Workshop 2: Lehre in Reallaboren
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- Ruth Stieber
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1 BNE-Netzwerktreffen Workshop 2: Lehre in Reallaboren Richard Beecroft (ITAS, KSN) Kaidi Tamm (ITAS, KSN) Marius Albiez (ITAS, KSN) KIT Universität des Landes Baden-Württemberg und nationales Großforschungszentrum in der Helmholtz-Gemeinschaft
2 Inhalt (1) Einführung (2) Gemeinsame Konzeption einer Lehrveranstaltung (3) Diskussion und Reflexion BNE Netzwerktreffen
3 Inhalt (1) Einführung (2) Gemeinsame Konzeption einer Lehrveranstaltung (3) Diskussion und Reflexion BNE Netzwerktreffen
4 Einführung Transformation im Sinne der Nachhaltigkeit? ( ) wenig systemisches und gesichertes Wissen ( ) (vgl. Grunwald und Wagner 2015: 26) Experimentieren (Realexperimente) Beobachtung & Theorie (Rahmen für Experimente) Eigene Darstellung nach Grunwald und Wagner BNE Netzwerktreffen
5 Reallabore Komplexe Prozesse in überschaubarem Rahmen BNE Netzwerktreffen
6 Was ist ein Reallabor? Ein Reallabor bezeichnet einen gesellschaftlichen Kontext, in dem Forscherinnen und Forscher Interventionen im Sinne von»realexperimenten«durchführen, um über soziale Dynamiken und Prozesse zu lernen. (Schneidewind 2014:3) Theorie Praxis Eigene Darstellung BNE Netzwerktreffen
7 Was ist ein Reallabor? Ein Reallabor bezeichnet einen gesellschaftlichen Kontext, in dem Forscherinnen und Forscher Interventionen im Sinne von»realexperimenten«durchführen, um über soziale Dynamiken und Prozesse zu lernen. (Schneidewind 2014:3) Reallabor als Schnittmenge Eigene Darstellung BNE Netzwerktreffen
8 Was ist ein Reallabor? Ein Reallabor bezeichnet einen gesellschaftlichen Kontext, in dem Forscherinnen und Forscher Interventionen im Sinne von»realexperimenten «durchführen, um über soziale Dynamiken und Prozesse zu lernen. (Schneidewind 2014:3) Regionen Branchen städtischer Kontext Pioniere des Wandels Innovationsraum Komplexe sozio-technische Systeme (noch) beherrschbare Größe Eigene Darstellung nach Grunwald und Wagner 2015; Schneidewind 2014; Schneidewind und Scheck BNE Netzwerktreffen
9 Ein Reallabor bezeichnet einen gesellschaftlichen Kontext, in dem Forscherinnen und Forscher Interventionen im Sinne von»realexperimenten«durchführen, um über soziale Dynamiken und Prozesse zu lernen. (Schneidewind 2014:3) THEORIE PRAXIS PRAXIS Forschung Forschung BNE Netzwerktreffen Eigene Darstellung nach Grunwald und Wagner 2015; Schneidewind 2014; Schneidewind und Scheck 2013
10 Ein Reallabor bezeichnet einen gesellschaftlichen Kontext, in dem Forscherinnen und Forscher Interventionen im Sinne von»realexperimenten«durchführen, um über soziale Dynamiken und Prozesse zu lernen. (Schneidewind 2014:3) THEORIE PRAXIS PRAXIS Praxisakteure Intervention Forschung Forschung BNE Netzwerktreffen Eigene Darstellung nach Grunwald und Wagner 2015; Schneidewind 2014; Schneidewind und Scheck 2013
11 Ein Reallabor bezeichnet einen gesellschaftlichen Kontext, in dem Forscherinnen und Forscher Interventionen im Sinne von»realexperimenten«durchführen, um über soziale Dynamiken und Prozesse zu lernen. (Schneidewind 2014:3) THEORIE begleitende transformative Forschung PRAXIS PRAXIS Praxisakteure Intervention Forschung Forschung Transformationswissen BNE Netzwerktreffen Eigene Darstellung nach Grunwald und Wagner 2015; Schneidewind 2014; Schneidewind und Scheck 2013
12 Charakteristika eines Reallabors Langfristige Begleitung breites disziplinäres Spektrum Eigene Darstellung nach MWK 2013:30 kontinuierliche methodische Reflexion Transdisziplinäres Prozessverständnis (Ko-Design) BNE Netzwerktreffen
13 BNE und Reallabore BNE BNE BNE BNE BNE Netzwerktreffen
14 BNE Übertragbarkeit von Transformationswissen BNE Netzwerktreffen Eigene Darstellung nach Grunwald und Wagner 2015; Schneidewind 2014; Schneidewind und Scheck 2013
15 Transdisziplinarität und BNE im Reallabor BNE BNE BNE BNE Eigene Darstellung nach MWK 2013: BNE Netzwerktreffen
16 Transdisziplinarität und BNE im Reallabor Ko-Produktion zwischen Praxispartnern, Studierenden und KSN Fragen, Themen, Bedarfe, Wissen Antworten, Vorschläge Lösungen BeNE Zertifikat Inhalte, Methodik Karlsruher Schule der Nachhaltigkeit Forschungsergebnisse BNE Netzwerktreffen
17 Inhalt (1) Einführung (2) Gemeinsame Konzeption einer Lehrveranstaltung (3) Diskussion und Reflexion BNE Netzwerktreffen
18 Reparatur Café Nachhaltige Nutzung von Ressourcen Vermittlung von Fertigkeiten (Wie können Dinge repariert werden?) Soziale Aspekte Kultur der Nachhaltigkeit Personale Nachhaltigkeit BNE Netzwerktreffen
19 Reparatur Café Gemeinsame Konzeption einer transdisziplinären Lehrveranstaltung in Kooperation mit einem Reparatur Café BNE Netzwerktreffen
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