Welche Kompetenzen machen uns erfolgreich?

Transkript

1 Prof. Dr. Gunther Olesch Vorsitzender der Arbeitsgruppe AG Ausbildung und Qualifizierung der Nationalen Plattform Elektromobilität Geschäftsführer Personal, Informatik, Recht Phoenix Contact GmbH & Co KG Welche Kompetenzen machen uns erfolgreich? 1

2 Phoenix Contact weltweit 1,77 Milliarden Umsatz MitarbeiterInnen 2

3 Märkte Regenerative Energien Prozessindustrie Automobil Energieversorgung Telekommunikation Bahn Industrie Wasserwirtschaft Maschinenbau Industrieelektronik Gebäudeautomation 3

4 4 Reichweitendiskussion in Deutschland

5 5 Januar 2015

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7 7 Chinesische Elektrobusse

8 Reduzierung von CO2 und Feinstaub in Cities 8

9 Das Auto -Image Deutschlands Erfolgreichste Premiummarken Leistung, Qualität, Zuverlässigkeit, Sicherheit und Dynamik Innovationstreiber im Automotivbereich Ausbildung und Qualifikation 9

10 Ziel: Den Erfolg auf Elektromobilität zu übertragen Ausbildung und Qualifikation 10

11 Hervorragende Wettbewerber

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13 Anforderungen Elektromobilität stellt neue Anforderungen an Mitarbeiter-innen und Mitarbeiter in Forschung, Entwicklung, Produktion und Vertrieb. Exzellente Aus- und Weiterbildung ist wichtigste Voraussetzung, um auf hohem Level Elektromobilität made in Germany voranzutreiben 13

14 Was ist gut? Neu geordnete Berufsbilder der Elektromobilität-relevanten Ausbildungsgänge der Metall- und Elektroindustrie, im Elektrohandwerk und KFZ-Gewerbe werden den Anforderungen der Elektromobilität gerecht. Ingenieurwissenschaftliche Studiengänge der Fahrzeugtechnik, Maschinenbau, Elektro- und Informationstechnik gut aufgestellt. 14

15 Ergebnisse der 1. Nationalen Bildungskonferenz Elektromobilität 2011 in Ulm Empfehlungen zur Akademischen Ausbildung Berufliche Bildung Internationaler Vernetzung 15

16 16 Smart Grid und E-Mobility

17 Wo besteht Handlungsbedarf? Stärkere Vernetzung verschiedener Fakultäten und Einbeziehung von Pädagogik, Wirtschaftswissen- und Sozialwissenschaften Hochschulen Aktualisierung der Studieninhalte und Integration von Modulen fehlender Inhalte Hochschulen Förderung eines übergreifenden Systemverständnisses (horizontal) und Vertiefung e-mobility-relevanter Wissensgebiete (vertikal) 17 Berufsbildende- und Hochschulen

18 Wo besteht Handlungsbedarf? Definition Elektromobilität-spezifischer Einsatzfelder sowie Beschreibung und Entwicklung zugehöriger Qualifizierungsinhalte in Form von Handreichungen und Umsetzungshilfen Berufs-und Hochschulen Berücksichtigung bei Entwicklung der Qualifizierungsinhalte neuer Wertschöpfungsketten Berufs- und Hochschulen Prozessorientierter Qualifizierungsansatz für berufsübergreifende Vernetzung 18 Unternehmen

19 Wo besteht Handlungsbedarf? weitere Kernaufgabe: Weiterbildung in Elektromobilität für etablierte Fachkräfte IHK s, Bildungsträger und Unternehmen Erfahrene Facharbeiter und Ingenieure durch Weiterbildung auf den aktuellsten Wissensstand bringen Unternehmen Förderung des Kollaborativen Engineerings Unternehmen und Hochschulen 19

20 Wo besteht Handlungsbedarf? Internationale Vernetzung Bildungsallianzen Netzwerk Qualifizierung Elektromobilität NQuE), AHK s, Fachkräfteentwicklung und Fachkräfteaustausch Lieferantenqualifizierung Aufbau neuer Produktionstechnologien Unternehmen Integration von Elektromobilitäts- Systemen in die regionalen Infrastrukturen Städte und Kommunen 20

21 Wo besteht Handlungsbedarf? Best-Practice-Beispiele präsentierten, um Interessensgruppen der Öffentlichkeit sowie Ausbildern und potentiellen Auszubildenden die neuen Chancen und Wege für sie und unser Land aufzuzeigen. 21

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23 Jetzt geht s weiter! Vier Schaufenster Berlin-Brandenburg, Niedersachsen, Baden-Württemberg und Bayern-Sachsen Transfer bildungsrelevanter Erfahrungen und Erkenntnisse in die Arbeit der NPE AG Bildung und Qualifizierung Ausbau Netzwerk Qualifizierung Elektromobilität (NQuE) Ausbau der DRIVE-E-Akademie 2015 ist Wissenschaftsjahr "Zukunftsstadt mit Schwerpunkt e-mobilität 23

24 Vier Grundkompetenzen für uns Lernbegeisterung Wir sind Zukunftsgestalter und gehen durch lebenslanges Lernen mit komplexen Entwicklungen um. Ganzheitliches Denken Wir denken über Unternehmens-, Institutions-, Fakultätsund Politikgrenzen hinweg Kollaboration in Teams Wir arbeiten in interdiziplinarischen Teams und bilden Netzwerke, mit denen wir etwas bewegen. Keep it simple! Wir stellen hochkomplexe Themen einfach dar. 24

25 Kompetenz-Roadmap Nationale Plattform Elektromobilität (NPE) AG Ausbildung und Qualifizierung Fortschreibung der Kompetenz-Roadmap als Team in der Konferenz und den Foren Ziele unserer Bildungskonferenz 25

26 Gemeinsam als Team arbeiten 26 / Name / Department / Date

27 Nie aufgeben

28 28 Ergebnisse erzielen

29 Das Ziel erreichen