Modulhandbuch. für den lehramtsbezogenen Bachelor-Studiengang Grundschule, Förderschule und Realschule Plus. Romanistik

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1 Modulhandbuch für den lehramtsbezogenen Bachelor-Studiengang Grundschule, Förderschule und Realschule Plus Romanistik an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau Lehrkräfte: Dr. Jacqueline Breugnot, Prof. Dr. Sabine Diao-Klaeger, Dr. Patrick Schäfer, Professur für Literaturwissenschaft N. N. 1

2 Modulbeschreibungen Modul 1: Mündliche und schriftliche Kommunikation 1: Grundlagen 180 h 6 LP 1 und Semester 1.1 Übung Phonetik 1.2 Übung Grammatik I 1.3 Sprachlabor Mündliche Kommunikation Übung, Sprachlabor 50 - haben eine Aussprachekompetenz, die der von Muttersprachlern nahe kommt; - verfügen über gefestigte und vertiefte Kenntnisse in der französischen Grammatik; - sind fähig, in der Fremdsprache weitgehend problemlos zu verstehen, resümieren, diskutieren, argumentieren und zu interagieren. - Ausgegangen wird von Niveau B2. - Phonetik: Einführung in die Grundlagen der akustischen und artikulatorischen Phonetik; praktische Phonetik; Ausspracheschulung; Aussprachekorrektur. - Grammatik: Grundlagen der französischen Grammatik. - Mündliche Kommunikation: Rezeptionstraining auf der Basis von authentischen Hörtexten / Hörsehtexten; gelenkte Diskussion; themengebundenes Sprechen; konversationelle Strukturen. Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang; BA Grundschulbildung Fortgeschrittene Hinreichende Kenntnisse der französischen Sprache Modulprüfung: Klausur (120 Minuten) 9 Voraussetzungen für die Vergabe von n Erfolgreiche Teilnahme an den Lehrveranstaltungen und erfolgreich abgeschlossene Modulprüfung 6/40 In jedem Semester Dr. Jacqueline Breugnot (Modulbeauftragte), Dr. Patrick Schäfer 2

3 Modul 2: Mündliche und schriftliche Kommunikation 2: Übersetzung, Fachdidaktik 180 h 6 LP alle 1-2 Semester 2.1 Übung Textverständnis und Übersetzung I: version 2.2 Übung Übersetzung II : thème 2.3 Seminar Ausgewählte Themen der Fachdidaktik Übung, Seminar 2.1 und 2.2: 30, 2.3: 50 Qualifikationsziele - verfügen über eine erweiterte Wortschatzkompetenz und stilistische Sicherheit; - können sprachliche Strukturen der Muttersprache in adäquate lexikalische und strukturelle Entsprechungen der Fremdsprache übertragen und verfügen über eine fachsprachliche Grundkompetenz in ausgewählten Bereichen; - beherrschen einen fachbezogenen Grundwortschatz; - besitzen eine Grundkompetenz für den bilingualen Unterricht; - kennen Verfahren zur Initiierung und Verbesserung von mündlicher und schriftlicher Rezeption und Produktion; - sind fähig, sich sprachliche Strukturen und deren Anwendung bewusst zu machen und sie zu festigen; - sind in der Lage, sprachliche Fehler zu diagnostizieren und zu korrigieren. - Angestrebt wird das Niveau C1. Inhalte - Übersetzung: Übersetzung von literarischen Texten/Sachtexten aus/in die Zielsprache; Training des situations-/adressaten- und registerspezifischen schriftsprachlichen Ausdrucks. - Fachdidaktik, Aussprache- und Intonationsschulung; Grammatik und Wortschatzarbeit im Unterricht; Motivationsschulung. - E-Learning im Fremdsprachenunterricht, Lehren und Lernen mit neuen Medien. Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang; BA Grundschulbildung Hinreichende Kenntnisse der französischen Sprache Modulprüfung: Klausur (120 Minuten) 9 Voraussetzungen für die Vergabe von n Erfolgreiche Teilnahme an den Veranstaltungen und erfolgreich abgeschlossene Modulteilprüfungen 6/40 In jedem Semester Dr. Jacqueline Breugnot (Modulbeauftragte), Dr. Patrick Schäfer 3

