NGO s in der Wissenscha0? Neue Rollen und Formate. Dr. Steffi Ober Forschungswende / VDW Berlin,

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1 NGO s in der Wissenscha0? Neue Rollen und Formate Dr. Steffi Ober Forschungswende / VDW Berlin,

2 Transforming our World Globale NachhalGgkeitsziele Forschungswende 2

3 Große gesellschamliche Herausforderungen... die uns alle betreffen: Klimawandel Sicherstellung Welternährung globale GerechGgkeit Stabilisierung der Finanzmärkte Vermeidung von Peak oil und Peak Everything Forschungswende 3

4 brauchen neue Akteure und Formate a. Akteursauswahl und Entscheidungsarchitektur b. ProjektkonstrukGon und -formulierung c. Projektdurchführung und methodische Ansätze d. Ergebnisse, Produkte, PublikaGonen und KommunikaGon im Hinblick auf unterschiedliche Zielgruppen und Medien Grundlagen des transdisziplinären Ansatzes Vgl. Bergmann u.a. (2005) sowie Bergmann u.a. (2010) zigert nach Schneidewind (2009) Forschungswende 4

5 ... brauchen neue Wissensformen Forschung für den Wandel Quelle:

6 ... und eine neue Expertenkultur Placorm Elektromobilität Quelle: acatech / Steering Committee, Leading 7 Working groups á 22 memebers 6

7 Neue Akteure neue Bündnisse Placorm Forschungswende LeiGdeen: Planetare Grenzen Globale GerechGgkeit SDGs Verbände stehen für: Gemeinwohl NachhalGgkeit GerechGgkeit VENRO: 120 Mitgliedsverbände DNR: 96 Mitgliedsverbände ca 2,4 Mio. Menschen BAGFW: Charitas,Parität, DRK u.a Forschungswende 7

8 Quo vadis Ökonomie? Wie können wir zu mehr NachhalGgkeit beitragen? ZivilgesellschaM als Impulsgeber für die Entwicklung von AlternaGven zu Wohlstand und volkswirtschamlichen Rahmenbedingungen Ökologische und soziale Leitplanken sind Werteentscheidungen. Diese bedürfen der gesellschamlichen Aushandlung Dafür brauchen wir Räume für einen deliberagven Diskurs mit ZivilgesellschaM, WirtschaM und WissenschaM Forschungswende 8

9 Forschungswende & nachhalgges WirtschaMen Unsere Aufgaben Diffusion der NaWi-Ergebnisse spezifisch in einen breiteren Stakeholderkreis zu befördern Vernetzung der NaWi Projekte mit der Praxis unterstützen Transfermöglichkeiten mit den Verbände und IniGaGven erarbeiten Forschungswende 9

10 Lassen Sie uns in Kontakt bleiben: Dr. Steffi Ober

11 Literatur Rosa, Hartmut Weltbeziehungen im Zeitalter der Beschleunigung. Frankfurt am Main: Suhrkamp. Schneidewind, U., P. H. Feindt, H. Meister, J. Minsch, T. Schulz, J. Tscheulin InsGtuGonelle Reformen für eine PoliGk der NachhalGgkeit: Vom Was zum Wie in der NachhalGgkeitsdebate. GAIA 6: Schneidewind Uwe (2013) Understanding and Shaping Societal TransformaGons GAIA 22/2: Scholz, R. W Environmental literacy in science and society. From knowledge to decisions. New York: Cambridge University Press. Geels F.W., Schot J. (2010). The dynamics of transigons. A socio-technical perspecgve. In: Grin, J., Rotmans, J., Schot, J. (Eds.),TransiGons to Sustainable Development New DirecGons in the Study of Long Term TransformaGve Change. Routledge, London, pp Geels F.W. (2006). Major system change through stepwise reconfiguragon: a mulg-level analysis of the transformagon of American factory producgon ( ). Technology in Society 28, Oto Scharmer Theory U unter: htps:// files/page-files/theory_u_exec_summary.pdf Forschungswende 11

12 Literatur Besio, ChrisGna (2013): Wie lässt sich NachhalGgkeit durch InnovaGon managen? In: Rückert-John, Jana (Hrsg.): Soziale InnovaGon und NachhalGgkeit. PerspekGven sozialen Wandels. Springer: Wiesbaden, S Mai, Manfred (Hrsg.)(2014): Handbuch InnovaGon. Interdisziplinäre Grundlagen und Anwendungsfelder. Springer VS Wiesbaden Rogers E. M. (2003). Diffusion of InnovaGons. New York: Free Press Schumpeter, J., Theorie der wirtschamlichen Entwicklung, Neudruck der 1. Auflage von 1912, Berlin (Duncker & Humblot) 2006 Prof. Dr. Rainer Walz :Indikatorik von InnovaGonen im Kontext der deutschen NachhalGgkeitsstrategie Reflexion bisheriger Erfahrungen und Überlegungen zur Weiterentwicklung Kurzgutachten im AuMrag des Rates für NachhalGge Entwicklung Fraunhofer-InsGtut für System- und InnovaGonsforschung ISI. Karlsruhe, Forschungswende 12

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ät üm Altbach, P. G. (1982). Servitude of the Mind? Education, Dependency, and Neocolonialism. Altbach, P. G., Arnove, R. F. & Kelly, G. P. (Eds.). Comparative Education. New York: Macmillian, pp. 469-484.

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