Inhalt.

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1 Inhalt Vorwort 10 Einfuhrung in den Gegenstandsbereich 13 1 Wissen, Wissenschaft und Forschung Wissensquellen beruflichen Handelns Unstrukturierte Wissensquellen Strukturierte Wissensquellen Wissenschaft und Forschung Wissenschaft Wissenschaftliche Forschung Literatur zur Vertiefung des Lernstoffs 29 2 Pflegewissenschaft und Pflegeforschung Die Grundlagen des pflegerischen Wissens Pflegewissenschaft - Definition und Gegenstandsbereich Pflegewissenschaft im bestehenden Wissenschaftssystem Zur Bedeutung der Pflegewissenschaft Pflegeforschung Definition Geschichte und Zukunftsperspektiven Ziele der Pflegeforschung Der Gegenstand der Pflegeforschung Die Rolle der Pflegenden in der Forschung Forschung und Praxisbezug Ethische Aspekte der Pflegeforschung Grundsätze ethischen Vorgehens in der Pflegeforschung Ethikkommissionen Die Verantwortung der einzelnen Pflegeperson Literatur zur Vertiefung des Lernstoffs 77 Methodische Grundlagen 81 3 Forschungsansätze: quantitative und qualitative Forschung Das positivistische oder quantitative Forschungsparadigma Zentrale Konzepte quantitativer Forschung 86

2 3-1.2 Die wissenschaftliche Güte quantitativer Forschung Das naturalistische Paradigma oder die qualitative" Forschung Grundprinzipien qualitativer Forschung Spezielle Ansätze/Richtungen qualitativer Forschung Gütekriterien qualitativer Forschung Quantitativer und qualitativer Forschungsansatz - eine Gegenüberstellung Die Bedeutung quantitativer und qualitativer Forschung in der Pflegewissenschaft Literatur zur Vertiefung des Lernstoffs Forschungsdesigns Klassifizierung von Forschungsdesigns Klassifizierung nach Ziel und Zweck der Studie Klassifizierung nach Zeitpunkt und Häufigkeit der Datenerhebung Klassifizierung nach dem Gesichtspunkt der Manipulation von Variablen Algorithmus quantitativer Designs Interne und externe Validität quantitativer Forschungsdesigns Interne Validität Externe Validität Das Experiment Kennzeichen eines Experiments Experimentelle Designs Experimentelle Settings Kritik an experimenteller Forschung in der Pflege und Alternativen - das Utrechter Modell Delphi-Studien Case-Study-Design (Einzelfallstudien, Fallstudien) Aktionsforschung Partizipation - Teilnahme und Teilhabe an der Forschung Phasenhafter Verlauf als Systematik von Aktionsforschung" Evaluationsforschung Mixed-Methods-Design 166

3 4.9 Modelle zu Entwicklung und Testung komplexer Interventionen Metastudien Metaanalyse Metasynthese Literatur zur Vertiefung des Lernstoffs Methoden der Datenerhebung Die schriftliche Befragung Konzeptionsphase: Definition und Operationalisierung Konstruktionsphase: Formulierung der Fragen und Gestaltung des Fragebogens Testphase Das Interview (mündliche Befragung) Arten von Interviews Das qualitative Interview und seine Formen Das Interview mit Gruppen als Sonderform der mündlichen Befragung Die Beobachtung Formen der Beobachtung Bestandteile einer Beobachtung Die agierenden Personen Möglichkeiten und Grenzen der Beobachtung als Forschungsmethode Inhalts- und Dokumentenanalysen Die Dokumentenanalyse Biophysikalische Messungen Exkurs: quantitative Messinstrumente und ihre wissenschaftliche Güte" Testtheoretische Gütekriterien Anwendungsbezogene Gütekriterien Literatur zur Vertiefung des Lernstoffs Methoden der Datenauswertung im Überblick Die Datenanalyse in der quantitativen Forschung Aufbereiten der Datenbestände Exkurs: Skalen- oder Messniveaus Deskriptive Statistik Schließende (induktive) Statistik 267

4 6.2 Die Datenanalyse in der qualitativen Forschung Aufbereiten der Datenbestände Auswertung der Daten Literatur zur Vertiefung des Lernstoffs 287 Durchführung und Anwendung von Forschung Exkurs: Literaturrecherche Grundlagen Die Literaturrecherche Bestimmung des Untersuchungsgegenstandes (Phase 1) Recherche (Phase 2) Bewertung, Lektüre, Kritik (Phase 3) Literatur zur Vertiefung des Lernstoffs Der Forschungsprozess Die Ausgangslage - wie Forschung beginnt Die Phasen des Forschungsprozesses im Überblick Theoretische oder konzeptionelle Phase Explikation der Problemstellung Forschungsfragen entwickeln Literaturrecherche und theoretischer Rahmen Konkretisieren der Forschungsfrage(n) und Ziele; Aufstellen von Hypothesen Design- oder Planungsphase Festlegen von Ansatz, Design und Methode Entwickeln und Testen von Instrumenten Bestimmung der Stichprobe Festlegung der konkreten Umsetzung/ Vorgehensweise Forschungsantrag Durchführungsphase: die Datenerhebung Die Auswertungs-oder Analysephase Auswertung Ergebnisdarstellung Ergebnisdiskussion Schlussfolgerungen Disseminations- oder Verbreitungsphase Verfassen von Forschungsberichten 353

5 8.7-2 Mündliche Präsentationen von Forschungsergebnissen Publikation von Forschungsergebnissen Der Forschungsprozess: Unterschiede zwischen quantitativer und qualitativer Forschung Besonderheiten des Forschungsprozesses im Rahmen quantitativer Forschung Besonderheiten des Forschungsprozesses im Rahmen qualitativer Forschung Literatur zur Vertiefung des Lernstoffs Bewerten der Qualität quantitativer und qualitativer Forschungsarbeiten Einen Überblick gewinnen: Verstehendes Lesen von Forschungsarbeiten Qualität beurteilen: Kritische Analyse von Forschungsarbeiten Einschätzen der Qualität quantitativer Forschungsarbeiten Einschätzen der Qualität qualitativer Forschungsarbeiten Grundlagen und Modelle einer forschungsbasierten Pflegepraxis Der Prozess der Forschungsanwendung Wissenstranslation - das Knowledge-to-Action"-Modell Das PARIHS Framework Anwendung von Forschungsergebnissen - Grenzen und Möglichkeiten Barrieren der Forschungsanwendung Strategien zum Abbau der Barrieren Literatur zur Vertiefung des Lernstoffs 399 Anhang 401 Verzeichnis wichtiger Fachbegriffe 401 Literaturverzeichnis 422 Sachregister 438