Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Kunstunterricht im Jahreskreis. Das komplette Material finden Sie hier:

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Kunstunterricht im Jahreskreis Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 Inhalt Vorwort Hinweise zur Konzeption des Buches Jahresplan SEPTEMBER Herbstbaum mit Beize Patchwork-Upcycling-Drachen MÄRZ Putzige Küken Frühlingsbänder OKTOBER Gelbe Vögel in der Landschaft Gruselmasken NOVEMBER Singen im Regen Nebelsuppe DEZEMBER Orientalische Stadt Pop-up-Weihnachtskarten Eichhörnchen im Winter JANUAR Tannenwald in Blau-Weiß EISzapfen Eisblumen am Fenster FEBRUAR Winter in Mixed Media Luftballons zur Faschingszeit Ritter und Burgfräulein APRIL OsterSchnipselEi Lesezeichen Welttag des Buches Sprungwettbewerb der Frösche MAI Raps durch die rosarote Brille Hand auf s Herz Schwebende Seifenblasen JUNI Buntes Café Summer in the Jungle Blubberblasen-Fische JULI Getreidefeld im Mondschein Ausflug auf die Ritterburg AUGUST Sonnenblumen einmal anders Strandidylle Künstlersteckbrief

3 Vorwort Liebe Kolleginnen und Kollegen, mit der 4. Klasse haben die Schüler* das Ende der Grundschulzeit erreicht und der Blick richtet sich langsam aber sicher in Richtung der weiterführenden Schulen. Dieses vierte Schuljahr birgt eine große Herausforderung für Lehrer und Schüler gleichermaßen. Einerseits steigen die Erwartungen, die an die Kinder herangetragen werden, andererseits sind es eben noch Kinder, die ihr letztes gemeinsames Grundschuljahr in allen Zügen genießen wollen und sollen. Und genau an diesem Punkt des gemeinsamen Genießens sollte angesetzt werden. Dafür bietet der Kunstunterricht vielfältige Möglichkeiten, da hier nicht die messbare Leistung im Vordergrund steht, sondern vielmehr die Kreativität, die individuellen Fähigkeiten jedes Einzelnen sowie das gemeinsame Tun. Durch Erfolgserlebnisse im musisch-künstlerischen Bereich erfahren Kinder eine Bestätigung, die sich insgesamt positiv auf ihr Selbstwertgefühl auswirkt. So können sie ihr Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten auch in anderen Bereichen weiterentwickeln. Wie in den bisherigen Bänden der Reihe Kunstunterricht im Jahreskreis finden Sie auch in diesem vierten Band zu jeder Jahreszeit unterschiedliche Themenvorschläge. Diese fördern die in den Bildungsplänen vorgeschriebenen Kompetenzen Ihrer Schüler. motivieren Ihre Schüler zu ästhetischen Erfahrungen und Erkenntnissen. beinhalten verschiedenste Techniken und Materialien. Dies alles trägt dazu bei, dass Sie und Ihre Schüler einen motivierenden und kreativen Kunstunterricht erleben, dessen ästhetische Momente eine positive Auswirkung auf die gesamte Persönlichkeit haben und einen besonderen Rahmen für die 4. Klasse bieten können. Viel Freude bei der Umsetzung der Ideen und ein wunderschönes, gemeinsames viertes Schuljahr wünsche ich Ihnen und Ihren Schülern Ihre Silvia Klumpf * Wenn in diesem Buch aufgrund einer besseren Lesbarkeit vom Schü ler gesprochen wird, ist auch immer die Schü lerin gemeint. Ebenso verhält es sich mit Lehrer und Lehrerin. 4

