Challenge NRW Englisch für berufliche Gymnasien

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1 Schuljahr 20../20.. Fach: Englisch (3 Ustd./ Woche) 1 Schulart: berufliches Gymnasium, Wirtschaft und Verwaltung Klassenbezeichnung: Jgst. 12 und 13 Halbjahr Kursthema bzw. Vorgaben des Lehrplans Behandlung dieses Themas in Challenge Band 2 Das erste Halbjahr (12.1) behandelt als übergeordnetes Thema Communication in business. Die Unterthemen dieser Sequenz sind Marketing and market analysis, Consumer protection und Information, entertainment and persuasion in the media. Der assessment test 1 stellt zu Beginn des Schuljahrs den individuellen Lernstand der Schülerinnen und Schüler fest und führt zu einer Vereinbarung über den individuellen Förderschwerpunkt bis zu den Herbstferien. Die Rückgabe und Besprechung der Klausur 1 kann eine ausführliche Fehleranalyse, Auswertung der Rückmeldung und Förderempfehlung laut kompetenzorientiertem Bewertungsmodell beinhalten. Gleichzeitig bietet sich in diesem Quartalsgespräch neben der Besprechung der Sonstigen Leistungen eine Überprüfung und ggfls. Veränderung der individuellen Förderschwerpunkte an. Der assessment test 2 stellt zum Ende des 2.Quartals den individuellen Lernstand der Schülerinnen und Schüler auch im Vergleich zum Schuljahrsanfang fest. Die Rückgabe und Besprechung der Klausur 2 in einem Quartalsgespräch ermöglicht neben der Besprechung der Sonstigen Leistungen und der Zeugnisnote eine Überprüfung und ggfls. Veränderung der individuellen Förderschwerpunkte für das zweite Halbjahr (12.2) assessment test 1 Feststellen des Lernstandes in den Kompetenzbereichen Hörverstehen, Leseverstehen, Schreibkompetenz, mündliche Interaktionskompetenz Selbsteinschätzung gemäß self assessment Formulierungen Festlegen von individuellen Förderschwerpunkten 1 Die folgende Übersicht ordnet die Texte und Materialien aus Challenge den Lehrplanthemen Grundkurs Englisch, Wirtschaft und Verwaltung zu. Dort, wo sich Texte und Materialien für mehr als nur ein Thema eignen, können Topic-Verweise doppelt auftauchen. Hier werden die Lehrkräfte die bevorzugte Verteilung vornehmen. Diese Übersicht hat ausschließlich Vorschlagscharakter; die letztendliche Verteilung der Materialien wird sich nach den jeweiligen Abiturvorgaben, der Behandlung der Pflichtlektüre und nach den individuellen Schwerpunktsetzungen der Lehrkräfte richten.

2 12.1 Communication in business Marketing and market analysis Topic 2 Getting started Topic 2 A The influence of advertising Topic 2 B Online marketing Topic 2 C New Media and Infotainment Topic 2 Hotspot 1 Topic 2 Hotspot 2 Topic 2 Hotspot 3 Topic 3 B Family Topic 1 Hotspot 1 Topic 1 Hotspot 3 Textproduktion Analysing an advertisement Mündliche Interaktion partner interview Mündliche Interaktion group discussion Mündliche Interaktion panel discussion 12.1 Communication in business Consumer protection Topic 2 D Consumer protection Topic 2 Hotspot 2 Topic 2 Hotspot 4 Topic 2 Exam practice Teachers call for sexploitation of children to end Topic 9 exam practice New film exposes unsavoury side of US food industry, Fragen zum Text 12.1 Communication in business Information, entertainment and persuasion Topic 2 B Online Marketing Topic 2 C New Media and infotainment Topic 2 Hotspot 3 Topic 4 C Arts and technology, Fragen zum Text Textproduktion describing a cartoon Mündliche Interaktion partner interview 12.1 assessment test 2 Feststellen des Lernstandes in den Kompetenzbereichen Hörverstehen, Leseverstehen, Schreibkompetenz, mündliche Interaktionskompetenz Selbsteinschätzung gemäß self assessment Formulierungen Festlegen von individuellen Förderschwerpunkten

3 jahr des Lehrplans in Challenge Band 2 Das zweite Halbjahr (12.2) behandelt das übergeordnete Thema Aspects of mobility and migration. Die Unterthemen dieser Sequenz sind Individuals on the move: coping with change und English as a changing language. Der assessment test 3 stellt zum Abschluss der Jahrgangsstufe 12 den individuellen Lernstand der Schülerinnen und Schüler auch im Vergleich zum Schuljahrsanfang fest und führt zu einer Vereinbarung über den individuellen Förderschwerpunkt für das kommende Schuljahr 13. Erneut kann die Rückgabe und Besprechung der beiden Klausuren eine ausführliche Fehleranalyse, Auswertung der Rückmeldung und Förderempfehlung laut kompetenzorientiertem Bewertungsmodell beinhalten. Gleichzeitig bieten sich in diesen Quartalsgesprächen neben der Besprechung der Sonstigen Leistungen eine Überprüfung und ggfls. Veränderung der individuellen Förderschwerpunkte an Aspects of mobility and migration Individuals on the move: coping with change Topic 5 Getting started Topic 5 A Racial stereotypes Topic 5 B National Identity Topic 5 C Cross-cultural attitudes Topic 5 D Immigration Topic 5 E Ethnic minorities and literature Topic 5 Exam practice It s no use pointing the finger at ethnic minorities Topic 5 Hotspot 1 Topic 5 Hotspot 2 Topic 5 Hotspot 3 video lounge American immigration Topic 8 Hotspot 1 Topic 8 Hotspot 2 Textanalyse fiktionaler Text (Gedicht und Romanauszug) Textproduktion writing a letter Mündliche Interaktion group discussion Textproduktion Bildbeschreibung

