgemeinen Menschenrechten - Umbrüche und Säkularisation und Mediatisierung - die französische Besetzung Deutschlands - Frühnationalismus Die europäische Friedensordnung des Wiener Systems prüfen - die Deutsche Bundesakte als staatlich gesetzten Rahmen für politische und gesellschaftliche Veränderungen sowie konservative Bestrebungen erklären. Kpt. 3.1 Wiener Kongress Nichteinmischung in innere Angelegenheiten als Konfliktlösung Kpt. 4: Das Ende des Heiligen Römischen Reiches deutscher Nation Kpt. 5: Die Folgen der Neuordnung in den deutschsprachigen Gebieten Deutscher Bund Kpt. 1: Deutschland 1800 bis 1815 zwischen Revolution und Restauration Parlamentarismus in Europa im 19. Jahrhundert Kpt. 1: Der Weg zum Verfassungsstaat Ideengeschichtliche Grundlagen Nationalstaatsgedanke in Deutschland und Polen Kpt. 3: Deutscher Nationalismus Die Französische Revolution Kpt. 5: Das französische Kaiserreich und die deutschen Territorien Arbeitsblätter Kpt. 1: Die Napoleonische Ära in Deutschland Historisch-Politische Weltkunde: Staat und Nation im 19. Jahrhundert Nationalstaatsbildung im Vergleich / Migrationsprozesse in Europa Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 2

3 - die Gleichzeitigkeit von Dynamik und Stagnation bei politischen und gesellschaftlichen Prozesse darstellen und beurteilen - die Neuordnung des Kräfteverhältnisses zwischen den europäischen Mächten und das Schaffen von Voraussetzungen für eine längerfristige Friedensordnung im Wiener System aufzeigen - Erklärungen zur europäischen Friedensordnung im Wiener System erörtern - Wiener System: Etablierung eines neuen politischen Denkens, Ansätze eines europäischen Sicherheitssystems auf Grundlage der Wiener Kongressakte - Deutsche Bundesakte: Vorstellungen über die Errichtung eines Staatenbundes souveräner Fürsten mit föderalen Elementen, Stellung Österreichs und Preußens - Aufschwung und Aufbruch: Vormärz, nationale Bewegung - aktuelle Erklärungen in Wissenschaft oder Publizistik zur europäischen Friedensordnung des Wiener Systems Eine gescheiterte Nationalstaatsbildung darstellen und erörtern die Revolution von 1848/49 - verschiedene Vorstellungen zum angestrebten deutschen Nationalstaat herausarbeiten - Folgen des Scheiterns der Revolution darstellen - Stellenwert der Revolution von 1848/49 in der Kpt. 3.2 Neue Ideen rütteln an der alten Ordnung Kpt. 3.3 Die Revolution 1848/49 Deutscher Bund Kpt. 2: Deutschland und Europa 1815 bis 1832 national-liberale Bewegung und restaurative Politik Kpt. 3: Wirtschaft und Gesellschaft im Vormärz Industrialisierung Kpt. 1: Die Industrialisierung Bedeutung und Voraussetzungen Kpt. 2: Entwicklungslinien der Industrialisierung Deutsch-jüdische Geschichte Kpt. 5: Auf dem Weg zur Gleichberechtigung Der Kampf für eine demokratische Verfassung in Deutschland - Die Deutsche Frage im 19. Jahrhundert - Hoffmann von Fallersleben Lied der Deutschen - Politische Ordnungsprinzipien und Partizipation im 19. Jahrhundert - Das schleswig-holsteinische Sängerfest zu Schleswig (1844) ein deutsches Sängerfest? Historisch-Politische Weltkunde: Staat und Nation im 19. Jahrhundert Kpt. Die Revolution von 1848/ Nationalstaatsbildung im Vergleich / Migrationsprozesse in Europa Deutscher Bund Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 3

