Lehrerfortbildungs-Zentrum Leipzig-Jena

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1 Arbeitsgruppe Chemiedidaktik Friedrich-Schiller-Universität Jena Lehrerfortbildungs-Zentrum Leipzig-Jena FORTBILDUNGSPROGRAMM AUGUST DEZEMBER 2017 NATURWISSENSCHAFTEN GYMNASIUM UND REGELSCHULE

2 Sehr geehrte Kollegen und Kolleginnen, auch im zweiten Halbjahr 2017 möchten wir Sie wieder herzlich zu unserem abwechslungsreichen Fortbildungsprogramm einladen. Unsere Veranstaltungen sind praxisorientiert und alltagsnah und stellen eine Vielzahl an unterrichtsrelevanten Themen aus den Bereichen naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht, Chemie und Life-Science in den Mittelpunkt. Die Kurse dauern in der Regel 2½-3 Stunden, beinhalten stets ein kleines Praktikum und kostenfreie Handreichung mit Versuchsanleitungen, Musterlösungen sowie fachlichen und fachdidaktischen Hintergrundinformationen. Bei Interesse melden Sie sich bitte rechtzeitig an. Falls nicht anders angegeben stehen Ihnen folgende Möglichkeiten zur Anmeldung frei. Tel.: 03641/ Online-Anmeldung: Ihr Jan-Markus Teuscher Lehrer-Fortbildungszentrum Leipzig-Jena Standort: Jena

3 PROGRAMM DER FORTBILDUNGEN 2017 DES LFBZ-JENA IN THÜRINGEN Nr. Termin Thema Zielgruppe Referent Veranstaltungsort 12/ (Do) 13/ (Mi) 14/ (Do) ca. 2 h 15/ (Do) 16/ (Do) ca. 2 h 17/ (Do) Didaktik der Naturwissenschaften Bionik, Chemie, Physik, Biologie Farben Grundschulen/Hort J.-M. Teuscher LFBZ Jena Arzneimittel Sinneswahrnehmung Grundschulen/Hort J.-M. Teuscher LFBZ Jena Experimente zu Weihnachten Chemie J.-M. Teuscher LFBZ Jena

4 PROGRAMM DER FORTBILDUNGEN 2017 DES LFBZ-JENA IN THÜRINGEN 1/ (Mi) 2/ (Do) ca. 2 h 3/ (Do) (Do) (Mi) Wasser Boden - Luft Bionik Grundschulen/Hort J.-M. Teuscher LFBZ Jena Regenerative Kraftstoffe Kohlenstoffnanomaterialien Inklusion im fächerübergreifenden Naturwissenschaftsunterricht Anmelden können Sie sich bei Jan-Markus Teuscher per (jan-markus.teuscher@uni-jena.de) oder telefonisch (03641/948491)

5 Kurs 12/17: Didaktik der Naturwissenschaften Der Kurs gibt eine Einführung in die Grundzüge der Naturwissenschaftsdidaktiken anhand der Basiskonzepte aus Chemie, Physik und Biologie mit Begleitung durch typische Schulexperimente für die Jahrgangsstufen 5/6 und 9/10. Kurs 13/17: Bionik: Lernen von der Natur Beantwortung technischer Fragestellungen nach biologischem Vorbild mit Bezügen zu den Lehrplänen MNT und NWuT sowie Vorstellung eines adäquaten Lernsets mit Theorie- und Praxisstationen Kurs 14/17: Farben Farben gehören zu den faszinierendsten Erscheinungen der uns umgebenden Welt. Wie sie entstehen, warum die Dinge die Farben haben, die sie haben, fragen sich (und uns) auch Kinder oft. Dieser Kurs will einigen dieser Fragen auf den Grund gehen. Er beinhaltet sowohl Klassiker als auch weniger verbreitete Experimente. Die Kinder können mit Naturmaterialien verschiedene Naturfarben selbst herstellen, Blattfarben untersuchen, Farben extrahieren, das Phänomen der Fluoreszenz kennenlernen oder mit Pflanzenfarben Textilien färben. Kurs 15/17: Arzneimittel Eine am NWuT-Lehrplan orientierte Einführung in die Chemie der Arzneimittel unter Bezugnahme auf physikalische und biologische Schnittstellen sowie Möglichkeiten zur experimentellen Gestaltung. Kurs 16/17: Sinneswahrnehmung Unsere Sinne erschließen uns die Welt. Doch wie weit können wir ihnen trauen? Wie gut sind wir im Schätzen? Wie wichtig sind Messinstrumente? Der bewusste Umgang mit der menschlichen Sinneswahrnehmung sowie ein zielgerichtetes und objektives Beobachten bilden eine der Notwendigkeiten

6 und Grundfesten naturwissen-schaftlichen Arbeitens. In diesem Kurs werden sensorisch reizvolle Versuche bearbeitet, die zum richtigen Forschen anregen sollen. Die Schüler werden schrittweise mit wissenschaftlichem Arbeiten vertraut gemacht. So stehen im Fokus dieses Lernzirkels das Beobachten, Beschreiben und Messen. Kurs 17/17: Experimente zu Weihnachten Schwerpunkt dieser Fortbildung ist der sog. Wunderversuch. Versuche, die die Zuschauer und manchmal der Experimentator nicht durchschauen und die gleichzeitig verblüffende Phänomene zeigen. Die Chemie wird als schwarze Kunst dargestellt, Verständnis ist nicht möglich, Vorurteile über die unnahbare Naturwissenschaft werden geschürt. Der Chemismus und Hintergrundinformationen zu solchen Wunderversuchen, in diesem Fall im Kontext der vorweihnachtlichen Zeit, werden in dieser Fortbildung aufgedeckt. Einem falschen Bild chemischen Experimentierens und falschen Erwartungshaltung seitens der Schüler sollen mittels dieser Erklärungen vorgebeugt werden.

7 Ihr Ansprechpartner: Jan-Markus Teuscher Tel./Fax: 03641/ AG Chemiedidaktik FSU Jena