Coaching studenticher Teams Aufbaukurs 1 Kompetenzprofile

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1 Coaching studenticher Teams Aufbaukurs 1 Kompetenzprofile Dr. Roland Haas CMC, Dr. Benno Volk Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

2 Kompetenz-Profile Dr. Roland Haas CMC, Dr. Benno Volk Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

3 Annahme: Um gut zusammen zu arbeiten, lohnt es sich, sich gegenseitig gut zu kennen Vorgegebene Struktur Offene Ansätze Depositphotos Teamhive.net Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

4 Es gibt viele Tests und Ansätze mit vorgefertigten Menschen-Einteilungen Fachkompetenz Methodenkompetenz Soziale Kompetenz Selbstkompetenz HBDI DISG MBTI Fähigkeiten DOSHAS BELBIN Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

5 Herrmann Brain Dominance Instrument (HBDI) Von Herrmann International Deutschland - Herrmann International Deutschland, CC BY-SA 3.0 de, Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

6 MBTI Meyers Briggs Type Instrument Extrovertiert Interaktion, aktiv, umgänglich 75% kommunizieren Introvertiert Konzentration, reflektierend, reserviert 25% Sinnlich anschaulich, Tatsachen, konkret 75% wahrnehmen intuitiv begrifflich, Strukturen, abstrakt 25% Denken (Thinking) objektiv, kritisch, Präzision 60% der Männer entscheiden Gefühlsmässig (Feeling) subjektiv, persönlich, Überzeugungskraft 60% der Frauen Bestimmt (Judging) entschlossen, fetsgelegt, planend 50% verhalten Anpassungsfähig (Perceiving) sponten, offen für Neues, rezeptiv 50% Quelle: Test: Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

7 MBTI Meyers Briggs Type Instrument ISTJ Präziser Analytiker ISFJ Zuverlässiger Bewahrer INFJ Besonnener Lehrer INTJ Intuitiver Denker ISTP Praktischer Forscher ISFP Loyaler Idealist INFP Nachdenklicher Idealist INTP Theoretiker ESTP Praktiker ESFP Troubleshooter ENFP Menschenkenner ENTP Ideenreicher Initiator ESTJ Organisator ESFJ Vermittler ENFJ Optimist ENTJ Erfolgreicher Führer Quelle: Test: Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

8 MBTI Meyers Briggs Type Instrument ISTJ ISFJ INFJ INTJ Tun was getan werden muss Mit hohem Pflichtbewusstsein Inspirierend für andere Alles kann verbessert werden ISTP Ist bereit, alles einmal zu probieren ISFP Sieht viel teilt wenig mit INFP Leistet noble Dienste und Hilfeleistungen INTP Liebt es Probleme zu lösen ESTP Der ultimative Realist ESFP Macht alles einmal im Leben ENFP Gibt dem Leben einen Schuss Extra ENTP Eine Herausforderung nach der andern ESTJ ESFJ ENFJ ENTJ Administrator des Lebens GastgeberIn der ganzen Welt Glattzüngiger Überzeuger Natürliche Führungsperson Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

9 MBTI Meyers Briggs Type Instrument ISTJ gründlich ruhig sachlich ISFJ freundlich gewissenhaft verantwortlich INFJ ausdauernd interessiert bestimmt INTJ zielorientiert kritisch unabhängig ISTP kühl analytisch humorvoll ISFP freundlich sensibel bescheiden INFP reflektiert gebildet interessiert INTP scharfsinnig analytisch zurückhaltend ESTP ESFP ENFP ENTP sachlich direkt zufrieden aufgeschlossen freundlich entgegenkommend geistreich neugierig selbstbewußt schnell neugierig vielseitig ESTJ ESFJ ENFJ ENTJ umsichtig praktisch machtbewußt beliebt gewissenhaft aktiv interessiert harmonisch verantwortlich sprachgewandt interessiert selbstbewußt Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

10 Mit Personen arbeiten, so wie sie sind Wie sind Sie? Entwickler (D) Ergebnisorientierter Mensch (D) Eroberer (D,G) Objektiver Denker (G) Praktiker (G) Perfektionist (G,S) Forscher (S) Spezialist (S) Leistungsmensch (S) Vermittler (S,I) Ermutiger (I) Förderer (I) Überzeuger (I) Motivator (D,I) Kalkulierer (I,G) Quelle: Gay; DISG-Persönlichkeitsprofil; Gabal Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

11 Handlungskompetenz (Fähigkeiten) Soziale Kompetenz Hinweis: Fachkompetenz Methodenkompetenz Selbstkompetenz Kompetenz = Fähigkeiten + Befugnisse Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