4 deutschen Geschichtspolitik darstellen und beurteilen - Erklärungen zur gescheiterten Nationalstaatsbildung und zu den Vorstellungen für den Umgang mit nationalen Minderheiten in einer künftigen deutschen Nation erörtern - ideologische Position in der Revolution: Nationalismus, Liberalismus, Konservatismus - Vorstellungen in der Revolution: Lösungsvorschläge für die nationale Frage und Positionen zum Umgang mit nationalen Minderheiten - Folgen der Revolution: zweite Restaurationsphase, Übergang zu konstitutionellen Verfassungsstaaten Kpt. 3.4 Die Idee der Nation und die Nationalstaatsbildung Kpt. 3.5 Gründung des Deutschen Kaiserreichs Kpt. 4: Die Märzrevolution 1848 Kpt. 5: Das Ende der Revolution und ihre Folgen Parlamentarismus in Europa im 19. Jahrhundert Kpt. 4: Die Entstehung des deutschen Parlamentarismus im 19. Jahrhundert Das Deutsche Kaiserreich Kpt. 1: Von der gescheiterten Revolution zur Reichsgründung Deutsch-jüdische Geschichte Kpt. 5: Auf dem Weg zur Gleichberechtigung Der Kampf für eine demokratische Verfassung in Deutschland - Die Deutsche Frage im 19. Jahrhundert - Die Revolution 1848 Kurs 2: Auf der Grundlage von Interpretationen Fortschritte und Krisen in der Industriegesellschaft darstellen und erörtern (1840er Jahre Anfang des 20. Jahrhunderts) Wandlungsprozesse beim Entstehen der Industriegesellschaft diskutieren - den Durchbruch des Industriekapitalismus in Deutschland und die Gründung eines deutschen Nationalstaates erklären - die soziale Frage und verschiedene Ansätze zu ihrer Lösung prüfen - das Entstehen einer Industriegesellschaft und die Kpt. 2.2 Entwicklung der Industrialisierung am Beispiel Preußens und Sachsens Industrialisierung Kpt. 2: Entwicklungslinien der Industrialisierung Kpt. 4: Gesellschaftlicher und ökonomischer Wandel Kpt. 5: Stadtentwicklung und Umweltprobleme Sources of Modern History 2 The Industrial Revolution Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 4

5 damit einhergehenden Wandlungsprozesse darstellen und beurteilen - Bemühungen um die nationalstaatliche Einigung aufzeigen und dabei Ursachen und Folgen des Wandels darstellen - damalige Vorschläge zur Lösung der sozialen Frage mit gegenwärtigem Herangehen vergleichen und deren historischen Wert beurteilen - Erklärungen zu den Ursachen und Folgen des Entstehens einer Industriegesellschaft in Deutschland erörtern - Wertgrundlagen und ihre Umsetzung - Führungssektoren - montanindustrielle Führungsregionen - staatliche Unterstützung bei der Entwicklung von Führungssektoren - Strukturwandel - Umweltzerstörung und beginnendes Umweltbewusstsein - soziale Folgen - Ansätze zur Lösung der sozialen Frage - Arbeiterbewegung Deutschlands Entwicklung zur europäischen Industrienation nachweisen Kpt. 2.3 Rückwirkung der Industrialisierung auf Mensch und Gesellschaft in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts Kpt. 2.4 Stadtluft macht frei? Urbanisierungsprozesse und soziale Fragen Globale Perspektiven im Geschichtsunterricht Kpt. 2: King Cotton Globale Arbeitsteilung und Industrialisierung Kpt. 3: Beschleunigung und Vernetzung Die globale Transportrevolution Kpt. 4: Kommunikation sprengt Grenzen Kpt. 5: Kulis in alle Welt Die andere globale Migration des 19. Jahrhunderts Lehrermaterialien - Die Soziale Frage an der Saar im System Stumm - Wolfen Zur Entwicklung eines Industriestandortes in Sachsen-Anhalt Arbeitsblätter Kpt. 3: Migration im 19. Jahrhundert Kpt. 4: Chemie als Motor der Industrialisierung Das Beispiel BASF Unternehmer und Arbeiterschaft Beispiel Krupp Wechselwirkungen und Anpassungsprozesse in der Geschichte - Urbanisierung im 19. Jahrhundert Parlamentarismus in Europa im 19. Jahrhundert Kpt. 4: Die Entstehung des deutschen Parlamentarismus im 19. Jahrhundert Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 5