4 Zur Konzeption des Buches Wie bereits in Band 1, und 3 unserer Reihe Kunstunterricht im Jahreskreis ist jeder Unterrichtsentwurf in diesem Band für das 4. Schuljahr so aufgebaut, dass zunächst Kompetenzen, die in dieser Einheit erreicht werden sollen, sowie benötigte Materialien aufgelistet sind. Danach folgt eine detaillierte Beschreibung der Vorgehensweise. Die Vorschläge zum jeweiligen Stundeneinstieg sind natürlich optional und können jederzeit auch anders gestaltet werden. Um das Gelingen der einzelnen Themen zu sichern, ist es jedoch sinnvoll, die Phase der Exploration vor die Gestaltungsphase zu stellen. So erhalten die Kinder zum einen die Möglichkeit, beispielsweise eine neue Technik auszuprobieren. Zum anderen erlangen sie Sicherheit im Umgang mit der Aufgabenstellung. Die auf die Gestaltungsphase folgenden Hinweise zur Differenzierung eröffnen weitere Gestaltungsmöglichkeiten für schnelle Schüler, aber auch für Kinder, die zusätzliche Hilfestellung zur Bewältigung der Aufgabe benötigen. Abgerundet wird jeder Entwurf durch ein Angebot an Tipps und / oder Alternativen. Bei einigen Themen sind überdies Kopiervorlagen dabei. Der Schwierigkeitsgrad jeder Unterrichtseinheit wird durch das Symbol Pinsel angegeben: Ein stellt eine einfache Aufgabe dar, zwei deuten eine erhöhte Anforderung an die Schüler an.in diesem Zusammenhang sei darauf hingewiesen, dass sich etwas anspruchsvollere Themen gerade auch in jahrgangskombinierten Klassen sehr gut einsetzen lassen, da die älteren Schüler die jüngeren unterstützen können. Bücher zur Fenstergestaltung gibt es viele, deshalb liegt der Schwerpunkt dieses Buchs auf der Gestaltung von Bildern und Objekten. Natürlich gibt es aber auch immer wieder einen Unterrichtsvorschlag oder Tipps zur Gestaltung der Fenster. Auf den nächsten Seiten finden Sie einen Jahresplan, in dem die einzelnen Monate und Themen sowie die dazugehörigen Techniken übersichtlich aufgelistet sind. In die Blankospalte können die entsprechenden Lehrplan- bzw. Bildungsplan-Verweise eingetragen werden. Das Buch startet mit dem Monat September, was mir alle Kollegen verzeihen mögen, die in Bundesländern arbeiten, in denen das Schuljahr bereits im August beginnt. Bei manchen Themen wird auf den Blanko-Künstlersteckbrief verwiesen. Dieser Steckbrief befindet sich auf Seite 96 und kann gemeinsam mit den Schülern ausgefüllt und neben den Werken der Kinder ausgestellt werden. 5

5 Jahresplan Monat Thema Technik Schwierigkeit Herbst Zeit (in Stunden) Lehrplan / Bildungsplan September Herbstbaum mit Beize Farbiges Gestalten mit Holzbeize Patchwork- Upcycling- Drachen Plastisches Gestalten Oktober Gelbe Vögel in der Landschaft Bildbetrachtung, Farbiges Gestalten, Collage 3 Gruselmasken Plastisches / Farbiges Gestalten, Gestalten mit Naturmaterial 3 November Singen im Regen Farbiges Gestalten Nebelsuppe Grafisches Gestalten Winter Zeit (in Stunden) Lehrplan / Bildungsplan Dezember Orientalische Stadt Schneiden und Kleben Monat Thema Technik Schwierigkeit Pop-up-Weihnachtskarten Eichhörnchen im Winter Grafisches / Farbiges Gestalten, Schneiden und Kleben Farbiges Gestalten, Schneiden und Kleben Januar Tannenwald in Blau-Weiß EISzapfen Eisblumen am Fenster Farbiges Gestalten, Reserviertechnik, Falten und Schneiden Farbiges Gestalten, Schneiden und Kleben Farbiges Gestalten, Gestalten mit Zucker Februar Winter in Mixed Media Mischtechnik 3 Luftballons zur Faschingszeit Ritter und Burgfräulein Pappkantentechnik, Schneiden und Kleben Plastisches und Farbiges Gestalten 3 6

