Was ist Internationale Jugendarbeit?

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1 Jahrestagung Jugendförderung in Petershagen 1 Was ist Internationale Jugendarbeit? grob formuliert: Austausch und Begegnung von Gruppen junger Menschen aus Deutschland und anderer Länder, welcher organisiert und pädagogisch begleitet wird Unterschieden werden können Einzel- und Gruppenangebote, sowie die Bereiche Freiwilligendienst, Fachkräfteaustausch und Jugendbegegnung. IJA ist fördertechnisch und konzeptionell Teil der Kinder- und Jugendarbeit und damit eingebunden in die Infrastruktur der Jugendarbeit in der Bundesrepublik Deutschland. 2 1

2 Relevanz und Wirkungen der IJA Erfahrungsräume und informelle Lernsituationen werden durch IJA geöffnet, die aus dem Lebenskontext sonst nicht zugänglich wären IJA fördert Kompetenzen und ist geeignet um soziale Benachteiligungen auszugleichen IJA als wichtiger Faktor für die persönliche, soziale und berufliche Entwicklung der Jugendlichen Wichtige Erfahrungen im Sinne nonformaler Bildungsprozesse zu beachten ist die richtige konzeptionelle und pädagogische Ausgestaltung dieser Aktivitäten, ausgerichtet auf die besonderen persönlichen und sozialen Lebenslagen und Lernvoraussetzungen der Zielgruppe 3 Herausforderungen der Praxis - Hoher Organisationsaufwand intern und mit Partnerorganisationen - Übermüdungshypothese Dominanz des Administrativen vor dem Pädagogischen - Hohe Motivation der Teamer vs. fehlende Anerkennung in Politik und Jugendhilfe-Kollegien - Bislang von eher privilegierten Zielgruppen erreicht, aber nicht für die Nutzer bespw. Von Jugendzentren - Ko-Finanzierung notwendig Kampf um gesicherte Finanzierung 4 2

3 Erfolg und Nachhaltigkeit der IJA sind abhängig von - den Persönlichkeiten der Beteiligten - der entsprechenden kooperativen Haltung in Organisationen, einschl. Flexibilität - dem Verständnis über die Ziele des Austauschs - der pädagogischen Begleitung (Einbindung der Erfahrung in den Bildungsalltag, Vor- und Nachbereitung in Schule, Jugendhaus ) - der Einbindung in kommunale Strategien (Bsp. KGI, IJIP, Wiesbaden) 5 Vorstellung der Servicestelle Hintergrund Ziele, Zielgruppen und Akteure Struktureller Ansatz Vier Ansätze Vernetzung Informationsveranstaltungen Partielle individuelle Beratung Modellprojekt 6 3

4 Hintergrund der Servicestelle Die Servicestelle entwickelte sich aus dem vorangegangenen Projekt Weiterentwicklung der IJA in NRW. Bedarfe und Lücken sowie Motivationshemmnisse von Trägern und/oder Trägernetzwerken wurden aufgezeigt. Potenziale der internationalen Jugendarbeit durch Einbeziehung aller Jugendlichen wurden bestätigt. Nachhaltige Bildungseffekte der IJA auf Entwicklung und Sozialisation junger Menschen wurden mehrfach wissenschaftlich bewiesen. Durch Auseinandersetzung mit anderen Kulturen und Lebensformen werden Toleranz, Verständnis und Offenheit als Basiskompetenzen einer globalen Welt gefördert. Das Projekt wird durch das Ministerium für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration des Landes NRW gefördert. 7 Ziele, Zielgruppen und Akteure Die Internationale Jugendarbeit soll selbstverständlicher integrativer Teil der Jugendsozialarbeit werden. Dazu sollen für die bisherigen Strukturen/Netzwerke entsprechend den Notwendigkeiten Vorschläge zur Qualifizierung der Arbeit entwickelt werden. Parallel soll in Zusammenarbeit mit aktiven und erfahrenen Akteuren eine Strategie entwickelt werden, wie andere Akteure vom Wert und der Machbarkeit internationaler Arbeit überzeugt und dazu mobilisiert werden können. Das aktuelle forum möchte zur Chancengleichheit in unserer Gesellschaft beitragen und Jugendliche mit geringen Bildungschancen stärker als bisher an den Angeboten der internationalen Jugendarbeit beteiligen. 8 4

5 Struktureller Ansatz der Servicestelle Fachstelle für das Land Nordrhein-Westfalen Knüpft mit ihrem Ansatz an vorhandene Strukturen und Netzwerke an. Bislang profitieren fast nur Jugendliche aus bildungsnahen Schichten vom Mehrwert der internationalen Jugendarbeit. Deshalb sollen vorhandene oder fehlende Strukturen zu Gunsten benachteiligter Zielgruppen ausgebaut und verändert werden. Ziel ist es, Akteure und Verbände auf Landesebene für internationale Arbeit mit sog. bildungsbenachteiligten Jugendlichen stärker als bisher zu sensibilisieren und zu qualifizieren. 9 Vier Ansätze 1. Vernetzung 2. Informationsveranstaltungen 3. Partielle individuelle Beratung 4. Modell Projekt 10 5

6 1.Vernetzung Es finden Netzwerktreffen mit Begleitgruppen statt Dabei wird der Ist-Zustand erörtert, Bedarfe werden abgefragt und Lösungsmöglichkeiten erarbeitet Kommunale Begleitgruppe und die Begleitgruppe der Jugendsozialarbeit am Übergang arbeiten seit 2016 intensiv an dem Thema U.a. Dortmund, Duisburg, Köln, Essen, Gelsenkirchen, Recklinghausen, Monheim, Bochum, Hamm, Moers Vertiefende Kooperationen mit weiteren Akteuren wie z.b. Jobcenter werden für 2018 geplant Weitere Begleitgruppen könnten Migrantenselbstorganisationen, Inklusive Jugendarbeit, Jugendverbände etc. sein. 11 Was kann die Servicestelle bieten? Prozessbegleitung bei der Internationalisierung der kommunalen Jugendarbeit Netzwerke vor Ort initiieren sowie Veranstaltungen organisieren Beratung für lokale Entwicklungspläne Auslandspartner durch eurodesk Netzwerk 12 6

7 2. Informationsveranstaltungen Es werden verschiedene Veranstaltungen pro Jahr zu verschiedenen Themen geplant und durchgeführt: Förderprogrammworkshop in Kooperation mit eurodesk als bewährtes Modell Multiplikator*innenfortbildungen Informations- und Sensibilisierungsveranstaltungen zum Thema internationale Jugendarbeit Zielgruppenspezifische Angebote werden auch nach den Bedarfen der Begleitgruppentreffen entwickelt Partielle individuelle Beratung 14 7

8 4. Modellprojekt Bilateraler Jugendaustausch Gelsenkirchen - Rom Kooperationspartner aus der Jugendsozialarbeit: der Förderkorb, katholische Jugendberufshilfeeinrichtung in Gelsenkirchen Kooperationspartner in Rom ist eine offene Tür in einem marginalisiertem Stadtteil Soll als Beispiel und Ergebnis für das Projekt fungieren. Begleitet modellhaft den Prozess von der Planung bis zum Verwendungsnachweis. Anträge sind beim LWL und bei Jugend für Europa eingegangen 15 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! 16 8