6 - Strukturen und Entwicklungen im Deutschen Kaiserreich auf zugrunde liegende Ideologien und Werte herausarbeiten - Ursachen, Wirkungen und Bedingungen bei der Entwicklung vom Agrar- zum Industriestaat darstellen - verschiedene aktuelle Formen der Geschichtskultur, die sich mit der deutschen Industrienation des 19. Jahrhunderts auseinandersetzen, beurteilen - Erklärungen zur Entwicklung Deutschlands zur europäischen Industrienation erörtern - Bildung eines kleindeutschen Reiches ab 1864 und innerer Nationsbildungsprozess nach Schaffung moderner Strukturbedingungen - Bewahren gewachsener Strukturbedingungen - Fortschrittsoptimismus und Technikgläubigkeit - imperialistische Politik und deutsches Weltmachtstreben Die Entwicklung der USA zur außereuropäischen Industrienation nachweisen und vergleichen - wirtschaftliche, politische und soziale Strukturen und Kpt. 3.5 Gründung des Deutschen Kaiserreichs Kpt. 3.6 Innenpolitik im Kaiserreich Kpt. 2.2 Entwicklung der Industrialisierung in Deutschland am Beispiel Preußens und Sachsens Kpt. 2.3 Rückwirkung der Industrialisierung auf Mensch und Gesellschaft in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts Kpt. 2.5 Der Imperialismus als Teil der Industriellen Revolution Das Deutsche Kaiserreich Wurzeln unserer Identität Kpt.: Die Gesellschaft des Kaiserreiches Historisch-Politische Weltkunde: Staat und Nation im 19. Jahrhundert Kpt. Das Deutsche Kaiserreich von 1871: konservative Modernisierung Lehrermaterialien - Wolfen Zur Entwicklung eines Industriestandortes in Sachsen-Anhalt Deutsch-jüdische Geschichte Kpt. 6: Juden im Kaiserreich Arbeitsblätter Kpt. Chemie als Motor der Industrialisierung das Beispiel BASF Industrialisierung Lehrermaterialien Nationale Mythen gestern und heute (Frontier/Wilder Westen, Che Guevara) Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 6

7 Entwicklungen in den USA untersuchen und zugrunde liegende Anschauungen und Werte herausarbeiten Die Herausbildung der amerikanischen Industrienation darstellen und dabei wirtschaftliche, politische und ideelle Grundlagen verdeutlichen - Entwicklungen und Ergebnisse der deutschen und amerikanischen Modernisierungsprozesse beim Aufstieg zur Industrienation vergleichen - verschiedene Formen der Geschichtskultur, die sich mit dem Aufstieg der USA zur Industrienation auseinandersetzen, auf ihren Wert für einen angemessenen Umgang mit ihm beurteilen - Erklärungen zum Aufstieg der USA zur außereuropäischen Industrienation erörtern - Monroe-Doktrin und Manifest Destiny: Inhalt und Folgen - der amerikanisch-mexikanische Krieg und die Ausdehnung der USA nach Westen - amerikanischer Bürgerkrieg und Wiederherstellung der nationalen Einheit - Modernisierungsprozesse und Aufstieg der USA zur Industrienation - Urbanisierung und Entstehen des Manufacturing Belt Die USA Sources of Modern History 2 The Industrial Revolution Globale Perspektiven im Geschichtsunterricht Kpt. 5: Kulis in alle Welt Die andere globale Migration des 19. Jahrhunderts Geschichte der USA Wirtschafts- und Sozialgeschichte der USA Epochenjahr Arbeitsblätter Kpt. 2: Aufstieg einer Großmacht Die USA Kurs 3 Kampf von Ideologien in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts darstellen und erörtern Strukturen und Auswirkungen des Stalinismus bewerten - Etablierung und ideologische Grundlegung des - Stalins These vom Einholen und Überholen der kapitalistischen Länder vom 19. November 1928 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 7