4 12.2 Aspects of mobility and migration English as a changing language Topic 1 Getting started Topic 1 A English as a lingua franca Topic 1 B The language of tomorrow? Topic 1 C Language and technology Topic 1 D Whose English is it anyway? Topic 1 Exam practice Globish and the open-sourcing of English Topic 1 Hotspot 1 Topic 1 Hotspot 2 Topic 1 Hotspot 3 Topic 1 Hotspot 5 Mündliche Interaktion: group discussion Textproduktion writing a letter Mündliche Interaktion Diagrammbeschreibung Textproduktion describing a diagram Textproduktion describing a cartoon Mündliche Interaktion: panel discussion 12.2 assessment test 3 Feststellen des Lernstandes in den Kompetenzbereichen Hörverstehen, Leseverstehen, Schreibkompetenz, mündliche Interaktionskompetenz Selbsteinschätzung gemäß self assessment Formulierungen Festlegen von individuellen Förderschwerpunkten Das Halbjahr 13.1 behandelt als übergeordnetes Thema Progress and responsibility. Die Unterthemen dieser Sequenz sind Opportunities in technology and economy und visions of future worlds. Die Rückgabe und Besprechung der Klausuren kann zusätzlich eine ausführliche Fehleranalyse, Auswertung der Rückmeldung und Förderempfehlung laut kompetenzorientiertem Bewertungsmodell beinhalten. Gleichzeitig bietet sich in diesem Quartalsgespräch neben der Besprechung der Sonstigen Leistungen eine Überprüfung und ggfls. Veränderung der individuellen Förderschwerpunkte an.

5 13.1 Progress and responsibility Opportunities in technology and economy Topic 4 Getting started Topic 4 A History of technology Topic 4 B Opportunities in technology Topic 4 C Arts and technology Topic 4 D Impact of science on everyday life Topic 4 E The next 50 years Topic 4 Exam practice Dawn of the age of the robot Topic 4 Hotspot 1 Topic 4 Hotspot 2 Topic 4 Hotspot 3 Topic 4 Hotspot 4 Topic 4 Hotspot 5 Topic 4 Hotspot 6 Topic 9 A Alternative energies Topic 9 B Saving the plant Topic 9 C Social responsibility Topic 9 Hotspot 1 video lounge Green fuel from pond scum Textproduktion Bildbeschreibung Textproduktion writing an Textanalyse fiktionaler Text Mündliche Interaktion panel discussion Textproduktion writing a letter Sehverstehen

6 13.1 Progress and responsibility visions of future worlds Topic 7 Getting started Topic 7 A Future living Topic 7 B Smart homes Topic 7 C The future on stage Topic 7 D Who wants to live forever? Topic 7 E Songs about the future Topic 7 Exam practice Manhattan s underground park: Science fiction or future fact? Topic 6 Exam practice Why ICT is transforming education Topic 7 Hotspot 1 Topic 7 Hotspot 2 Topic 7 Hotspot 3 Topic 7 Hotspot 4 Topic 7 Hotspot 5 video lounge If... cloning could cure us Textproduktion Bildbeschreibung Textanalyse fiktionaler Text (Dramen- und Romanauszug) Mündliche Interaktion panel discussion Textproduktion blog entry Sehverstehen Mündliche Interaktion group discussion Das Halbjahr 13.2 behandelt als übergeordnetes Thema The global challenge. Die Unterthemen dieser Sequenz sind International relations and visions und impacts of cultural diversity. Die Rückgabe und Besprechung der Klausuren kann zusätzlich eine ausführliche Fehleranalyse, Auswertung der Rückmeldung und Förderempfehlung laut kompetenzorientiertem Bewertungsmodell beinhalten. Gleichzeitig bietet sich in diesem Quartalsgespräch neben der Besprechung der Sonstigen Leistungen eine Überprüfung und ggfls. Veränderung der individuellen Förderschwerpunkte besonders im Hinblick auf die Abiturprüfung an.

7 13.2 The global challenge International relations and visions Unit 8 A European issues Unit 8 B Politics on stage Unit 8 C America s responsibility Unit 8 D Political speeches Unit 8 E Global protests Unit 8 Hotspot 1 Unit 8 Hotspot 2 Unit 8 Hotspot 3 Unit 8 Hotspot 4 Textanalyse fiktionaler Text Mündliche Interaktion discussion Textproduktion Diagrammbeschreibung 13.2 The global challenge Impacts of cultural diversity Unit 10 B The global workplace Unit 10 C A fair world? Unit 10 D Global players Unit 10 E Corporate power Unit 10 Hotspot 1 Unit 10 Hotspot 2 Unit 10 Hotspot 3 Unit 10 Hotspot 4 Topic 5 Getting started Topic 5 A Racial stereotypes Topic 5 B National identity Topic 5 C Cross-cultural attitudes Topic 5 D Immigration Topic 5 E Ethnic minorities and literature Topic 5 Exam practice It s no use pointing the finger at ethnic minorities Topic 5 Hotspot 1 Topic 5 Hotspot 2 Topic 5 Hotspot 3 video lounge American immigration Topic 8 Hotspot 1 Topic 8 Hotspot 2 Textanalyse fiktionaler Text Mündliche Interaktion discussion Textproduktion Diagrammbeschreibung

8 Lehrwerksübersicht Schülerbuch Kl Schülerbuch Kl Workbook Audio-CD + Exam Training Vocabulary Notebook Schülerbuchpaket (Kl. 11: Kl. 12/13: ) Arbeitsmaterial-Paket Kl ( ) Lehrerhandbuch mit 2 Audio-CDs und Service-DVD-ROM Weitere Informationen unter