6 Jahresplan Monat Thema Technik Schwierigkeit Frühling Zeit (in Stunden) Lehrplan / Bildungsplan März Putzige Küken Plastisches Gestalten 3 Frühlingsbänder Bildbetrachtung, Farbiges Gestalten, Häkeln 4 April OsterSchnipselEi Pustetechnik, Reißen und Kleben 3 Lesezeichen Welttag des Buches Farbiges Gestalten mit Zuckerkreide, Flechten Sprungwettbewerb der Frösche Farbiges Gestalten, Kartondruck 3 Mai Raps durch die rosarote Brille Farbiges Gestalten 3 Hand auf s Herz Plastisches Gestalten mit Gips und Salzteig 3 Schwebende Seifenblasen Experimentelles Gestalten Monat Thema Technik Schwierigkeit Sommer Zeit (in Stunden) Lehrplan / Bildungsplan Juni Buntes Café Bildbetrachtung, Farbiges Gestalten Summer in the Jungle Zeichnen mit dem Zirkel, Farbiges Gestalten Juli August Blubberblasen-Fische Getreidefeld im Mondschein Ausflug auf die Ritterburg Sonnenblumen einmal anders Farbiges Gestalten, Upcycling, Schneiden und Kleben Bildbetrachtung, Farbiges Gestalten 1 Farbiges Gestalten 3 Bildbetrachtung, Farbiges Gestalten, Mischtechnik Strandidylle Farbiges Gestalten 3 7

7 Herbstbaum mit Beize Einzelarbeit Unterrichtsstunden Farbiges Gestalten mit Holzbeize Kompetenzen Die Schüler lernen Holzbeize als neues Farbmedium kennen. können mit Holzbeize die Krone eines Herbstbaumes durch verschiedene Farbtöne möglichst realistisch darstellen. Material DIN-A3-Papier DIN-A6-Papier Holzbeize, angerührt, in Gelb, Rot und Blau (in Plastikflaschen abgefüllt) Plastikschüsseln leere, ausgespülte Joghurtbecher Einmalhandschuhe Borstenpinsel pro Kind, mittlere Breite Wasserfarben Schwämmchen oder sehr breiter Pinsel Einwegspritzen Einstieg Betrachtung von Herbstbäumen, besonders das Leuchten der Blätter hervorheben. Ein Herbstgedicht vortragen (zum Beispiel von Friedrich Hölderlin: Der Herbst). Zielangabe: Wir gestalten einen Herbstbaum mit Holzbeize. Vorbereitung der Gestaltung Gruppentische stellen. Abdecken des Platzes (mehrere Lagen Zeitung!), unbedingt alte Kleidung oder Malkittel sowie Einmalhandschuhe anziehen. Stehkreis: Mischen der Farben auf einem Tisch, dabei Farbkreis wiederholen: etwas Gelb und Rot in einem Plastikgefäß (kleine flache Schüssel) zusammenschütten Orange entsteht. Dasselbe für Gelb und Blau wiederholen Grün entsteht. Aus Gelb, Rot und Blau entsteht Braun. Explorationsphase Jeder Gruppentisch erhält zunächst fünf Joghurtbecher, in die Gelb, Rot, Orange sowie Braun und Grün (am besten mithilfe von Einwegspritzen) eingefüllt werden. Hier ist eine ruhige Hand (der Lehrkraft) hilfreich. DIN-A6-Papier mit wenigen Tupfern Beize betupfen. Besprechen, wie die Baumkrone entsteht. Verschiedene Farbtöne durcheinander auftupfen. Dabei nicht zwanghaft eine Kreisform anstreben, sondern auch kleinere Ausbuchtungen tupfen so wirkt es natürlicher. 8

8 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Kunstunterricht im Jahreskreis Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de