8 Stalinismus herausarbeiten - Ziele, Mittel und Folgen diktatorischer Herrschaft herausarbeiten - Zusammenhänge zwischen Industrialisierung bzw. Zwangskollektivierung und dem Stalinismus für den Einzelnen und die Gesellschaft darstellen und bewerten - verschiedene aktuelle Formen der Geschichtskultur, die sich mit dem Stalinismus auseinandersetzen, auf ihren Wert für einen angemessenen Umgang mit ihm beurteilen Formierung und Konsolidierung einer Diktatur darstellen und erörtern der Nationalsozialismus - ideologische Grundlagen des Nationalsozialismus und deren Umsetzung während der Formierung und Konsolidierung der nationalsozialistischen Diktatur herausarbeiten - Ziele, Mittel und Methoden der Propaganda und Mobilisierung der Bevölkerung in Quellen unterschiedlicher Gattungen nachweisen - die Bedeutung geschaffener Strukturen als Ergebnis von Entwicklungen während der Formierung (1933/34) bzw. Konsolidierung ( ) des NS-Regimes für die Bevölkerung darstellen Kpt. 5.1: Etablierung des NS-Staates Kpt. 5.2: Anziehungskraft des NS-Regimes Kpt. 5.3: Die nationalsozialistische Außenpolitik und das Scheitern der Pariser Nachkriegsordnung UdSSR Genese einer Weltmacht Kpt. 4: Bürgerkrieg Kriegskommunismus Neue Ökonomische Politik Kpt. 5 Das totalitäre Regime unter Stalin/Stalin-Mythos Ideologie und Herrschaft des Nationalsozialismus Deutsche Außenpolitik Wurzeln unserer Identität Kpt.: Nationalsozialismus und deutsches Selbstverständnis Deutschland unter dem Nationalsozialismus Formierung der NS-Diktatur - Konsolidierung der NS-Diktatur - ideologische Grundlagen und ihre Umsetzung - Propaganda und Mobilisierung - Umgang mit dem NS-Deutschland in Europa (Appeasement-Politik, Hitler-Stalin-Pakt) - Deutungen zur Zerstörung der Demokratie und zum Beginn der NS-Diktatur - The idea of Appeasement Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 8

9 Bedingungen und Wirkungen der Entgrenzung von Gewalt darstellen und erörtern der Zweite Weltkrieg - Ziele und Mittel deutscher Eroberungs- und Vernichtungspolitik analysieren - damalige moralische Rechtfertigungen für Handeln im Krieg aus verschiedenen Quellen herausarbeiten und bewerten - Bedingungen und Wirkungen der Entgrenzung an Beispielen kriegerischer Handlungen in Europa darstellen und den Zweiten Weltkrieg als Weltanschauungskrieg erklären - neue Qualität des Zweiten Weltkrieges - Gesellschaft unter Kriegsbedingungen - Widerstand in Deutschland und in den besetzten Gebieten - industrialisierter Massenmord an den europäischen Juden als Zivilisationsbruch Kpt. 5.4 Völkermord und Vernichtungspolitik im Rahmen des Zweiten Weltkriegs Deutschland unter dem Nationalsozialismus Kpt. 6: Ostkrieg Westkrieg Heimatfront Kpt. 7: Kriegsverbrechen, Endlösung der Judenfrage und andere Massenmorde Kpt. 8: Der Widerstand Deutsch-jüdische Geschichte Kpt. 8: Der Zivilisationsbruch Lehrermaterialien Rezeption des Bombenkrieges ( ) Flucht und Vertreibung. Geschichte des 20. Jahrhunderts aus der Perspektive von drei Nachbarn Kpt. 2: Rezeption und Erinnerungskultur im Wandel bis heute Historisch-Politische Weltkunde Weimarer Republik und Nationalsozialismus Kpt.: Der NS-Imperialismus und der Zweite Weltkrieg Kpt.: Widerstand Kpt.: Der Holocaust Themenheft Entartet? Kunst und Musik in der Zeit des Nationalsozialismus Kurs 4 Auf der Grundlage von Interpretationen systembedingte Konfrontation und Kooperation in der europäischen Nachkriegsordnung darstellen und erörtern (2. Hälfte 20. Jahrhundert) Ursachen und Folgen systembedingter Das geteilte Deutschland Kpt. 2: Wirtschaft und Lebensverhältnisse in Ost- und Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 9