4 Modul 3: Französische Sprachwissenschaft I: Grundlagen 240 h 8 LP alle 1-2 Semester 3.1 Seminar Grundlagen der Sprachwissenschaft Tutorium 1 Wahlpflichtveranstaltung 3.2 Seminar Aspekte der synchronen Sprachwissenschaft 3.3 Seminar Aspekte der diachronen Sprachwissenschaft Seminar 3.1: 60, 3.2 und 3.3: 50 - kennen Terminologie und Methodik der Sprachwissenschaft; - kennen sprachliche Strukturebenen sowie Methoden und Techniken für deren Analyse; - verstehen die Historizität der Sprache und kennen die wesentlichen sprachhistorischen Fakten; - kennen die grundlegende Fachliteratur. - Einführung in die Terminologie und Methodik der Sprachbeschreibung auf den verschiedenen Strukturebenen: Phonetik/Phonologie, Morphologie und Morphosyntax, Syntax, Lexikon und lexikalische Semantik, Wortbildungslehre. - Überblick über die Epochen der Sprachgeschichte. - Einflüsse aus anderen Sprachen; externe Sprachgeschichte. Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang; BA Grundschulbildung Hinreichende Kenntnisse der französischen Sprache Modulprüfung: Klausur (120 Minuten) 9 Voraussetzungen für die Vergabe von n Erfolgreiche Teilnahme an den Lehrveranstaltungen und bestandene Modulprüfung 8/40 In jedem Studienjahr Prof. Dr. Sabine Diao-Klaeger (Modulbeauftragte), Dr. Jacqueline Breugnot, Dr. Patrick Schäfer 4

5 Modul 4: Französische Literaturwissenschaft 1: Grundlagen 240 h 8 LP alle 1-2 Semester 4.1 Seminar Grundlagen der Literaturwissenschaft Tutorium 1 Wahlpflichtveranstaltung 4.2 Seminar Französische Literaturgeschichte 4.3 Seminar Fachterminologie und Methoden der Literaturanalyse Proseminar, Seminar 4.1: 60, 4.2 und 4.3: 50 - kennen die wesentlichen Gegenstände, Fragestellungen und Methoden der französischen Literaturwissenschaft; - verfügen über grundlegende Kenntnisse über die Entstehung und Entwicklung der französischen Literatur und ihrer kulturellen Ausdrucksformen; - beherrschen die Textanalyse sowie deren sprachlich und fachlich korrekte Darstellung in der französischen Sprache. - Einführung in die Grundlagen der französischen Literaturwissenschaft, ihre Gegenstände, ihre Fragestellungen und Methoden; - Überblick über die Geschichte der französischen Literatur sowie ihre Bezüge zu anderen kulturellen Ausdrucksformen; - Fachterminologie, insbesondere die Terminologie der Textanalyse, der literarischen Rhetorik, der Stilistik, der Metrik und der Gattungspoetik; - Autoren, Werke der französischen Literatur unter besonderer Berücksichtigung der neueren und neuesten Literatur und ihrer medialen Formen. Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang; BA Grundschulbildung Hinreichende Kenntnisse der französischen Sprache Modulprüfung: schriftliche Hausarbeit (12-15 Seiten), Bearbeitungszeit: 4 Wochen 9 Voraussetzungen für die Vergabe von n Erfolgreiche Teilnahme an den Lehrveranstaltungen und bestandene Modulprüfung 8/40 In jedem Studienjahr Professur für französische Literaturwissenschaft N.N., Dr. Jacqueline Breugnot 5

