J+S-Modul Fortbildung Planung im Sport. Anlass, Ort, Datum, Referent

Transkript

1 J+S-Modul Fortbildung Planung im Sport Anlass, Ort, Datum, Referent

2 Planung im Sport 1. Lachen, lernen und leisten im Sport 2. Unterricht und Training gestalten 3. Die konkreten Schritte im Planungskreislauf 4. Rahmenkonzept FTEM 5. Glossar 2

3 Lachen, lernen und leisten im Sport «Glück ist, was passiert, wenn Vorbereitung auf Gelegenheit trifft». Lucius Annaeus Seneca (ca. 4 v. Chr 65 n. Chr.) 3

4 Lachen, lernen und leisten im Sport Lachen, lernen, leisten sind das Resultat deiner Vorbereitungen Eine gute Planung gibt Sicherheit für die Umsetzung eröffnet Möglichkeiten für Innovation muss laufend angepasst werden 4

5 Unterricht und Training gestalten «Wer nicht weiss, wohin er will, der darf sich nicht wundern, wenn er ganz woanders ankommt.» Mark Twain ( ) 5

6 Unterricht und Training gestalten Was und wie vorbereiten? Klären, wozu was von wem wie gelehrt und gelernt werden soll. Leitende mit wenig Erfahrung müssen für eine sorgfältige Planung deutlich mehr Zeit einsetzen als Routiniers. 6

7 Unterricht und Training gestalten Was tun bei Unvorhergesehenem? Die Einsicht, dass Vorbereitung und Durchführung voneinander abweichen, ist zentral. Übergeordnete Zielsetzungen geben Halt und ermöglichen das Ausweichen auf Alternativen. 7

8 Unterricht und Training gestalten Was und wie nachbereiten? Prüfen, ob die Ziele erreicht wurden. Prüfen, ob ein effizientes und förderliches Lernklima herrschte. 8

9 Die konkreten Schritte im Planungskreislauf «Was man lernen muss, um es zu tun, das lernt man, indem man es tut.» Aristoteles ( v. Chr.) 9

10 Die konkreten Schritte im Planungskreislauf Analyse Ziele Planung Aktivität Auswertung 10

11 Der Planungskreislauf Der Planungskreislauf von. In Anlehnung an das Planungsmodell der Trainerbildung Schweiz (nach Bürgi/Fuchslocher, 2007). 11

12 Analyse Was kann deine Gruppe? Was sind Anforderungen deiner Sportart? Aufgaben: Standortbestimmung durch Ist-Soll-Vergleich Rahmenbedingungen klären 12

13 Analyse Beispiele von Planungsunterlagen Anforderungsprofil Ist Soll Vergleich Stärken Schwächen Profil 13

14 Ziele Was wollt ihr als Gruppe erreichen? Aufgaben: Zieldimensionen bestimmen Ziele gemeinsam absprechen Ziele formulieren 14

15 Ziele Beispiele von Planungsunterlagen Ausbildungsprogramm 15

16 Planung Wie und bis wann wollt ihr eure Ziele erreichen? Aufgaben: Schwerpunkte und Prioritäten setzen Vorhandene Planungsunterlagen nutzen 16

17 Planung Beispiele von Planungsunterlagen Checkliste Unterrichtsplanung Jahresplanung Kennzahlen 17

18 Planung 18

19 Aktivität Wann, wo und wie soll eure Planung umgesetzt werden? Aufgaben: Tatsächliche Rahmenbedingungen klären Planung möglichst unterstützend umsetzen und anpassen Beobachtungen und Erkenntnisse für die Auswertung festhalten 19

20 Aktivität Beispiele von Planungsunterlagen Lektionsaufbau 20

21 Auswertung Wie kannst du als Leiterperson deine Aktivitäten auswerten? Aufgaben: Ist-Zustand erheben Soll-Zustand von Vergleichsgruppen erheben Soll-Zustand von Bezugsnormen beschaffen 21