10 Konfrontationen im Kalten Krieg prüfen - Akteure und deren kontroverse Interessen während des Kalten Krieges herausarbeiten - Ursachen und Folgen der Systemkonfrontationen und der Blockbildungen im Kalten Krieg darstellen und erklären (bis Anfang der 1960er-Jahre) - Erinnerungskultur und Geschichtspolitik sowie Erklärungen zu Ursachen und Folgen systembedingter Konfrontationen im Kalten Krieg erörtern - damalige und gegenwärtige Konfrontationen in Europa vergleichen und beurteilen - Vorstellungen zur Neuordnung nach dem Zweiten Weltkrieg und deren Scheitern: Atlantik-Charta, Potsdamer Konferenz - Blockbildungen - politische, wirtschaftliche, technische und militärische Anstrengungen zum Eindämmen des jeweils anderen Systems - die deutsche Teilung als Kernelement der Spaltung Europas in Blöcke - Systemkonfrontation - zeitgenössische Begründungen für Politik im Kalten Krieg - aktuelle Erklärungen in Wissenschaft oder Publizistik Wege zur Überwindung des Kalten Krieges und zur internationalen Kooperation diskutieren - Wandlungen in den Ost-West-Beziehungen herausarbeiten - Prozesse zur Überwindung ideologischer und nationaler Rivalitäten in Europa erklären (ab Anfang der 1960er Jahre) Kpt. 6.1 Frieden und Friedensverträge nach dem zweiten Weltkrieg Kpt. 7.2 Der Kalte Krieg aktiv betriebener Nicht-Frieden?! Kpt. 7.3 Chancen von sicherheits- und außenpolitischen Strategien gewaltfreier Regelung internationaler Konflikte Beispiel europäische Integration Kpt. 6.6 Friedliche Revolution und Wiedervereinigung Kpt. 7.3 Chancen von sicherheits- und außenpolitischen Strategien gewaltfreier Regelung Westdeutschland Die bipolare Welt nach Reaktion auf den Bau der Berliner Mauer Geschichte der USA Kpt. 8: US-Außenpolitik in Zeiten des Kalten Krieges UdSSR Genese einer Weltmacht Kpt. 6: Kommunismus als globale Befreiungsideologie (Beispiel Vietnam) Die USA Kpt. 5: Amerika im Kalten Krieg Kpt. 6: Globalisierung und neue Weltordnung Sources of Modern History Kpt. 5 The Cold War Die USA Kpt. 5: Amerika im Kalten Krieg Kpt. 6: Globalisierung und neue Weltordnung Das geteilte Deutschland Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 10

11 - Auswirkungen der KSZE-Akte darstellen mit Blick auf die Überwindung der Systemkonfrontationen und die Entstehung oppositioneller Bewegungen in den sozialistischen Ländern darstellen - verschiedene aktuelle Formen der Geschichtskultur, die sich mit der Zweistaatlichkeit Deutschlands, Europas oder der Welt auseinandersetzen, bewerten - Erklärungen zur Überwindung des Kalten Krieges erörtern - KSZE-Schlussakte von Helsinki: Bestimmungen und Folgen, Bedeutung für die europäische Zusammenarbeit - Neue Ostpolitik: Ursachen, Folgen und Bedeutung - Hochrüstung und Friedensbewegung in Europa in den 1980er Jahren - Abkehr von der Breshnew-Doktrin, Zusammenbruch des sozialistischen Staatensystems - Ende der Nachkriegsordnung - Osterweiterung der NATO und Erweiterung der EU - aktuelle Erklärungen in Wissenschaft und Publizistik zur Überwindung des Kalten Krieges internationaler Konflikte Beispiel europäische Integration Kpt. 7.4 Neue Ostpolitik und KSZE-Prozess als Versuch zur Konfliktentschärfung Sources of Modern History Kpt. 5: The Cold War Themenheft Geschichte im 16-Meter-Raum Kpt. 4: Am System gescheitert Fußball in der DDR und das deutsch-deutsche Duell Krisen, Umbrüche und Revolutionen Kpt. Krise und Umbruch in Osteuropa Epochenjahr 1989 (Deutschland, Polen, Tschechoslowakei) Geschichte der USA Kpt. 8: US-Außenpolitik in Zeiten des Kalten Krieges Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 11