12 Aryurvedische Medizin unterscheidet drei Doshas Quelle und Test: Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

13 Belbin Teamrollen Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

14 Teamrollen: zwei offenere Ansätze Ansatz 1: Personenunabhängige Rollen Ansatz 2: Individuelle Talentprofile In jeder sozialen Gruppe bildet sich ein Set von Rollen heraus, die nichts oder sehr wenig mit den Individuen und deren Persönlichkeit zu tun haben. Die Rollen helfen dem Team zu funktionieren und erfolgreich zu werden. Personen leisten in sozialen Systemen immer wieder ähnliche Beiträge. Diese zu erkennen und geschickt zu verstärken und gegenseitig zu nutzen bewirkten letztlich Hochleistungsteams Sie können von unterschiedlichen Teammitgliedern wahrgenommen werden Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

15 Kritische Rollen-Funktionen im Innovationsprozess Ideenlieferant Analysiert Markt-, Technologie- und Prozessinformatio nen und generiert neue Ideen Unternehmer/ Champion Erkennt erfolgsversprechende Ideen, beantragt und bewirbt diese beim Topmanagement Projektleiter Gatekeeper Sponsor / Coach Mobilisiert, organisiert und koordiniert Personen und Prozesse und treibt so Ideen voran bis zur fertigen Applikation Sammelt, filtert und kanalisiert Informationen über die Dynamik des technischen und ökonomischen Umfeldes Unterstützt und verteidigt Projekte, stellt Finanzierungen sicher. Begleitet und entwickelt neue Personen technisch fortschrittlich innovativ einfallsreich Source: Roberts, Fusfeld (1980) praktisch dynamisch leidenschaftlich wagemutig natürliche Führungsperson und Planer organisiert neugierig sozial informiert empathisch erfahren einflussreich Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

16 Im Team: jeder für sich, dann Austausch im Tema Verteile 100 Punkte Ideenlieferant Unternehmer/ Champion Projektleiter Gatekeeper Sponsor / Coach Dies tue ich heute: Dies wäre für mich optimal: Wer/was bräuchte ich dazu: Inkubator: Teambildung und Matching

17 Das übliche Team-Drama Es war einmal ein Team mit einem kantigen Schaffer Nach dem Teamtraining waren dem Eckigen ein paar Ecken abgeschlagen, er wurde etwas runder einer kugelrunden, lustigen Person hatte die Runde eine Ecke, damit ist sie ein bisschen kantig einer glasklaren Visionärin gleicht die Visionärin einem Lehmklumpen einem Verkäufer und auch Chaoten Arbeitet der Verkäufer / Chaot als Verkaufs-Administrator Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

18 Alternative zur Gleichmacherei Team-Talente nutzen, indem es die Durchsetzungskraft des Kantigen im richtigen Moment nutzt es dank der "Rundheit" der Person eine gelöste Atmosphäre schafft Hilfe dazu sind Genius-Profile die Visionärin die Ziele für alle klar, plastisch und verständlich darstellt der Multiplikator die Resultate vertritt, verkauft und fördert. Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

19 Genius Profile erkennen Beschreibung Beitrag des Teammitglieds Wie beeinflusst sie das Team? Was macht sie effektiv? Wie tut sie es? Wann und in welchen Situationen? jobsuchercoach.de Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

20 Beispiel eines Genius Profiles ViSpo 3 (ViSpo-Cube) hat Vision des fertigen Projektes Erkennt und beleuchtet heikle Punkte mit Licht-Spot. Vision- Spot-Ing. sehr spontan und auch sportlich fair, vital und vigilant. Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

21 Genius Profile erkennen zum Vorgehen 1. Schritt Teambeiträge der Person auf Flipchart sammeln. Person selbst hört nur zu. 2. Schritt Person selbst löscht, unterstreicht, ergänzt. 3. Schritt Name kreieren, der wesentlichste Team- Talente prägnant ausdrückt. Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

22 Weiterführende Literatur zum Thema Literatur Orientierung 108 von Martin Gerber, Heinz Gruner, Download unter Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

23 Abschluss und Ausblick Dr. Roland Haas CMC, Dr. Ina Goller, Dr. Marion Lehner, Dr. Benno Volk Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

24 Nächstes mal: Testen und bewerten Coach Tutor Bewerter i.huffpost.com tampabay.com diepresse.com Coaching Students (CST) - Aufbaukurs

25 Eure Trainer und Teacher Dr. Roland Haas CMC Spezialist für Innovationsprojekte Haas ProjektConsulting Unterriedstr. 7b 5452 Oberrohrdorf T M Dr. Benno Volk Stellvertretender Leiter Lehrentwicklung und technologie ETHZ HAD F1 Haldenbachstr Zürich T Coaching Students (CST) - Aufbaukurs