GLOBAL CURRICULUM PROJEKT

Transkript

1 GLOBAL CURRICULUM PROJEKT

2 GLOBAL CURRICULUM PROJEKT Pilotprojekt, das zeitgleich in Benin, Brasilien, Großbritannien, Tschechien und Österreich stattfindet Es nehmen 40 Schulen daran teil Ziel des Projektes ist es, Globales Lernen in den Unterricht zu integrieren Es wird von der EU (EuropeAid) und von der Österreichischen Entwicklungszusammenarbeit gefördert

3 Inhalt der Präsentation (1) Was ist Globales Lernen? (2) Vorstellen der Ziele, Strategien und geplanten Ergebnisse des Projektes (3) Die Projektpartner (4) Die Nutzen und Erwartungen an die Pilotschulen

4 (1) Globales Lernen ist eine erneuerte und zeitgemäße Form der Allgemeinbildung, die den Anforderungen und Entwicklungen des globalen Zeitalters gerecht zu werden versucht. ist ein integratives Bildungskonzept, das Elemente der politischen und entwicklungspolitischen Bildung, der globalen Umweltbildung, des Interkulturellen Lernens, der Menschenrechtsbildung und der Friedenspädagogik einschließt.

5 (1) Globales Lernen Globale Dimension: lokal regional national global Multiperspektivität und Perspektivenwechsel: verschiedene Meinungen, verschiedene soziale Gruppen, geographische Herkunft Methodologie: Methodenvielfalt und partizipative Lehrund Lernkultur Ergebnisoffener Zugang: keine klaren Antworten

6 (2) Das Projektziel (1) Das Globale Lernen in den Unterricht über bestehende Curricula einzubringen. (2) Das Globale Lernen in Schulen bekannter zu machen.

7 (3) Die Projektstrategie (1) Pilotschulen: LehrerInnenteams, unterstützt durch externe Begleitung, erarbeiten Möglichkeiten des Globalen Lernens in den verschiedenen Unterrichtsfächern (2) Internationaler Erfahrungsaustausch bereichert die Unterrichtsgestaltung im Sinne des Globalen Lernens (3) Evaluation und Dokumentation der Erfahrungen: Global Curriculum Model soll entstehen

8 (2) Die Projektergebnisse Das Global Curriculum Model: Publikation (Guidelines, wie Globales Lernen in verschiedenen Unterrichtsfächern unterrichtet werden kann). Der Prozess in den Pilotschulen Die Projektwebsite ( mit allen im Laufe des Projektes entstanden Materialien

9 (2) Die Unterstützung (1) Materialien 1.1. Materialpaket zu Globalem Lernen 1.2. Kommentierte Lehrpläne 1.3. Schlüsselthemen Globalen Lernens (Broschüre) 1.4. Stundenbilder 1.5. Material- und Medienliste 1.6. Evaluierungsbögen 1.7. Material- und Medienpass für Südwind-Infothek

10 (2) Die Unterstützung (2) Begleitprogramm 2.1. Regelmäßiger jour fixe (Reflexion, Planung) 2.2. Weiterbildungsprogramme (zu bestimmten Themen, Einladung von ExpertInnen) 2.3. Unterstützung bei der Unterrichtsgestaltung

11 (2) Die Unterstützung (3) Internationaler Austausch 3.1. Strukturen des Austausches mit den Projektpartnerschulen (Website) 3.2. Zwei Study Visits (Teilnahme an einem): 2010: Großbritannien 2011: Benin

12 (2) Der Zeitplan Erstes Halbjahr 2010: Projektvorbereitung Auswahl und Gespräche mit den Pilotschulen Erstellen der Materialien/Materialpakete Planungsgespräche Schuljahr 2010/2011 Erstellen der Website

13 (2) Der Zeitplan Schuljahr 2010/2011: Projektdurchführung, 1. Jahr September: Projektbeginn in den Schulen inkl. Einführungsseminar und Materialvorstellung Oktober 2011: Erster Study Visit in UK Laufende Projektbetreuung und Möglichkeiten der Weiterbildung Evaluierung 1. Jahr, Planung 2. Jahr

14 (2) Der Zeitplan Schuljahr 2011/2012: Projektdurchführung, 2. Jahr September: Projektbeginn in den Schulen, 2. Jahr Oktober 2011: Zweiter Study Visit in Benin Laufende Projektbetreuung und Möglichkeiten der Weiterbildung Evaluierung 2. Jahr; Pläne für die Weiterarbeit

15 (3) Die Projektpartner NEGO-COM Benin CECIP Brasilien Leeds Development Education Center Großbritannien Südwind Österreich ARPOK Tschechien

16 (4) Pilotschulen (1) Beschäftigung mit dem Globalen Lernen (2) Kennenlernen von Materialien und Bildungsangeboten zu Globalem Lernen (3) Unterstützungsmöglichkeiten bei der Unterrichtsplanung (4) Teilweise Aufwandsentschädigung (5) Die Study Visits (6) Teilnahme an einem internationalem Pilotprojekt

17 (4) Erwartungen (1) Zustimmung durch die Direktion und Schulpartner (2) Teilnahme in der gesamten Projektlaufzeit (3) Ein/e SchulkoordinatorIn + Schulteam (zumindest 5 LehrerInnen) (4) Regelmäßige Planungs- und Reflexionstreffen (jour fixe) (5) Einbringen des Globalen Lernens in den eigenen Regel- oder Projektunterricht (6) Beiträge zum Materialaufbau im Projekt (7) Unterstützung bei der Dissemination und Evaluation des Projektes

18 Kontakt für Tiroler Schulen Projektleitung Mag.ª Veronika Knapp Tel.: +43(0) Fax: +43 (0) Dr. Franz Halbartschlager Tel.: +43(0) Fax: +43 (0) Mag.ª Ruth Buchauer Tel.: +43 (0) Fax: +43 (0) Südwind Bildung Laudongasse 40 A-1080 Wien