Fortbildungsangebote für 2019

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1 Fortbildungsangebote für 2019 Kompetenzbereich Hochschuldidaktik Dipl. - Päd. Dagmar Maske Tel.: dagmar.maske@mhb-fontane.de Sekretariat: Cathrin Kramer-Poß Tel.: cathrin.kramer-poss@mhb-fontane.de Neuruppin, Nachfolgend finden Sie unser Fortbildungsprogramm zur Hochschuldidaktik an der MHB. Ab 02. Januar 2019 können Sie sich über unsere Homepage verbindlich anmelden. Ihre Anmeldung wird per bestätigt. Sie erhalten 3 Tage vor Veranstaltungsbeginn eine zur Erinnerung. Die Anmeldefrist endet jeweils 10 Tage vor Veranstaltungsbeginn. Alle Veranstaltungen sind von der Landesärztekammer Brandenburg zertifiziert. Einige Veranstaltungen werden über das Video-Konferenz-System Cisco angeboten. Orte der Veranstaltung sind in: Neuruppin: O-Haus 1. OG, R. 205 Brandenburg: Campus-Gebäude, 1. Etage, Seminarraum 1 Dessau: Alte Bibliothek Lauchhammer: Besprechungsraum E.34 Rüdersdorf: Konferenzraum Zum Thema Prüfungen werden Dozierende gezielt angesprochen. Sollten Sie ein besonderes Interesse an diesem Thema haben, wenden Sie sich bitte an: Sebastian Schubert, sebastian.schubert@mhb-fontane.de Dr. Benigna Brandt, benigna.brandt@mhb-fontane.de Schwerpunkt MCQ Schwerpunkt OSCE Wir wünschen viel Freude und Erfolg bei den Veranstaltungen, die im Rahmen zur Hochschuldidaktischen Weiterbildung angeboten werden. Ihre Dagmar Maske Kontakt: Cathrin Kramer-Poß Telefon:

2 Code 01 POL-Teacher-Training Dipl.-Päd. Dagmar Maske für Lehrende, die als POL-Dozenten tätig werden möchten (mind. 4, max. 8 TN) 1 Teil: Kennenlernen der Lehr- und Lernmethode POL als Möglichkeit einer gezielten Erarbeitung von Lerninhalten in der Kleingruppe und der Rolle des Dozenten als Moderator/Lernbegleiter Einführung in den Kleingruppenunterricht bzw. in das Problem Orientierte Lernen als Lehr- und Lernmethode im medizinischen Ausbildungskontext, Visualisierungstechniken im Kleingruppenunterricht und Rolle des Dozenten im studentenzentrierten Unterricht und Training an Fallbeispielen. 2 Teil: Grundlegende Moderationstechniken für die Arbeit in Lerngruppen und der Kommunikation sowie Selbsterfahrung in der Moderation Grundlegende Moderationstechniken, Feedback-Regeln im Kleingruppenunterricht/POL (Blitzlicht, Intervention), An Fallbeispielen Moderation durch TeilnehmerInnen inkl. Reflexion und Umsetzungsmöglichkeiten von Kleingruppenunterricht/POL in der medizinischen Ausbildung. C 01.1 Mo und Mi jeweils 14:30-19:30 Uhr C 01.2 Mo und Mi jeweils 14:30-19:30 Uhr G-Haus, OG, KGr. 6 C 01.3 Di und Do jeweils 14:30-19:30 Uhr ID Rüdersdorf POL-Raum 3. Etage li C 01.4 Mo und Mi jeweils 12:30-17:30 Uhr Senftenberg, Raum: E 34 C 01.5 Mo und Mi jeweils 14:30-19:30 Uhr Johanniter Klinikum Treuenbrietzen C 01.6 Di und Do jeweils 14:30-19:30 Uhr D-Haus, C 01.7 Di und Do jeweils 14:30-19:30 Uhr C 01.8 Mo und Mi jeweils 14:30-19:30 Uhr C 01.9 Di und Do jeweils 14:30-19:30 Uhr C Mo und Mi jeweils 14:30-19:30 Uhr ID Bernau C Di und Do jeweils 14:30-19:30 Uhr C Mo und Mi jeweils 14:30-19:30 Uhr C Di und Do jeweils 14:30-19:30 Uhr D-Haus, C Mo und Mi jeweils 14:30-19:30 Uhr D-Haus, C Di und Do jeweils 14:30-19:30 Uhr C Di und Do jeweils 14:30-19:30 Uhr C Di und Do jeweils 12:30-17:30 Uhr Lauchhammer, Raum: 3.06/1 2

3 Code 02 Interdisziplinäre Seminargestaltung Dipl.-Päd. Dagmar Maske für Seminar-Dozenten, die in Modulen unterrichten und interessierte Lehrende (mind. 3/max. 20 TN) Die Teilnehmer/innen: können Lehre planen, kennen unterschiedliche Medien, verschiedene Motivationsmethoden und Feedbackinstrumente sind auf schwierige Situationen vorbereitet, können ihre Veranstaltung evaluieren. Planung von Lehreinheiten, Definition von Lehrzielen Beschränkung auf Wesentliches (Didaktische Reduktion) Medieneinsatz, Umgang mit schwierigen Situationen Evaluation der eigenen Seminare und Feedback C 02.1 Do :00-19:00 Uhr C 02.2 Mo :00-19:00 Uhr C 02.3 Di :00-19:00 Uhr C 02.5 Do :00-19:00 Uhr C 02.4 Mo :00-19:00 Uhr RKN O-Haus, Raum 205 RKN O-Haus, Raum 205 erste Etage, Seminarraum 1 RKN O-Haus, Raum 205 Ärztekammer Potsdam, 3