6 Modul 5: Französische Kulturwissenschaft 1: Grundlagen 180 h + Auslandsaufenthalt 12 LP alle 1-2 Semester 5.1 Seminar Grundlagen der Kulturwissenschaft 2 SWS (30 h) 60 h Auslandsaufenthalt 6 1 Wahlpflichtveranstaltung 5.3 Seminar Kulturwissenschaft 2 SWS (30 h) 60 h Seminar Interkulturalität 2 SWS (30 h) 60 h 3 Seminar 5.1: 60, 5.2 und 5.3: 50 - haben einen Überblick über die wichtigsten kulturwissenschaftlichen Gegenstände, Fragestellungen und Methoden; - kennen die Fachterminologie; - können mit Stereotypen reflektiert umgehen; - verfügen über eine vertiefte Kompetenz zur Analyse und Darstellung von Aspekten Frankreichs und der frankophonen Länder. - Überblick über die grundlegenden kulturwissenschaftlichen Theorien (Strukturalismus, Poststrukturalismus, Dekonstruktivismus, Postkolonial-Theorien, New Historicism, Gedächtnistheorien und Erinnerungskulturen); - Aktuelle Aspekte und Entwicklungen Frankreichs und der frankophonen Länder im Überblick (unter Einschluss des relevanten Wortschatzes); Einführung in den Ländervergleich; Analyse von Stereotypen; - Analysen von Erinnerungsorten Frankreichs; - Strukturen Frankreichs und der frankophonen Länder, historische Entwicklungen: Politisches System, Parteienkonstellation, Wirtschafts- und Sozialstrukturen, Migrationsthematik, zentrale/regionale Strukturen, Bildungswesen, Massenmedien, Kunst usw., geschichtlicher Überblick, Verbindung zur Sprach- und Literaturgeschichte; Beziehungen Deutschlands zu Frankreich und frankophonen Ländern. - Arbeit mit sozio-politischen und ethno-anthropologischen Methoden Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang; BA Grundschulbildung Hinreichende Kenntnisse der französischen Sprache Modulprüfung: mündliche Prüfung (20 Minuten) 9 Voraussetzungen für die Vergabe von n Erfolgreiche Teilnahme an den Lehrveranstaltungen und bestandene Modulprüfung : 12/40 : In jedem Studienjahr Dr. Jacqueline Breugnot (Modulbeauftragte), Professur für französische Literaturwissenschaft N.N. 6

7 Modul 6: Mündliche und schriftliche Kommunikation 3: Vertiefung, Anwendung 180 h 6 LP ab Semester 6.1 Übung Übersetzung III: (thème) 2 SWS (30 h) 60 h Übung Textredaktion 2 SWS (30 h) 60 h 3 Übung 30 - können spontan und grammatisch korrekt über ein breites Themenspektrum sprechen; - verfügen über einen ausgedehnten Wortschatz und können ihn anwenden; - verfügen über gefestigte und vertiefte Kenntnisse der Syntax; - erkennen textsortenspezifische Strukturen und Argumentationsmuster; - sind in der Lage, gängige Textsorten zu produzieren; - können sprachliche Strukturen der Muttersprache in adäquate lexikalische und strukturelle Entsprechungen der Fremdsprache übertragen und verfügen über eine fachsprachliche Grundkompetenz in ausgewählten Bereichen. - Textredaktion: Verfassen von Berichten und Aufsätzen in Französisch; Erarbeitung einer schriftsprachlichen Kompetenz durch lexikalisch-stilistische Analyse von narrativen, deskriptiven, argumentativen Texten; réécriture z. B. journalistischer Texte; - Übersetzung: Kennenlernen unterschiedlicher Varianten des situations-/adressaten- und registerspezifischen schriftsprachlichen Ausdrucks. Übersetzung von Sach- und literarischen Texten mittleren Schwierigkeitsgrads in die Zielsprache. Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Kompetenzen aus Modul 1 Modulprüfung: Klausur (90 Minuten) 9 Voraussetzungen für die Vergabe von n Erfolgreiche Teilnahme an den Lehrveranstaltungen und bestandene Modulteilprüfungen 6/25 In jedem Studienjahr Dr. Jacqueline Breugnot (Modulbeauftragte) 7

8 Modul 7: Französische Sprachwissenschaft 2: Sprache der Gegenwart; Lernen und Lehren der französischen Sprache 300 h 10 LP ab Semester 7.1 Seminar Französische Gegenwartssprache 2 SWS (30 h) 120 h Seminar Sprachdidaktik 2 SWS (30 h) 120 h 5 Seminar 50 - verfügen über eine vertiefte Kenntnis des Verhältnisses zwischen Standardsprache und Sprachvarietäten; - kennen Sprachnormkonzeptionen; - sind zur differenzierten Analyse der Gegenwartssprache fähig; - kennen Sprachlerntheorien; - sind zur theoriegestützten Planung von Fremdsprachenunterricht fähig. - Beschreibung der Gegenwartssprache: Standardsprache und Varietäten (diaphasisch, diastratisch, diatopisch) in ausgewählten Bereichen (Lexikon, Semantik, Syntax, Pragmatik); Begriff der sprachlichen Norm; Formen und Funktionen mit exemplarischer Anwendung (z. B. Tempussystem, Pronomina, gesprochene-geschriebene Sprache). - Theorien des Spracherwerbs: Fremdsprachenerwerb; Formen von Fremdsprachenvermittlung: z. B. lernpsychologische Grundlagen; gesteuertes vs. autonomes Lernen. Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Kompetenzen aus Modul 3 Modulprüfung: schriftliche Hausarbeit (12-15 Seiten), Bearbeitungszeit: 4 Wochen 9 Voraussetzungen für die Vergabe von n Erfolgreiche Teilnahme an den Lehrveranstaltungen und bestandene Modulprüfung 10/25 In jedem Studienjahr Prof. Dr. Sabine Diao-Klaeger (Modulbeauftragte), Dr, Patrick Schäfer 8