22 Auswertung Beispiele von Planungsunterlagen Trainingsprotokoll Monats- Jahresprotokoll 22

23 Rahmenkonzept FTEM Informationsbroschüre Zu beziehen bei: Swiss Olympic 23

24 Rahmenkonzept FTEM Gemeinsame Grundlage für den Schweizer Sport Drei Hauptziele: 1. Koordination und Systematik der Sportförderung verbessern 2. Niveau im Leistungssport steigern 3. Menschen lebenslang im Sport halten 24

25 Zehn Phasen des «FTEM Schweiz» Abbildung: «FTEM Schweiz» Sport- und Athletenentwicklung (modifiziert nach Gulbin et al. 2013) 25

26 Glossar Das Glossar ist nicht als allgemeine Begriffsdefinition zu verstehen, sondern als Hilfsmittel zur Schaffung eines gemeinsamen Verständnisses. Orientierung für J+S-Experten und -Leitende. 26

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28 Aufgaben Illustrationen Bearbeitet in Kleingruppen die folgenden Fragen/Aufgaben: Zu welcher Phase des Planungskreislaufs gehört die Illustration? Interpretiert die Illustration mit Hilfe des dazugehörenden Textabschnittes. Tauscht eure persönlichen Erfahrungen zu dieser Planungsphase gegenseitig aus. 28

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34 Aufgaben Zitate Bearbeitet in Kleingruppen die folgenden Fragen/Aufgaben: Klärt, wie ihr die Aussagen der Zitate versteht. Erläutert eure persönliche Haltung zu den Zitaten. Bildet Pro- und Contra-Gruppen und diskutiert die Zitate kontrovers. 34

35 «Glück ist, was passiert, wenn Vorbereitung auf Gelegenheit trifft». Lucius Annaeus Seneca (ca. 4 v. Chr 65 n. Chr.) 35

36 «Wer nicht weiss, wohin er will, der darf sich nicht wundern, wenn er ganz woanders ankommt.» Mark Twain ( ) 36

37 «Was man lernen muss, um es zu tun, das lernt man, indem man es tut.» Aristoteles ( v. Chr.) 37

38 «Wer sorgfältig plant, kann besser improvisieren.» J+S-Broschüre Rudern, Grundlagen (2013, S. 43) 38

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40 Analyse Beispiele von Planungsunterlagen Anforderungsprofil Ist Soll Vergleich Stärken Schwächen Profil 40

41 Anforderungsprofil OL 41

42 Anforderungsprofil Squash 42

43 Anforderungsprofil Tennis 43

44 Anforderungsprofil Kanu 44

45 Ist Soll Vergleich OL (Auszug) 45

46 Stärken-Schwächen Profil Triathlon (Auszug) 46

47 Ziele Beispiele von Planungsunterlagen Ausbildungsprogramm Vorlage Zielsetzung 47

48 Ausbildungsprogramm OL (Auszug) 48

49 Wettkampfsysteme Volleyball 49

50 Vorlage Zielsetzung (Broschüre Psyche) 50

51 Vorlage Zielsetzung (Broschüre Psyche) 51

52 Planung Beispiele von Planungsunterlagen Checkliste Unterrichtsplanung Jahresplanung Kennzahlen 52

53 Checkliste U planung Tanzsport (Auszug) 53

54 Jahresplanung Skilanglauf 54

55 Kennzahlen Trainingsinhalte Biathlon (Auszug) 55

56 Aktivität Beispiele von Planungsunterlagen Lektionsaufbau 56

57 Lektionsaufbau Karate 57

58 Lektionsaufbau OL 58

59 Lektionsaufbau Kanu (Auszug) 59

60 Lektionsaufbau Biathlon 60

61 Aufbau Trainingseinheit Volleyball 61

62 Lektionsaufbau Volleyball 62

63 Auswertung Beispiele von Planungsunterlagen Trainingsprotokoll Monats- Jahresprotokoll 63

64 Trainingsprotokoll Triathlon (Auszug) 64

65 Monats- Jahresprotokoll Biathlon (Auszug) 65