Selbsttests zur Studienorientierung
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- Eleonora Bach
- vor 5 Jahren
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Transkript
1 Selbsttests zur Studienorientierung Neue Features im Questionnaire-Plugin Christoph Jobst & Sören Much Y. Annanias, L. Boerger, J. Schuppe, U. Eisenecker, R. Schuhr Moodlemoot 2018 in Kassel,
2 ONLINE-SELF-ASSESSMENTS ZUR STUDIENWAHL - Studienorientierung im Netz - Passung von persönlichen Kompetenzen, Interessen und Erwartungen zum Studium - Selbsttest ohne externe Konsequenzen - Zwecke: - Selbstselektion der Bewerber - interaktives Informationsangebot - Hochschulmarketing
3 OSA UNI LEIPZIG - Pilotprojekt für Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät Wirtschaftswissenschaften Wirtschaftsinformatik Wirtschaftspädagogik - drei Studiengänge in einem System - quantitatives und qualitatives, möglichst individuelles Feedback 3
4 SYSTEMWAHL UND ERWEITERUNGSBEDARF ( ) - adaptiv - modular ( ) - mehrdimensionales, gewichtetes Scoring ( ) - informatives, Score-abhängiges Feedback - offen - nachhaltig - anonym nutzbar( ) Moodle questionnaire-plugin 4
5 AUFBAU DES OSA - Self-Assessment als Befragung - Befragung aus 3 Abschnitten: 1. Erwartungsabgleich 2. Selbsteinschätzung der Kompetenzen 3. Interesse für Aufgaben aus den Studiengängen - ergänzende Fähigkeitstests als Quiz - Links, Informationstexte 5
6 ERWARTUNGSABGLEICH MITTELS QUESTIONNAIRE-PLUGIN Beispiel: Es werden sich viele Gelegenheiten für praktische Tätigkeiten bieten. 6
7 ERWARTUNGSABGLEICH MITTELS QUESTIONNAIRE-PLUGIN: SCORING Für die Studierenden gibt es viele Gelegenheiten für praktische Tätigkeiten. h Punkte
8 ERWARTUNGSABGLEICH MITTELS QUESTIONNAIRE-PLUGIN: GEWICHTUNG Wie wichtig ist es, dass ein Studieninteressierter diesbezüglich richtig informiert ist? h g
9 ERWARTUNGSABGLEICH MITTELS QUESTIONNAIRE-PLUGIN: FEEDBACK 9
10 ABSCHLUSSFEEDBACK FÜR HAUPTSEKTIONEN 10
11 SYSTEMWAHL UND ERWEITERUNGSBEDARF ( ) - adaptiv - modular ( ) - mehrdimensionales, gewichtetes Scoring ( ) - informatives, Score-abhängiges Feedback - offen - nachhaltig - anonym nutzbar( ) Moodle questionnaire-plugin 11
12 FERTIGE ERWEITERUNGEN 1. Mehrdimensionales Scoring einzelner Fragen 2. Gewichtung von Fragen pro Auswertungsdimension 3. Zwischenfeedback und antwortspezifisches Feedback 4. Verzweigungssystem mit verknüpfbaren Regeln 12
13 MEHRDIMENSIONALITÄT UND GEWICHTUNG - Bisher: - Eine Sektion pro Frage - Vergabe von Punkten für Antwortmöglichkeiten - Erweiterung ermöglicht: - Zuordnen mehrerer Sektionen zu einer Frage - Gewichtung pro Sektion und Frage zusätzlich zur Punktevergabe 13
14 MEHRDIMENSIONALITÄT UND GEWICHTUNG Mehrere Sektionen gleichzeitig Gewichtung 14
15 ZWISCHENFEEDBACK - Bisher: - Feedback ausschließlich am Ende des Fragebogens - Erweiterung ermöglicht: - Teilnehmern wird an bestimmten Stellen (Zwischen-)Feedback für zuvor zugeordnete Sektionen angezeigt 15
16 ZWISCHENFEEDBACK Beschriftung Sektionswahl 16
17 ERWEITERTES VERZWEIGUNGSSYSTEM - Bisher: - Genau eine Elternfrage pro Kind - Nutzbar für Single Choice und Ja/Nein-Fragen - Bearbeitungssperre für den Verzweigungsbaum - Erweiterung ermöglicht: - Beliebig viele und kombinierbare und/oder-verknüpfungen - Mehrfachauswahlaufgaben nun auch als Elternfrage möglich - Koppelung an Beantwortungszustand (bestimmte Antwort gegeben oder nicht) - Keine Bearbeitungssperre mehr 17
18 ERWEITERTES VERZWEIGUNGSSYSTEM UND-Verknüpft ODER-Verknüpft Antwortstatus 18
19 AKTUELLE/FOLGENDE ERWEITERUNGEN 1. Vorschaufunktion des Fragebogens für neue Verzweigungen anpassen 2. Bedienbarkeit der Fragebeantwortung (Radio-Buttons) 3. Leichter interpretierbare grafische Antwortübersichten 4. Absprungpunkte erkennen 5. Strukturierung und Performance des Sektions- und Feedbackeingabebereiches 19
20 Das Projekt wird gefördert im Rahmen der RL ESF Hochschule und Forschung des SMWK: II.1.C Vorhaben zur Steigerung des Studienerfolgs
21 VIELEN DANK! Universität Leipzig Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät Ritterstraße 12, Leipzig, Büro 211 T osa@wifa.uni-leipzig.de
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