4 Code 03 Semesterspezifische Vorbereitung für das Lehrformat TRIK Dipl.-Psych. Peter Arends u. Dr. Henrike Hölzer für Lehrende, die als TRIK-Dozierende tätig werden (mind. 6, max. 12 TN) Qualifikationsziele - Techniken in der Moderation einer Lehrveranstaltung zur ärztlichen Gesprächsführung - Ärztliche Gesprächsführung im Curriculum Ärztliche Gesprächsführung im Curriculum des Studiengangs Medizin - Einsatz von Simulationspatienten als methodisch didaktisches Konzept und Anwendung in der Lehre - Einführung in inhaltliche Aspekte (Fertigkeiten, Techniken, Kommunikationsmodelle) der ärztlichen Gesprächsführung mit jeweiligem Semesterbezug - Einführung in angewandte didaktische Methoden im Unterricht zur ärztlichen Gesprächsführung - Techniken der Moderation von Reflexionsprozessen in Gruppen C 03.1 Mi :00-19:00 Uhr C 03.2 Di :00-19:00 Uhr C 03.3 Di :00-19:00 Uhr Einführung 5. u. 7. Semester, Einführung 1. u. 3. Semester, D-Haus, Einführung 9. Semester Ärztekammer Potsdam, C 03.4 Di :00-18:00 Uhr Einführung 2. u. 4. Semester, D-Haus, C 03.5 Mi :00-18:00 Uhr Einführung 6. Semester, C 03.6 Fr :00-18:00 Uhr Einführung 8. u. 10. Semester Ärztekammer Potsdam, 4

5 Code 04 Didaktische Gestaltung von Übungen Dipl.-Päd. Dagmar Maske für Lehrende, die praktischen Fertigkeiten vermitteln (z.b. im Rahmen von Übung Diagnostik und Therapie oder Praktikum Praxistag ) und interessierte Lehrende (mind. 3/max. 12 TN) Entwickeln von: Planungskompetenz für den Unterricht zur Vermittlung praktischer Fertigkeiten Rollenkompetenz als Lehrende/r im Unterricht mit Patienten Strategien für schwierige Lehr-Situationen Konzepterstellung, Planung, Durchführung von Übungen sowie Nachbereitung Feedback Studierende/Dozierende C 04.1 Di :00-19:00 Uhr C 04.2 Mi :00-19:00 Uhr C 04.3 Di :30-16:30 Uhr C 04.4 Di :00-19:00 Uhr C 04.5 Mi :00-19:00 Uhr C 04.6 Mo :00-19:00 Uhr C 04.7 Mi :00-19:00 Uhr C 04.8 Di :00-19:00 Uhr C 04.9 Mi :00-19:00 Uhr ID Rüdersdorf Konferenzraum Senftenberg, Raum: E 34 Johanniter Klinikum Treuenbrietzen Kliniken Beelitz, Haus D ID Bernau C Mi :00-19:00 Uhr C Mi :00-19:00 Uhr C Mi :30-16:30 Uhr Lauchhammer, Raum: 3.06/1 5

6 Code 05 Workshop Fallerstellung für Fall-Autoren und interessierte Lehrende Entwickeln von: Kompetenzen bezügl. des Schreibens eines POL- Falls (Studierendenhandout, Aufbau und Struktur des vollständigen Falls) Dr. med. Angelina Bockelbrink Vorstellung des POL-Konzepts Charakteristik eines POL-Falls als didaktisches Instrument Einbindung von POL-Fälle im Brandenburger Modellstudiengang Medizin Erstellung und Peer-Review eines POL-Falls entsprechend der themen-/organbezogenen Module C Mo :00-18:00 Uhr C Do :00-18:00 Uhr C Mo :00-18:00 Uhr C Do :00-18:00 Uhr C Mo :00-18:00 Uhr 6

7 Code 06 Mediendidaktisches und -technisches Design für Lehrende im dezentralen Studienabschnitt (min. 4 TN, max. 10 TN) Christoph Bohne Zielgruppe Lehrende im dezentralen Studienabschnitt für die Lehrformate Vorlesung und interdisziplinäres Seminar Die Teilnehmer/innen können am Ende des Workshops das Videokonferenzsystem des Herstellers Cisco bedienen und damit Vorlesungen und interdisziplinäre Seminare durchführen. das Videokonferenzsystem didaktisch-methodisch sinnvoll einsetzen. das Learning Management System Moodle nutzen und Präsentationen konvertieren sowie dort hochladen. Einführung in die Mediendidaktik: Grundlagen des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien Lehr-Lerngestaltung mit dem Videokonferenzsystem Gestaltungsmöglichkeiten mit dem Learning Management System Moodle C Mi :00-17:00 Uhr C Do :00-17:00 Uhr 7