9 Modul 8: Französische Literaturwissenschaft 2: Vertiefung, Literaturdidaktik 270 h 9 LP ab Semester 8.1 Seminar Ausgewählte Themen der 2 SWS (30 h) 120 h 5 französischen Literatur 8.2 Seminar Literaturdidaktik Seminar 50 - verfügen über vertiefte literaturwissenschaftliche Kenntnisse und Fähigkeiten; - kennen Kriterien der Textauswahl; - sind in der Lage, Texte rhetorisch, stilistisch, literaturhistorisch präzise zu analysieren; - können ihr Textverständnis mündlich wie schriftlich strukturiert präsentieren; - kennen die bibliographischen Mittel der Literaturrecherche und können diese selbständig anwenden; - sind fähig, Texte didaktisch und methodisch aufzubereiten; - können die Lust am Lesen wecken. - Ausgewählte Themen der französischen Literaturwissenschaft: Epochen, Gattungen, Autoren, Werke mit exemplarischen Vertiefungen; - strukturierte Textanalyse von kurzen Ausschnitten - kritische Auseinandersetzung mit Forschungsthesen und Formulierung eigener methodischer Zugänge zu selbst gewählten Textausschnitten; - Literaturdidaktik: schülergemäße Textauswahl (u. a. Jugendliteratur); gezielte inhaltliche und formale Schwerpunktsetzung; Texterschließungsverfahren am Beispiel literarischer Texte und Sachtexte; kreativer Umgang mit Texten (nach Maßgabe der geltenden schulart- und schulstufenspezifischen Vorgaben). Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Kompetenzen aus Modul 4 Modulprüfung: Klausur (120 Minuten) 9 Voraussetzungen für die Vergabe von n Erfolgreiche Teilnahme an den Lehrveranstaltungen und bestandene Modulprüfung 9/25 In jedem Studienjahr Professur Literaturwissenschaft N. N., Dr. Jacqueline Breugnot 9

10 Bachelorarbeit 300 h Wochen Mit der wissenschaftliche Arbeit (Bachelorarbeit) sollen die Studierenden zeigen, dass sie in vorgegebener Zeit eine begrenzte Aufgabenstellung aus dem Studienfach Französisch (vgl. Punkt 5) mit wissenschaftlichen Methoden selbständig lösen können, indem sie ein eindeutiges Ziel und klare Hypothesen für ihre Untersuchung formulieren, das methodische Vorgehen reflektieren und einen argumentativen roten Faden für den Aufbau der Arbeit vorsehen. Die Bachelorarbeit kann zu einem Thema aus den Bereichen Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Landeswissenschaft oder Fachdidaktik verfasst werden. Die Masterarbeit muss den Standards des wissenschaftlichen Arbeitens entsprechen (siehe Leitfaden zum wiss. Arbeiten auf der Homepage der Landauer Romanistik). Für Literaturhinweise und die Bibliographie wird die Einhaltung einer gängigen Zitierweise erwartet. Das Thema für die Bachelorarbeit darf erst ausgegeben werden, wenn die Kandidatin oder der Kandidat mindestens 120 der in 6 Abs. 2 der Prüfungsordnung für die Prüfung im lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang an der Universität Koblenz-Landau genannten erworben hat. : Schriftliche Hausarbeit (25-30 Seiten), Bearbeitungsdauer: 11 Wochen 9 Voraussetzungen für die Vergabe von n nach Bedarf 12 Modulbeauftragte Die Betreuung erfolgt durch die Fachvertreter. 10